Trabalho desenvolvido na UFCD - Educação Ambiental, na Competência Chave Geografia. No Curso EFA Turismo Ambiental e Rural

1. Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral
EFA Turismo Ambiental e Rural
Formação tecnológica: Geografia
Formadora: Margarida Gomes
Formanda: Sónia Silva Ano letivo:2014/2015

2. Nesta UFCD, Educação Ambiental elaborei um trabalho que é
composto pelo Conceito, o histórico e os objetivos da educação
ambiental. De seguida abordo a Educação Ambiental em
Portugal, e por fim dou o exemplo do estudo de caso regional -
Programa da Bandeira Azul.

3. Educação
Ambiental
"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o
indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos,
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do
meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade
de vida e sua sustentabilidade.“
Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º.

4. Educação
Ambiental
Conferência de Estocolmo
Seminário de Educação
Ambiental em Jammi, Finlândia
Congresso de Belgrado
Programa Internacional de
Educação Ambiental - PIEA
Anos 70

5. Educação
Ambiental
Seminário Regional Europeu
sobre EA
Primeiro Seminário sobre
materiais para a Educação
Ambiental, Chile
1989 Declaração de HAIA,
preparatório da RIO 92
Anos 80

6. Educação
Ambiental
Ano Internacional do Meio
Ambiente
Reuniões preparatórias da Rio
92.
Conferência sobre EA em Nova
Delhi
1999 É lançada a revista Tópicos
en Educación Ambiental
Anos 90

7. Educação
Ambiental
Assembleia Geral das Nações
Unidas
Reunião do Foro de Ministros de
Meio Ambiente da América Latina e
Caribe
Anos
2000

8. Educação
Ambiental
• Ajudar os grupos sociais e os indivíduos a
adquirir consciência do meio ambiente global
e ajudar-lhes a sensibilizar-se por essas
questões.
Consciência
• Ajudar os grupos sociais e os indivíduos a
adquirir diversidade de experiências e
compreensão fundamental do meio
ambiente e dos problemas anexos.
Conhecimento
•Ajudar os grupos sociais a comprometerem-se com a
sentir interesse e preocupação pelo meio ambiente,
motivando-os a participar ativamente e na proteção
do meio ambiente.
Comportamento

9. Educação
Ambiental
• Ajudar os grupos sociais e os indivíduos a
adquirir as habilidades necessárias para
determinar e resolver os problemas
ambientais.
Habilidades
• Proporcionar aos grupos sociais e aos
indivíduos a possibilidade de participar
ativamente nas tarefas que têm por objetivo
resolver problemas ambientais
Participação

10. A preservação e valorização ambiental têm assumido uma importância
em Portugal, o que se traduziu na definição da politica ambiental
comunitária e naci0onal ena intervenção do ambiente nas demais
políticas. A politica ambiental pretende conciliar o crescimento
económico e preservação ambienta, com vista ao desenvolvimento
sustentável.

11. A entrada de Portugal na Comunidade Económica Europeia (CEE) em
1986.
Em 1987, iniciou-se o processo de
transição e integração de diretivas
comunitárias nas mais diversas
áreas - Lei de Bases do Ambiente
(Lei n.º11/87 de 7 de Abril) e a Lei das
Associações de Defesa do Ambiente
(Lei n.º 10/87 de 4 de Abril)
A Constituição Portuguesa de 1976 estabelece no seu artigo 66º, os
“direitos do ambiente”.

12. A Campanha da Bandeira Azul da Europa iniciou-se à escala europeia,
em 1987, integrada no programa do Ano Europeu do Ambiente. Esta
iniciativa tem como objetivo, elevar o grau de consciencialização dos
cidadãos em geral, e dos decisores em particular, para a necessidade
de se proteger o ambiente marinho e costeiro e incentivar a realização
de ações conducentes à resolução dos problemas aí existentes..

13. • Promover a formação em matérias ambientais do pessoal
(funcionários) e dos fornecedores de serviços turísticos;
• Encoraja a participação dos agentes locais na gestão das áreas
costeiras, lacustres ou fluviais e promove o uso sustentável da
área para o recreio e turismo.

14. Ribeira do Faial

15. Com este trabalho posso concluir que é muito importante a
Educação Ambiental, pois é através da sensibilização dos indivíduos que
é construído os valores sociais, os conhecimentos, as habilidades, as
atitudes e competências voltadas para a conservação do meio
ambiente.
Foi realizada ao longo de vários anos diferentes conferências
para abordar e resolver os problemas ambientais existentes.