1. 01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02. Preencha os dados pessoais.
03. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém o Tema da Redação e 50
(cinqüenta) questões, sendo 10 (dez) de Português, 08 (oito) de Literatura, 08 (oito) de Língua
Estrangeira (Inglês ou Espanhol), 08 (oito) de Matemática, 08 (oito) de História e 08 (oito) de
Geografia. Se o Caderno de Provas não estiver completo, exija outro do fiscal da sala.
04. As questões de Língua Estrangeira (Inglês e Espanhol) estão numeradas de 19 a 26. Responda
somente a prova de Língua Estrangeira correspondente a sua opção, feita no ato de inscrição.
05. Todas as questões de múltipla escolha apresentam como resposta uma alternativa correta.
06. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e o número de inscrição.
Qualquer irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
07. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para
a folha de respostas.
08. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta e faça as marcas de
acordo com o modelo ( ).A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras.
09. Só marque uma resposta para cada questão.
10. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isto poderá prejudicá-lo.
11. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo
das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
12. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada, e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais.
RReeddaaççããoo,, PPoorrttuugguuêêss,, LLiitteerraattuurraa
LLíínngguuaa EEssttrraannggeeiirraa ((IInnggllêêss oouu EEssppaannhhooll))
MMaatteemmááttiiccaa,, HHiissttóórriiaa ee GGeeooggrraaffiiaa
Nome: Inscrição:
Identidade: Órgão Expedidor:
Assinatura:
COMISSÃO DE PROCESSOS
SELETIVOS E TREINAMENTOS
Fone: (81) 3412-0800
Fax: (81) 3412-0805
LEIA COM ATENÇÃO

2. Redação
Comente a questão formulada abaixo,apresentando argumentos que sustentem a relevância de seu ponto de vista:
No Brasil, a Educação é, de fato, prioridade dos governos e da
sociedade em geral?
Título:
CRITÉRIOS BÁSICOS DE CORREÇÃO:
 fidelidade à temática indicada e originalidade;
 coerência, coesão e clareza na exposição das ideias;
 atendimento às normas da gramática;
 atenção ao limite de linhas (20 a 25).

3. PORTUGUÊS
TEXTO 1
Gramática Tradicional: origem,
características, problemas
(1) Durante mais de dois mil anos,os estudos dedicados à
linguagem se concentraram exclusivamente na língua
literária,nas opções de uso feitas pelos grandes escritores
do passado,aqueles que são chamados de ―os clássicos da
língua‖. Essa tradição começou por volta do século III a.C.,
na cidade de Alexandria, no Egito, que nesse tempo era um
importante centro de cultura grega. Os estudiosos da
literatura clássica da Grécia estavam muito preocupados
em preservar na maior ―pureza‖ possível a língua grega,
que naquela época já estava muito diferente da língua
usada pelos maiores poetas e escritores do passado.
(2) Para alcançar seu objetivo, aqueles estudios os,
chamados filólogos, resolveram descrever as regras
gramaticais empregadas pelos grandes autores clássicos
para que elas servissem de modelo para todos os que, a
partir de então, quisessem escrever obras literárias em
grego. Foi assim que nasceu a gramática, palavra grega
que significa exatamente ―a arte de escrever‖. Esse campo
de estudo, voltado apenas para os usos literários dos
grandes autores do passado, recebe hoje o nome de
Gramática Tradicional (GT).
(3) Segundo o linguista inglês John Lyons, a abordagem
dos fenômenos linguísticos proposta pelos gramáticos
alexandrinos incorreu no que ele chama de ―dois equívocos
fatais‖:o primeiro,na separação rígida entre língua escrita e
língua falada; o segundo, na forma de encarar a mudança
das línguas (que é simplesmente mudança, e não
―corrupção‖, ―ruína‖ ou ―decadência‖, como eles
acreditavam – e muita gente até hoje acredita). Para Lyons,
esses dois equívocos se uniram para formar o ―erro
clássico‖ no estudo da linguagem, erro que se perpetuou
durante dois milênios e somente no final do século XIX e
início do XX começou a ser criticado e revisto.
(4) Ao se dedicar exclusivamente à língua escrita, a GT
deixou de fora toda a língua falada. Ora, em termos de
quantidade de pessoas, as línguas sempre foram muito
mais faladas do que escritas. Até hoje, em pleno século
XXI, milhões e milhões de pessoas nascem, crescem,
vivem e morrem sem saber ler nem escrever,mas sabendo
perfeitamente falar a sua língua materna. Só isso basta
para mostrar o caráter elitista da Gramática Tradicional,que
desprezou todo o uso oral das línguas para se concentrar
apenas no uso feito pelas poucas pessoas que sabiam ler e
escrever. Mas isso não deve nos espantar, porque essa
atitude corresponde perfeitamente ao tipo de sociedade
daquela época,em que a cultura letrada era domínio de um
número pequeníssimo de pessoas, que pertenciam à
aristocracia,isto é,à classe que detinha o poder econômico
e político e ditava as normas do que era bom e certo em
todos os aspectos da vida social. Os fundadores dos
estudos gramaticais da Antiguidade acreditavam que a
língua podia ser dividida em partes bem delimitadas e
estanques (como,aliás,era dividida a sociedade da época).
(Marcos Bagno. Português ou brasileiro: umconvite à pesquisa.
São Paulo: Parábola, 2001, p. 15-16.)
01. O Texto, em seu todo e quanto à sua finalidade
comunicativa, constitui:
A) uma crítica aos autores da literatura clássica,que
se centraram apenas na arte de escrever.
B) uma análise de como se originou a visão
estanque e elitista dos estudos gramaticais.
C) um exame de como foi tratada a língua falada
pelos estudiosos da filologia grega.
D) um comentário sobre o conceito de mudança
linguística, proposto pelo linguista inglês Lyons.
E) uma notícia sobre as tradições de Alexandria, um
respeitável centro de cultura grega.
02. Na visão do autor, os problemas relacionados à forma
de encarar os estudos da linguagem deveram -se,
fundamentalmente:
A) à forma de se enfrentar as mudanças que viriam
causar a decadência das línguas.
