O documento apresenta duas situações: 1) uma tabela com a quantidade de frutas vendidas em um supermercado, com perguntas sobre cálculos envolvendo essas vendas; 2) um gráfico mostrando a venda mensal de sucos em uma lanchonete, com perguntas sobre os dados apresentados.

1. Escola Santa Maria
Professora Mary Alvarenga
Problematizando
1. A quantidade de frutas vendidas durante um dia no supermercado de Lucas, está representada
na tabela abaixo.
FRUTAS VENDAS
MAMÃO 500
BANANA 800
MAÇÃ 900
PERA 1.200
MORANGO 1.300
ABACATE 1.400
GOIABA 1.450
LARANJA 1.500
 De acordo com as informações, calcule.
a) Se os mamões forem colocadas em embalagens
de 5 unidades cada, quantas embalagens serão
necessárias?
b) Se as bananas forem colocadas em embalagens
de 50 unidades cada, quantas embalagens serão
necessárias?

2. c) Quantas frutas ao todo foram vendidas durante
o dia?
d) Se eu comprasse a metade das frutas que foram
vendidas, mais um quarto das peras, quantas
frutas eu compraria?
e) Qual é a diferença entre a fruta de maior e
menor venda?
f) Clarinha comprou a terça parte das laranjas,
quantas laranjas ela comprou?
2. No gráfico ao lado, os dados indicam a venda mensal de sucos em uma lanchonete.
 Observe o gráfico e responda:
a) Qual o suco mais vendido? ___________
b) Quantos litros desse suco foram vendidos?
_______________
c) Quantos litros de suco de caju foram vendidos?
______________________
d) Qual a diferença entre o suco de maior e menor
venda?
e) Qual foi o total de litros de suco vendidos no mês?