O texto descreve uma raposa esfomeada que chega a um bosque e ouve o som de um tambor. A raposa pensa que dentro do tambor há comida, mas quando consegue rompê-lo vê que ele é oco. A raposa então diz que às vezes coisas grandes e barulhentas são as menos valiosas.

1. Leia.
AS PALAVRAS a) Qual é o sujeito da oração “as palavras saem quase sem querer”?
(Vanessa da Mata)
b) Nos versos “Elas estão dentro dos meus olhos/Da minha boca, dos meus ombros”
As palavras saem quase sem os pronomes em destaque têm a função sintática de:
querer ( ) pronome possessivo
Rezam por nós dois ( ) adjunto adnominal
Tome conta do que vai dizer ( )pronome substantivo
Elas estão dentro dos meus olhos
c) Qual a função sintática do pronome “ME” presente na segunda estrofe do texto (2º e
Da minha boca, dos meus ombros. 3º versos)?
Se quiser ouvir
É fácil perceber 2. Informe se os termos em destaque são complemento nominal ou adjunto adnominal
a) A compra do animal foi feita ilegalmente.
Não me acerte
Não me cerque b) A crítica do partido entrou em choque com seus integrantes.
Me dê absolvição
Faça luz onde há involução c) A notícia do acidente foi dada pelos principais sites.
Escolha os versos para ser meu
d) Os grevistas protestaram contra o aumento do governo.
bem
E não ser meu mal e) Minha filha tem loucura por rock.
Reabilite o meu coração (...)
3. Leia. 4. Informe se os pronomes oblíquos
Se me quer como amiga são átonos ou tônicos.
Se não quer mais me ver a) Contaram-me que te viram na praia.
Você vai me esquecer
Você vai me fazer padecer b) Maria viajará comigo no próximo sábado.
(Vanessa da Mata)
c) Não me diga que você não vem à formatura.
Observe que o pronome oblíquo ME aparece algumas no
fragmento lido. Assinale a alternativa que indique a sua função d) Disseram a ti do que aconteceu?
sintática.
a) Adjunto adnominal
b) Pronome oblíquo átono
c) Objeto direto
d) Objeto indireto
Espumas ao Vento (Fagner) 5. Leia o texto e responda
a)Transcreva do fragmento acima dois pronomes oblíquos e informe se são átonos ou
Sei que ai dentro ainda mora tônicos.
um pedacinho de mim
Um grande amor não se b) Na oração “Um grande amor não se acaba assim” há dois adjuntos adnominais.
acaba assim Transcreva-os.
Feito espumas ao vento
c) As palavras cabeça, coração e desejo pertencem a qual classe gramatical?
Não é coisa de momento,
raiva passageira 6. Informe se os termos em destaque a seguir são complementos nominais, adjuntos
Mania que dá e passa, feito adnominais ou objetos indiretos.
brincadeira a) O aluno está apto à universidade.
O amor deixa marcas que
b) Alguns alunos foram acostumados ao estudo.
não dá pra apagar
Sei que errei tô aqui pra te c) O ser humano necessita de amor.
pedir perdão
Cabeça doida, coração na d) A comunidade aguarda a implantação de placas sinalizadoras.
mão
e) As estradas da BR serão refeitas pelo governo.
Desejo pegando fogo (...)
7. Leia. 8. Leia as orações a seguir e complete com as palavras entre parênteses,
“Homem é preso por caça de animais fazendo a concordância adequada.
silvestres na Paraíba” a) A lista de convidados segue ............................ ao documento. (anexo)
Qual o complemento nominal presente na b) É ......................................... organização nos diários de classe. (necessário)
oração acima? c) A entrada é ......................................... somente aos funcionários. (permitido)
d) Thiago e Gabriel acharam a prova ....................... difícil. (meio)
e) Ela ....................... fará parte do conselho. (mesmo)

2. 1. Leia o texto a seguir:
A CIGARRA E A FORMIGA Responda
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar 1) Retire o sujeito da oração “Num belo
suas reservas de comida. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado dia de inverno as formigas estavam tendo o
molhados. De repente aparece uma cigarra: maior trabalho”:
- Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de comida!
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios, e 2) Ainda na mesma oração, retire o
perguntaram: predicado.
-Mas por que? O que você fez durante o verão? Por acaso não se
lembrou de guardar comida para o inverno? 3) Como se classifica o sujeito da
Falou a cigarra: oração?
-Para falar a verdade, não tive tempo, Passei o verão todo cantando!
Falaram as formigas: 4) O predicado da oração é classificado
-Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno em:
dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas. ( ) verbal
( ) nominal
Fábula de ESOPO ( ) verbo-nominal
Moral da história: Os preguiçosos colhem o que merecem.
2. Leia:
a) Qual é o sujeito da oração “Uma raposa foi até um vinhedo”?
A RAPOSA E AS UVAS
Fábula de Esopo b) Que tipo de sujeito aparece em “Lambeu os beiços”?
c) Retire o predicado da oração “As uvas estão verdes e azedas” e classifique-o.
Morta de fome, uma raposa foi até 3. Leia as orações a seguir, retire o sujeito e classifique-o.
um vinhedo sabendo que ia encontrar a) Uma cigarra apareceu.
muita uva. A safra tinha sido b) A safra estava excelente.
excelente. Ao ver a parreira c) O monstro e Bela eram amigos.
carregada de cachos enormes, a d) Retornou ao palácio e encontrou Bela no chão.
raposa lambeu os beiços. Só que sua e) Levaram vários dias para que voltassem.
alegria durou pouco: por mais que
tentasse, não conseguia alcançar as 4. Assinale a alternativa cujo predicado é verbo-nominal.
uvas. Por fim, cansada de tantos a) Uma viúva econômica e zelosa tinha duas empregadas.
esforços inúteis, resolveu ir embora, b) O espetáculo é fashion. c)Achei o espetáculo clean.
d) O menino caminhava pelas ruas. e)Os alunos caminhavam apressados.
dizendo:
- Por mim, quem quiser essas uvas 5. Qual das orações a seguir não existe sujeito?
pode levar. Estão verdes, estão a) Há vários estudantes no show de calouros.
b) Existiam vários alunos no show.
azedas, não me servem. Se alguém c) João e Maria corriam pelo parque.
me desse essas uvas eu não d) Tocaram a campainha de sua casa.
comeria. e) José tocou flauta no concerto.
Moral da história: Desprezar o que 6. Complete as frases a seguir com o predicado indicado entre parênteses.
não se consegue conquistar é fácil. a) João .................................................................... (pred. verbal)
b) Os alunos ........................................................... (pred.verbo-nominal)
c) Os funcionários ..................................................(pred. nominal)
d) Os professores ....................................................(pred. verbal)
e) A escola ...............................................................(pred. verbo-nominal)
1. Nas frases seguintes, ocorre ambiguidade (duplo sentido), 2. Reescreva cada uma das frases a seguir, substituindo o
decorrente do emprego de pronomes pessoais. Comente essas termo destacado por um pronome pessoal oblíquo átono.
ambiguidades e elimine-as. a) Entregue os documentos ao diretor.
a) É preciso que aja de forma coerente. b) Entregue os documentos ao diretor.
b) João disse a Pedro que ele não iria à festa de sábado. c) Envie as avaliações à professora.
c) José disse a Sandra que resolveria o seu problema. d) Envie as avaliações à professora.
d) Ele me garantiu que conseguiria a foto. e) Indiquei o melhor livro aos alunos.
e) Sílvia disse a Maria que ela não receberia o prêmio do f) Indiquei o melhor livro aos alunos.
concurso de redação. g) Apresentei as atividades na escola.
h) Quitei os meus débitos.
3. As orações a seguir estão escritas de forma coloquial. 4. Reescreva as frases de acordo com o modelo.
Reescreva-as de acordo com a norma padrão culto da língua. Trouxeram alguns livros. Vou lê-los.
a) Vi ela ontem. Trouxeram alguns livros para eu ler.
b) Encontrei ele na avenida principal.
c) A aluna deixou alguns livros pra mim ler. a) Apresentaram alguns modelos. Vou vê-los.
d) Está tudo acabado entre eu e você. b) Enviaram exemplares de revistas. Vou analisá-las.
e) Mandaram eu sair da reunião. c) Deixaram vários vídeos sobre textos. Vou assisti-los.
f) Fizeram ele desistir do concurso. d) Mandaram diversos documentos. Vou entregá-los ao diretor.
g) Trouxe eles aqui pra dar uma palestra pros alunos. e) Trouxeram alguns presentes. Vou deixá-los na portaria do prédio.

