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SALAS DE RECURSOS OU
   MULTIFUNCIONAIS
O QUE SÃO ?
 São espaços localizados nas escolas
 de educação básica organizado com
   mobiliários, materiais didáticos e
       pedagógicos, recursos de
    acessibilidade e equipamentos
  específicos para auxiliar indivíduos
   com uma ou mais deficiência, no
    turno contrário a escolarização.
NÃO CONFUNDIR O TRABALHO
Diferente do que muitos
pensam o foco do trabalho
    não é clínico, mas
      pedagógico.
Na    sala de recursos um
professor prepara o aluno para
   desenvolver habilidades e
 utilizar instrumentos de apoio
  que facilitem o aprendizado
       nas aulas regulares.
Nasala ele é atendido por um
 professor especializado que
     está lá para ensinar.
Também  vale lembrar que o
 trabalho não é um reforço
          escolar ;
Entreas responsabilidades do
educador propostas pela nova Lei
  estão a criação de um plano
pedagógico específico para cada
             aluno.
PARA ELABORAR ESSE PLANEJAMENTO, O
 PROFISSIONAL DA SALA DE RECURSOS
APURA COM O TITULAR DA SALA REGULAR
QUAIS AS NECESSIDADES DE CADA UM. A
 PARTIR DAÍ A COMUNICAÇÃO ENTRE OS
  DOIS DEVE SER CONSTANTES. OUTRA
 ATITUDE IMPORTANTE É TRANSMITIR O
CONTEÚDO DAS AULAS DA SALA REGULAR
 À DE RECURSOS COM ANTECEDÊNCIA.
“TODA INCLUSÃO
      DEPENDE
PRIMORDIALMENTE DO
 OLHAR DE CADA UM”.
DOIS CAVALOS
                     NA ESTRADA DE MINHA CASA HÁ UM PASTO.
                             DOIS CAVALOS VIVEM LÁ.
DE LONGE, PARECEM CAVALOS NORMAIS, MAS, QUANDO SE OLHA BEM, PERCEBE-SE QUE UM
                                 DELES É CEGO.
  CONTUDO, O DONO NÃO SE DESFEZ DELE E ARRUMOU-LHE UM AMIGO; UM CAVALO MAIS
                                     JOVEM.
                            ISSO JÁ É DE SE ADMIRAR.
                       SE VOCÊ OBSERVAR, OUVIRÁ UM SINO.
 PROCURANDO DE ONDE VEM O SOM, VOCÊ VERÁ QUE HÁ UM PEQUENO SINO NO PESCOÇO
                                DO CAVALO NOVO.
       ASSIM, O CAVALO CEGO SABE ONDE ESTÁ SEU COMPANHEIRO E VAI ATÉ ELE.
     AMBOS PASSAM OS DIAS COMENDO E NO FINAL DO DIA, O CAVALO CEGO SEGUE O
                          COMPANHEIRO ATÉ O ESTÁBULO.
   E VOCÊ PERCEBE QUE O CAVALO COM O SINO ESTÁ SEMPRE OLHANDO SE O OUTRO O
ACOMPANHA E, ÀS VEZES PÁRA, DANDO UM TEMPO PARA QUE O OUTRO POSSA ALCANÇÁ-LO.
E O CAVALO CEGO GUIA-SE PELO SOM DO SINO, CONFIANTE QUE O OUTRO O ESTÁ LEVANDO
                             PARA O CAMINHO CERTO.
  COMO O DONO DESSES DOIS CAVALOS, DEUS NÃO SE DESFAZ DE NÓS SÓ PORQUE NÃO
           SOMOS PERFEITOS, OU PORQUE TEMOS PROBLEMAS OU DESAFIOS.
ELE CUIDA DE NÓS E FAZ COM QUE OUTRAS PESSOAS VENHAM EM NOSSO AUXÍLIO QUANDO
                                  PRECISAMOS.
   ALGUMAS VEZES SOMOS O CAVALO CEGO, GUIADO PELO SOM DO SINO DAQUELES QUE
                         DEUS COLOCA EM NOSSAS VIDAS.
  OUTRAS VEZES, SOMOS O CAVALO QUE GUIA, AJUDANDO OUTROS A ENCONTRAR O SEU
                                    CAMINHO.
