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CINTED-UFRGS                                  Novas Tecnologias na Educação
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     Aquisição da Escrita de Sinais por Crianças Surdas através de
                          Ambientes Digitais

    Mestranda em Educação pela UFRGS, Pedagoga Multimeios e Informática Educativa e
    especialista em Psicopedagogia creice@terra.com.br;
    Professora na UFRGS/FACED com atuação em pesquisa na área de Educação Especial,
    Professora Drª do Curso de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) e do
    programa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS;
    pesquisadora IA do CNPq e consultora da SEESP/MEC; coordenadora nacional da
    RIBIE lucila.santarosa@ufrgs.br;
    Alessandro Antunes Silva; Licenciado em Computação, Especialista em Software
    Educativo – Feevale; aleantunesrs@gmail.com;

Resumo
Este artigo apresenta alguns as
Aquisição da Escrita de Sinais por Crianças Surdas através de Ambientes Digitais
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Aquisição da Escrita de Sinais por Crianças Surdas através de Ambientes Digitais

  • 1. CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Aquisição da Escrita de Sinais por Crianças Surdas através de Ambientes Digitais Mestranda em Educação pela UFRGS, Pedagoga Multimeios e Informática Educativa e especialista em Psicopedagogia creice@terra.com.br; Professora na UFRGS/FACED com atuação em pesquisa na área de Educação Especial, Professora Drª do Curso de Pós-Graduação em Informática na Educação (PGIE) e do programa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS; pesquisadora IA do CNPq e consultora da SEESP/MEC; coordenadora nacional da RIBIE lucila.santarosa@ufrgs.br; Alessandro Antunes Silva; Licenciado em Computação, Especialista em Software Educativo – Feevale; aleantunesrs@gmail.com; Resumo Este artigo apresenta alguns as