3. 5. Complete as frases seguintes com a forma apropriada 6. Complete as orações com os pronomes demonstrativos
do pronome pessoal da primeira pessoa do singular, adequados.
reescrevendo-as. a) _____ bilhete que tenho em minhas mãos, foi você
a) Este caderno é para _________fazer minhas atividades. quem o enviou.
b) Não discutimos mais sobre a relação. Concluímos que b) Por que você nunca lava _________ sapato?
não há mais nada entre ____________ e ele. c) Você conseguiu ver ________ meninos que estavam
c) É triste para ______________ aceitar tal problema. na praça?
d) Não vá à festa sem_____________. d) Por favor, traga-me ___ livro que está do seu lado.
e) Para _____está claro que houve desvio de informações. e) Por favor, ajude-me a carregar ______ pacotes ali.
f) Quem trouxe estes doces para ______________? f) Traga-me ____ sacola que está _______canto da sala.
7. Informe a função sintática dos pronomes destacados nas f) Trouxeram os livros para eu ler.
orações a seguir. g) Escolheram-me para representar a turma.
a) Aquele paciente chegou muito mal no hospital. h) Não me pertencem os seus sonhos.
b) Poucas pessoas têm capacidade de acreditar no bem. i) Informei-lhes os preços dos produtos.
c) Coloquem os móveis no lugar. O sol está queimando-os. j) Dei-lhe várias sugestões sobre o tema.
d) Ele me cobre de glórias.
e) Minha cabeça dói muito.
1. Leia.
A RAPOSA E O TAMBOR a) Qual o tema do texto?
Conta-se que uma raposa esfomeada chegou a b) O que a raposa pensava todas as vezes que escutava o som do tambor?
um bosque onde, ao lado de uma árvore, havia
um tambor, que soava furiosamente cada vez c) O que a raposa observou quando conseguiu romper o tambor?
que, ao sopro do vento, os ramos da árvore se
moviam e batiam nele. Ao ouvir tal ruído, a d) Qual foi a frase que a raposa disse quando viu que não era o que ela
raposa dele se aproximou e, já em frente ao imaginava?
tambor, pensou: "Este deve conter muita carne e
muita gordura." Lançou-se sobre ele e, e) Marque de azul as formas verbais encontradas no texto.
esforçando-se, conseguiu rompê-lo. Ao ver que
era oco, disse: "Talvez as coisas mais f) Em que tempo verbal passa a história A raposa e o Tambor?
desprezíveis sejam aquelas de maior tamanho e
de voz mais forte. g) Como ficaria o período “Uma raposa esfomeada chegou a um bosque”
AL-MUKAFA, Ibn. Calila e Dimna. trad. Mansour pondo no tempo pretérito imperfeito?
Chalita. Rio de Janeiro: Associação Cultural
Internacional Gibran, s.d. p. 13. h) Passe a oração “Os ramos da árvore se moviam e batiam nele” para o
futuro do presente.
2. LEIA.
A AVÓ DO MENINO a) Sublinhe os verbos.
Cecília Meireles
b) Em que tempo verbal o texto está escrito?
A avó
vive só.
Na casa da avó c) Reescreva o texto, passando os verbos encontrados para o pretérito perfeito.
o galo liró
faz "cocorocó!"
A avó bate pão-de-ló 3. Leia o texto a seguir, destaque os verbos e informe a que conjugação pertencem. (1ª, 2ª
E anda um vento-t-o-tó ou 3ª).
Na cortina de filó. (...)
MOTIVO 4. Coloque a pessoa e o verbo que aparece no texto
Cecília Meireles 1. ......................... 5. .........................
2. ......................... 6. .........................
1 2 3. ......................... 7. .........................
Eu canto porque o instante existe
3 4. .........................
e a minha vida está completa.
4 5
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
5. Dê o infinitivo das formas verbais a seguir, e informe se
Irmão das coisas fugidias, indica ação, estado ou fenômeno da natureza.
6 a) Espero que muitos pais venham à reunião.
não sinto gozo nem tormento.
7
Atravesso noites e dias
no vento. b) Pense antes, aja depois.
(...)
c) É importante que encontremos saída para os problemas.
d) Ventou muito hoje.

4. 6. Indique os tempos das formas verbais 7- Leia esta tira, de Angeli:
destacados no texto.
A menina era(.............................) só alegria.
Era a primeira vez que iria(................................) à
cidade, vender o leite de sua querida vaquinha.
Colocou (........................................)sua melhor roupa,
um belo vestido
azul,epartiu (..................................)pela estrada com a
lata de leite na cabeça.
Ao caminhar, o
leite chacoalhava(........................................) dentro da
lata. a) Na tira, alguns amigos estão conversando. No 1º balão, há uma
A menina também, palavra que explica outra mencionada anteriormente.
não conseguia(......................................) parar de
pensar. b) Quais os adjetivos que estão acompanhando os substantivos
"Vou vender o leite e comprar ovos, uma dúzia." COMIDA e TAPETE, presentes no 3º e 4º quadrinhos?
"Depois, choco(..............................) os ovos
e ganho (..........................)uma dúzia de pintinhos."
. Leia. 9. Qual das orações a seguir o termo em destaque
não é um aposto.
a) Bem-vindo a Monteiro, a cidade do forró.
b) Monteiro, interior da Paraíba, é vasta em
ecoturismo.
c) Estejam presentes, professores, na reunião de
sábado.
d) Gente miúda, as crianças têm uma energia
contagiante.
a) Quem é o locutor do primeiro quadrinho? E o interlocutor?
b) Qual é a função dos termos “CASCÃO” e “MÃE”?
10. Assinale a alternativa cujo termo destacado possui a 11. Destaque o vocativo na tira a seguir.
função de aposto.
a) Bradesco – o Banco que tem soluções para estar lado a
lado com você.
b) “Significa que é aqui que nós moramos agora, Bruno”.
c) Neymar é o jogador mais completo da seleção.
d) Vampiros, sanguessugas e mensaleiros surrupiaram dos
cofres públicos de 41 bilhões a 69 bilhões de reais por ano
12. Complete o fragmento a seguir com as palavras entre 13.Destaque o complemento nominal das orações abaixo.
parênteses fazendo a concordância nominal adequada. a) A habilitação de motoristas é fundamental para um
O poeta vai tirando da vida os seus poemas como trânsito seguro.
pássaros.......................... (desobediente) e b) A educação busca a formação de jovens advogados.
................(amestrado) c) Há pessoas que não têm uma compreensão do mundo
atual.
d) As crianças têm necessidade de uma boa alimentação.
9. Leia.
Lagoa (Carlos Drummond de Andrade) a) Transcreva do poema acima os adjetivos.
Eu não vi o mar. b) Qual a função sintática das palavras “BONITO, BRAVO,
Não sei se o mar é bonito, GRANDE e CALMA”?
não sei se ele é bravo.
O mar não me importa. c) Indique a que termos estão se referindo no texto.
Eu vi a lagoa.
A lagoa, sim.
A lagoa é grande
e calma também. (...)
10. Leia este poema de Pedro Bandeira. a) Transcreva da estrofe acima os numerais.
Bete tem três gatinhos.
Um foi ao cinema, ficaram dois. b) Qual a função sintática das palavras que foram destacadas?
Bete tem dois gatinhos.
Um foi tomar banho, ficou só um. c) A que termo da oração essas palavras estão se referindo?

