SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Cultura e trabalho nas
sociedades pré-
colombianas
Unid. 1 – Cap. 4
Págs: 34 - 38
 Antes da chegada dos europeu à América, viviam no
continente americano milhões de indígenas. Todos com
diferentes modos de organização social e política, além
de grande diversidade cultural.
O que significa pré-
colombiana?
Antes de Colombo!!!
 Excedente agrícola :
. comércio
• formação de cidades complexas
• desenvolvimento de escrita, numeração e técnicas de
cerâmica, metalurgia e tecelagem.
Os Maias
 Viviam na América Central desde cerca 1500 a. C;
 Eles se organizavam em cidades independentes e não
tinham um poder político central (Cidades-Estado)
Sociedade Maia
Economia Maia
 Viviam principalmente da agricultura, mas também
praticavam o comércio por intermédio de trocas.
Desenvolvimento científico
 Matemática, Geometria, astronomia e engenharia.
 Desenvolveram um sistema numérico composto por três
símbolos: a concha (zero), o ponto (unidade) e o traço
(5 unidades).
 Desenvolveram um sistema de escrita complexo com
mais de 800 sinais que podiam representar som, objeto
ou uma ideia.
Enfraquecimento político:
 Antes da conquista europeia, a sociedade maia já estava
enfraquecida, falta de unidade política e rivalidade entre
as cidades-estado.
 Agravantes: furacões, epidemias, empobrecimento da
população e enfraquecimento das crenças.
Astecas
 Viviam na região central do atual México, onde fundaram
a cidade de Tenochtitlàn.
Economia
 Agricultura
Formação do Império
 Conquistaram vários territórios e os povos conquistados
pagavam diversos tributos.
Religião
 Os astecas eram politeístas e faziam sacrifícios
humanos como ritual.
Importância da Educação
 Os povos astecas criaram escolas para as classes altas
e as classes baixas.
 Religião, História, artesanato e técnicas militares.
 Sua escrita era complexa hieroglífica e pictórica,
baseada em desenhos que representavam ideias.
Enfraquecimento político:
 Em 1519, os espanhóis chegaram ao território asteca
liderados por Hernán Cortez. Inicialmente, os astecas
acreditaram que os conquistadores fossem divindidades,
pois esperavam o dia em que o deus Quetzalcóatl
chegaria pelo mar para viver com seu povo.
 No entanto, ao perceberem que se tratava de uma
invasão os astecas iniciaram a guerra. O uso de armas
de fogo, além da transmissão de doenças como varíola e
gripe, contribuíram para a vitória espanhola. Em 1521, o
líder asteca Montezuma foi morto e seu povo, destruído.
Os Incas
 Se desenvolveram na América do Sul, no século XII.
 Por meio de alianças com chefes locais, o governante
inca controlava uma vasta região.
 O Império Inca tinha cerca de 12 milhões de
habitantes.
Sociedade Inca
Conhecimentos
 Medicina, astronomia, matemática, meteorologia,
engenharia, metalurgia e tecelagem.
 Construíram rede de estradas.
Religião
 Eram politeístas, e a religião fazia parte da sua vida
cotidiana.
A cidade de Machu Picchu
 Cidade planejada para aproveitar ao máximo os
recursos naturais;
 Era dividida em área rural e urbana.
Enfraquecimento político:
 Em 1532, os espanhóis, liderados por Francisco Pizarro,
atacaram e saquearam territórios incas. No período, os
irmãos Atahualpa e Huáscar, herdeiros do império,
lutavam pelo trono; a primeiro assassinou o irmão e
tomou o poder.
 Divididos por essas lutas internas, os incas tiveram
dificuldades para enfrentar os conquistadores e, em
1533, Atahualpa foi preso e executado a mando de
Pizarro. As principais cidades foram destruídas e o
império Inca foi derrotado.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Culturas pré-colombianas

Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de históriaLarissa
 
Os diferentes povos da América
Os diferentes povos da AméricaOs diferentes povos da América
Os diferentes povos da AméricaEdson Goes
 
A população e a economia da américa aula 1
A população e a economia da américa   aula 1A população e a economia da américa   aula 1
A população e a economia da américa aula 1Professores Knabben
 
civilizações pre colombianas
civilizações pre colombianascivilizações pre colombianas
civilizações pre colombianasssuserb49d122
 
A Colonização da América
A Colonização da AméricaA Colonização da América
A Colonização da AméricaGabriel Caseiro
 
America precolombiana
America precolombianaAmerica precolombiana
America precolombianaKarla Fonseca
 
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...carloshistoriador
 
América précolombiana
América précolombianaAmérica précolombiana
América précolombianaJonathan Alves
 
Aula maias astecas e incas
Aula maias astecas e incasAula maias astecas e incas
Aula maias astecas e incasRafaelStuart
 
Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)hobert96
 
Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)hobert96
 
América antiga
América antigaAmérica antiga
América antigaAlan
 

Semelhante a Culturas pré-colombianas (20)

Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
Os diferentes povos da América
Os diferentes povos da AméricaOs diferentes povos da América
Os diferentes povos da América
 
Astecas
AstecasAstecas
Astecas
 
Civilização maia
Civilização maiaCivilização maia
Civilização maia
 
A população e a economia da américa aula 1
A população e a economia da américa   aula 1A população e a economia da américa   aula 1
A população e a economia da américa aula 1
 
América Espanhola
América EspanholaAmérica Espanhola
América Espanhola
 
civilizações pre colombianas
civilizações pre colombianascivilizações pre colombianas
civilizações pre colombianas
 
A Colonização da América
A Colonização da AméricaA Colonização da América
A Colonização da América
 
America precolombiana
America precolombianaAmerica precolombiana
America precolombiana
 
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
82034301813_-_povos_pre-colombianos_e_a_colonizacao_da_america_por_espanhois_...
 
