Universidade do Minho<br />Escola de Engenharia / Escola de Ciências<br />Título do Trabalho<br />Licenciatura em Estatíst...
Título do Trabalho<br />Sumário<br />Apresentação (contextuada) do Problema<br />Planeamento (Propósito, Objectivos, ...)<...
Apresentação<br />A apresentação do problema (máx 2 slides) deverá incluir uma breve contextualização histórica, referindo...
Planeamento<br />O planeamento (máx. 1 slide) deverá indicar sumariamente as tarefas/etapas com que os Alunos planeiam res...
Modelo<br />A apresentação do Modelo (Abordagem, estratégia, algoritmo, ..., máx. 2 slides) deverá explicar detalhada e ci...
Resolução / Resultados<br />A apresentação da Resolução / Resultados (máx. 2~3 slides, conforme os problemas) deverá apres...
Discussão dos Resultados<br />A discussão dos Resultados (máx. 2 slides) deverá apresentar uma reflexão crítica sobre o(s)...
Análise do funcionamento do grupo<br />A análise do funcionamento do grupo (máx. 1 slide) deverá detalhar como foi a dinâm...
Referências<br />Lista de referências (máx. 1 slide) utilizadas no Trabalho, incluindo apontadores para documentação encon...
Anexo<br />Figura 1. Resultados de aprendizagem (extraído do dossier de criação da LEA, pág. 40)<br />
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Modelo de apresentação de trabalhos para a UC de Oficina IV (Lic.Estatística Aplicada, Universidade do Minho, 2009/10)

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  1. 1. Universidade do Minho<br />Escola de Engenharia / Escola de Ciências<br />Título do Trabalho<br />Licenciatura em Estatística Aplicada<br />Oficina IV<br />2º Ano, 2º Semestre * Ano Lectivo de 2009/2010<br />Foto <br />Tipo BI<br />Foto <br />Tipo BI<br />12346<br />Maria Pinto<br />12398<br />Mário Sá<br />Guimarães, Março de 2010<br />
  2. 2. Título do Trabalho<br />Sumário<br />Apresentação (contextuada) do Problema<br />Planeamento (Propósito, Objectivos, ...)<br />Modelo (Abordagem, estratégia, algoritmo, ...)<br />Resolução / Resultados<br />Discussão, Reflexão, trabalho futuro, ...<br />Análise do funcionamento do grupo...<br />Referências (Bibliografia, Web, etc...)<br />
  3. 3. Apresentação<br />A apresentação do problema (máx 2 slides) deverá incluir uma breve contextualização histórica, referindo/citando os livro(s) ou sites aconselhados pelos Profs, ou outras fontes que os Alunos encontrem ou conheçam. <br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento dos Resultados de Aprendizagem “Relacionar e articular conhecimentos matemáticos já adquiridos”<br />
  4. 4. Planeamento<br />O planeamento (máx. 1 slide) deverá indicar sumariamente as tarefas/etapas com que os Alunos planeiam resolver o problema, indicando: Tarefa, propósito, objectivo, tempo necessário, e pessoas responsáveis (no caso do trabalho ser dividido entre os Alunos).<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento do Resultado de Aprendizagem “Organizar e planear um trabalho individual ou de grupo”<br />
  5. 5. Modelo<br />A apresentação do Modelo (Abordagem, estratégia, algoritmo, ..., máx. 2 slides) deverá explicar detalhada e circunstancialmente compreender “como” o problema vai ser resolvido, incluindo “como” as ferramentas de cálculo irão ser utilizadas.<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento do Resultado de Aprendizagem “Desenvolver um problema de modelação matemática com recurso a ferramentas computacionais”<br />
  6. 6. Resolução / Resultados<br />A apresentação da Resolução / Resultados (máx. 2~3 slides, conforme os problemas) deverá apresentar resultados concretos, obtidos pelos alunos.<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento dos Resultados de Aprendizagem “Relacionar e articular conhecimentos matemáticos já adquiridos”<br />
  7. 7. Discussão dos Resultados<br />A discussão dos Resultados (máx. 2 slides) deverá apresentar uma reflexão crítica sobre o(s) resultado(s) final(ais), comparar os resultados obtidos com ferramentas diferentes, comparar os resultados com outros já conhecidos, etc...<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento do Resultado de Aprendizagem “Explicar os resultados, em forma escrita e oral, em sessão pública”<br />
  8. 8. Análise do funcionamento do grupo<br />A análise do funcionamento do grupo (máx. 1 slide) deverá detalhar como foi a dinâmica do grupo, se alguma dificuldade, e como foi (ou não) superada, se algum teve uma contribuição mais (ou menos) significativa, ou especializada, no trabalho, etc...<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento do Resultado de Aprendizagem “Organizar e planear um trabalho individual ou de grupo”<br />
  9. 9. Referências<br />Lista de referências (máx. 1 slide) utilizadas no Trabalho, incluindo apontadores para documentação encontrada na web.<br />Esta componente está directamente associada ao cumprimento do Resultado de Aprendizagem “Explicar os resultados, em forma escrita e oral, em sessão pública”<br />
  10. 10. Anexo<br />Figura 1. Resultados de aprendizagem (extraído do dossier de criação da LEA, pág. 40)<br />

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