5. 1. Leia: No fragmento acima, a colocação do pronome oblíquo não está de
Cotidiano acordo com a língua padrão da língua. Corrija.
Chico Buarque
Todo dia ela faz 2. Marque as orações corretas e corrija aquelas cujos pronomes
Tudo sempre igual oblíquos não estão de acordo com a língua culta.
Me sacode a) Há tempo que não vejo-o.
Às seis horas da manhã b) Naquele momento disse-me que não viria a Monteiro.
Me sorri um sorriso pontual c) Quem lhe contou a história?
E me beija com boca d) Me diga o porquê do silêncio.
De hortelã(...)
3. No fragmento a seguir observe a colocação do 4. Leia as frases a seguir e coloque a crase onde for
pronome oblíquo e informe se é uma próclise, ênclise ou necessário.
mesóclise. a) Fomos aquela cidade no interior da Paraíba.
Lembras-te das pescarias b) Fui a Recife, mas não demorei.
Nas pedras das Três-Marias c) Deram um presente a professora.
Lembras-te, Marina? d) Há pessoas alérgicas a medicamentos.
5. Preencha as lacunas das frases abaixo e 6. Leia:
assinale a alternativa CORRETA. A galinha-d'Angola. / Vinícius de Moraes a) Na poesia lida há um
Os meninos foram ..... pé para o treino. Não para verbo que se encontra no
João foi disposto ......... conversar com os pais. Coitada De comer gerúndio. Retire-o.
As pessoas gostam de ir ........ Itália. Da galinha A matraca
Vim ...... Monteiro anos atrás. D'angola E vive b) Qual a classificação
a) a–a–à–à Não anda A reclamar da forma verbal “VIVE”
b) à–à–a–a Regulando Que está fraca: presente no texto?
c) a – a – à –a Da bola - "Tou fraca! Tou
d) à–a–à–a fraca!"
7. Leia.
As abelhas a) Transcreva da segunda estrofe um verbo regular.
A aaaaaaabelha mestra b) A que verbo pertence a forma verbal VÃO presente na 2ª estrofe?
E aaaaaaas abelhinhas
Estão toooooooodas c) O verbo IR presente na primeira estrofe é:
prontinhas ( ) regular ( ) irregular ( ) anômalo ( ) defectivo ( ) abundante
Pra iiiiiiir para a festa.
8. Reescreva as frases, empregando a flexão apropriada dos verbos indicados:
Num zune que zune a) ......................... a atitude de vocês em relação ao estudo. (Rever – imperativo)
Lá vão pro jardim b) Esses objetos não ............................ dentro da caixa. (caber – presente indicativo)
Brincar com a cravina c) Quando .......................... do resultado ficará feliz. (saber – futuro subjuntivo)
Valsar com o jasmim. d) Se ............................ a verdade, seria compreendido por todos. (dizer – pret.imperfeito
subjuntivo)
9. Observe as formas verbais e classifique-os em RIZOTÔNICAS ou ARRIZOTÔNICAS.
A) encontro ......................... B) pensarei ..........................
C) lavar ................................ D) diga .................................
E) falaria ..............................
Leia.
Que barulho estranho, a) Na primeira estrofe do poema, há um adjetivo. Transcreva-o.
vem lá de fora,
vem lá de dentro?! b) Qual o adjetivo presente na segunda estrofe e a qual substantivo está se referindo?
Que barulho medonho
no forro, no porão, c) Retire os substantivos presentes na segunda estrofe.
na cozinha,
ou na despensa!... 1. Na oração “A mãe olhou para o filho com amor” há uma locução adjetiva. Transcreva-a.
2. Leia o poema de Gonçalves Dias. a) Quais os pronomes que estão 3. Informe se as palavras em destaque são
presentes no poema aolado? pronomes ou artigos.
“Minha terra tem palmeiras, Classifique-os.
a) Emprestei o livro àquela aluna.
Onde canta o Sabiá;
b) A que pessoas gramaticais
As aves que aqui gorjeiam, pertencem esses pronomes? b) Eu não o encontrei.
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas, c) Convidei-o para uma grande festa.
Nossas várzeas têm mais
d) A mãe pediu para o filho ter paciência.
flores,
Nossas vidas têm mais vida, e) O menino convidou-a para assistir ao filme.
Nossa vida mais amores.”

6. 4. Observe as orações abaixo com atenção e 5. Diga qual o tipo de pronome que aparece nas orações a seguir.
diga se os pronomes oblíquos são átonos ou
tônicos. a) Ninguém foi à festa de aniversário.
a) Os alunos enviaram uma carta para mim. b) Estas flores são para as diretoras.
b) Não me disseram o que tinha acontecido. c) Aquela conversa dos alunos é impertinente.
c) Gosto muito de ti. 6. Relacione as colunas corretamente.
d) Trago-te uma rosa. a) Século ( ) período de cinco anos
b) Década ( ) período de cem anos
e) Eles viajarão contigo. c) Milênio ( ) período de dez anos
d) Qüinqüênio ( ) período de quatro anos
e) Quadriênio ( )período de mil anos
1. Leia:
Uma Palmada Bem Dada a) No texto ao lado há alguns adjetivos. Retire-os.
b) Informe a quais substantivos estão se referindo no texto.
É a menina manhosa
Que não gosta da rosa, 2. Leia as orações e retire os complementos nominais.
Que não quer a borboleta a) Os pais estavam à espera dos filhos.
Porque é amarela e preta,
Que não quer maçã nem b) As crianças têm curiosidade por objetos desconhecidos.
pera
c) Estamos contentes com os testes.
Porque tem gosto de cera,
Porque não toma leite d) O povo tem amor à cidade.
Porque lhe parece azeite
e) O público é ávido por informações.
(...)
3. Leia:
A avó a) No primeiro verso há dois adjuntos adnominais. Transcreva-os.
b) Quais os predicativos presentes no 2º, 4º e 7º versos.
A avó, que tem oitenta anos,
Está tão fraca e velhinha! . . . c) A que palavra esses termos estão se referindo no texto?
Teve tantos desenganos!
Ficou branquinha, 4. Retire das orações que se seguem os adjuntos adnominais e os substantivos que se
branquinha, relacionam:
Com os desgostos humanos. a) A amiga enviou duas cartas durante o ano.
Hoje, na sua cadeira,
Repousa, pálida e fria, b) Os bons alunos saíram de férias.
Depois de tanta canseira:
E cochila todo o dia, c) A secretária comprou dois quilos de carne de boi.
E cochila a noite inteira. d) O prefeito não conseguiu a aprovação do projeto.
5. Assinale a alternativa em que o termo destacado 6. Circule o aposto das orações abaixo.
não é um predicativo.
a) Gilberto Gil, músico e compositor, continua criativo e iluminado.
a) Os alunos estavam alegres quando o professor
chegou. b) O músico e compositor, Gilberto Gil, continua criativo e iluminado.
b) A voz do cantor era poderosa. c) Tudo pode ser resumido numa única palavra: incompetência.
c) As grandes cidades têm problemas imensos. d) A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de
muitas mentes brasileiras.
d) O rapaz encontrou o casaco molhado.
e) Pintor paulista, Portinari é mundialmente conhecido.
7. Informe se o predicativo das orações é do sujeito ou do objeto. d) Os pais compraram um livro amassado.
a) Noel Rosa deixou uma obra riquíssima. e) O salvador da pátria acabou cansado.
b) Os alunos voltaram exaustos do musical.
c) A vida é muito delicada.