B) ao fato de se terem concentrado apenas na
linguagem escrita literária.
C) aos autores da literatura clássica, preocupados
em preservar a pureza da língua grega.
D) às definições pouco consistentes da gramática
usada pelos grandes autores clássicos.
E) ao desinteresse da população em geral, que
reservou à elite, apenas, os modelos da escrita
literária.
03. Os ―problemas‖, anunciados desde o título do texto,
compreendiam:
1) as dificuldades daqueles que desconheciam ―a
arte de escrever‖.
2) a rígida separação entre língua escrita e língua
falada.
3) o conceito de mudança,como equivalente a ruína
ou decadência.
Está(ão) correta(s):
A) 1, 2 e 3
B) 1 apenas
C) 2 apenas
D) 3 apenas
E) 2 e 3 apenas
04. Para o autor, o ―caráter elitista da Gramática
Tradicional‖:
A) se refletia no interesse exclusivo dos estudos da
linguagem em torno da oralidade.
B) deveu-se ao fato de que poucas pessoas se
interessavam por ampliar sua cultura letrada.
C) derivou dos que compunham a aristocracia e
prescindiam do poder econômico e político.
D) reproduzia a concepção de divisão de classe que
dominava na época de sua elaboração.
E) veio da pequena quantidade de pessoas que
conheciam as normas do que era bom e certo.

4. 05. O último parágrafo do texto é bastante significativo,
sobretudo, porque:
A) resume os fundamentos do conceito de literatura,
conforme a visão dos escritores clássicos.
B) explica a divisão das sociedades gregas em
classes bem delimitadas e estanques.
C) oferece uma visão particular de como eram os
fundadores dos estudos gramaticais da
Antiguidade.
D) apresenta dados históricos consistentes sobre os
componentes da Gramática Tradicional e de seus
estudos.
E) aborda as consequências do problema em foco e
argumenta contra a validade de seus
pressupostos.
06. Releia o texto e observe os segmentos que, abaixo,
estão entre aspas. Os sentidos que tais segmentos
expressam estão indicados. Analise-os.
1) ―em termos de quantidade de pessoas‖: sentido
de delimitação.
2) ―Segundo o linguista inglês John Lyons‖: sentido
de comparação.
3) ―Para alcançar seu objetivo‖: sentido de
finalidade.
4) ―Ao se dedicar exclusivamente à língua escrita‖:
sentido de causalidade.
Estão corretas:
A) 1, 2, 3 e 4
B) 1 e 3 apenas
C) 2 e 4 apenas
D) 1, 3 e 4 apenas
E) 1, 2 e 3 apenas
07. No trecho: ―Mas isso não deve nos espantar, porque
essa atitude corresponde perfeitamente ao tipo de
sociedade daquela época‖, os itens sublinhados são
significativos textualmente, porque:
A) aproximam o texto do nível mais coloquial da
linguagem.
B) evitam que se repita uma ou outra palavra do
texto, o que prejudicaria a sua coesão.
C) têm um sentido preciso, denotativo e não
metafórico ou metonímico.
D) retomam partes anteriores do texto e promovem
a sua continuidade e coerência.
E) fazem parte da gramática e não do léxico da
língua, bem mais instável que a gramática.
08. Observe o trecho seguinte: ―Para alcançar seu
objetivo, aqueles estudiosos, chamados filólogos,
resolveram descrever as regras gramaticais
empregadas pelos grandes autores clássicos.‖ Analise
a seguir as modificações que foram feitas quando à
posição do segmento sublinhado e identifique a
alternativa que pode ser aceita como apresentando
clareza e correção gramatical.
A) Aqueles estudiosos, para alcançar seu objetivo,
chamados filólogos resolveram descrever as
regras gramaticais empregada pelos grandes
autores clássicos.
B) Aqueles estudiosos, chamados filólogos, para
alcançar seu objetivo, resolveram descrever as
regras gramaticais empregadas pelos grandes
autores clássicos.
C) Aqueles estudiosos, chamados filólogos,
resolveram descrever as regras gramaticais, para
alcançar seu objetivo, empregadas pelos os
grandes autores clássicos.
D) Aqueles estudiosos, chamados filólogos,
resolveram descrever às regras gramaticais
empregadas pelos grandes autores clássicos,
para alcançar seu objetivo.
E) Aqueles, para alcançar seu objetivo, estudiosos
chamados filólogos, resolveram descrever as
regras gramaticais empregadas pelos grandes
autores clássicos.
09. No trecho: ―Mas isso não deve nos espantar, porque
essa atitude corresponde perfeitamente ao tipo de
sociedade daquela época, em que a cultura letrada era
domínio de um número pequeníssimo de pessoas‖, a
expressão sublinhada poderia ser substituída por:
A) da qual.
B) a qual.
C) a que.
D) na qual.
E) à qual.
10. Analise a concordância verbal realizada nos
enunciados abaixo e identifique aquela que está
conforme as regras da norma-padrão.
A) O campo de estudo que se ocupa dos usos
literários têm despertado o interesse de grandes
pesquisadores.
B) Nenhum dos usos literários dos grandes autores
do passado deixaram de contar com o interesse
da Gramática Tradicional.
C) Qual dos grandes autores clássicos se
concentraram no estudo da Gramática
Tradicional?
D) Haviam campos de estudo voltados apenas para
os usos literários dos grandes autores do
passado.
E) Os campos de estudo que se haviam voltado
para os usos literários dos grandes autores do
passado se mantiveram.

5. LITERATURA
11. Sobre o estilo romântico, a contextualização daquela
época e a estética dos escritores filiados a tal escola,
considere o que se afirma a seguir.
1) A preocupação nacionalista dos poetas e
escritores românticos brasileiros irmana-se a um
contexto mais amplo, em que as nações
europeias também buscavam criar símbolos
nacionais.
2) O índio, na visão romântica, foi eleito o símbolo
de nossa nação, mas aparecia idealizado como
os cavaleiros medievais europeus.
