Os alunos da turma avaliaram suas próprias leituras de um poema e as leituras de seus colegas. Alguns pontos fortes mencionados foram respeitar a pontuação e colocar bem a voz. Pontos fracos comuns incluíram ler muito baixo, falta de expressividade e não articular bem as palavras. Os alunos atribuíram notas a si mesmos entre 13/20 e 18/20.

1. «Versos quase matemáticos»
de João Pedro Mésseder
Turma de 4º ano da SP do LI (2011-2012)

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3. Os 20alunos da turma ouviram o seu trabalho e avaliaram-no assim:
1. Achei a minha leitura muito lenta, com muita falta de vida, parecia que ia para um enterro. Também
estava hesitante. (feijão-verde)
2. Eu preciso de ler mais alto e com mais ritmo para as pessoas entenderem e gostarem mais da minha
leitura. Mas a minha pontuação estava boa e quando eu precisava de colocar bem a voz eu o fiz.
(coockie)
3. Gostei da minha leitura porque respeitei a pontuação e gostei da minha poesia. Mas tenho de trabalhar
a dicção e a expressividade. Tive de articular entre cada palavra e era um pouco complicado ao fazer a
leitura com o meu colega. (algodão-doce)
4. Eu acho que li bem, mas tinha de ler mais alto. Penso que a leitura vale 14/20. (tomas ward)
5. A leitura merece 18/20. Eu li bem, mas a palavra ‘bois’ não disse bem e não li bem as perguntas pois
não pareciam perguntas. Tirando isso, li bem. (lisa)
6. Mereço 17/20 porque quando li o texto, faltou expressividade e podia ter articulado melhor as
palavras, mas respeitei bem a pontuação. (bárbara)
7. Eu acho que não pus ritmo na minha leitura. Mas não dei erros nas palavras lidas. Acho que faltou
expressividade na minha leitura para interessar as pessoas pelo poema. (estádio)
8. Penso que não articulei bem certas palavras, não fui muito expressiva, li o texto sem o tornar vivo.
Depois de ter ouvido a minha leitura expressiva, concordo com a nota final que a professora me deu.
Penso que na dicção, merecia talvez um 3/4. O meu ponto forte foi a colocação da voz. O meu ponto
fraco foi não ter variado o ritmo do texto e não ter sido expressiva. (CB)
9. Eu acho que li um pouco baixinho, que li bem e li um pouco devagar. (mafalda rodrigues)
10. Penso que mereço 13/20 porque os meus pontos fracos foram a pontuação e a falta de expressividade.
Penso que coloquei bem a voz. (lila)

4. Os 20 alunos da turma ouviram o seu trabalho e avaliaram-no assim:
1. O meu ponto forte foi a velocidade a ler. O meu ponto fraco é que devia ler mais alto e sem me
engasgar. Mereço 18/20. (afs)
2. Acho que li muito baixo e podia ter articulado melhor. E acho que merecia 16/20. Acho que podia
ter articulado muito melhor e podia ter lido mais alto. (maggie)
3. (antónio forjão)
4. (filipe borga)
5. (supertiti)
6. (joãofaial)
7. (luisacaracol)
8. (cadfcp)
9. (tulipa)
10. (marcelo)