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EUROsociAL II (2010-2014)
Porto Alegre – BR, Novembro de 2013
NERLING, Marcelo Arno
'La ciudad constitucional: Capital de la República'
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Estratégias de educação fiscal entre governo e universidade

  • 1. EUROsociAL II (2010-2014) Porto Alegre – BR, Novembro de 2013 NERLING, Marcelo Arno 'La ciudad constitucional: Capital de la República' Aprender com as experiências: Estrategias conjuntas entre administração fiscal e instituições de ensino superior
  • 2. A cidade constitucional - (Calvino) 'Quem lê muito e anda muito, vê muito e sabe muito' - (Cervantes) O conhecimento – aproximação do homem com o seu grupo em meio à natureza circundante BSB - Patrimônio Cultural da Humanidade Extensão Ensino Pesquisa Flexibilización curricular, didática, pedagógica: Método – PPP de GPP – EACH/USP – ESAF – UFABC – PR Educação para a participação dos estudantes 'superiores' na vida da República – conhecer as instituciones; intervenir; estrategia conjunta de educación fiscal (Arrebatados – 12 horas)
  • 3. A cidade constitucional: Capital da República Viagen didatica – 'Semana da Pátria' Setembro 2006-2013 (SP-BSB-SP) 16 encuentros de 04 horas em el aula x 01 semana imersão 07 dias, 12 horas atividade, transporte, comida y aloyamiento Participantes: 40, 80, 120 académicos Selección por créditos Logística
  • 4. A cidade constitucional Eventos marcantes (2) no ensino superior 'momento no qual as 'coisas/teorias' fazem sentido' Interdisciplinar com enfase na Gestão das Políticas Públicas Gobernanza y governabilidad Roteiro
  • 5. Logística Recursos públicos existentes – baixo custo e grande impacto Recursos Humanos (agentes políticos, administrativos, assessores) Recursos Materiais (Auditórios, som, luz) Presupuesto y programación funcional programatico - proyectos y acciones: gestión de las políticas públicas Síntese: Organização do Estado; Origem, aplicação e controle dos recursos públicos; Programas, projetos, atividades e ações. Descentralização e orçamento funcional programático Pedagogia da participação popular
  • 6. Habilidades cognitivas e atitudinais Habilidade específica: Comportamento fiscal; Educación fiscal (personalidade, cidadania, profissionalização) Fortalecer a coesão social Governo, universidade e estudantes de graduación Educación Fiscal “Compartilhar conhecimentos e interagir com a sociedade sobre a origem, aplicação e controle dos recursos públicos, favorecendo a participação social”. (ESAF-BR)
  • 7. Meta, síntese e avaliação Contribuir para a melhoria da gestão de programas e projetos de políticas públicas com o apoio dos estudantes do ensino superior; Melhorar o diálogo entre o governo e a sociedade; Apoyar el control institucional y el control social; Entender o ciclo da gestão: Formulação, avaliação e implementação das PP Avaliação da disciplina: Prova para a sociedade Publicação relatório internet com fotografias http://ricardomatheus.blogspot.com.br/2013/11/larissa-matheus- cidade-constitucional.html