3) Os românticos tinham em comum, em todas as
fases dessa estética no Brasil, o espírito da
revolta e da melancolia e a crença no ―gênio
criador‖.
4) Nos aspectos formais, os românticos não
conseguiram se libertar das regras poéticas
herdadas do Classicismo.
5) A temática social foi uma das mais recorrentes
entre os românticos da chamada terceira geração
ou geração condoreira.
Estão corretas:
A) 1, 2 e 5 apenas
B) 2, 3 e 5 apenas
C) 1, 2, 3, 4 e 5
D) 1 e 4 apenas
E) 1, 2, 3 e 5 apenas
12. Raquel de Queiroz foi uma romancista mais que
reconhecida no Brasil, primeira mulher membro da
Academia Brasileira de Letras, além de tradutora,
jornalista, cronista e dramaturga. Seu universo
ficcional de maior destaque é a ficção social
ambientada no Nordeste. Que obra pertence a seu
acervo literário?
A) Terras do Sem-Fim
B) A hora da Estrela
C) Romance da Inconfidência
D) Memorial de Maria Moura
E) Bagagem
13. Dos prosadores românticos da literatura brasileira,
José de Alencar, sem dúvida,destaca-se como o mais
importante, não só pelo seu nacionalismo, dando
prioridade à temática brasileira, como pelo seu estilo
vigoroso. Uma de suas obras principais é Senhora,
romance sobre o qual é correto afirmar o que segue.
A) Possui as principais características de uma prosa
romântica,mas o traço destoante está no fato de
a protagonista ser uma prostituta.
B) O verdadeiro heroi no romance é o elemento
português, dominante na cultura urbana do Rio
de Janeiro.
C) Trata-se de um romance que anuncia algumas
desconstruções da idealização romântica:apesar
do final feliz, é denunciada a hipocrisia do
casamento por interesses econômicos.
D) Aurélia Camargo é a protagonista, personagem
que representa a mulher dissimulada e
sonhadora do romantismo.
E) Ceci é a mocinha deste romance, que se passa
no Ceará, terra natal de José de Alencar.
Texto 1
―Sou pastor; não te nego; os meus montados
São esses, que aí vês; vivo contente
Ao trazer entre a relva florescente
A doce companhia dos meus gados‖
Texto 2
―Uma confusão de bocas,
uma batalha de veias,
um rebuliço de ancas;
quem diz outra coisa, é besta.
Ardor em firme coração nascido;
Pranto por belos olhos derramado;
Incêndio em mares de água disfarçado;
Rio de neve em fogo convertido‖
14. O texto 1 (convencionado como árcade) e o texto 2
(barroco) pertencem a estilos de época diferentes e,
em certa medida,opostos.A estética do Arcadismo se
contrapunha à do Barroco, por considerar que os
poetas barrocos priorizavam:
A) o tratamento impessoal dos temas, com
distanciamento crítico da matéria poética.
B) a valorização da natureza local, com suas
belezas e peculiaridades.
C) o engajamento social da poesia, que, para eles,
era lugar das denúncias.
D) um texto poético repleto de imagens lineares,
buscando a comunicação direta com o leitor.
E) o engenho e o lúdico da linguagem,com excesso
de inversões e metáforas.
15. Apesar de considerado um poeta difícil, às vezes, por
seu esmerado trabalho com a linguagem e a forma do
poema (foi alcunhado de ―poeta engenheiro‖,por isso),
João Cabral de Melo Neto foi fundamental renovador
de parâmetros estéticos e formais na poesia brasileira.
Sobre ele e sua obra, é correto afirmar que:
A) trouxe como marca de toda sua produção o
engajamento social.
B) sempre defendeu a importância das rimas e da
métrica clássicas.
C) tinha, em sua ―psicologia da composição‖,a ideia
de que o poema é ―uma máquina para
emocionar‖.
D) escreveu longos poemas exaltando o amor à
mulher; seu ―eu lírico‖ é sempre apaixonado e
transbordante.
E) além de poeta, foi romancista e escreveu
diversos textos dramáticos para o teatro.

6. 16. O romance em questão é constituído pelo encontro de
lendas indígenas (sobretudo as amazônicas) e da vida
brasileira cotidiana,da mistura entre lendas e tradições
populares. O espaço e o tempo são arbitrários; o
fantástico assume ar de acontecimentos corriqueiros e
o lirismo da mitologia se funde constantemente com a
piada, a brincadeira, a malandragem nacional, que o
personagem principal (o ―heroi sem nenhum caráter‖)
encarna. Trata-se de:
A) Memórias de um sargento de milícias, de Manuel
Antonio de Almeida.
B) Macunaíma, de Mário de Andrade.
C) Serafim Ponte Grande, de Oswald de Andrade.
D) Memórias Póstumas de Brás Cubas,de Machado
de Assis.
E) Memórias Sentimentais de João Miramar, de
Oswald de Andrade.
17. ―A literatura que se escreve no Brasil é já a expressão
de um pensamento e sentimento que se não
confundem mais com o português, e em forma que,
apesar da comunidade da língua, não é mais
inteiramente portuguesa. É isto absolutamente certo
desde o Romantismo, que foi a nossa emancipação
literária, seguindo-se naturalmente à nossa
independência política. Mas o sentimento que o
promoveu e principalmente o distinguiu, o espírito
nativista primeiro e o nacionalista depois, esse se
veio formando desde as nossas primeiras
manifestações literárias, sem que a vassalagem ao
pensamento e ao espírito português lograsse jamais
abafá-lo. É exatamente essa persistência no tempo e
no espaço de tal sentimento, manifestado
literariamente, que dá à nossa literatura a unidade e
lhe justifica a autonomia.‖ (José Veríssimo: História da
Literatura Brasileira)
Em quais períodos podemos ver destacadamente este
espírito nativista/nacionalista, antes do Romantismo?
A) Na literatura informativa e de viagens dos
cronistas do descobrimento.
B) Na obra poética dos árcades, como Tomás
Antônio Gonzaga e Basílio da Gama.
