O documento discute três questões sobre o uso das ciências sociais no ensino médio: 1) o que se espera que a sociologia contribua para a formação dos alunos, 2) como a teoria sociológica pode instrumentalizar os professores, 3) como a sociologia pode fornecer uma visão reflexiva da sociedade para os alunos. Os alunos devem escrever em duplas um texto de 250 palavras sobre um dos três tópicos, desenvolvendo um aspecto com o qual concordam, e enviar até 8 de dezembro.

1. Aracelli e Isaquel
I. Uso das ciências sociais: três questões
a) o que se espera da sociologia no currículo do ensino médio?
b) para que serve a teoria sociológica na formação do professor e na sala de aula de sociologia?
c) ciências sociais, governamentalidade e lutas sociais: quem usa quem e quem ganha o quê?
Com a inserção de ctemas das ciências sociais na grade curricular do ensino médio, espera-se
que a disciplina de sociologia colabore para a formação crítica, reflexiva e cidadã dos alunos. Há
uma expectativa também que ela seja capaz de apresentar a existência de várias possibilidades de
enxergar a presença de diversas abordagens na construção de suas vidas, desnaturalizando o que é
colocado como “verdades absolutas”. Os estudos sociológicos criam situações ímpares para
compreender as complexas e polissêmicas relações sociais. Evidentemente, que essa função
formativa cabe, também, às demais áreas do conhecimento. Portanto, emerge a necessidade de criar
um programa que explicite os temas ou conteúdos a serem trabalhados pela sociologia.
Para que tais propósitos sejam realizados, torna-se imprescindível, entre outros fatores, que o
docente se aproprie das teorias sociológicas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. A
teoria sociológica instrumentaliza e dá condições plenas para que o professor aborde os temas em
sala de aula aprofundando concepções e instigando os alunos a pensar criticamente sobre a
realidade social estudada. Afinal, a compreensão da sociedade não deve se limitar a uma
interpretação dos elementos concretos do real, o abstrato colabora para o entendimento das
múltiplas e variadas formas de vivências.
A sociologia, desse modo, pode oferecer aos alunos uma elástica visão reflexiva da sociedade,
oportunizando-o a pensar melhor sobre as mudanças e as interações entre os indivíduos.
Evidenciando que a sociedade é produto de uma construção histórica e resultado das ações
humanas, fatos que a torna contraditória e dinâmica. A teoria sociológica, em síntese, torna possível
desenvolver situações que ajudam nos estudos significativos da realidade social.
Apesar de contribuírem para as três discussões (20 minutos serão reservados para cada), vocês
deverão trabalhar em dupla (seguindo a ordem alfabética da lista de presença) e escrever um texto
de 250 palavras sobre um dos três tópicos acima, desenvolvendo um aspecto do debate
sobre o qual ambos estão de acordo. A entrega do texto deverá ser feita por email até o
dia 8/12, para todos os participantes da disciplina.