1. FICHAMENTO DO CAP. 1 DO LIVRO TEACHING AND LEARNING
MULTILITERACIES DE ANSTEY, M. e BULL, G.
Luiz Antonio Caldeira Andrade
Objetivo do capitulo:
Refletir sobre as práticas comuns de letramento utilizadas no passado e no presente
como parte integrante das experiências sociais, culturais, profissionais, de
entretenimento e cívicas dos indivíduos. A partir dessas reflexões, professores e
alunos poderão transgredir os limites do conhecimento, das habilidades e dos
processos referentes ao letramento, necessários ao exercício adequado de cidadania,
seja em suas comunidades locais ou globais, hoje e no futuro.
O principal aspecto a ser observado diz respeito às modificações ocorridas nas
práticas de letramento, em face do avanço tecnológico e das mudanças sócio-
econômicas, que levam professores e alunos a se adaptarem ao novo cenário, com a
criação de novas pedagogias, no primeiro caso, e no aprendizado dessas pedagogias
e de novas habilidades, no segundo.
Mudanças no Ambiente de trabalho e a Globalização
O advento da globalização acarretou mudanças em ambos ambientes profissionais –
urbano e rural. O conhecimento e domínio de novas tecnologias de impressão e
comunicação, assim como novas práticas de leitura, forçaram diferentes profissionais,
de executivos a produtores rurais, a substituírem suas atividades no plano local-
individual por relações de trabalho mais amplificadas, ou seja, em equipe, quer no
próprio país como no exterior. Na adoção de novas rotinas de comunicação e
execução de tarefas, assim como na de novas práticas para proteção ambiental,
vemos a presença de práticas de letramento diferentes daquelas utilizadas antes do
evento global.
Mudanças Tecnológicas, Sociais e a Globalização
O avanço tecnológico acarretou, segundo os autores, rápidas e profundas mudanças
em nosso estilo de vida e em nossas relações sociais. As referências que tínhamos
até então de tempo e espaço já se mostram completamente distintas daquelas da era
moderna. Encurtando distancias e reduzindo o tempo de informação à população,
desfrutamos, hoje, da possibilidade de sabermos sobre qualquer lugar do planeta sem
sairmos de casa. Transmissões via satélite nos permitem presenciar acontecimentos
em diferentes e remotos locais do planeta no momento de sua ocorrência. Ainda, os
meios impressos de comunicação – revistas e jornais – passam a fazer uso da

2. multimodalidade na informação aos seus leitores. A despeito da interferência do
produtor da mensagem, que transpõe para o meio semiótico suas crenças, valores e
perspectivas culturais, esses veículos se tornam muito mais atraentes e
tecnologicamente compatíveis com as demandas do público.
Somado a tudo isso, nos dizem os autores, faz-se um investimento massivo na
indústria de tecnologia, como dantes era feito na produção de bens de consumo como
alimentos, por exemplo. Inúmeras são as empresas multinacionais que se voltam para
o mercado da informação, implementando, dentre outras coisas, call centers.
Tecnologia e Educação – Avanços na Sala de Aula
Por fim, o autor aborda as mudanças ocorridas na sala de aula, com os avanços da
tecnologia. Novas práticas de ensino-aprendizagem e registros históricos surgem na
medida em que meios eletrônicos mais sofisticados permitem que os indivíduos
tenham acesso a novas fontes sociais e históricas. A escrita à mão dá lugar à escrita
via email, twitter, facebook, etc., agilizando procedimentos e contatos, enquanto
encurta distancias e tempo.
Segundo os autores, é preciso que os alunos estejam cientes e atentos para as novas
tecnologias das quais dispõem, para que possam fazer o uso adequado das mesmas
nas atividades em sala de aula.
Tecnologia e Identidade
Os autores nos mostram nesse parágrafo como os indivíduos têm moldado suas
identidades segundo os meios eletrônicos que utilizam. Ainda que um processo
natural, a participação em redes sociais diversas, grupos de discussão de temas
variados ou mesmo do setor profissional, vão, aos poucos, moldando o novo perfil do
usuário dos meios eletrônicos.
As pessoas são bombardeadas por inúmeros sites que prometem atender a suas
necessidades, enquanto, sub-repticiamente vão moldando o caráter desses indivíduos
com valores, crenças e práticas culturais destinadas ao consumo desenfreado e a uma
postura social que esteja submetida aos seus propósitos.
Assim, os autores chamam a atenção para o fato de termos que ter conhecimento e
checar as fontes eletrônicas que utilizamos quanto à sua fidedignidade e
procedimento.
‫ﻧﻦﻑ‬