O documento fornece dicas e técnicas para estimular a criatividade, incluindo aquecer a mente, desafiar regras, aplicar soluções de outros lugares, reformular problemas e gerar ideias de forma mais produtiva. O objetivo é ajudar a desenvolver ideias para melhorar a cidade do Rio de Janeiro de maneiras simples e inovadoras.

2. Criatividade é um dom....
...que todo mundo tem!!
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3. Às vezes, boas ideias surgem do nada, mas enquanto o “nada” não vem,
preparamos algumas dicas e técnicas podem turbinar seu processo criativo.
O Rio está ansioso para saber o que pode sair da sua cabeça. Mas não se preo-
cupe, você não precisa ser nenhum artista ou um urbanista renomado - as ideias
geniais são as mais simples!
Como diria Leonardo da Vinci: “Simplicidade é a sofisticação máxima.”
Vamos lá!
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4. AQUECENDO:
DICAS BÁSICAS

5. ou guardanapo! ;)
É sempre mais
divertido e
proveitoso
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Crie em cima de outras ideias
Não critique nem julgue
as ideias antes da hora
Encoraje as ideias mais malucas
Tente criar em grupo!
Coloque tudo no papel
Crie o máximo possível de ideias

6. TÉCNICA
REVOLUCIONE1.

7. 1-6 pessoas
Material: caneta e papel
Nosso cérebro é desenhado para guardar experiências e criar padrões criativos. Nosso dia-a-dia e hábi-
tos nos mantêm em um fluxo de pensamentos muito parecidos. Para sermos mais criativos, precisa-
mos quebrá-los!
OBJETIVO
O objetivo aqui é desafiar as regras e criar novas linhas de pensamento sobre um problema ou situação.
INSTRUÇÕES
1. Liste as regras fundamentais da situação ou características essenciais de algo que você está tentando
mudar.
“Todo restaurante tem essencialmente: comida, garçom, mesas, conta, paredes, ..”
2. Provoque os fatos perguntando “e se…?”. Mude as regras! Quanto mais extrema for a provocação,
mais dinâmicas serão as ideias geradas.
O self-service pode ter nascido da pergunta “E se os restaurantes não tivessem…garçons?”
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8. *Técnica inspirada pela agência de inovação Whatif?!
E se os radares não apenas multassem?Prêmios por passar dentro da velocidade!
E se os ônibus não tivessem bancos?
Um ônibus com estações de trabalho!
E se as ruas não fossem para os carros?
Um dia para atividades culturais livres nas ruas.
EXEMPLOS
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9. TÉCNICA
RELACIONE!2.

10. 1-6 pessoas
Material: caneta e papel
Nenhum problema é tão específico que não tenha outros exemplos. Ver como os problemas se repe-
tem em diferentes lugares ou situações ajuda a abstrair um pouco.
OBJETIVO
Se apropriar de soluções de outros lugares e aplicar os princípios de volta no seu problema. A pergunta
principal é: “Onde mais isso acontece ou foi resolvido?”
INSTRUÇÕES
1. É importante estabelecer o que você está tentando resolver.
2. Pense em vários outros lugares/situações do mundo onde problemas parecidos foram solucionados.
Escolha os lugares mais interessantes e mergulhe de cabeça para descobrir o máximo possível sobre
como o problema foi resolvido.
3. Se possível, converse com pessoas que possam ter essas informações e/ou conhecer melhor esse
“mundo similar”.
4. Aplique os princípios de volta no seu problema.
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11. 11
*Técnica inspirada pela agência de inovação Whatif?!
O que o carrapicho pode ensinar ao homem?
Essa foi a inspiração do velcro!
Por que as praias de Florianópolis não têm lixo?
Porque existem várias campanhas de conscientização.
Como as abelhas resolvem o problema de moradia?
Colmeias são estruturas complexas, mas muito
compactas onde as abelhas vivem, trabalham, se
alimentam…
EXEMPLOS

12. 5
TÉCNICA
REFORMULE3.

