Os estudantes mexicanos constroem altares verticais e partes horizontais como uma unidade para celebrar o Dia dos Mortos, usando símbolos como flores, fotos, comida e velas. Os altares são julgados por uma comissão e pelo público antes de serem destruídos pelos estudantes em festejo.

1. Edwin Reesink & Mísia Reesink

2. Os estudantes estão dividos em equipe, o trabalho é coletivo. Os cenários
normalmente têm uma parte vertical e um espaço horizontal no chão, como
quadros ou esculturas.
The students are working in teams, and everything is done by their collective
activities. The whole scene usually consists of a vertical part and the horizontal space
in front of it (like paintings or sculptures).

3. Altares verticais e a parte horizontal podem podem ser pensados como uma
unidade. Há aqui diversificação maior de elementos. Uso maior de flores, fotos,
frutas, bebidas. Velas acesas.
The vertical alter and the part on the ground may be conceived as a unity. The alter
properly speaking is quite diversified with elements like flowers, pictures, fruit, drinks,
and lighted candles.

4. As partes horizontais surgem como verdadeiras pinturas, combinado diferentes
materiais: areia, flores, tintas em pó coloridas, etc.
The horizontal part shows painted scenes by the use of materials like sand, flowers,
painted dust, etc.

5. Vivos como mortos, ou como a morte, também são elementos de composição dos
altares.
People made up as dead people, or representing death itself, tend to be a common
feature.

6. O público da cidade, em sua maioria jovens, participa como observador da
exposição de altares
The general public, mostly youth, come to participate as spectators and to
appreciate the artfulness exhibited.

7. A comissão julgadora avaliando os altares, junto ao público presente.
The judges in their round of examining all alters, in the presence of the
general public.

8. Coloridos, usando simbólos mortuários, em certo sentido, os altares celebram a vida e
a morte.
Using coloured mortuary symbols the alters celebrate, in a certain way, both life and
death.

9. Comidas, bebidas, flores, velas, vivos e caveiras coloridas “fazem” o “Dia de los
Muertos” para os jovens mexicanos de Oaxaca
To the young Mexicans of Oaxaca the drinks, flowers, candles, painted people and
coloured skulls forcefully represent the “Day of the Dead”.

10. Após o fim do julgamento, os jovens festejam alegremente o fim do evento,
“destruindo” os altares, entre outras ações, comendo os alimentos que fizeram parte
dos altares.
After the judgment, the young people joyfully celebrate the end of the exhibition by
‘destroying’ the alters. Among other actions, they eat the foodstuffs that made up the
alters.

11. Exibido na Mostra Digital Pierre Verger - 29a. RBA – Natal-RN - 2014
“Dia de Muertos”, Oaxaca – México: educando para a tradição
Day of the Dead, Oaxaca – Mexico: educating for tradition