C) Na poética do padre Anchieta e em seu teatro.
D) Nas obras de Bento Teixeira Pinto.
E) Na própria carta de Pero Vaz de Caminha a El-
Rei.
18. As manifestações desta escola estética deram à nossa
literatura boa parte de sua feição particular e foram
fundamentais na formação de nosso espírito de povo.
Entre tais características, destacam-se,
nomeadamente:o indianismo,a inspiração patriótica e
o propósito nacionalista, o espiritualismo filosófico, o
sentimentalismo, a religiosidade e a intenção
moralizante. Trata-se de que período literário?
A) Romantismo
B) Barroco
C) Pré-Modernismo
D) Arcadismo
E) Modernismo
INGLÊS
Text 1
Put a Stop to Modern Day Slavery
Human trafficking isn‘t just something you hear about. It‘s
very real. It's happening all over the world. It could be
happening near you, right now. You just need to open your
eyes and know the signs.It‘s organised crime on a massive
scale.It‘s worldwide and generates income equal to manyof
the world‘s largest corporations. In fact, there are reports
that some trafficking groups are switching their cargo from
drugs to human beings in search of high profits at lower
risks. It‘s a global problem that‘s right here on your
doorstep.
Victims are coerced, exploited, kidnapped, held captive and
often raped.It happens to children too. Try to imagine being
promised a good job abroad. You‘re taken thousands of
miles awayfrom home to a strange country. The job doesn‘t
exist. Your passport is taken from you. You‘re intimidated,
petrified, penniless and trapped in a vicious cycle of debt.
And you‘ve no idea what your rights are.
You could be sold on to become forced labour on a farm, in
a cannabis factory or as a domestic slave. If you‘re a
teenage girl,you could be tricked into forced prostitution and
made to have sex with 40 strangers a day. You‘re held
against your will, physically and emotionally. Try to escape
and you, or worse, your entire family face the threat of
violent retribution, even death. The psychological torture is
immense.
It could be happening on your street. Innocent looking
suburban homes are easily converted into cannabis
factories or brothels. Farms and factories could be involved
in this exploitation. But the signs are there. You just need to
know what to look for. If we all open our eyes, we can stop
human trafficking.Get behind the Blue Blindfold campaign –
the international fight against human trafficking.
Adaptado de: <http://www.blueblindfold.co.uk/index.php>acessdo em
2 de outubro de 2011.
Answer the following 4 questions based on Text 1.
19. Concerning human trafficking one can say that
A) it is something that happened mostly in the past.
B) it is a pervasive crime but has poor organization.
C) the world‘s largest corporations are involved in
this crime.
D) it is a local problem with minute global
repercussion.
E) its profits are high and it‘s not so risky as drug
trafficking.
20. Victims of human trafficking
A) excludes those who have not come of age.
B) may be enslaved and suffer sexual assault.
C) often get good jobs in foreign countries.
D) keep their passports with them at all times.
E) can often pay the money they owe to gain liberty.

7. 21. The experience of being a victim of human trafficking
A) exerts neither physical nor psychological forces.
B) can be physically but not emotionally painful.
C) should produce pleasant sensations.
D) yields both emotional and physical marks.
E) may affect a person but not his/her relatives.
22. As regards human trafficking, it is true to say that
A) evidence of this activity is not at all hard to find.
B) suspicious homes should be the focus of
investigation.
C) there‘s no institution concerned about the
problem.
D) it is unlikely farms are part of the scheme.
E) it is an all urban undertaking.
Text 2
Brazilian politics
TO THE outside world, Brazil‘s last elections seem like
yesterday. But the country is already gearing up for the next
round in October 2012. That is when city mayors and
councillors will be elected—and nowhere is more closely
watched than São Paulo, a municipality bigger than many
countries. Its mayoral race has national implications.
São Paulo is the stronghold of the largest opposition party
(PSDB). Its choice of candidate will shed lighton its strategy
in the race for president in 2014. José Serra, its defeated
presidential candidate in 2002 and 2010, stepped down
halfway through his previous mayoral term in order to stand
for state governor, despite having promised before the
election that he would serve a full term. A repeat
performance would weaken his credibility. So if he does
stand for mayor, it suggests that he has given up hope of
another presidential run.
Mr Serra‘s departure would leave the way clear for Aécio
Neves to stand as the PSDB‘s presidential candidate in
2014.The party‘s biggestvote winner in 2010 and regarded
as its best hope of regaining the presidency, he has
disappointed admirers who thoughthe would use his current
role as senator for the state to set out his vision for the
country. Instead, he seems to be waiting to see who he
might be standing against—Dilma Rousseff, the current
president, or Luiz Inácio Lula da Silva, her predecessor—
before deciding whether he is willing to run. That may be
prudent, but it hardly suggests political courage.
Just as internal party politics are hotting up, the dividing
lines between parties are blurring. In recent weeks Ms
Rousseff has defined her partnership with São Paulo‘s
governor, the PSDB‘s Geraldo Alckmin, as ―exceptional‖,
and has spoken warmly of Brazil‘s period under Fernando
Henrique Cardoso. For admirers of Mr Cardoso, that is a
welcome,ifbelated,recognition of his achievements.But for
the PSDB, it will make it harder to carve out a distinct
political identity.
Adaptado de: <http://www.economist.com/blogs/americasview/2011/09/brazilian-
politics> Acessado em 30 de setembro de 2011.
Answer the following 4 questions based on Text 2.
23. The next elections in Brazil
A) and their results in São Paulo should not impact
national political life.
B) will decide who will run the country for the next 4
years.
C) should lay the basis for the next moves
concerning presidential elections.
D) have already gotten candidates entangled in
easy-going disputes.
E) has stirred no enthusiasm in the political circles of
the nation.
24. José Serra
A) has already given up the hope of becoming the
country‘s president.
B) may signal his willingness to run for president if
he stands for mayor.
C) has supported Aécio Neves‘ candidacy for
president for a long time.
D) ran twice for president and was defeated in both
elections.
E) fulfilled his pledge to serve as São Paulo‘s mayor
for a full term.