                          E ASSIM SÃO OS BONS AMIGOS.
                   VOCÊ NÃO PRECISA VÊ-LOS, MAS ELES ESTÃO LÁ

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Salas recursos multifuncionais

  • 1. SALAS DE RECURSOS OU MULTIFUNCIONAIS
  • 3.  São espaços localizados nas escolas de educação básica organizado com mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para auxiliar indivíduos com uma ou mais deficiência, no turno contrário a escolarização.
  • 4. NÃO CONFUNDIR O TRABALHO
  • 5. Diferente do que muitos pensam o foco do trabalho não é clínico, mas pedagógico.
  • 6. Na sala de recursos um professor prepara o aluno para desenvolver habilidades e utilizar instrumentos de apoio que facilitem o aprendizado nas aulas regulares.
  • 7. Nasala ele é atendido por um professor especializado que está lá para ensinar.
  • 8. Também vale lembrar que o trabalho não é um reforço escolar ;
  • 9. Entreas responsabilidades do educador propostas pela nova Lei estão a criação de um plano pedagógico específico para cada aluno.
  • 10. PARA ELABORAR ESSE PLANEJAMENTO, O PROFISSIONAL DA SALA DE RECURSOS APURA COM O TITULAR DA SALA REGULAR QUAIS AS NECESSIDADES DE CADA UM. A PARTIR DAÍ A COMUNICAÇÃO ENTRE OS DOIS DEVE SER CONSTANTES. OUTRA ATITUDE IMPORTANTE É TRANSMITIR O CONTEÚDO DAS AULAS DA SALA REGULAR À DE RECURSOS COM ANTECEDÊNCIA.
  • 11. “TODA INCLUSÃO DEPENDE PRIMORDIALMENTE DO OLHAR DE CADA UM”.
  • 12. DOIS CAVALOS NA ESTRADA DE MINHA CASA HÁ UM PASTO. DOIS CAVALOS VIVEM LÁ. DE LONGE, PARECEM CAVALOS NORMAIS, MAS, QUANDO SE OLHA BEM, PERCEBE-SE QUE UM DELES É CEGO. CONTUDO, O DONO NÃO SE DESFEZ DELE E ARRUMOU-LHE UM AMIGO; UM CAVALO MAIS JOVEM. ISSO JÁ É DE SE ADMIRAR. SE VOCÊ OBSERVAR, OUVIRÁ UM SINO. PROCURANDO DE ONDE VEM O SOM, VOCÊ VERÁ QUE HÁ UM PEQUENO SINO NO PESCOÇO DO CAVALO NOVO. ASSIM, O CAVALO CEGO SABE ONDE ESTÁ SEU COMPANHEIRO E VAI ATÉ ELE. AMBOS PASSAM OS DIAS COMENDO E NO FINAL DO DIA, O CAVALO CEGO SEGUE O COMPANHEIRO ATÉ O ESTÁBULO. E VOCÊ PERCEBE QUE O CAVALO COM O SINO ESTÁ SEMPRE OLHANDO SE O OUTRO O ACOMPANHA E, ÀS VEZES PÁRA, DANDO UM TEMPO PARA QUE O OUTRO POSSA ALCANÇÁ-LO. E O CAVALO CEGO GUIA-SE PELO SOM DO SINO, CONFIANTE QUE O OUTRO O ESTÁ LEVANDO PARA O CAMINHO CERTO. COMO O DONO DESSES DOIS CAVALOS, DEUS NÃO SE DESFAZ DE NÓS SÓ PORQUE NÃO SOMOS PERFEITOS, OU PORQUE TEMOS PROBLEMAS OU DESAFIOS. ELE CUIDA DE NÓS E FAZ COM QUE OUTRAS PESSOAS VENHAM EM NOSSO AUXÍLIO QUANDO PRECISAMOS. ALGUMAS VEZES SOMOS O CAVALO CEGO, GUIADO PELO SOM DO SINO DAQUELES QUE DEUS COLOCA EM NOSSAS VIDAS. OUTRAS VEZES, SOMOS O CAVALO QUE GUIA, AJUDANDO OUTROS A ENCONTRAR O SEU CAMINHO. E ASSIM SÃO OS BONS AMIGOS. VOCÊ NÃO PRECISA VÊ-LOS, MAS ELES ESTÃO LÁ