PRODUÇÃO COLETIVA  DE FOTONOVELA na perspectiva da Educomunicação Grácia Lopes Lima
<ul><li>Pelo  direito à comunicação , independente de idade, gênero, origem ou condição social </li></ul><ul><li>Pela cons...
Formem um grupo de, no máximo, 10 pessoas Definam tema e gênero da narrativa a ser  contada com imagens e texto Dividam a ...
O QUE VAI SER CONTADO EM CADA QUADRO OU CENA? Naquela mesma noite, Roberto recebe a intimação
A CALÇADA DO AMOR
QUAIS OBJETOS DE CENA OU PERSONAGENS  DEVEM APARECER EM CADA CENA?
…  OU NÃO HAVERÁ NECESSIDADE  DE APARECER PERSONAGEM?
Na proposta de produção coletiva na perspectiva da Educomunicação ,   cada pessoa escolhe em qual função quer se envolver ...
CRIAÇÃO DE CENÁRIO
FOTOGRAFIA
CRIAÇÃO DE FIGURINO
CRIAÇÃO DE PENTEADOS
CRIAÇÃO DE MAQUIAGEM
INTERPRETAÇÃO
MONTAGEM DA APRESENTAÇÃO
Rick, pega umas folhinhas pra mim... Um  ser da Floresta Encantada, amigo de Baby, vinha passando,  e ele o chamou. Que bi...
Vídeonovela (gênero informativo) publicado  no youtube. Clique no título para assistir Faça a coisa certa ou Tome uma atit...
REFERÊNCIAS LIMA, Grácia Lopes. Educação pelos Meios de Comunicação ou Produção coletiva de Comunicação na perspectiva da ...
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Produção coletiva de fotonovela

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Produção coletiva de fotonovela

  1. 1. PRODUÇÃO COLETIVA DE FOTONOVELA na perspectiva da Educomunicação Grácia Lopes Lima
  2. 2. <ul><li>Pelo direito à comunicação , independente de idade, gênero, origem ou condição social </li></ul><ul><li>Pela constituição </li></ul><ul><li>de sujeitos autônomos </li></ul>
  3. 3. Formem um grupo de, no máximo, 10 pessoas Definam tema e gênero da narrativa a ser contada com imagens e texto Dividam a narrativa em quadros (ou cenas) Planejem cada quadro, considerando os pontos que seguem nas próximas lâminas
  4. 4. O QUE VAI SER CONTADO EM CADA QUADRO OU CENA? Naquela mesma noite, Roberto recebe a intimação
  5. 5. A CALÇADA DO AMOR
  6. 6. QUAIS OBJETOS DE CENA OU PERSONAGENS DEVEM APARECER EM CADA CENA?
  7. 7. … OU NÃO HAVERÁ NECESSIDADE DE APARECER PERSONAGEM?
  8. 8. Na proposta de produção coletiva na perspectiva da Educomunicação , cada pessoa escolhe em qual função quer se envolver durante todo processo de criação. Veja algumas, na sequência:
  9. 9. CRIAÇÃO DE CENÁRIO
  10. 10. FOTOGRAFIA
  11. 11. CRIAÇÃO DE FIGURINO
  12. 12. CRIAÇÃO DE PENTEADOS
  13. 13. CRIAÇÃO DE MAQUIAGEM
  14. 14. INTERPRETAÇÃO
  15. 15. MONTAGEM DA APRESENTAÇÃO
  16. 16. Rick, pega umas folhinhas pra mim... Um ser da Floresta Encantada, amigo de Baby, vinha passando, e ele o chamou. Que bichinho folgado!!
  17. 17. Vídeonovela (gênero informativo) publicado no youtube. Clique no título para assistir Faça a coisa certa ou Tome uma atitude SONORIZAÇÃO
  18. 18. REFERÊNCIAS LIMA, Grácia Lopes. Educação pelos Meios de Comunicação ou Produção coletiva de Comunicação na perspectiva da Educomunicação. São Paulo: Instituto GENS de Educação e Cultura, 2009. Produções coletivas de alunos da disciplina Tecnologia Educacional 1 do Curso de Pedagogia do ISES – Instituto Superior de Educação Sumaré/SP.

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