25. Aecio Neves‘ indecision can be described as an act of
A) bravery
B) cowardice
C) wisdom
D) loyalty
E) indifference
26. Ms. Roussef‘s complimentary notes on Fernando
Henrique‘s accomplishments in office
A) has made things even tougher for PSDB
concerning its identity.
B) has pleased her party comrades but irritated
opposition leaders.
C) has been taken by his peers as an undue
recognition of his efforts.
D) makes her submissive to PSDB‘s political ideas
and decisions.
E) might be a strategy to make her party members
jealous of him.

8. ESPANHOL
Saludando no es gerundio.
No sé si se habrán fijado, aunque supongo que sí. Cada
vez resulta más inusual que alguien, al interpelar a otro en
busca de un servicio o una información, recurra a la
correctísima y tradicional fórmula «por favor», y mucho
menos que anteponga un cortés «buenos días». Por lo
común, la peña suele abordarse sin prolegómenos, a
bocajarro, en plan compadres que frecuenten el mismo
local de alterne, sustituyendo el saludo de toda la vida por
una frase absurda que en los últimos tiempos ha hecho
fortuna en España, y que permite identificar de lejos a un
compatriota, o lo que seamos ahora, en cualquier latitud y
longitud: ese bajuno «oye, perdona», acentuado por el
infame tuteo con que resolvemos, tanto con abuelos como
con niños,nuestra vida social. No hace mucho, en un local
muy correcto de París, tras escuchar en una mesa vecina
un sonoro «oye, perdona», vi a un estirado camarero
gabacho hacerse el sueco ante dos turistas españoles ya
maduritos. Con mi silencioso, íntimo y -no me avergüenza
confesarlo- perverso regodeo.
En cuanto al «buenos días» cuando nos cruzamos con un
presunto semejante, ni les cuento. No hay quien lo extraiga
ni con alicates.Naturalmente,no hablo de ir por las ramblas
de Barcelona o la Puerta del Sol de Madrid diciendo buenos
días a todo cristo, como un imbécil. Hay momentos y
momentos. Pero es cierto que cualquier clase de saludo,
cuando nos encontramos con una persona sólo vagamente
conocida,o con desconocidos a quienes las circunstancias
acercan de modo particular, se hace cada vez más raro.
Incluso cuando eres tú quien toma la iniciativa y saluda
primero, hay muchas probabilidades de que el interpelado
no responda y pase por tu lado sin decir esta boca es mía.
Un ejemplo personal, aunque transferible: vivo en la sierra
de Madrid y camino a diario. A veces encuentro a otros
paseantes, y es pintoresca la actitud de buena parte de
ellos.Mientras se acercan desvían la mirada, como si no te
vieran; y si no dices nada, pasan vueltos hacia otro lado,
mudos. Sólo cuando apuntas «buenos días» responden
apresuradamente, a veces cuando ya están a tu espalda.
Quienes lo hacen. Otros siguen adelante, imperturbables.
No va con ellos. La más notable es una señora con la que
me encuentro a menudo. La he visto hacerse mayor, dos
veces embarazada, y ahora camina con dificultad a causa
de un accidente o una dolencia. Ni una sola vez ese trozo
de carne con patas respondió al «buenos días» que le dirigí
durante veinte años. Hasta que me cansé de hacerlo.
Supongo que cualquiera de ustedes conoce casos
parecidos en los que oficie de protagonista activo o pasivo.
Pero no creo que deban atribuirse siempre a grosería o
mala voluntad.Muchas veces se trata sólo de incertidumbre
y timidez social, fruto de una educación deficiente: la
inseguridad de no tener claros, desde niños, los usos
elementales de cortesía y convivencia. Y no deja de ser
contradictorio, en esta España saturada de demagogia
idiota, buen rollito y compadreo cantamañanas, que
despreciemos de ese modo las fórmulas que,precisamente,
ayudan a que la sociedad de los seres humanos sea
soportable.
Arturo Pérez Reverte, XL Semanal - 12/9/2011
19. Una vez leído el texto en su totalidad, podemos afirmar
que, según lo que en él se expresa:
A) el autor es partidario de dar los ―buenos días‖ a
cualquier persona con que se cruce en la calle.
B) al autor le parece bien que un camarero francés
no responda a turistas españoles por
discriminación en cuanto a su origen o
procedência.
C) el autor está enfadado con una vecina de la
Sierra de Madrid porque no le saludó cuando
estaba embarazada.
D) según el entendimiento del autor, la falta de
criterio a la hora de saludar por parte de las
personas es solo fruto de la timidez de quien no
lo hace.
E) las actitudes sociales poco corteses se hallan
enmarcadas en una demagogia de compadreo
que no debe ser tal, sino al contrario.
20. Para el autor del texto, el saludo entre dos personas
debería producirse:
A) empleando la fórmula de confianza del tuteo.
B) no diciendo nada, pues se puede molestar al
interlocutor.
C) manifestando de forma clara y educada la
fórmula ―buenos días‖.
D) compaginando el uso del ―buenos días‖ con ―oye,
perdona‖.
E) mirando fijamente a la cara a quien no te saluda
previamente, para avergonzarlo.
21. El motivo aducido por el autor para explicar los hábitos
actuales en el tratamiento a nivel social es que:
A) las costumbres sociales han cambiado de forma
acorde a los nuevos tiempos.
B) ahora,las personas son,sin duda,más groseras
y maleducadas que antiguamente.
C) en la actualidad se impone un tratamiento de
franca confianza y camaradería.
D) se trata de una especie de timidezsocial debida a
una educación deficiente en lo referente a las
formas de cortesia.
E) los niños no han aprendido las antiguas formas
de cortesía y han acabado por caer en desuso.
22. La ―frase bajuna‖, referida por el autor en el primer
párrafo del texto, que caracteriza a un español de hoy
en cualquier lugar del mundo, es:
A) por favor.
B) buenos días.
C) por favor, buenos días.
D) oye, perdona.
E) no me avergüenza confesarlo.

