Este documento fornece informações sobre as áreas funcionais de um Centro de Recursos Educativos (CRE) e as regras associadas a cada área. As áreas incluem áudio, vídeo, leitura individual, área de estudo, área de trabalho, e leitura informal. Cada área descreve o que os alunos podem fazer e quais as regras a seguir, como manusear equipamentos com cuidado e falar baixo.

1. FORMAÇÃO DE MONITORES
2012/2013
Módulo 1
Conhecer o CRE

2. Apoio ao
currículo
Apoiar e promover os objetivos/metas
definidos no Projecto Educativo da Escola
Literacia da
Desenvolver competências na utilização e informação
produção da informação em diferentes suportes
Criar e manter o hábito da leitura
Promoção da
leitura

3. Proporcionar ocupação de tempos livres com
oportunidade de aquisição de conhecimentos e Lazer
desenvolvimento da imaginação. educativo
Assegurar igualdade de oportunidades e ajudar a
combater as assimetrias sociais no acesso ao conhecimento TIC
e à tecnologia.
Promover o conhecimento e utilização das bibliotecas
ao longo da vida.
Formação de
utilizadores

4. Áreas funcionais
A - Recepção
B - Área de trabalho da equipa
C - Informática e Internet
D - Áudio (sem espaço fixo)
E - Vídeo
F - Leitura individual
G - Área de Estudo
H - Trabalho
I - Leitura informal
J - Jogos

5. Áreas funcionais

6. Áreas funcionais

7. Áreas funcionais
Ouvir música ou outros Escolher o CD que queres
Áudio
Podes...
Tens de...
documentos sonoros a ouvir e solicitá-lo na
partir dos CDs áudio recepção
existentes no CRE. Manusear com cuidado o
equipamento
Ter cuidado com o volume
de som
Devolver o CD tal como te
foi entregue

8. Áreas funcionais
Visionar filmes e Escolher o filme ou
Vídeo
Podes...
Tens de...
documentários em DVD ou documentário que queres
cassete vídeo existentes ver e solicitá-lo na
no CRE recepção
Manusear com cuidado o
equipamento
Ter cuidado com o volume
de som
Devolver o DVD ou a
cassete vídeo tal como te
foi entregue

9. Áreas funcionais
Consultar individualmente Procurar no catálogo os
Podes...
Tens de...
Leitura individual
livros, revistas... documentos que necessitas
Estudar sozinho Localizar esses documentos
nas estantes
Consultar os documentos
Manter o máximo de
silêncio durante o trabalho
e/ou estudo
Colocar os documentos que
consultastes no carrinho
“Para arrumar...”

10. Áreas funcionais
Consultar livros, revistas... Procurar no catálogo os
Área de estudo
Tens de...
Podes...
Estudar documentos que necessitas
Trabalhar em grupo Localizar esses documentos
nas estantes
Utilizar o teu computador
portátil Consultar os documentos
Utilizar os iPad do CRE Falar baixo durante os
trabalhos de grupo
Colocar os documentos que
consultastes no carrinho
“Para arrumar...”

11. Áreas funcionais
Produzir trabalhos gráficos Ter cuidado na utilização
Podes...
Área trabalho
Tens de...
individualmente ou em dos diferentes materiais de
grupo corte, colagem e pintura
Fazer recortes, colagens, Ter atenção ao ruído
pinturas... durante o trabalho
Utrilizar os livros e revistas Deixar o espaço arrumado
que estão na caixa “Para no fim do trabalho
recortar...”

12. Áreas funcionais
Ler livros, revistas, folhetos, Localizar o que pretendes
Leitura informal
Tens de...
Podes...
livros de banda ler
desenhada... Manter uma postura
Ouvir música ou ver filmes correcta durante a leitura
utilizando equipamentos Colocar os documentos que
portáteis consultastes no carrinho
“Para arrumar...”

13. Áreas funcionais