Esta disciplina de História Econômica I abordará as sociedades pré-capitalistas a partir da teoria marxista de Modos de Produção. Os alunos compreenderão as economias pré-capitalistas e compararão a explicação marxista com outras teorias. A avaliação incluirá atividades, debates e provas sobre unidades temáticas como comunidades primitivas, formação social asiática, escravismo greco-romano e feudalismo.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PLANO DE CURSO
Centro: FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS
Curso: BACHARELADO EM HISTÓRIA
Disciplina: História Econômica I
Código: CFCH094 Carga Horária: 60 Créditos: 4
Pré-requisito: Não tem Semestre Letivo/Ano:
Professor(a): Eduardo de Araújo Carneiro Titulação: Doutor
BLOG “Estudando História Econômica”
http://estudandohistoriaeconomica.blogspot.com.br/
E-MAIL: historiaeconomica.ufac@gmail.com
1. Ementa (Síntese do conteúdo da disciplina que consta no Projeto Pedagógico do Curso).
Estuda as sociedades pré-capitalistas a partir da formulação marxista dos conceitos de Modo de
Produção e Formação Econômica e Social:
a) as comunidades primitivas; b) a formação social asiática; c) a formação social antiga
grega e romana – o escravismo; d) a formação social germânica; e) o feudalismo; f) outras
formações sociais pré-capitalistas.
2. Objetivo Geral: (Aprendizagem esperada dos alunos ao concluir a disciplina).
Compreender as economias “pré-capitalistas” a partir das teorias marxistas.
3. Objetivos Específicos: (Habilidades esperadas dos alunos ao concluir cada unidade/assunto)
Comparar a explicação marxista com outras teorias econômicas;
Identificar as limitações da teoria marxista na explicação do passado econômico humano;
Realizar uma introdução aos estudos da história econômica.
4. Conteúdo Programático:
(Detalhamento da ementa em unidades de estudo, com distribuição de horas para cada unidade).
Unidades Temáticas C/H
Unidade Temática 1 - O (entre) lugar da disciplina História Econômica.
1.1 Introdução à História Econômica: definições, objetos de pesquisa, métodos, correntes
teóricas, etc
 BARROS, José D’Assunção. História Econômica: considerações sobre um campo disciplinar. In:
Revista de Economia Política e História Econômica, Nº 11, janeiro de 2008.
 DOSSE, François. Historiador Economista ou Economista Historiador? In: A História em Migalhas:
dos Annales à Nova História. São Paulo: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1992.
1.2 Introdução à história econômica marxista
 MARX, Karl. Prefácio. In: Contribuição à Crítica da Economia Política. São Paulo: Martins Fontes,
1983.
 MARX, K. ENGELS, F. A Ideologia em Geral e em particular a Ideologia Alemã. In: A ideologia
Alemã. São Paulo: Fontes: 2002.
 MARX, K. ENGELS, F. O Manifesto do Partido Comunista.
 GEBRAN, P. Introdução. In: Conceito de Modo de Produção. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.
 GORENDER, Jacob. Marxismo sem utopia. São Paulo: Ática, 1999.
 ARON, Raymond. Ópio dos intelectuais. Brasília: Editoria da UNB, 1980.
Unidade Temática 2 – O discurso marxista do Comunismo Primitivo
 ENGELS, Friedrich. O Papel do Trabalho na Transformação do Macaco em Homem. São Paulo:
Global, 1984.
 ENGELS, Friedrich. A origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado. RJ: Civilização
Brasileira, 1977.

2.  CHILDE, Gordon. A revolução neolítica. In: A evolução cultural do homem. Rio de Janeiro:
Guanabara, 1981.
Unidade Temática 3 - O discurso marxista da Formação Social Asiática
 MARX, Karl. Formações Econômicas Pré-Capitalistas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.
 SOFRI, G. Marx e Engels e a Sociedade Asiática. In: O Modo de Produção Asiático: história de uma
controvérsia marxista. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.
 ANTUNES, Jair. O Modo de Produção Asiático e a origem do etapismo na teoria da história marxista.