9. 23. En el segundo párrafo del texto, aparece la siguiente
expresión:―cuando nos encontramos con una persona
sólo vagamente conocida‖. Con relación a la palabra
que aparece subrayada, sólo es correcto afirmar que:
1) podría ir sin acento gráfico según las
recomendaciones de la última reforma ortográfica
de la lengua española.
2) es equivalente en este contexto a la palabra
portuguesa ―apenas‖.
3) se refiere en el texto a ―una persona‖.
4) sería aceptable modificar el orden de su
colocación en el texto, sin cambio de significado:
cuando nos encontramos con sólo una persona
vagamente conocida.
5) como la palabra ―persona‖ que le antecede puede
referirse a hombre o mujer, podría también
haberse escrito, sin cambio de sentido: cuando
nos encontramos con una persona sola
vagamente conocida.
Son correctas:
A) 1, 2, 3, 4 y 5
B) 2, 4 y 5 solamente
C) 1 y 2 solamente
D) 3 y 5 solamente
E) 3, 4 y 5 solamente
24. Considere el siguiente fragmento extraído del tercer
párrafo del texto: ―Sólo cuando apuntas «buenos días»
responden apresuradamente,a veces cuando ya están
a tu espalda. Quienes lo hacen‖. Con relación a la
forma subrayada, lo, teniendo en cuenta el contexto en
el que se enmarca la frase, es correcto afirmar que:
A) se refiere a los paseantes que se cruzan en el
camino con el autor.
B) sustituye en el discurso al saludo de ―buenos
días‖ que pronuncia el autor del texto.
C) se refiere sólo a aquellos caminantes que pasan
vueltos para no saludar.
D) se refiere al hecho de que algunos paseantes se
quedan mudos una vez que han sido saludados
por el autor.
E) indica el tipo de saludo apresurado que algunos
paseantes emiten como respuesta al autor.
25. Al final del segundo párrafo del texto, puede leerse la
siguiente frase:―haymuchas probabilidades de que el
interpelado no responda y pase por tu lado sin decir
esta boca es mía‖. La expresión subrayada en español
posee el sentido de
A) no decir absolutamente nada.
B) que sólo se habla cuando es para hacer una
reclamación.
C) que sólo se habla para tratar de temas que son
de la incumbencia de quien se pronuncia.
D) que se reserva el derecho de opinar cuando el
caso tiene interés para quien habla.
E) que quien no saluda se comporta siempre de
forma maleducada.
26. En el segundo párrafo del texto se lee: ―incluso cuando
eres tú quien toma la iniciativa…‖. Dicho segmento
podría ser expresado en español, sin cambio de
sentido:
1) incluso cuando sos vos el que toma la iniciativa…
2) incluso cuando es uno mismo quien toma la
iniciativa…
3) incluso cuando es uno quien toma la iniciativa…
4) incluso cuando es usted quien toma la iniciativa…
5) incluso cuando es aquel quien toma la iniciativa…
Son correctas:
A) 1, 2, 3, 4 y 5
B) 1, 2 y 3 solamente
C) 2, 3, 4 y 5 solamente
D) 1, 2, 3 y 4 solamente
E) 2, 3 y 4 solamente
MATEMÁTICA
27. Dos 700 estudantes de uma escola,130 jogam futebol,
90 jogam vôlei, e 80 jogam basquete. Se 25
estudantes jogam exatamente dois, dentre os três
esportes, e 12 estudantes jogam os três esportes,
quantos estudantes da escola não jogam nenhum dos
três esportes?
A) 440
B) 443
C) 446
D) 448
E) 449
28. Na ilustração abaixo, temos dois cilindros retos. A
superfície lateral do cilindro da esquerda é um
retângulo com base 10cm e altura 4cm, e a superfície
lateral do cilindro da direita é um retângulo com base
4cm e altura 10cm. Qual a razão entre os volumes do
cilindro da esquerda e do da direita?
A) 2,4
B) 2,5
C) 2,6
D) 2,7
E) 2,8

10. 29. Um plano telefônico custa R$ 50,00 ao mês, com
franquia de 300 minutos, e cada minuto utilizado além
da franquia custa R$ 0,60. Se a conta de um usuário,
em determinado mês, foi de R$ 125,00, quantos
minutos foram utilizados neste mês?
A) 410 minutos.
B) 415 minutos.
C) 420 minutos.
D) 425 minutos.
E) 430 minutos.
30. Se a probabilidade de chover amanhã é de 30%, e o
mesmo ocorre com cada um dos dois dias seguintes a
amanhã,qual a probabilidade percentual de chover em
ao menos um dos três dias?
A) 65,4%
B) 65,5%
C) 65,6%
D) 65,7%
E) 65,8%
31. Joana dirigiu ao longo de um trecho de 910km. Se sua
velocidade média fosse maior em 5km/h, o tempo
gasto teria sido de uma hora a menos. Qual foi a
velocidade média, em km/h?
A) 61km/h
B) 62km/h
C) 63km/h
D) 64km/h
E) 65km/h
32. Seja f: [6,8] IR a função dada por
f(X) = 48X142XX102X  .
Qual o valor máximo de f?
A) 62
B) 63
C) 64
D) 65
E) 66
33. Suponha que a população de determinado país
cresce, cumulativamente, à taxa anual de 5%. A
população do país hoje é de 1,5 milhões de habitantes
e o seu território corresponde a uma área de 3 milhões
de km
2
. Em quantos anos haverá um habitante no país
para cada km
2
? Dado: use as aproximações ln (2) ≈
0,7 e ln (1,05) ≈ 0,05.
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
34. O icosaedro regular ilustrado a seguir,juntamente com
sua planificação, tem sua superfície formada por 20
triângulos equiláteros com lado medindo 2 cm.
Assinale a alternativa incorreta referente ao
icosaedro.
A) O icosaedro tem 30 arestas.
B) O icosaedro tem 14 vértices.
C) A área da superfície do icosaedro mede
20 3 cm
2
.
D) O icosaedro tem 66 diagonais.
E) Usando 5 cores diferentes podemos colorir as
faces do icosaedro, de tal maneira que faces
adjacentes tenham cores distintas.