7. 1. Leia:
A Bicharada a) Quais os substantivos próprios presentes no texto?
Olha o rouxinol rimando outra vez b) Em “O Jubaldo cara de leão” há uma locução
Mudando as palavrinhas de lugar adjetiva. Retire-a.
A ovelhinha Lana é tão quietinha
É só olhar para ela
Que dá vontade de ninar c) Qual o adjetivo presente em “A ovelhinha Lana é tão
pequenina”?
O Jubaldo cara de leão
Não fique com medo desse jubão
Ele e o Maquito tem um grande coração
A língua que eles falam
Ninguém sabe ler
Só sei que eu entendo
O que eles querem me dizer.
2. Leia:
Teresinha de Jesus a) Quais os numerais presentes no texto lido?
b) Como se classificam esses numerais?
Terezinha de Jesus deu uma
queda 3. Dê o adjetivo correspondente a cada locução adjetiva.
a) de pai .........................................................
Foi ao chão b) de guerra.....................................................
Acudiram três cavalheiros. c) de irmão......................................................
Todos de chapéu na mão d) de anjo........................................................
e) de águia.......................................................
O primeiro foi seu pai
O segundo seu irmão 4. Observe as frases a seguir:
1. O mundo é tão esquisito: tem mosquito.
O terceiro foi aquele 2. A foca alegre salta nas águas do parque aquático.
Que a Tereza deu a mão 3. Era uma casa muito engraçada.
Quanta laranja madura 4. O salto do tigre é rápido.
Quanto limão pelo chão Observando a sequência das palavras destacadas nas frases, temos:
Quanto sangue derramado a) substantivo – substantivo
b) adjetivo – adjetivo
Dentro do meu coração c) adjetivo – substantivo
Terezinha levantou-se d) substantivo - adjetivo
Levantou-se lá do chão
5. Escreva por extenso os numerais a seguir:
E sorrindo disse ao noivo a) 65 .............................................................................
Eu te dou meu coração b) 150 ...........................................................................
c) 78 .............................................................................
Da laranja quero um gomo d) 260 ............................................................................
Do limão quero um pedaço e) 345 ............................................................................
Da morena mais bonita
6. Quais as palavras substantivadas presentes na oração “Você não responde
Quero um beijo e um abraço nem um sim nem um não”?
7. Retire os artigos e dê a classificação nas orações abaixo:
a) Uma criança vagava pelas ruas.
b) Os meninos corriam na estação de trem.
8. Leia.
Hoje um anjo pousou nas ruas e nas casas, · Quais as preposições e contrações presentes
em meus olhos: um desejo de querer bem, no texto lido?
eu caminhava, de repartir o pão,
e de repente, de inventar jardins
tudo ficou e gestos delicados.
tão leve e alado, Todos amavam todos
havia em todos, numa ciranda infinita,
que dava a volta no mundo
fazendo um anel de luz.

8. 1. Indique as frases em que o pronome está colocado em 2. Reescreva as frases a seguir, fazendo as alterações indicadas entre
desacordo com a variedade padrão. Em seguida, reescreva-as, parênteses e observando a colocação pronominal própria da variedade
adequando a colocação pronominal a essa variedade. padrão.
a) Deveríamos saber quem enganava-nos. a) Emprestei-lhe todos os livros de gramática. (emprestarei)
b) Muito se sabe sobre determinado assunto. b) Chamá-lo-ei para fazer a atividade de português. (coloque a frase na
c) Que Deus ilumine-o! forma negativa)
d) Agora, se deite e durma tranquilamente. c) Conversei com o rapaz. O rapaz falou-me que não aceitava desculpas
e) Me acordei assim que o despertador tocou. pelo ocorrido. (junte as frases e empregue o pronome relativo QUE)
f) É verdade que ele te contou a história? d) Bruna enviou-lhe esse bilhete de recados. (troque Bruna por QUEM e
coloque a frase na forma interrogativa)
3. Identifique a colocação pronominal, indicando se é um 4. Reescreva as frases empregando os pronomes oblíquos
caso de próclise, ênclise ou mesóclise. entre parênteses.
a) Quando os alunos chegarem, mande-os entrar. a) Pedirei o seu endereço. (lhe)
b) Quem nos enviou essas fotos? b) Diga o seu nome e direi o meu. (me) (lhe)
c) Ninguém me falou do que tinha acontecido com você. c) Tenho certeza de que conhecia. (o)
d) Perguntar-lhe-ei se irá à praia amanhã. d) Nunca falaram mal de você. (nos)
e) Mande-a entrar. e) Encontrarei na escola à noite. (te)
f) Irei encontrá-los depois da festa.
g) Se João quisesse, levar-te-ia ao shopping.
h) Não me deixes sozinha.
5. Reescreva as frases a seguir, substituindo as palavras 6. Destaque o predicativo nas orações e informe se é do
em destaque por pronomes pessoais do caso oblíquo. Faça a sujeito ou objeto:
colocação adequada.
a) Encontraram os pais preocupados. a) O rapaz está apaixonado.
b) O namorado recebeu a menina com entusiasmo. b) Aquela menina provou a maçã estragada.
c) Devolva o dinheiro ao seu colega. c) As crianças acham Patati e Patatá engraçados.
d) Quem convidou o diretor? d) O controle remoto está sujo.
e) Colocarei as revistas na estante amanhã. e) Os pais estão felizes.
2. Leia:
TEMPESTADE a) Qual é o sujeito da oração “caiu só uma chuva fininha”?
b) Quais as palavras que acompanham o sujeito?
O vento ventão
Com voz de trovão c) A que classe gramatical pertencem as palavras que acompanham o núcleo do sujeito?
Acende uma luz de medo Qual a função sintática de cada uma?
No meu coração.
3. Transforme o verbo em substantivo, reescreva as frases e identifique os complementos
Será que já vem tempestade? nominais.
Será que vai inundar a cidade? a) A criança necessita de diversão. b) Ela sempre gostou de filmes.
c) O mundo necessita de pessoas honestas. d) Os filhos necessitam de diálogos.
Que bom que só caiu
Uma chuva fininha 4. Transforme o verbo transitivo em substantivo.
E o vento grosso a) Formar turma habilitadas. b) Aprovar o projeto ambiental.
Se transformou em brisa c) Compreender as dificuldades do ser humano. d) Divertir as crianças.
pequenininha. e) Destruir a natureza. f) Amar a pátria.
O vento ventinho 5. Retire os adjuntos adnominais das orações seguintes.
Com voz de sininho a) Esta pequena loja vende belíssimas jóias.
b) Aquela sandália branca é muito confortável.
Faz um carinho c) Estas flores são lindas.
Nas minhas mãos. d) Essas plantas de água criam pernilongos.
Roseana Murray e) O sol da manhã é mais saudável.
1. Identifique os complementos nominais das frases a seguir.
Depois reescreva-as, transformando o substantivo destacado em
verbo, e identifique os complementos verbais.
EX: As pessoas fizeram críticas aos comentários. (C.N: aos colegas)
As pessoas criticaram os comentários. (O.D: os comentários)
a) Todos nós temos necessidade de amigos.
b) Os pacientes sempre mantêm a esperança de cura.
c) A secretária fez comentários de agravo.
d) A mãe fez um pedido de transferência.
e) Podemos ter confiança em vocês?
f) Aquele filme é interessante para as crianças.
g) Augusto têm interesse na leitura.
h) Toda criança tem direito à alimentação.

