Os alunos irão realizar um debate para estabelecer critérios para avaliação de obras de arte. Eles serão divididos em grupos para pesquisar e classificar obras de arte usando critérios como importância do artista, importância histórica e técnica. Cada grupo apresentará sua obra em um estande e a turma classificará coletivamente cada obra.

1. Atividade:
Realize um debate com a classe para que juntos estabeleçam critérios para a avaliação de obras de
arte. Divida a classe em grupos e criem um sistema de classificação, que pode ser feito por estrelas.
Cada grupo deve escolher uma obra de arte e pesquisá-la para avaliação, considerando, a
importância do artista, o caráter subjetivo, a importância histórica e a técnica. Para ajudar a turma,
releia parte da matéria de Bravo! que trata da forma como as galerias expõem e atraem interesse para
suas obras.
Os grupos deverão trazer suas pesquisas, que serão avaliadas em seu conteúdo. Para a apresentação
da defesa do valor das obras escolhidas, monte um pequeno stand em sala de aula. Cada grupo,
durante sua apresentação, poderá usar o stand como quiser.
É importante que o público - isto é, o resto da turma -, participe da classificação final de cada
trabalho. Você pode ajudá-los a estabelecer relações entre as obras escolhidas e, juntos, chegarem a
uma avaliação final de cada uma.
Avaliação
Durante a exposição do conteúdo, deixe espaço para as dúvidas e comentários dos alunos. Observe
se compreenderam que os critérios do mercado para valorar as obras de Arte mudam conforme a
época e que o valor artístico é diferente do valor financeiro. Avalie estes pontos também durante a
atividade de classificação das peças e note se reconheceram os valores estéticos e subjetivos das
obras.