SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Educaçãoe
InteligênciaArtificial
Generativa
A Inteligência Artificial Generativa está revolucionando a educação,
aprendizado de máquina, redes neurais e muito mais. Nessa apresentação,
vamos explorar como a IA pode mudar o futuro da educação.
byMarioPereira
OQueéAprendizadodeMáquina?
Aprendizado supervisionado Modelo de treinamento de IA em exemplos
rotulados, como imagens com marcações de
objetos.
Aprendizado não supervisionado O modelo de IA é treinado com exemplos não
rotulados, procurando por padrões e
estruturas.
Aprendizado por reforço Modelos de treinamento de IA são treinados
através da realização de tarefas e são
recompensados em função do sucesso ou
fracasso.
RedesNeuraisArtificiais
Perceptron
Modelo de rede neural
composto por um conjunto de
unidades de entrada e saída
que processam informações.
RedesNeuraisde
Convolução
Rede neural que processa
dados em forma de arranjos
multidimensionais, geralmente
imagens.
LSTM
Estratégia de redes neurais
recorrentes que armazena
informações relevantes a longo
prazo e aprende a manter ou
esquecer informações.
InteligênciaArtificialGenerativa
AlgoritmosGenerativos
Convolucionais
Aprendem a criar imagens
sintéticas de altíssima qualidade
e impressionantes.
RedesNeuraisArtísticas
Criam imagens e outras formas
de arte que imitam os estilos de
arte presente em fotografias e
pinturas.
MúsicaGenerativae
Composição
Modelos de IA que podem criar
ou ajudar na composição de
música.
AplicaçõesdeIAnaEducação
1
PersonalizaçãodeAprendizado
Os professores podem melhorar a experiência
de aprendizagem personalizando o conteúdo
para atender as necessidades específicas de
cada aluno.
2
TraduçãoAutomáticae
Legendagem
Ferramentas de tradução e legendagem
baseadas em IA tornam o aprendizado de
línguas estrangeiras mais acessível e eficaz.
3
GrausAutomatizados
Enquanto a análise de ensaios e outros
trabalhos ainda é amplamente realizada por
professores humanos, as IA são capazes de
automatizar a correção de provas
padronizadas.
LimitaçõeseDesafios
1 BiasdeDados
Os algoritmos de IA baseiam-se em dados
para aprender, portanto, são suscetíveis a
refletir os preconceitos e desigualdades
presentes nesses dados.
2 AProfissãodeProfessor
Não existe substituto para a experiência
pessoal de aprendizado e crescimento
proporcionada por um professor e esta
pode ser perdida se a IA for usada de forma
desmedida.
ConsideraçõesFinaiseFuturodaIAna
Educação
NovaEranoEnsino
O uso de IA está mudando a forma como a
educação é fornecida, permitindo o estudo
personalizado e a aprendizagem em seu
próprio ritmo.
SoluçõesdeAprendizado
Colaborativo
A IA pode ajudar os alunos e professores a
trabalharem juntos para alcançar seus
objetivos de aprendizado.
AutomatizaçãodeTarefas
Repetitivas
A IA tem potencial para aliviar professores das
tarefas tediosas e repetitivas, permitindo que
eles se concentrem em ensinar.
PerspectivasIncríveis
Embora a IA esteja em sua infância na
educação, é um campo cheio de promessas e
inovações.
AvisoLegal
Aviso Legal: Esta apresentação foi gerada inteiramente por inteligência artificial (IA). Embora todos os
esforços tenham sido feitos para garantir a precisão e a confiabilidade das informações contidas, não
podemos garantir que elas estejam isentas de erros ou imprecisões. Esta apresentação é fornecida
"como está" sem qualquer garantia de qualquer tipo. Não nos responsabilizamos por quaisquer decisões
tomadas com base nesta apresentação.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Educacao e Inteligencia Artificial Generativa

Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBPensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBJoão Piedade
 