9. 1. Separe o predicado do sujeito e classifique o verbo em 2. Retire das orações o objeto direto.
transitivo ou intransitivo. a) Minha filha comprou uma blusa azul.
a) O aluno levou um estilete para a sala.
b) Os caçadores armaram a rede sob as árvores.
b) O adolescente bateu a porta.
c) Josefa trocou a água das plantas.
c) Não irei a João Pessoa.
d) Os bandidos fugiram da cidade. d) Mariana guardou o celular.
e) Casais sempre discutem. e) No fim de ano, rasguei muitos papéis inúteis.
f) A esperança mora em cada brasileiro. f) Quebrei a taça nova.
g) O aluno entendeu o assunto. g) Roubaram a pulseira de brilhantes.
h) O Brasil participará da Copa 2014? h) Os alunos sujaram a toalha da mesa.
i) Os brasileiros confiam na Seleção. i) Construí uma estante no lavabo.
j) Os meninos gostam muito de futebol. j) Laura ganhou um presente.
k) O padre reforma a Igreja. k) Marina perdeu a inscrição do vestibular.
l) Viajaram logo cedo. l) A menina vestiu o uniforme novo.
m) O aluno perdeu o livro de Ciências.
3. Leia as orações a seguir, retire o verbo e seu 1. Complete as frases com a ou à.
complemento, classificando-os em objeto direto, indireto ou
direto e indireto. a) Vou ........ escola e ........ feira.
a) Comprei uma resma de papel. b) Devolva ........ ficha ......... atendente.
c) Mostre-nos .......... calça que você ganhou.
b) Os caminhões transportam gado nobre. d) Peça desculpas ....... supervisora e vá .......... sala de aula
e) Você irá ......... reunião de pais?
c) Eles bateram no colega. f) Entregue ............. prova ............ professora.
g) O rapaz disse .............. namorada que voltaria tarde.
d) Os idosos necessitam de carinho. h) ............. turma deu uma rosa .............. diretora.
e) O professor corrigiu as atividades.
f) A direção puniu os alunos.
g) Assistimos ao filme de terror.
h) Os brasileiros gostam muito de novelas.
i) A mãe deu muitos beijos em seus filhos.
j) O namorado ofereceu flores à namorada.
2. Complete as frases 3. Complete os espaços em branco com a ou à.
com aquele, àquele, àquela, àquelas, àqueles,aquelas.
a) Meus parentes foram ....... Europa.
a) Entregou essa carta ................ moça. b) Iremos ................ Recife no próximo feriadão.
b) Refiro-me .............. meninas e não a essas. c) Gostaria de ir .............. Campina Grande e ............
c) Pegue ................. envelopes e guarde-os na gaveta. João Pessoa.
d) Devolva as avaliações .................... candidatos. d) Não fui .............. festa de inauguração da loja.
e) Você vai ........................ shopping? e) Os jovens querem ir ........ São Paulo.
f) Chame .................... pessoas que estão aguardando na fila. f) Há anos não vou .............. Floresta em Pernambuco.
g) Mostre ..................... senhora onde fica a loja de informática g) As famílias vão ................. missas dominicais.
Predicativo do sujeito é o termo que indica qualidade ou Predicativo do objeto é o termo que indica qualidade ou estado
estado do sujeito por intermédio de um verbo de ligação. do objeto por intermédio de um verbo transitivo.
1. Identifique os predicativos do sujeito que aparecem nas 2. Identifique os predicativos do sujeito que aparecem nas
orações abaixo. orações abaixo.
a) O aluno entrou feliz na escola. a) A comissão considerou o candidato inapto para a profissão
b) Ele ficou triste com o resultado da avaliação. b) A direção achou interessante o texto do aluno.
c) O rio Paraíba está muito poluído. c) Os alunos acharam o teste difícil.
d) A menina estava sorridente. d) A corrida deixou os atletas cansados.
e) A atividade estava fácil. e) A aprovação deixou o menino satisfeito.
f) Os professores não ficaram satisfeitos com o movimento f) O juiz considerou aquele réu culpado pelo crime.

10. Adjunto adnominal é o termo que modifica um substantivo, 4. Classifique os termos destacados em (PS) predicativo do
qualquer que seja a função exercida por ele na oração. sujeito, (PO)predicativo do objeto e (AA) adjunto adnominal.
3. Indique os adjuntos adnominais presentes nas orações. ( ) Aquela situação foi constrangedora.
a) Percorro uma longa estrada de terra. ( ) No primeiro dia de aula, os alunos voltaram animados.
b) Muitos alunos compareceram à escola. ( ) Nosso time foi campeão brasileiro.
c) Dois jogadores foram expulsos do jogo. ( ) O casal amparou a criança abandonada.
d) Nossos alunos são inteligentes. ( ) Alguns pais faltaram à reunião.
e) O tempo chuvoso não atrapalhou minha viagem. ( ) A menina ficou emocionada com a surpresa.
f) Os jovens brasileiros participam de muitos campeonatos ( ) O diretor encontrou os funcionários atarefados.
mundiais.
1. Leia:
Adeus ano velho a) Dê a classe gramatical que pertence a palavra destacada no texto.
.
Cento e doze mil balões amarelos, verdes, b) Quais as características dadas à palavra balões?
azuis e brancos no Pátio do Colégio, Centro da .
Capital, para festejar o fim de 2006. No chão, c) Qual a classe de palavras que pertencem estas características?
eles formavam o desenho da bandeira do .
Brasil. (Diário de São Paulo, 2006) d) Qual a locução adjetiva presente no último período do texto?
2. Escreva o adjetivo que corresponde a 3. Adjetivo pátrio indica a nacionalidade, a pátria, o lugar, a procedência
cada locução adjetiva. dos seres em geral. Indique-os.
a) de aluno................................................ a) África................................................
b) de anjo ................................................. b) Europa..............................................
c) de bispo................................................ c) Alemanha.........................................
d) de boca................................................. d) Bélgica..............................................
e) de cabelo.............................................. e) China................................................
f) de cidade.............................................. f) Portugal............................................
g) de coração........................................... g) Brasil................................................
h) de dia................................................... h) Suécia...............................................
i) de estômago........................................ i) Suíça................................................
j) de gato ................................................ j) Alagoas............................................
k) Brasília.............................................
l) Ceará...............................................
m) João Pessoa ....................................
n) Boa Esperança ........................................
4. Informe se os adjetivos a seguir são Transcreva a alternativa que apresenta análise ERRADA do termo em
UNIFORMES ou BIFORMES. destaque.
a) Inteligente ...............................................
b) verde ............................................... Dona Francisca deu à sua irmã cinco cachorrinhos; mas só dois deles
c) esperto ............................................... se salvaram – os três foram raptados ainda pequeninos. A outra irmã de
d) francês ............................................... Dona Francisca, Joaquina, morreu subitamente com a notícia.
e) feliz ...............................................
f) cearense ............................................... a) à sua irmã – objeto indireto
g) perverso ............................................... b) cinco cachorros – objeto direto
h) bom ............................................... c) subitamente – objeto indireto
i) chorão ............................................ d) com a notícia – adjunto adverbial
e) Joaquina – aposto
Assinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito. O sujeito é simples determinado em:
a) No momento, dói-me muito a cabeça. a) Havia vários candidatos àquela vaga de motorista.
b) Ainda há esperança para muitas pessoas. b) Vive-se melhor no interior.
c) A noite chegava lentamente. c) Que frio insuportável!
d) Naquele departamento, existiam documentos sigilosos. d) No período eleitoral, veem-se muitas pessoas indecisas.
e) Governo dará proteção aos ambientalistas. e) Google abre inscrições para estágio no Brasil.
“Virei soldado naquele ano”; “Saí do cavalo de pau”. Pela Observe a oração: “...E João deitou cedo...” Assinale a
ordem, os predicados das orações acima classificam-se alternativa em que a oração tenha verbo intransitivo.
como: a) HU para centro-cirúrgico.
a) nominal e verbal b) Rio abre licitação para concessão de terminais
b) verbal e nominal rodoviários.
c) nominal e verbo-nominal c) Neurociência ajuda terapia de pacientes.
d) verbo-nominal e verbal d) Professores desocupam o Palácio.
e) verbal e verbo-nominal e) Bancário sequestrado em Pernambuco é abandonado
em Cabedelo.

