O documento apresenta 5 obras de arte que representam os jogos de diferentes formas ao longo da história: a escultura "Discóbolo" de Míron, a pintura "Jogos de Crianças" de Pieter Bruegel, a instalação "Estádio" de Maurizio Catellan, a instalação "Mesa de Ping-Pong" de Gabriel Orozco e o vídeo "Antes e Depois de Ronaldo" da Nike. Cada obra é analisada brevemente com informações sobre o artista, o contexto histórico e

1. Coordenadora: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva Responsáveis pelos Conteúdos: Adriane C. Kirst, Cristiane H. Simó, Milka L. Plaza, Rodrigo Born, Maria Cristina da Rosa F. da Silva
Revisão Gramatical: Miriam C. C. M. Mattos Projeto Gráfico e Diagramação: Luiza C. Magajewski
ALGUMAS REPRESENTAÇÕES
DOS JOGOS NA ARTE
Universidade Federal
do Rio GrandeFURG

2. Na arte os jogos foram representados ao longo dos tempos em diversas formas: por meio de
semideuses de corpos perfeitos do atletismo, brincadeiras de crianças, crítica social, e também, como
meio de propagação e consumo de grandes eventos esportivos. Isto para citar apenas alguns modos
como os artistas trabalharam este tema.
O que move o jogo pode ser o domínio de uma técnica, uma habilidade, uma busca pela melhor
performance, independente se o jogo é jogado por um jogador profissional, ou por uma pessoa qualquer
em um lugar qualquer do planeta, todos buscam uma melhora naquilo que estão se dedicando.
O jogo traz para o jogador a satisfação na superação e também a frustração na perda, afinal não se
pode ganhar sempre.

3. 1- Míron
Discóbolo, 450 AC
Escultura
4- Gabriel Orozco
Mesa de ping-pong, 1998
Objeto instalação
5- Nike
Antes e depois de Ronaldo, 2011
Vídeo
2- Pieter Brugel the Elder
Jogos de Crianças, 1560
Pintura3- Maurizio Catellan
Estádio, 1991
Instalação e performance

4. 1- Míron
Discóbolo (O lançador de discos), aproximada-
mente do ano 450 antes de Cristo
Escultura em mármore, 1m e 55cm.
Pode-se dizer que esta escultura repre-
senta bem a transição histórica do período Severo
para o Clássico grego. Nesta época os escultores,
com a evolução e crescimento de outras áreas do
saber, também ganharam conhecimento sobre a
estrutura do corpo e simetria, procurando atingir
um ideal de beleza. A imagem de Discóbolo que
apresentamos, é uma cópia do original em bronze
produzida em 455 a.c. por Míron e que se perdeu
ao longo do tempo.
A escultura retrata o exato momento em
que o jogador vai lançar o disco, portanto é quase
uma ação. Perceba os movimentos.
Como era a vida na época do artista e como os
atletas eram tratados na sociedade?
4- Gabriel Orozco
Mesa de ping-pong, 1998
Objeto instalação
Uma mesa de ping-pong para ser jogada com 4
jogadores, e se não bastasse isto, ainda tem um aquário
no meio com plantas, água e peixes. Reconhecemos que
é uma mesa de ping-pong, e sabemos que podemos
tentar jogar nela, contudo temos certeza que vai ser uma
experiência que causará estranhamento e gerar dificul-
dades. O artista também modifica outras coisas tais como:
carros, bicicletas, mesas de jogos, frutas e outros.
Por que Orozco modifica e rearranja as coisas que
encontra? Pesquise outras obras do artista para entender
melhor sua poética.
3- Maurizio Cattelan
Estádio, 1991
Performance e instalação
A obra de Cattelan é provocativa e controversa, em
“Estádio”, coloca em uma mesa de pebolim, adaptada para
11 jogadores, um time de brancos contra um time de negros.
A mensagem é direta. Não há como escapar aquilo que o
artista quer nos mostrar. O racismo é ironizado pelo artista,
ao confrontar negros e brancos em um ato considerado
politicamente incorreto. No entanto, sabemos que o racismo
ainda está presente na sociedade só que de modo, mais
contido e velado.
Neste trabalho que é uma performance, o que fica
como registro para depois é a mesa, como objeto que pode
ser exposto sozinho. O ato do jogo, ou seja, a performance,
que aconteceu em determinado momento fica registrado em
vídeos e fotos.
Que mais podemos debater sobre as relações
sociais, a partir das questões trazidas pela obra?
5- Nike
Antes e depois de Ronaldo, 2011
Vídeo
A Nike homenageou o ex-jogador Ronaldo em seu
jogo de despedida, o amistoso contra a Romênia em 2011
em um filme com o nome de "Antes e Depois de Ronaldo“.
O enredo mostra como o jogador dividiu o mundo do futebol
em duas épocas: antes (a.R.) e depois (d.R.) de Ronaldo.
Nele é possível ver o estilo de jogo e a técnica, juntamente
com jogadas consideradas fenomenais do atleta.
A divulgação da homenagem aconteceu pela inter-
net com a hashtag #prasemprefenomeno, criada pela Nike
no início do ano, quando o “fenômeno” anunciou sua
aposentadoria.
Como é a carreira de um jogador de futebol?
2- Pieter Brugel the Elder
Jogos de Crianças, 1560
Pintura
Este quadro nos mostra uma série de atividades
esportivas e jogos praticados pelas crianças do período da
Renascença. O bambolê, as três Marias, entre muitas outras
brincadeiras são reveladas quando observamos a imagem
com atenção. Esta tela pode ser considerada intrigante, pois
não há registros sobre as intenções de seu autor ao pintá-la.
Será que este era um cenário comum daquela época,
com crianças se divertindo nas ruas? Sabemos que este era
um período difícil nas cidades, sem a menor intra estrutura,
neste sentido, outra possibilidade é de que o autor use as
crianças como metáfora para as irresponsabibidades presen-
tes no mundo adulto.
Pesquise mais sobre o período, ou seja, como era a
vida na época das cidades da Renascença? Que brincadeiras
as crianças estão brincando o quadro e quais delas ainda
persistem hoje?