Software Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação MatemáticaSoftware Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação MatemáticaAdriana Sousa
 
Avaliacao de Software Educativo
Avaliacao de Software EducativoAvaliacao de Software Educativo
Avaliacao de Software Educativosilvanatsal
 
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....Unicesumar
 
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...Unicesumar
 
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...Unicesumar
 
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.Unicesumar
 
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...Unicesumar
 
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...Unicesumar
 
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...Unicesumar
 
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...Unicesumar
 
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...Unicesumar
 
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...Unicesumar
 
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...Unicesumar
 
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...Unicesumar
 
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...Unicesumar
 
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...Unicesumar
 
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.Unicesumar
 
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.Unicesumar
 

Semelhante a Educacao e Inteligencia Artificial Generativa (20)

Uma faca de dois gumes
Uma faca de dois gumesUma faca de dois gumes
Uma faca de dois gumes
 
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBPensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
 
Software Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação MatemáticaSoftware Educativo e a Educação Matemática
Software Educativo e a Educação Matemática
 
Avaliacao de Software Educativo
Avaliacao de Software EducativoAvaliacao de Software Educativo
Avaliacao de Software Educativo
 
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....
A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva....
 
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplic...
 
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligen...
 
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
III. Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
 
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...
A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvi...
 
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, q...
 
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...
Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a...
 
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...
Digitalização da imagem, processamento de linguagem natural e visão computaci...
 
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...
II. Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em pr...
 
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o c...
 
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...
Matemática e Estatística. Física pura. Filosofia. Inteligência Artificial. An...
 
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...
Leia o trecho do artigo Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: est...
 
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o céreb...
 
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da r...
 
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
IV. Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
 
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
 

Mais de Mario Jorge Pereira (20)

Labs Jogos Java
Labs Jogos JavaLabs Jogos Java
Labs Jogos Java
 
Java www
Java wwwJava www
Java www
 
Html
HtmlHtml
Html
 
HTTP
HTTPHTTP
HTTP
 
Lógica de Programação e Algoritmos
Lógica de Programação e AlgoritmosLógica de Programação e Algoritmos
Lógica de Programação e Algoritmos
 
Guia rapido java v2
Guia rapido java v2Guia rapido java v2
Guia rapido java v2
 
Guia Rápido de Referência Java
Guia Rápido de Referência JavaGuia Rápido de Referência Java
Guia Rápido de Referência Java
 
Android por onde começar? Mini Curso Erbase 2015
Android por onde começar? Mini Curso Erbase 2015 Android por onde começar? Mini Curso Erbase 2015
Android por onde começar? Mini Curso Erbase 2015
 
Java Nuvem Appengine
Java Nuvem AppengineJava Nuvem Appengine
Java Nuvem Appengine
 
Mini curso Android
Mini curso AndroidMini curso Android
Mini curso Android
 
Java Server Faces
Java Server FacesJava Server Faces
Java Server Faces
 
Minicurso Android
Minicurso AndroidMinicurso Android
Minicurso Android
 
Android, por onde começar?
Android, por onde começar?Android, por onde começar?
Android, por onde começar?
 
Hands-On Java web passando por Servlets, JSP, JSTL, JDBC, Hibernate, DAO, MV...
Hands-On Java web passando por  Servlets, JSP, JSTL, JDBC, Hibernate, DAO, MV...Hands-On Java web passando por  Servlets, JSP, JSTL, JDBC, Hibernate, DAO, MV...
Hands-On Java web passando por Servlets, JSP, JSTL, JDBC, Hibernate, DAO, MV...
 