11. Leia o Texto
Assaltos insólitos Considere as afirmações a seguir:
I. Em sua 1ª ocorrência no texto, o verbo ter apresenta sujeito
Assalto não tem graça nenhuma, mas alguns contados simples: assalto.
depois, até que são engraçados. É igual a certos incidentes II. O sujeito de são é implícito.
de viagem, que quando acontecem deixam a gente III. A 3ª pessoa do plural sem sujeito expresso em contaram
aborrecidíssimo, mas depois, narrados aos amigos numa caracteriza o sujeito indeterminado.
jantar, passam a ter um sabor de anedota. IV. Em sua 2ª ocorrência, o verbo ter possui o sentido de
Uma vez me contaram de um cidadão que foi assaltado em “HAVER” e, na norma culta, pode ser substituído por HÁ.
sua casa.Tem gente que é assaltada na rua, no ônibus, no Das análises citadas, estão corretas:
escritório, até dentro das igrejas e hospitais. O desconforto é a) I, II e IV
o mesmo. b) I, III e IV
(Affonso Romano Sant’Anna) c) II, III e IV
d) I, II e III
e) Todas as alternativas estão corretas.
Nas orações a seguir: Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas
I. A Polícia Rodoviária Federal prendeu em João Pessoa um com o uso dos porquês.
homem acusado de aplicar golpes no comércio. I. ....... vocês não viajaram com seus pais?
II. Tu e ele foram vítimas de assalto em Monteiro. II. Não fui à escola .... estou doente.
III. Mantém-se a greve na Paraíba. III. Não fazem nada contra tanta violência, ....?
IV. Nem mesmo nós sabemos o ..... de tanta desordem nas
O sujeito é, respectivamente: ruas.
a) simples – simples – indeterminado a) porquê – porque – por que – por quê
b) simples – composto – simples b) porque – por que – por quê – porquê
c) composto – simples – indeterminado c) porque – porquê – porque – por quê
d) composto – composto – simples d) por que – por que – porquê – por quê
e) simples – indeterminado – simples e) por que – porque – por quê – porquê
Na oração “ esperancenses andam assustados com o calor”, Nas orações a seguir:
o verbo destacado classifica-se como: I. Governo concede bolsa aos profissionais da educação.
a) Verbo transitivo direto II. Mar avança no litoral de São Paulo.
b) Verbo transitivo indireto III. Orla vira academia a céu aberto.
c) Verbo de ligação
d) Verbo intransitivo O predicado é respectivamente:
e) Verbo transitivo direto e indireto a) verbal – nominal – verbo-nominal
b) nominal – verbo-nominal – verbo-nominal
c) nominal – verbal – verbal
d) verbal – nominal – verbal
e) verbal – verbal – nominal
Assinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito. O sujeito é simples determinado em:
a) No momento, dói-me muito a cabeça. a) Havia vários candidatos àquela vaga de motorista.
b) Ainda há esperança para muitas pessoas. b) Vive-se melhor no interior.
c) A noite chegava lentamente. c) Que frio insuportável!
d) Naquele departamento, existiam documentos sigilosos. d) No período eleitoral, veem-se muitas pessoas indecisas.
e) Governo dará proteção aos ambientalistas. e) Google abre inscrições para estágio no Brasil.
“Virei soldado naquele ano”; “Saí do cavalo de pau”. Pela Observe a oração: “...E João deitou cedo...” Assinale a
ordem, os predicados das orações acima classificam-se alternativa em que a oração tenha verbo intransitivo.
como: a) HU para centro-cirúrgico.
a) nominal e verbal b) Rio abre licitação para concessão de terminais
b) verbal e nominal rodoviários.
c) nominal e verbo-nominal c) Neurociência ajuda terapia de pacientes.
d) verbo-nominal e verbal d) Professores desocupam o Palácio.
e) verbal e verbo-nominal e) Bancário sequestrado em Pernambuco é abandonado
em Boa Esperança.
1. Leia. 2. Escolha a alternativa que completa
- Amanhã você vai para a EMBRAPA com os alunos. corretamente, em observância ao regime dos
- De foram alguma! É melhor explicar o novo assunto do que levá-los verbos:
sozinha. 1) O governo deve assistir * trabalhadores.
2) O filme musical é o * mais gosto.
Substituindo “é melhor” por “é preferível” e adequando a frase à norma 3) Os candidatos aspiram * poder.
culta, obtém-se: 4) Os adolescentes teimam em desobedecer * pais.
a) É preferível explicar o novo assunto a levá-los sozinha. 5) Visou * alvo e acertou.
b) É preferível explicar o novo assunto do que levá-los sozinha.
c) É preferível explicar o novo assunto que levá-los sozinha. a) os – que – ao – aos – o
d) É preferível explicar o novo assunto de que levá-los sozinha. b) os – de que – ao – aos – o
e) É preferível explicar o novo assunto a que levá-los sozinha. c) aos – que – pela – de que – o
d) os – do que – o – pela – a que
e) os – que – ao – os – ao

12. 3. Rosana fica apavorada, pois é péssima aluna de Português e redige mal. 4. O termo destacado em “Conforme foi
Isabel nota seu desespero. Faz um sinal de calma para a amiga e põe-se a redigir dito na última reunião” é usado para
furiosamente. Passa disfarçadamente a folha escrita para Rosana. interligar ideias. Que termo a seguir, pode
substituí-lo sem alteração no sentido?
Entre as frases “Isabel põe-se a redigir furiosamente” e “Passa disfarçadamente a) e
a folha escrita para Rosana” estabelece-se um vínculo que pode ser corretamente b) quando
mostrado com o emprego de: c) segundo
a) mas d) porém
b) desde que e) desde
c) à proporção que
d) logo
e) assim que
5. “(...) Seríamos, então, grandes tolos por acreditarmos em falsas promessas 6. Transpondo para a voz passiva a
governamentais.” oração “A direção da escola admirava
aqueles alunos” obtém-se a forma verbal:
É correto que o termo destacado, ENTÃO, no enunciado acima:
a) Estabelece uma relação de oposição entre o que foi utilizado pelo autor. a) foram admirados
b) Estabelece uma relação de adição entre esse enunciado e o precedente. b) eram admirados
c) Introduz uma ideia de conclusão na argumentação ora desenvolvida. c) fora admirado
d) Introduz uma ideia de finalidade entre os argumentos utilizados pelo autor. d) tinham admirado
e) Estabelece uma relação de condição entre o que foi dito pelo autor. e) é admirado
7. Considere o conjunto de frases para responder à questão abaixo: Uma das funções da expressão SE é funcionar
I. Naquela padaria vendem-se dezenas de pães diariamente. como partícula apassivadora. Em quais frases ela
II. Doam-se mais alimentos para as vítimas. exerce essa função?
III. Todos os dias destroem-se grandes variedades de plantas nativas. a) I – II – III
IV. Em algumas regiões brasileiras, trabalha-se muito e ganha-se pouco. b) II – IV – V
V. Vive-se feliz naquela cidade. c) III – IV – V
d) I – III – V
e) I – IV – V
8. Assinale a alternativa em que o termo destacado não está 9. “Surgiram velas e lampiões na escuridão.” Indique a
corretamente classificado. alternativa que classifica corretamente a função sintática
a) Vinícius de Moraes nasceu compositor. (predicativo do sujeito) e a classe gramatical dos termos destacados.
b) Não duvides da sabedoria popular. (objeto indireto) a) objeto direto – adjetivo
c) Parte da cidade foi destruída pela enchente. (agente da passiva) b) objeto indireto – substantivo
d) A neve caiu nas cidades do Sul. (objeto indireto) c) sujeito – substantivo
e) A cidade cresce rapidamente. (adjunto adverbial) d) sujeito – adjetivo
e) adjunto adverbial – substantivo
10. Leia a entrevista para responder à questão seguinte. As orações a seguir não foram escritas de acordo com a língua
padrão. Todas contêm erro de regência. Corrija-as.
Um homem me perguntou: a) Ele assistia aos enfermos.
- O que você pensa do mar?
- Uma das maravilhas da criação, eu b) Não quero assistir esse espetáculo.
respondi.
(...) c) Carlos sempre assistia o show de Cazuza.
d) Não deixe de assistir o jogo.
Em discurso indireto, os dois primeiros versos assumem a
seguinte forma: e) Aspirou profundamente ao forte cheiro que vinha do canal
a) Um homem me perguntou o que pensaria do mar. da avenida Agamenon Magalhães.
b) Um homem me perguntou o que eu pensava do mar.
c) Um homem me perguntou o que você pensa do mar. f) O fiscal não pode visar ao passaporte.
d) Um homem me perguntou o que eu penso do mar.
e) Um homem me perguntou o que você pensava do mar. g) Todos visam uma vida tranquila.
h) O patrão pagou o seu funcionário no final do mês de maio.
i) Aquele menino prefere jogar futebol do que estudar.
j) Todos nós devemos obedecer o regulamento da escola.
Das orações a seguir há erro de regência na As orações a seguir estão na voz ativa. Passe-as para a voz passiva analítica.
seguinte opção: a) O advogado defendeu o réu.
.
a) Todos daquela empresa aspiravam ao
b) A moça escreveu o bilhete.
cargo de chefia.
b) O banco não pagou corretamente aos c) A mãe da menina encomendaria um bolo delicioso.
funcionários públicos.
c) Aquela aluna não obedeceu o diretor. d) Aquele jardineiro estava regando as plantas.
d) Geovanne namora Marisa. e) Os filhos herdarão toda a fortuna da família.
e) O advogado assiste naquela cidade há anos.
f) Tribunal de contas está julgando contas daquele município.

