1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2013-2014
Guião de estudo – Teste Prof. Bruno Vaz
Não será necessário folha de teste!
Consultar:
 Manual, p. 136 a 145 e p. 178 a 183.
1. Reconhecer as inovações agrícolas: o sistema de rotação quadrienal das culturas e as
novas culturas introduzidas. A importância do Trevo.
2. Compreender a origem e significado de Movimento das Enclosures;
3. Compreender a relação entre o aumento da produtividade e o crescimento
populacional;
4. Entender o conceito e as razões que estão por detrás de uma Revolução Demográfica;
5. Compreender as razões da prioridade inglesa no processo de industrialização;
6. Reconhecer o textil e a matalurgia como os setores de arranque da Revolução
Industrial;
7. Reconhecer o progresso técnico: máquina a vapor e o desenvolvimento dos
transportes;
8. Compreender as alterações no regime de produção: maquinofatura, fábricas e
operários;
9. Compreender o trabalho infantil na Revolução Indústrial – compreender as condições
existentes às quais as crianças estavam sujeitas;
10. Reconhecer o alastrar da Revolução Industrial. Os casos da Alemanha, EUA e Japão;
11. Reconhecer os avanços nas técnicas e nas energias: electricidade e petróleo;
12. Compreender os avanços científicos e técnicos como impulsionadores no
desenvolvimento dos meios de transporte e comunicações;

2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS
Ano Letivo 2013-2014
TESTE DE HISTÓRIA
Ano 8º Turma D
Prof. Bruno Vaz
TEMA /
UNIDADE
TIPOLOGIA DAS QUESTÕES
QUESTÃO FECHADA
QUESTÃO ABERTA/
DESENVOLVIMENTO CURTO /
MÉDIO
QUESTÃO ABERTA/
DESENVOLVIMENTO LONGO
J3
A 2ª Guerra
Mundial
Verdadeiro e Falso 1
7
Escolha múltipla
Preencher espaços 2
Relacionar dados
Assinalar
1
Definir conceitos
Nº Total: 4 Nº Total: 7 Nº Total:
Cotações 34 66