6. 1- Míron
Discóbolo (O lançador de discos),
aproximadamente do ano 450 antes de Cristo
Escultura em mármore, 1 m e 55cm.
Míron foi um escultor Grego que viveu no século V a.d., por este motivo, praticamente não há regis-
tros sobre sua vida, no entanto, deixou uma obra referência na história da arte.
Introduziu uma abordagem anatômica mais próxima do natural, e resumiu em arte um ideal de
beleza física, de equilíbrio dinâmico e de harmonia entre mente e corpo, antecipando em muitos as-
pectos a produção de seus contemporâneos.

8. 2- Pieter Brugel the Elder
Jogos de Crianças, 1560
Pintura
O pintor nasceu em Breda, em 1525 e faleceu em Bruxelas em 1569. Foi um dos primeiros a
retratar como era a vida rural em pinturas.
Sendo um artista do início do século XVI, é considerado do Período da Renascença e como os
artistas do mesmo período, viajou para a Itália, berço do estilo, no entanto, a peculiaridade de seus tra-
balhos está na experiência que viveu na viagem, nas paisagens que viu pelo caminho nos Alpes.

10. 3- Maurizio Catellan
Estádio, 1991
Instalação e performance
Nasceu em Pádua na Itália em 1960, hoje mora em Nova York. Este artista gosta de explorar o
limite da liberdade artística, tentando desestabilizar as regras que mantém a realidade. Faz uma crítica
aos princípios nos quais a sociedade está baseada. Seus personagens são ao mesmo tempo, caricatos
e trágicos. Joga com ícones da história e heróis de todo o dia.
Não toma nenhuma posição moral ou ideológica, mas reproduz a realidade em toda a sua com-
plexidade. Apesar de não oferecer soluções, ele mostra que é possível sobreviver e usar o sistema sem
ser consumido por ele.

12. 4- Gabriel Orozco
Mesa de ping-pong, 1998
Objeto instalação
O artista nasceu no México em 1962 e atualmente é um dos mais influentes nomes da arte con-
temporânea. Em grande parte dos seus trabalhos, explora o efêmero encontrado no dia a dia, direcio-
nando sua atenção para materiais e situações, combinando e reconfigurando. Podemos perceber isto
em “Mesa de ping-pong” onde explora zonas da percepção, mudando o ponto de vista do espectador.
Ao coletar e modificar os objetos que encontra ele potencializa o lado artístico e estético deles.
Podemos considerar que Orozco é um tipo de artista nômade, que passa o tempo viajando pelo
mundo, coletando materiais e situações em diferentes culturas. Trabalha com diversas mídias, tais como
instalações, fotografia, objetos, performances entre outros.