Unidade Temática 4 – O discurso marxista da Formação Social Germânica
 MARX, Karl. Formações Econômicas Pré-Capitalistas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.
 WEBER, Marx. História Geral da Economia. São Paulo: Centauro, 2006. (Cap; 1)
 BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
Unidade Temática 5 - O discurso marxista do escravismo greco-romano.
 MARX, Karl. Formações Econômicas Pré-Capitalistas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.
 ANDERSON, Pery. O modo de produção esclavagista. In: Passagens da antiguidade ao feudalismo.
Porto: Afrontamento, 1989.
 PINSKY, Jaime. A transição do escravismo para o feudalismo. In: Modo de Produção Feudal. Rio de
Janeiro: Graal, 1979.
 MELTZER, Milton. História ilustrada da escravidão. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Unidade Temática 6 - O discurso marxista do Modo de Produção Feudal
 ANDERSON, Pery. O Modo de Produção Feudal. In: Passagens da antiguidade ao feudalismo.
Porto: Afrontamento, 1989.
 PINSK, Jaime (org.). Modo de Produção Feudal. SP: Brasiliense, 1979.
 DABAT, Christine Rufino. A transferência dos conceitos de feudalismo e de modo de produção
feudal a regiões não-européias
 KULA, Witold. Teoria Econômica do Sistema Feudal. Lisboa: Presença, 1962.
BIBLIOGRAFIA GERAL
BRASSEUL, Jacques. História Econômica do Mundo: das origens aos subprimes. Lisboa: Edições Texto
& Grafia, 2012.
CAMERON, Rondo. História Econômica do Mundo. Lisboa: Publicações Europa-América LTDA, 2004.
GRAS, N. Introdução à História Econômica. São Paulo: Martins Editora, 1943.
LEKACHMAN, Robert. História das ideias econômicas. Rio de Janeiro: Bloch Editores, 1972.
PRADA, Valentin Vasquez. História Económica Mundial: De los origenes a la Revolucion Industrial.
HUGON, Paul. História das doutrinas econômicas.São Paulo> Editor Atlas, 1969.
WEBER, Marx. História Geral da Economia. São Paulo: Centauro, 2006.
5. Procedimentos Metodológicos:
(Descrição de como a disciplina será desenvolvida, especificando-se as técnicas de ensino a serem utilizadas).
Aulas dialogadas e debates com base nos textos indicados em cada unidade temática.
6. Recursos Didáticos (especificar os recursos utilizados)
Textos e data-show
7. Avaliação (Descrição dos instrumentos e critérios a serem utilizados para verificação da aprendizagem e aprovação dos
alunos).
a) N1 = 10,00 (Atividade 1 = 4,0 pontos; Atividade 2 = 3,0; Atividade 3 = 3,0 pontos)
Atividade 1: Produção Textual sobre a formação social germânica.
Atividade 2: Debate / Apresentação
Atividade 3 Prova sobre as unidades 1 e 2.
b) N2 = 10,00 (Atividade 1 = 6,0 pontos e Atividade 2 = 4,0 pontos)
Atividade 1: Apresentação oral em grupo sobre a unidade 5.
Atividade 2: Prova sobre a unidade 6.
Aprovação no Colegiado de Curso (Regimento Geral da UFAC Art. 59, alíneas b e n)
Data: / / .

3. CRONOGRAMA
AULA 01 = PLANO DE CURSO + Unidade 1.1
AULA 02 = Unidade 1.1
AULA 03 = Unidade 1.2
AULA 04 = Unidade 1.2
AULA 05 = Unidade 1.2
AULA 06 = Unidade 2
AULA 07 = Unidade 2
AULA 08 = DEBATE (Unidade 2)
AULA 09 = Prova + Trabalho sobre Unidade 4
AULA 10 = Unidade 3
AULA 11 = Unidade 3
AULA 12 = Unidade 5
AULA 13 = Apresentações
AULA 14 = Unidade 6
AULA 15 = Unidade 6
AULA 16 = Unidade 6
AULA 17 = Prova N2
AULA 18 = PROVA FINAL