11. HISTÓRIA
35. As religiões tiveram poder no decorrer da história
influenciando as relações políticas e sociais. A Igreja
Católica, por exemplo:
A) conseguiu manter-se poderosa durante toda a
Idade Média, embora, atualmente, esteja
passando por dificuldades,devido à concorrência
de outras religiões.
B) foi importante para assegurar a existência de
princípios éticos, combatendo as ditaduras e
colocando-se contra a escravidão nas colônias
europeias.
C) criticou os atos imperialistas dos Estados Unidos
nos anos 1960 e defendeu a democracia nos
países onde, no século XX, prevaleciam os
totalitarismos.
D) esteve, sempre, na defesa da igualdade social,
apoiando instituições que defendiam a liberdade
de expressão e procuravam erradicar o trabalho
escravo.
E) continua poderosa na Europa, mas sofre críticas
frequentes nos países da América Latina, devido
às relações com os governos autoritários.
36. A construção da democracia é marcada por
contrapontos e críticas significativos. Desde os
primeiros tempos da democracia grega, pode-se
observar:
A) dificuldade em assegurar a igualdade social e o
respeito pela cidadania, contrariando as práticas
de liberdade existentes na Antiguidade.
B) frustrações frequentes devido à manutenção de
preconceitos sociais e a exploração de
trabalhadores em várias regiões do mundo.
C) práticas políticas que combatem as
desigualdades, mas que só se afirmaram na
Europa.
D) conquistas fundamentais alcançadas com a
realização de mudanças políticas importantes,
que evitaram os totalitarismos.
E) ampliação de direitos vindos dos tempos de
Platão e Aristóteles,defensores da liberdade e do
antropocentrismo.
37. A chegada dos portugueses ao Brasil despertou
interesses de outros países europeus. De fato,
Portugal:
A) efetivou a ocupação imediata das terras e
garantiu seu poder incontestável diante das
outras potências.
B) teve dificuldade para assegurar sua conquista,
devido a problemas na administração política da
colônia.
C) fez alianças políticas importantes com a França e
com a Holanda, para combater as ambições da
Espanha.
D) implantou o sistema de capitanias hereditárias,
com o êxito que foi destacado pelos seus
inimigos europeus.
E) desprezou a ocupação da colônia, devido à
fragilidade da sua organização militar e a pressão
exercida pela Espanha.
38. As alianças políticas são importantes para fortalecer a
democracia e dinamizar a vida social. Com a
existência dos governos totalitários e ditatoriais houve
perdas para a democracia. No mundo atual, os
totalitarismos:
A) deixaram de existir, depois da derrota sofrida pelo
nazismo e com a queda do salazarismo.
B) permanecem incomodando, com frequência, os
países marcados pela desigualdade social na
América Latina.
C) são atuantes, apresentando estratégias
semelhantes às construídas por Mussolini e
Franco no século XX.
D) organizam-se em alguns países, usando a
censura e a violência, embora, por vezes, não se
apresentem como tal.
E) foram derrotados pela força dos governos
democráticos e pela flexibilidade das alianças
políticas.
39. A Reforma trouxe mudanças políticas, religiosas e
culturais. Foi importante para a Modernidade. Seus
entendimentos com a burguesia:
A) foram cheios de conflitos,pois a burguesia queria
que o catolicismo prevalecesse em toda a
Europa.
B) tiveram pactos significativos, pois Lutero não
aceitava o poder da nobreza nem o militarismo
dos reis.
C) conseguiram êxitos, pois a burguesia queria
espaço para defender seus projetos contrários
aos da Igreja Católica.
D) fracassaram na Europa Ocidental; apenas se
estenderam de forma ampla na Inglaterra e na
América.
E) consolidaram-se no século XVII, com a vitória da
Revolução Francesa e o fim das monarquias
absolutistas.
40. Em Pernambuco, as rebeliões contra a metrópole
portuguesa e o governo de D. Pedro I ganharam
dimensões importantes no século XIX. Essas
rebeliões:
A) defendiam as ideias liberais e o fim da escravidão
na colônia.
B) contavam com o apoio decisivo da Igreja Católica
na divulgação das ideias.
C) conseguiram a independência política de
Pernambuco, na época de D. Pedro I.
D) combateram a opressão, mas tiveram
dificuldades na organização militar.
E) contaram com o apoio de intelectuais, embora
sem a presença das elites açucareiras.

12. 41. A Revolução Russa de 1917 assustou o capitalismo e
animou os socialistas.Uma análise histórica dos seus
governos:
A) mostra a conquista de mudanças econômicas,
garantindo melhores condições de vida.
B) coloca em questão o autoritarismo de certas
medidas, embora não tivessem o apoio do
Partido Comunista.
C) enfatiza a força democrática de suas lideranças,
com o fim do czarismo e da violência.
D) consagra as ideias do marxismo, que foram
seguidas com cuidado e coerência.
E) destaca a capacidade de se executar reformas
administrativas, sem intimidar a diversidade de
opiniões.
42. No mundo contemporâneo, tem sido frequente a
ocorrência de polêmicas sobre o uso das drogas e o
peso do prematuro sucesso pessoal.Recentemente, a
morte da cantora inglesa Amy Winehouse reativou as
reflexões sobre a forma de como responder aos apelos
de uma cultura marcada pela supervalorização do
‗prazer imediato‘ e do fácil sucesso material. Nessa
perspectiva, é importante ressaltar:
A) as medidas tomadas para tentar coibir o uso das
drogas e seu mercado internacional; essas
medidas são restritas aos consumidores
reincidentes e têm apoio unânime da sociedade.
B) a falta de melhor preparação dos governos para
combaterem o tráfico e o poder do crime
organizado, embora os debates sobre essa
questão tenham merecido atenção constante.
C) a reformulação do mercado de espetáculos
musicais,com maior fiscalização e ampliação de
leis que controlem o consumo de drogas e o
individualismo.