14. 5- Nike
Antes e depois de Ronaldo, 2011
Vídeo
Este vídeo foi criado pela F/Nazca, agência de publicidade fundada em 1994 em São Paulo. A
produção do vídeo é de Eduardo Lima, João Linneu e Theo Rocha, com direção de criação de Fabio Fer-
nandes, Eduardo Lima e Theo Rocha. A ação pretendeu mobilizar os usuários nos diversos canais da
Nike – YouTube, Twitter e Facebook – como uma homenagem mundial ao jogador.
Como se dão as diferentes abordagens de comunicação atualmente?
Qual o poder das grandes corporações, sejam as agências de publicidade, as marcas
mundialmente conhecidas, a indústria do esporte, no mercado econômico?

15. CAMINHOS POSSÍVEIS
Objetivos
- Refletir sobre alguns aspectos que envolvem o jogo na sociedade e na arte, por meio das imagens
apresentadas.
- Pesquisar sobre o jogo, o esporte, o jogador, o atleta, por meio das questões presentes nas obras.
- Produzir uma revista ou blog baseado nas pesquisas, que foram desenvolvidas.
Estratégias
- Observar as imagens, assistir o vídeo. Pensar nas perguntas que podem ser feitas para instigar as leituras
das obras pelos alunos.
- Dialogar a respeito dos aspectos presentes em cada obra, de cada artista, ou seja, quais suportes
foram usados? Qual a participação do público? O que estava acontecendo na sociedade da época em que
o artista fez as obras?
- Dialogue com todos a respeito das injustiças e conflitos velados que existem no mundo do esporte
bem como da sociedade.
- Quais competições importantes ocorrem no mundo? O que difere um profissional de um amador?
- Pesquise com seus alunos como ocorrem as transações de compra e venda de jogadores, os contra-
tos publicitários. Que tipo de vida leva um grande atleta nos dias de hoje? Como a indústria vende, trata
e divulga jogadores e outros?
- Pode ser produzida com os alunos uma revista de papel, ou um blog sobre como é a vida de um
atleta, sob vários aspectos. Cada grupo ou turma pode previamente escolher que categorias e assuntos vão
conter o blog.

16. Temas relacionados
Corpo, Cidades e Fotografia
Temas articuladores
- Diversidade cultural – nas diferentes questões trazidas pelas obras de arte apresentadas.
- Ética - através das regras dos jogos, da indústria do patrocínio, dos dirigentes e todas as
relações presentes quando pensamos no esporte.
Para refletir
O que é performance?
Disponível em:
<http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=
termos_texto&cd_verbete=3646>. Acesso em: jan, 2012

17. REFERÊNCIAS
1- Míron
GRAHAM-DIXON, Andrew. Art, the definitive guide. London: Ed. DK, 2008.
Catálogo. 30,000 years fo art. London: Phaidon, 2007.
2- Pieter Brugel the Elder
GRAHAM-DIXON, Andrew. Art, the definitive guide. London: Ed. DK, 2008.
3- Maurizio Catellan
GROSENICK, Uta. Art Now. Cologne: Taschen, 2005.
BOURRIAUD, Nicolas. Post produccion. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2004.
Disponível em: <www.basicfacts.com>. Acesso em: 16 jun 2010.
4- Gabriel Orozco
GROSENICK, Uta. Art Now. Cologne: Taschen, 2005
Disponível em: <http://www.artdaily.org>. Acesso em: 16 jun 2010.
Disponível em: <http://www.moma.org>. Acesso em: 16 jun 2010.
5- Vídeo Nike
Disponível em: <http://inside.nike.com/blogs/nikefootball-pt_BR/2011/06/06/antes-e-depois-do-ronaldo>.
Acesso em: jan, 2012.
Disponível em: <http://www.fnazca.com.br/>. Acesso em: jan, 2012.