Android e Cloud Computing
Android e Cloud ComputingAndroid e Cloud Computing
Android e Cloud Computing
 
Threads
ThreadsThreads
Threads
 
RMI (Remote Method Invocation)
RMI (Remote Method Invocation) RMI (Remote Method Invocation)
RMI (Remote Method Invocation)
 
Socket
SocketSocket
Socket
 
Java e Cloud Computing
Java e Cloud ComputingJava e Cloud Computing
Java e Cloud Computing
 
GUI - Eventos
GUI - EventosGUI - Eventos
GUI - Eventos
 

Último

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Educacao e Inteligencia Artificial Generativa

  • 1. Educaçãoe InteligênciaArtificial Generativa A Inteligência Artificial Generativa está revolucionando a educação, aprendizado de máquina, redes neurais e muito mais. Nessa apresentação, vamos explorar como a IA pode mudar o futuro da educação. byMarioPereira
  • 2. OQueéAprendizadodeMáquina? Aprendizado supervisionado Modelo de treinamento de IA em exemplos rotulados, como imagens com marcações de objetos. Aprendizado não supervisionado O modelo de IA é treinado com exemplos não rotulados, procurando por padrões e estruturas. Aprendizado por reforço Modelos de treinamento de IA são treinados através da realização de tarefas e são recompensados em função do sucesso ou fracasso.
  • 3. RedesNeuraisArtificiais Perceptron Modelo de rede neural composto por um conjunto de unidades de entrada e saída que processam informações. RedesNeuraisde Convolução Rede neural que processa dados em forma de arranjos multidimensionais, geralmente imagens. LSTM Estratégia de redes neurais recorrentes que armazena informações relevantes a longo prazo e aprende a manter ou esquecer informações.
  • 4. InteligênciaArtificialGenerativa AlgoritmosGenerativos Convolucionais Aprendem a criar imagens sintéticas de altíssima qualidade e impressionantes. RedesNeuraisArtísticas Criam imagens e outras formas de arte que imitam os estilos de arte presente em fotografias e pinturas. MúsicaGenerativae Composição Modelos de IA que podem criar ou ajudar na composição de música.
  • 5. AplicaçõesdeIAnaEducação 1 PersonalizaçãodeAprendizado Os professores podem melhorar a experiência de aprendizagem personalizando o conteúdo para atender as necessidades específicas de cada aluno. 2 TraduçãoAutomáticae Legendagem Ferramentas de tradução e legendagem baseadas em IA tornam o aprendizado de línguas estrangeiras mais acessível e eficaz. 3 GrausAutomatizados Enquanto a análise de ensaios e outros trabalhos ainda é amplamente realizada por professores humanos, as IA são capazes de automatizar a correção de provas padronizadas.
  • 6. LimitaçõeseDesafios 1 BiasdeDados Os algoritmos de IA baseiam-se em dados para aprender, portanto, são suscetíveis a refletir os preconceitos e desigualdades presentes nesses dados. 2 AProfissãodeProfessor Não existe substituto para a experiência pessoal de aprendizado e crescimento proporcionada por um professor e esta pode ser perdida se a IA for usada de forma desmedida.
  • 7. ConsideraçõesFinaiseFuturodaIAna Educação NovaEranoEnsino O uso de IA está mudando a forma como a educação é fornecida, permitindo o estudo personalizado e a aprendizagem em seu próprio ritmo. SoluçõesdeAprendizado Colaborativo A IA pode ajudar os alunos e professores a trabalharem juntos para alcançar seus objetivos de aprendizado. AutomatizaçãodeTarefas Repetitivas A IA tem potencial para aliviar professores das tarefas tediosas e repetitivas, permitindo que eles se concentrem em ensinar. PerspectivasIncríveis Embora a IA esteja em sua infância na educação, é um campo cheio de promessas e inovações.
  • 8. AvisoLegal Aviso Legal: Esta apresentação foi gerada inteiramente por inteligência artificial (IA). Embora todos os esforços tenham sido feitos para garantir a precisão e a confiabilidade das informações contidas, não podemos garantir que elas estejam isentas de erros ou imprecisões. Esta apresentação é fornecida "como está" sem qualquer garantia de qualquer tipo. Não nos responsabilizamos por quaisquer decisões tomadas com base nesta apresentação.