13. Passe as orações a seguir para a voz passiva sintética. Na voz passiva analítica encontramos o agente da passiva.
a) A geada queima as plantas. Destaque-o nas orações que seguem.
a) A criança foi violentada pelos pais.
b) Sua prima foi encontrada por ele.
b) As árvores foram arrancadas pelo homem.
c) O ourives derreteu aquelas joias.
c) As atividades de Português serão respondidas pelos
d) A mulher foi traída por seu olhar. alunos.
e) A mãe acalentou seu bebê nos braços. d) A solicitação será entregue por nós.
f) A mansão foi assaltada pelos homens. e) As avenidas foram lavadas por grandes chuvas.
g) O torcedor insultava o juiz. f) Joana foi convidada pela aniversariante.
Relacione corretamente. Divida as orações e classifique-as em sindéticas ou assindéticas.
(a) O aluno chegou atrasado, mas ainda conseguiu fazer a) A prova elaborada pelo professor estava simples, mas os alunos
a prova. ainda confundiram as questões.
(b) Não fiz a tarefa; logo, o professor não me deu a nota. 1ª:
(c) Estudo, trabalho e cuido da família. 2ª: .
(d) Ou você estuda, ou tirará nota baixa na avaliação. b) O menino não fez a prova porque estava doente.
(e) Não vim à reunião porque estava chovendo.
1ª:
( ) coordenada sindética aditiva 2ª:
( ) coordenada sindética explicativa c) O aluno não fez a atividade; logo, sua nota será abaixo da média.
( ) coordenada sindética conclusiva 1ª:
( ) coordenada sindética adversativa 2ª:
( ) coordenada sindética alternativa d) As senhoras queriam caminhar muito; contudo, o cansaço era
maior.
1ª:
2ª:
e) Estude bastante, pois amanhã será o vestibulinho.
1ª:
2ª:
Qual das orações a seguir está na voz Na oração “Os ratos faziam a festa na Em “A galinha pôs um ovo de ouro” a
passiva sintética? casa abandonada” a função sintática função morfológica do termo destacado
a) Precisa-se de faxineira. do termo em destaque é: é:
b) O rapaz se feriu com o canivete. a) objeto direto a) artigo
c) Escreveu-se o poema. b) objeto indireto b) adjetivo
d) O político derrotou seu adversário. c) agente da passiva c) substantivo
e) Os cabelos da boneca foram d) adjunto adverbial d) pronome
arrancados pela menina.
Leia o Texto
João e Maria (Chico Buarque / Sivuca) 1- Responda
a) Qual o foco narrativo do texto lido?
Agora eu era o herói
b) Transcreva um trecho que confirme a sua resposta.
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você além das outras três c) Mude o foco narrativo da oração “Agora eu era um rei”.
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões 2- A forma verbal ERA presente em diversos trechos do texto
pertence a que verbo?
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês.
3- A que conjugação pertence o verbo citado na questão
anterior?
Agora eu era o rei
Era o bedel e era também juiz
4- Observe que no texto há várias formas verbais
E pela minha lei destacadas. Dê o infinitivo de cada uma delas.
A gente era obrigado a ser feliz
E você era a princesa que eu fiz coroar
5- De acordo com a resposta da questão anterior conclui-se
E era tão linda de se admirar que esses verbos pertencem à qual conjugação?
Que andava nua pelo meu país. (...)

14. Leia o fragmento a seguir.
(...)a vaidade excessiva na infância contribui a) Qual o tema abordado no texto?
para que as crianças deixem de viver etapas
b) Transcreva um pequeno trecho confirmando a sua resposta.
fundamentais de seu crescimento e
comprometem as áreas social e escolar. “Um c) Por que a autora afirma que, futuramente, as crianças podem se
dos maiores prejuízos é a criança deixar de tornar adultos infantilizados?
brincar com atividades que explorem seu
desenvolvimento psicomotor – correr, pular, d) No texto há alguns verbos que estão no infinitivo.
Transcreve três desses verbos, sendo:
subir em árvores, andar de bicicleta, mexer um verbo de 1ª conjugação: ..................................................
com tinta, etc – por conta de não se sujar, um verbo de 2ª conjugação: ..................................................
amassar a roupa ou suar”, aponta Fabiana. um verbo de 3ª conjugação: ..................................................
Isso é péssimo para sua formação, pois, mais
tarde, ela pode se tornar um adulto e) Informe qual é o radical e a vogal temática de alguns verbos do
texto:
infantilizado. RADICAL VOGAL TEMÁTICA
Fonte: Mídia Saúde contribuir ....................... ..............
deixar ....................... ...............
comprometer ...................... ...............
Leia o Texto.
COLAR DE CAROLINA (Cecília Meireles) a) Transcreva do poema acima UM verbo regular.
Com seu colar de coral,
b) Dê o infinitivo da forma verbal PÕE e informe a que
Carolina conjugação pertence.
corre por entre as colunas INFINITIVO: ...........................................
da colina. CONJUGAÇÃO: .....................................
O colar de Carolina c) A forma verbal COLORE presente na 2ª estrofe do
poema, pode ser classificado como:
colore o colo de cal, ( ) regular
torna corada a menina. ( ) irregular
( ) abundante
E o sol, vendo aquela cor ( ) defectivo
do colar de Carolina, ( ) anômalo
põe coroas de coral d) A que forma nominal pertence a forma verbal VENDO
nas colunas da colina. presente na 3ª estrofe do poema?
Retire a vogal tônica e a seguir informe se os verbos a Complete as orações abaixo com o uso dos PORQUÊS.
seguir são rizotônicos ou arrizotônicos. a) Houve vários motivos................................... não compareci à
a) Contribuir ......................................................... reunião.
b) Falava .............................................................. b) Não fui à festa ............................... estava meio febril.
c) Corre ............................................................... c) Os alunos não responderam às atividades, ...........................?
Texto:
A CAÇADA 1. Quais os personagens do texto?
Já era noite quando aquele homem e o seu fiel cão saíram para a mata. Buscavam 2. Qual o foco narrativo do texto?
alimentos para sobreviver, já que naquela região a comida estava escassa devido à ação
predatória do ser humano contra a natureza. A magreza daqueles dois seres solitários 3. Em que lugar se passou a narrativa?
denotavam como levavam uma vida difícil, mas felizmente, nem tudo estava perdido.
O que encontravam e servisse de alimento, levavam. Até que, sem esperar, se depararam 4. Quando tudo aconteceu?
com um estranho animal. Assustaram-se muito quando aquele brutamonte abriu sua boca
que apareciam os dentes molhados de tanta saliva que escorria pelos cantos, mostrando 5. Qual é o assunto exposto na narrativa?
que a fome era imensa. O homem e o seu cão ficaram encurralados diante aquela fera.
A mata era fechada por grandes árvores que traziam ruídos das plantas e de outros seres 6. Na oração “A fera foi atingida pela lança”
que fazia com que o medo aumentasse, mesmo assim, arranjaram forças para lutar contra qual é o agente da passiva?
o animal. A fera foi atingida pela lança que atravessou seu peito, deixando-a imobilizada.
Seu grito de dor ecoou por toda a mata e, finalmente, se livraram daquele monstro 7. Transcreva do 3º parágrafo uma oração
sanguinário. que esteja na voz passiva analítica.
Os dois conseguiram arrastar o animal floresta à dentro, transformando-o num belo
churrasco, e passaram ainda vários dias se alimentando dele. (MDSNMayer) 8. Em que voz se encontra a oração “O
homem e o seu cão ficaram encurralados”?
9. Assinale a alternativa que aparece o agente da 10. As orações a seguir estão na voz ativa. Passe-as para a voz passiva analítica.
passiva na oração. a) Professor estadual mantém greve.
a) Milhares de pessoas foram atingidas pela violência
urbana. b) Chuvas fortes desabrigam 5 mil em 17 municípios da Paraíba.
b) O canto das sereias ecoa do fundo do mar.
c) Destrói-se grande parte da floresta amazônica. c) Juiz libertou ex-diretor do FMI.
d) As ruas foram invadidas na manhã de ontem.
d) Seita prevê fim do mundo.

