Um presente para vocês

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Um presente para vocês

  1. 1. UM PRESENTE PRA VOCÊSClarice LispectorGrupo 5SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
  2. 2. UM PRESENTE PARA VOCÊSCLARICE LISPECTORGRUPO 5
  3. 3. Competências e Habilidades Tempo previsto:6 a 8 aulas Conteúdo:leitura em voz alta,ritmo,entonação,respiração,elocuçãoe pausa,formulação de hipóteses. Habilidades: Interpretar textos de forma a compreender o raciocínioautoral,discussão oral,leitura e análise de texto, analisar o poemasobre o ponto de vista de seu caráter político e social. Estratégias: Discussão prévia,leitura dando ênfase a preparaçãodo ambiente,inserção do estudo em situação de comunicaçãoverossímil;busca de leitura para fruição. Recursos: texto, conjunto de imagens, data show, vídeo, dicionário,livro didático. Avaliação: criação de perfil autor, aquisição de critérios paraseleção de cores no poema, discussão dirigida, produção decomentários de cada verso do poema.
  4. 4. QUESTÕES1- O que o título sugere. Que tipo de história serácontada?2- “Um presente para vocês” o que sugere? E ashipóteses levantadas pelo texto foram confirmadas?3- Qual o significado de “flor dada”. Por que eraimportante, para a autora, informar a época, prepararo ambiente, ser minuciosamente?4 - qual o sentido no texto e seu significado das palavras:Disflexos e agreste.5- Você conhece Clarice Lispector e Carlos Drummont equal a importância desses escritores na literatura?
  5. 5. 6- Porque a dona da casa preparou o ambientepara receber o poema? E qual a importância dopoema na época?7 – No poema é citado “Meu Deus”? Já vivenciouou presenciou uma situação parecida?8 – Existe alguma informação implícita no poema?9 – Qual a posição do narrador no texto?
  6. 6. 10 - Como conseguimos perceber o nível sociale intelectual da autora através do texto?Reescreva os trecho que indica suajustificativa.11 – Indique o sentimento despertado em vocêna leitura do poema através das cores.
  7. 7. • Ana Cristina• Cleonice• Edna• Cleusa• Kátia• Elizabeth

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