Pré colombianos
Pré colombianosPré colombianos
Pré colombianos
 
América précolombiana
América précolombianaAmérica précolombiana
América précolombiana
 
Aula maias astecas e incas
Aula maias astecas e incasAula maias astecas e incas
Aula maias astecas e incas
 
Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)
 
Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)
 
Maias e incas
Maias e incasMaias e incas
Maias e incas
 
Povos pré-colombianos.ppt
Povos pré-colombianos.pptPovos pré-colombianos.ppt
Povos pré-colombianos.ppt
 
Civilizações Antigas.pdf
Civilizações Antigas.pdfCivilizações Antigas.pdf
Civilizações Antigas.pdf
 
Civilizações Antigas
Civilizações AntigasCivilizações Antigas
Civilizações Antigas
 
América antiga
América antigaAmérica antiga
América antiga
 

Último

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 

Último (20)

Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 

Culturas pré-colombianas

  • 1. Cultura e trabalho nas sociedades pré- colombianas Unid. 1 – Cap. 4 Págs: 34 - 38
  • 2.  Antes da chegada dos europeu à América, viviam no continente americano milhões de indígenas. Todos com diferentes modos de organização social e política, além de grande diversidade cultural.
  • 3. O que significa pré- colombiana? Antes de Colombo!!!
  • 4.  Excedente agrícola : . comércio • formação de cidades complexas • desenvolvimento de escrita, numeração e técnicas de cerâmica, metalurgia e tecelagem.
  • 5. Os Maias  Viviam na América Central desde cerca 1500 a. C;  Eles se organizavam em cidades independentes e não tinham um poder político central (Cidades-Estado)
  • 7. Economia Maia  Viviam principalmente da agricultura, mas também praticavam o comércio por intermédio de trocas.
  • 8. Desenvolvimento científico  Matemática, Geometria, astronomia e engenharia.  Desenvolveram um sistema numérico composto por três símbolos: a concha (zero), o ponto (unidade) e o traço (5 unidades).  Desenvolveram um sistema de escrita complexo com mais de 800 sinais que podiam representar som, objeto ou uma ideia.
  • 9. Enfraquecimento político:  Antes da conquista europeia, a sociedade maia já estava enfraquecida, falta de unidade política e rivalidade entre as cidades-estado.  Agravantes: furacões, epidemias, empobrecimento da população e enfraquecimento das crenças.
  • 10. Astecas  Viviam na região central do atual México, onde fundaram a cidade de Tenochtitlàn.
  • 12. Formação do Império  Conquistaram vários territórios e os povos conquistados pagavam diversos tributos.
  • 13. Religião  Os astecas eram politeístas e faziam sacrifícios humanos como ritual.
  • 14. Importância da Educação  Os povos astecas criaram escolas para as classes altas e as classes baixas.  Religião, História, artesanato e técnicas militares.  Sua escrita era complexa hieroglífica e pictórica, baseada em desenhos que representavam ideias.
  • 15. Enfraquecimento político:  Em 1519, os espanhóis chegaram ao território asteca liderados por Hernán Cortez. Inicialmente, os astecas acreditaram que os conquistadores fossem divindidades, pois esperavam o dia em que o deus Quetzalcóatl chegaria pelo mar para viver com seu povo.  No entanto, ao perceberem que se tratava de uma invasão os astecas iniciaram a guerra. O uso de armas de fogo, além da transmissão de doenças como varíola e gripe, contribuíram para a vitória espanhola. Em 1521, o líder asteca Montezuma foi morto e seu povo, destruído.
  • 16. Os Incas  Se desenvolveram na América do Sul, no século XII.  Por meio de alianças com chefes locais, o governante inca controlava uma vasta região.  O Império Inca tinha cerca de 12 milhões de habitantes.
  • 18. Conhecimentos  Medicina, astronomia, matemática, meteorologia, engenharia, metalurgia e tecelagem.  Construíram rede de estradas.
  • 19. Religião  Eram politeístas, e a religião fazia parte da sua vida cotidiana.
  • 20. A cidade de Machu Picchu  Cidade planejada para aproveitar ao máximo os recursos naturais;  Era dividida em área rural e urbana.
  • 21. Enfraquecimento político:  Em 1532, os espanhóis, liderados por Francisco Pizarro, atacaram e saquearam territórios incas. No período, os irmãos Atahualpa e Huáscar, herdeiros do império, lutavam pelo trono; a primeiro assassinou o irmão e tomou o poder.  Divididos por essas lutas internas, os incas tiveram dificuldades para enfrentar os conquistadores e, em 1533, Atahualpa foi preso e executado a mando de Pizarro. As principais cidades foram destruídas e o império Inca foi derrotado.