1. Pentatlo: correndo com obstáculos
_ Esta é uma atividade-desafio que convida o aluno a transpor uma diversidade de
dificuldades de leitura, tal como enfrenta um pentadeta em uma
(talvez inapreensões na leitura), pois cada um faz as suas antecipações de acor do com o seu universo
imaginário, com as suas vivências e seus interesses. _ trocas, mecanismos importantes da construção literária
podem ser vistos e estudados, conforme a ptogressão dos marcos de aprendizagem.
Sugestões:
* O final do texto (que poderá ser a última frase ou o último parágrafode acordo com o nível)
poderá ser dado codificado para manter o espírito GC surpresa ainda mais um pouquinho - ou
aumentar o desafio. .
* Como produção textual motivada pela leitura, os alunos poderão es_ver a sua versão da
história, utilizando os caminhos apontados na sua folha c= na discussão. Este trabalho poderá ser
feito em duplas.
* Peça aos alunos que, em pequenos grupos, preparem outros textos p<L""Z
apresentar aos colegas dentro da mesma estratégia.
Nosso depoimento: "Interessantes os vários ensinamentos que os alunm obtêm através da
leitura. Há uma rica variedade de inferências que muito acre;centa a todos do grupo."