D) o descaso e a omissão da sociedade em relação
ao aumento do consumo de drogas, o que
evidencia a necessidade de mudanças na forma
de educar e valorizar outros aspectos da cultura.
E) o lado traiçoeiro do sucesso,que quebra padrões
de comportamento e cria exageros na idolatria de
artistas, marcada por euforias passageiras,
embora restritas às sociedades mais ricas.
GEOGRAFIA
43. Leia, com atenção, a notícia a seguir.
―O Conselho de Segurança da ONU cancelou nesta quinta-
feira as operações militares no país que levaram à
derrubada e à morte do líder líbio Muammar Gaddafi. O
conselho de quinze países aprovou de forma unânime uma
resolução pondo fim ao mandado da ONU,que estabeleceu
uma zona de exclusão aérea sobre a país e permitia que
forças militares estrangeiras, inclusive a OTAN, adotassem
"todas as medidas necessárias" para proteger os civis . A
resolução dizque a autorização da ONU para as operações
militares estrangeiras no país vai acabar às 23h59 de 31 de
outubro, horário do país.‖
(Adaptado do jornal Estado de São Paulo, 27/10/2011)
Reconheça no mapa a seguir o país a que se refere o
texto acima.
1
2 3
4
5
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5.
44. O Brasil possui uma grande variedade de tipos de
solos.Alguns são ricos e extremamente úteis para as
atividades agrícolas, enquanto outros são pobres em
nutrientes. Entre esses solos, destacam-se os
latossolos, os quais:
A) são típicos das áreas arenosas litorâneas e se
destacam pela pobreza de nutrientes.
B) desenvolvem-se apenas nas áreas de encostas
íngremes e não se prestam às atividades
agrícolas.
C) são profundos, fortemente meteorizados e mais
ou menos ricos em matéria orgânica.
D) apresentam um perfil pouco desenvolvido e não
possuem horizonte do tipo A, rico em matéria
orgânica.
E) têm uma forte acidez, o que o impede de ser útil
para as atividades agrícolas, sobretudo para o
cultivo da cana de açúcar no Nordeste.

13. 45. Leia com atenção o texto a seguir e depois assinale a
sub-região do Nordeste descrita.
―Apesar de sua pequena extensão,tem elevada população.
Estende-se como uma faixa estreita e comprida na direção
Norte-Sul,aproximadamente desde o Rio Grande do Norte
à Bahia, correspondendo, na sua porção setentrional, à
porção oriental da Borborema. Como sub-região de
transição, apresenta-se ora com clima quase tão úmido
como o da parte oriental do Nordeste, ora com clima seco.‖
(ANDRADE, Manuel Correia de . Geografia Econômica do
Nordeste. Adaptado).
A) Planalto da Borborema.
B) Vale do São Francisco Setentrional.
C) Meio Norte
D) Agreste
E) Depressão Sertaneja.
46. Qual o tipo climático,segundo a classificação climática
de Koppen,em que se desenvolve a formação vegetal
observada na fotografia a seguir?
A) Af
B) Am
C) Cfa
D) As‘
E) BSh.
47. Considerando aspectos geopolíticos da América
Latina, analise as afirmativas a seguir.
1) A constituição dos Estados nacionais latino-
americanos foi um processo ligado à
independência das colônias, no início do século
XIX. Nesse processo, a América Hispânica se
fragmentou em diversas repúblicas.
2) Atualmente, o que melhor caracteriza e identifica
os países latino-americanos são suas
características econômicas e suas dificuldades
de desenvolvimento, comuns desde a época da
colonização.
3) Apesar de tanta diversidade e da certa
singularidade das culturas produzidas pelos
vários grupos sociais, os povos americanos têm
muitos pontos em comum, pois compartilham de
uma história mais ampla, na qual os processos
de mercantilização e de expansão marítima
europeia exerceram significativa influência.
4) As colônias espanholas e portuguesas na
América são exemplos de colônias de
povoamento, tendo, assim, um caráter
ocupacional que se revelou no tipo de uso do
solo desde o início do processo de colonização.
5) As singularidades populacionais da América
Latina geraram uma homogeneidade étnica e
cultural que repercutiram fundamentalmente nas
singularidades históricas da região.
Estão corretas apenas:
A) 1 e 5
B) 2 e 4
C) 1, 2 e 3
D) 2, 3 e 5
E) 1, 2, 3 e 4
48. O desmatamento no cerrado brasileiro, segundo
estimativas, aumentará cerca de 14 % até o ano de
2011, reduzindo, assim, a área preservada.
Atualmente, essa devastação está sendo
fundamentalmente determinada pelo (a):
A) avanço da fronteira agrícola e pecuária.
B) cultivo de cana-de-açúcar em áreas colinosas.
C) extração de tungstênio nos vales fluviais.
D) extração de madeira para abastecer as serrarias
do Centro-Oeste.
E) caprinocultura nas áreas tabulares.

14. 49. Durante uma excursão de estudos geográficos,alunos
da FAVIP observaram uma paisagem, que foi
esboçada,sob a forma de desenho, conforme a figura
a seguir.
Com base na figura, é correto afirmar que essa
paisagem é do tipo:
A) Escarpa de flexura.
B) Serra cristalina.
C) Escarpa de falha.
D) Cuesta.
E) Domo.
50. Nos estudos de climatologia, a análise dos dados
térmicos e pluviométricos se reveste de uma particular
importância. Esses dados podem dar origem ao
pluviograma, como o que é apresentado a seguir.
Analise-o.
J F M A M J J A S O N D
0
50
100
150
200
250
300
350
400
14
16
18
20
22
24
26
28
30
mm ºC
Esse gráfico permite as seguintes conclusões corretas:
1) A localidade estudada encontra-se no hemisfério
norte.
2) A época mais seca ocorre no inverno e
primavera.
3) O regime de chuvas é de verão-outono.
4) Os rios da região são todos permanentes.
5) A precipitação anual excede a evapotranspiração
potencial anual.
Está(ão) correta(s) apenas:
A) 1
B) 2 e 3
C) 3 e 5
D) 1, 2 e 4
E) 3, 4 e 5.