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AS FONTES HISTÓRICAS 
Luciane dos Santos Nascimento
Objetivos pedagógicos: 
• Demonstrar que qualquer pessoa pode 
construir histórias de vida; 
• Transmitir o que são fontes históricas? 
• Demonstrar que tudo que as pessoas produzem pode ser 
uma fonte histórica. 
Público alvo: 
Segundo ano do ensino fundamental.
Quem constrói a história? 
Qualquer pessoa, ou seja, crianças e adultos. 
Quem escreva a história? 
O estudo do passado, é investigado pelo 
historiador, pois ele investiga os acontecimentos do 
passado, através de pistas (fontes históricas) deixadas 
pelas pessoas.
Quais são os nomes destas fontes históricas? 
• Fontes orais: podem ser cantigas, lendas, adivinhas, 
parlendas, depoimentos, entrevistas. 
• Fontes escritas: cartas, cartões-postais, diários, 
agendas, documentos, jornais, revistas e livros.
• Fontes materiais: objetos, móveis, construções, 
monumentos. 
• Fontes iconográficas: pinturas, fotografias, 
desenhos, mapas e filmes.
Exemplos de vídeos relacionados a fontes 
históricas 
* https://www.youtube.com/watch?v=-JyOAjV5vLY 
* https://www.youtube.com/watch?v=i6rPnN42rBU
Referências: 
• Costa Junior, Cesar. Projeto Buriti: História(Ensino 
fundamental). 1º Edição – São Paulo: Editora Moderna, 
2007 
• http://alinesonhoearte.blogspot.com.br/2011/09/papeis-de-carta- 
bordas-e-imagens-para.html
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  • 1. AS FONTES HISTÓRICAS Luciane dos Santos Nascimento
  • 2. Objetivos pedagógicos: • Demonstrar que qualquer pessoa pode construir histórias de vida; • Transmitir o que são fontes históricas? • Demonstrar que tudo que as pessoas produzem pode ser uma fonte histórica. Público alvo: Segundo ano do ensino fundamental.
  • 3. Quem constrói a história? Qualquer pessoa, ou seja, crianças e adultos. Quem escreva a história? O estudo do passado, é investigado pelo historiador, pois ele investiga os acontecimentos do passado, através de pistas (fontes históricas) deixadas pelas pessoas.
  • 4. Quais são os nomes destas fontes históricas? • Fontes orais: podem ser cantigas, lendas, adivinhas, parlendas, depoimentos, entrevistas. • Fontes escritas: cartas, cartões-postais, diários, agendas, documentos, jornais, revistas e livros.
  • 5. • Fontes materiais: objetos, móveis, construções, monumentos. • Fontes iconográficas: pinturas, fotografias, desenhos, mapas e filmes.
  • 6. Exemplos de vídeos relacionados a fontes históricas * https://www.youtube.com/watch?v=-JyOAjV5vLY * https://www.youtube.com/watch?v=i6rPnN42rBU
  • 7. Referências: • Costa Junior, Cesar. Projeto Buriti: História(Ensino fundamental). 1º Edição – São Paulo: Editora Moderna, 2007 • http://alinesonhoearte.blogspot.com.br/2011/09/papeis-de-carta- bordas-e-imagens-para.html
  • 8. FIM