15. 11. Passe as orações abaixo para a voz passiva sintética. 12. Qual das orações a seguir contém erro de regência
a) Os homens cortaram as árvores. verbal?
a) Prefiro músicas românticas a rock.
b) A natureza é destruída pelo ser humano. b) O fiscal não visou o passaporte do passageiro.
c) Há onze anos assisto em Monteiro.
c) Deslizamentos de terra são provocados por fortes d) Os rapazes não assistiram o jogo do Vasco.
chuvas em todo o país.
d) Adolescentes causam tumulto em show internacional.
e) Diplomatas foram resgatados no Iêmen por helicóptero.
13. Qual das orações a seguir não contém erro de 14. As orações a seguir foram escritas com erros de regência verbal.
regência verbal? Corrija-as.
a) Ontem assistimos a um grande clássico do futebol a) O médico assistia aos pacientes no Hospital Santa Filomena.
b) Todos nós devemos obedecer o regulamento
da escola. b) Os alunos não assistiram o espetáculo no Teatro Jansen Filho.
c) Meus alunos aspiram um bom cargo no futuro.
d) Esqueceu-se o seu boné na lanchonete. c) O funcionário daquela empresa aspirou ao ar contaminado.
d) A empresa não pagou o funcionário.
e) Prefiro ensinar Português do que Inglês.
15. Observe os verbos das orações a seguir e informe se eles são TRANSITIVOS DIRETOS, TRANSITIVOS INDIRETOS ou
INTRANSITIVOS.
a) Não lembrei o nome do aluno.
b) Os professores simpatizaram com aquele projeto pedagógico.
c) O grupo de estudantes não pôde viajar hoje porque o fiscal não visou os passaportes.
d) Chegamos ao sítio às 12 horas.
e) Renata namora Carlos.
Leia o texto
Pra Você Guardei O Amor / Nando Reis Responda às questões a seguir:
Retire do texto quatro formas verbais e informe em que tempo
Pra você guardei o amor e modo se encontram.
Que nunca soube dar
O amor que tive e vi sem me deixar No primeiro verso do texto há um verbo transitivo direto.
Sentir sem conseguir provar Transcreva-o.
Sem entregar
A que verbos pertencem as formas verbais TIVE e VI?
E repartir
Pra você guardei o amor Retire do texto três verbos de 2ª e 3ª conjugações.
Que sempre quis mostrar
O amor que vive em mim vem visitar O verbo COLORIR, presente no 10º verso do texto, é
Sorrir, vem colorir solar classificado em:
a) regular
Vem esquentar. E permitir b) defectivo
Quem acolher o que ele tem e traz c) abundante
Quem entender o que ele diz d) anômalo
No giz do gesto o jeito pronto
Do piscar dos cílios Qual o radical e a vogal temática dos verbos abaixo?
a) guardar
Que o convite do silêncio b) conseguir
Exibe em cada olhar c) acolher
Guardei. Sem ter porque d) piscar
Nem por razão e) bater
Ou coisa outra qualquer f) queimar
g) permitir
Além de não saber como fazer
Pra ter um jeito meu de me mostrar A que conjugações pertencem os verbos citados na questão
Achei. Vendo em você anterior?
E explicação. Nenhuma isso requer
Se o coração bater forte e arder Transcreva do penúltimo verso dois verbos intransitivos.
No fogo o gelo vai queimar (...)

16. Leia o texto:
Comeu (Caetano Veloso) Responda.
a) Quantos e quais são os verbos que aparecem no texto?
Ela comeu meu coração
Trincou b) Informe o tempo e o modo em que esses verbos se encontram.
Mordeu
c) Separe os verbos de acordo com a conjugação.
Mastigou 1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO
Engoliu .............................. ............................... ...............................
Comeu .............................. ............................... ...............................
O meu .............................. ............................... ...............................
Ela comeu meu coração .............................. ............................... ...............................
Mascou
Moeu
Triturou
Deglutiu
Comeu
O meu (...)
Leia este poema:
Passarinho a) Transcreva do poema todas as formas verbais presentes.
b) Qual o infinitivo dos verbos transcritos na alternativa anterior?
Eu vi um passarinho
c) A que forma nominal pertence o verbo “brincando”?
Entre a folhagem do meu jardim,
Pequeno e gorduchinho d) Qual o radical dos verbos:
Brincando entre as folhas de cetim. brincar:
voar:
partir:
Voa, voa, passarinho, passar:
Numa alegria sem fim
Por entre as folhas de arminho
Brancas como jasmim. (Vera Beatriz)
Leia o poema:
Naquele bairro afastado a) Transcreva do texto os verbos que pertencem à 2ª
onde em crianças vivias, conjugação.
a remoer melodias
de uma ternura sem par... b) Qual o radical desses verbos?
passava todas as tardes
um realejo tristonho c) No texto há um verbo que pertence à 1ª conjugação.
passava como num sonho Qual é esse verbo?
um realejo a tocar.
Depois tu partiste d) A que conjugação pertence a forma verbal “PARTISTE”?
ficou triste
a rua deserta... e) A que tempo e modo pertencem as formas verbais
Na tarde fria VIVIAS e PASSAVA?
e calma
ouço ainda o realejo f) Qual o radical do verbo OUVIR?
a tocar.
(Custódio Mesquita)
Informe se os verbos a seguir são RIZOTÔNICOS ou
Classifique os verbos a seguir ARRIZOTÔNICOS.
em REGULAR ou IRREGULAR. a) vivia
a) beber b) disse
b) entender c) telefonei
c) dar d) estive
d) querer e) correria
e) cantar
f) caber
g) trazer
h) lavar
i) partir