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Um dos principais temas discutidos pela atualidade é a presença na mídia na vida das pessoas como uma forma de manipulação das massas. Assim, a chamada Escola de Frankfurt estuda os fenômenos que levam à chamada sociedade de massa a se tornarem homogêneos, estudando os efeitos do capitalismo sob a ótica da sociedade pós moderna. São diversos autores, como Adorno, Horkheimer, Benjamin, Marcuse e Habermas, que adentram temas como dominação, indústria cultural, poder, diálogo e comunicação.
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1. Max Weber 2. Karl Emil Maximilian Weber (1864 -1920) foi um intelectual alemão, jurista, economista e considerado um dos fundadores da Sociologia. 3. Educação, racionalização e burocratização em Weber 4. EDUCAÇÃO É o modo pelo qual os homens são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização da vida lhes colocou à disposição. 5. RACIONALIZAÇÃO Trata-se, portanto, de um desenvolvimento prático, que irá “contaminar” todas as esferas da vida, como religião, direito, arte, ciência, política, economia... Para Weber, todas as esferas que compõem a vida moderna são cada vez mais organizadas por sobre princípios e procedimentos racionais. 6. BUROCRACIA É uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade, isto é, na adequação dos meios aos objetivos (fins) pretendidos, a fim de garantir a máxima eficiência possível no alcance desses objetivos. 7. Sociologia Compreensiva Weber busca compreender o significado/ sentido subjetivo da ação. Seu método como ferramenta de análise é o Tipo Ideal/Modelo. São pontos de referência para análise, servem para tornar compreensíveis certas ações dos agentes sociais. Estudando a história de um ponto de vista comparativo criou o conceito que existe no plano das ideias sobre os fenômenos e não nos próprios fenômenos. 8. TIPOS IDEAIS DE AÇÃO SOCIAL Ação racional com relação a fins: é a ação praticada como investimento com o objetivo de obter ganhos. Ação racional com relação a valores: questão de ordem, de valor, orienta-se pelos valores familiares ou pelo modo como os incorporamos à nossa hierarquia de valores. Ação efetiva: tipo de comportamento no qual somos irracionais. Ação tradicional: é a ação praticada cotidianamente. 9. Principal obra(1905) 10. A ética protestante e o espírito do capitalismo O moderno capitalismo racional baseia-se não só nos meios técnicos de produção, mas também em determinado sistema legal e administrativo orientado por regras formais impessoais. 11. O “espírito do capitalismo” e a educação 12. Segundo Weber O capitalismo se desenvolve quando passam a predominar as ações do tipo racional com relação a fins que permitem a busca da riqueza. Por meio de uma “organização capitalista permanente e racional” para a “procura do lucro, de um lucro sempre renovado, da “rentabilidade”, e o seu uso como investimento de capital. 13. Obrigada!!! 14. Exercício Weber,na sua obra,permite uma abordagem da educação como uma dimensão do processo mais amplo de racionalização que singulariza historicamente a vida moderna no Ocidente.O que Weber entendia sobre a Educação? Para tentar interpretar ações reais dos indivíduos,Weber criou quatro modelos comparativos,os tipos ideais,para orientar o pesquisador na busca de uma explicação sobre os sentidos dessas a
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Karl Marx (Tréveris, 5 de maio de 1818 — Londres, 14 de março de 1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. Seu pensamento influencia várias áreas, especialmente Filosofia, Geografia, História, Direito, Sociologia, Literatura, Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Economia e Teologia, mas também Biologia, Psicologia, Comunicação, Administração, Física, Cosmologia, Arquitetura e Ecologia. Durante a vida de Marx, suas ideias receberam pouca atenção de outros estudiosos. Na Alemanha, a teoria de Marx foi ignorada durante bastante tempo, até que em 1879 um alemão estudioso da Economia Política, Adolph Wagner, comentou uma obra intitulada Allgemeine oder theoretische Volkswirthschaftslehre. A partir de então, os escritos de Marx começaram a atrair cada vez mais atenção. Nos primeiros anos após a morte de Marx, sua teoria obteve crescente influência intelectual e política sobre os movimentos operários, e em menor proporção, sobre os círculos acadêmicos ligados às ciências humanas. Marx foi herdeiro da filosofia alemã, considerado ao lado de Kant, Nietzsche e Hegel um de seus grandes representantes. Foi um dos maiores (para muitos, o maior) pensadores de todos os tempos, tendo uma produção teórica com a extensão e densidade de um Aristóteles, de quem era um admirador. Marx criticou ferozmente o sistema filosófico idealista de Hegel. Enquanto que, para Hegel, da realidade se faz filosofia, para Marx a filosofia precisa incidir sobre a realidade. Para transformar o mundo é necessário vincular o pensamento à prática revolucionária, união conceitualizada como práxis: união entre teoria e prática. A teoria marxista é, substancialmente, uma crítica radical das sociedades capitalistas. Marx, se posiciona contra qualquer separação drástica entre teoria e prática, entre pensamento e realidade, porque essas dimensões são abstrações mentais (categorias analíticas) que, no plano concreto, real, integram uma mesma totalidade complexa. Karl Marx compreende o trabalho como atividade fundante da humanidade. E o trabalho, sendo a centralidade da atividade humana, se desenvolve socialmente, sendo o homem um ser social. Sendo os homens seres sociais, a História, isto é, suas relações de produção e suas relações sociais fundam todo processo de formação da humanidade. Esta compreensão e concepção do homem é radicalmente revolucionária em todos os sentidos, pois é a partir dela que Marx irá identificar a alienação do trabalho como a alienação fundante das demais.
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Slide aula sobre karl marx
1.
KARL MARX (1818-1883)
2.
TÓPICOS DO CONTEÚDO
Revolução industrial e Capitalismo Trabalho e alienação Socialismo Importância de Marx na atualidade
3.
Revolução industrial e Capitalismo
.
4.
A PRODUÇÃO MANUAL
E RURAL É SUBSTITUÍDA PELA INDUSTRIAL E URBANA
5.
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
MODIFICOU A PAISAGEM. (IMAGEM DA INGLATERRA.)
6.
LINHA DE PRODUÇÃO.
7.
BARCO A VAPOR
8.
ENERGIA A VAPOR
9.
LOCOMOTIVA A VAPOR
10.
UMA DAS PRIMEIRAS LOCOMOTIVAS
11.
SAPATARIA
12.
PROLETARIADO
13.
14.
Capitalismo
15.
16.
17.
18.
Trabalho e alienação
19.
IMAGENS DO FILME:
TEMPOS MODERNOS (CHARLES CHAPLIN)
20.
21.
22.
23.
24.
Socialismo
25.
26.
27.
28.
Importância de
Marx na atualidade
29.
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SOCIOLOGIA (2011) Blog: PIBID-SOCIOLOGIA-UVA: Sociologia
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