13. 1-6 pessoas
Material: caneta e papel
Vivemos em um mundo de palavras. Muitas vezes fica difícil encontrar novos significados para um
problema porque ficamos presos nas expressões comuns. Experimentar o problema de formas dife-
rentes pode nos dar uma nova perspectiva.
OBJETIVO
Usar palavras, metáforas, sentidos e perspectivas alternativas para descrever um problema. Novas
perspectivas podem sempre dar aquele estalo que faltava!
INSTRUÇÕES
1. Palavras e metáforas: descreva o problema com uma linguagem diferente para estimular um pen-
samento diferente
2. Sentidos: Experimente o problema usando o olfato, paladar, tato… Desenhe o problema! Encene o
problema!
3. Perspectiva: veja o problema por um ângulo diferente. E se você fosse um alien? Uma criança? Um
objeto?
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14. 14
Para formular a teoria da relatividade, Einstein
perguntou “e se eu pudesse viajar sentado em um
raio de luz?”
Para tentar entender melhor as relações sociais, um
professor trabalhou anos como gari.
Designers de interiores passaram um dia como pacientes em
um hospital e viram que o mais importante é decorar o teto.
*Técnica inspirada pela agência de inovação Whatif?!
EXEMPLOS

15. TÉCNICA
UNIDUNITÊ4.

16. 1-10 pessoas
Material: caneta e papel
Às vezes temos que assumir que podemos estar presos nas mesmas referências e pensamentos fami-
liares e precisamos estimular a quebra da bolha pensando diferente.
OBJETIVO
Pegar estímulos absolutamente aleatórios e forçar uma conexão com o problema que está sendo
tratado.
INSTRUÇÕES
1. Encontre uma fonte aleatória de estímulo - uma foto, um objeto, uma palavra, uma música – tendo
certeza que é realmente aleatório: pegue um livro na página 17 para ver a quarta palavra, fique vendado
e procure um objeto, peça para outra pessoa falar o nome de uma música…
2. Force uma conexão e permita que a mente explore livremente as novas possibilidades.
3. Se divirta, cave fundo e vá além do óbvio.
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17. Sapato e cidadania? Caminhadas que contam a
história da cidade do ponto de vista de uma
comunidade!
O que uma abelha e o trânsito têm em comum?
Estimular transportes menores e mais individuais!
Qual é a ligação da Disney com o lixo?
Tornar o descarte de lixo divertido!
EXEMPLOS
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18. TÉCNICA
ÁRVORE DE IDEIAS5.

19. 2-8 pessoas
Material: caneta e cartolina (ou papel grande)
A melhor maneira de entender um problema é ter uma visão global dele. A melhor forma de resolvê-lo
é cortá-lo pela raiz!
OBJETIVO
Visualizar o problema de uma forma global, encarando das mais profundas causas até as menores con-
sequências é uma maneira importante de perceber relações que estão lá, mas não parecem óbvias logo
de cara.
INSTRUÇÕES
1. Em um grande papel, desenhe uma estrutura de árvore, com um tronco, galhos e raízes
2. O grupo deve colocar no tronco uma descrição precisa do que é o problema que está sendo enfren-
tado. (Ex. Lixo na praia)
3. Nos galhos, cada um deve colocar desdobramentos desse problema, consequências, outros proble-
mas que são gerados por ele…
4. Nas raízes, escreva as causas que geram aquele problema
5. Tente encontrar relações que não sejam diretas entre causas e consequências
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20. 20
Lixo na praia
Doenças
Sujeira
Poucas lixeiras disponíveis
nas praias
Falta do estudo de
educação ambiental
nas escolas
Falta de conhecimento
sobre o assunto
Poluição das águas

21. TÉCNICA
BRAINSTORM PRODUTIVO6.

22. 4-12 pessoas
Material: caneta, papel e quadro
Muitas vezes, o jeito “tradicional” de capturar ideias em grupo – várias pessoas dizendo palavras ou
ideias picadas e alguém anotando tudo – não é muito produtivo. O resultado é uma lista de pensamen-
tos, e não ideias executáveis.
OBJETIVO
Uma maneira mais produtiva de capturar ideias encoraja os comportamentos criativos certos e produz
uma pilha de ideias trabalhadas o suficiente para que depois alguém possa julgar e desenvolver
INSTRUÇÕES
1. Pense em uma ideia por vez
2. Coloque a essência da ideia em um quadro
3. O grupo deve trabalhar em cima do conceito da ideia. O que pode ser melhorado?
4. Não julgue ou descarte uma ideia cedo demais
5. Não pense demais na viabilidade da ideia neste momento
6. Se uma nova ideia não pode ser usada no momento, guarde-a para ser discutida depois.
7. Depois de minimamente desenvolvida, dê um título e uma breve descrição (uma frase curta) para a
ideia. Coloque os detalhes essenciais no papel e repita o processo para uma próxima ideia.
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23. 23
DICAS
Deixe todos à vontade para
contribuir com a ideia
Escolha um título e descrição que façamvocê lembrar da ideia meses depois
Desenhe
Não tenha medo de errar

24. WWW.RIOMAIS.VC