O documento discute como a escola e a educação das crianças mudaram nos últimos 100 anos. A escola continua presa a um sistema ultrapassado enquanto as crianças são bombardeadas por estímulos da mídia. É preciso entender melhor as crianças pós-modernas e usar métodos mais atraentes e lúdicos como livros e brincadeiras para educá-las.

1. A ESCOLA
UM SÉCULO DE DIFERENÇA...
1915
2015

2. A ESCOLA AINDA ESTÁ AMARRADA A UM SISTEMA
QUE RESISTE BRAVAMENTE A QUALQUER TIPO DE
MUDANÇA.
sistema
Professo
r

3. DESANIMADO
OBSOLETO
MAU REMUNERADO
PROFESSOR
SEM
RECURSOS
DESVALORIZADO
GIZ E
QUADR
O

4. QUE TEM A MÍDIA COMO CONCORRENTE

5. OS ALUNOS JÁ NÃO ACEITAM MAIS A
MANIPULAÇÃO PACIFICAMENTE...

6. AS CRIANÇAS ESTÃO TRANSFERINDO PARA O
PROFESSOR E EXTRAVASANDO NO AMBIENTE
ESCOLAR SUAS FRUSTAÇÕES E DESENCANTOS COM A
ESCOLA
Que a muito tempo já não chama atenção

7. EM ALGUNS LUGARES CONSEGUIMOS VER
MUDANÇAS SIGNIFICATIVAS ACONTECENDO
...Mas ainda e um
número praticamente
irrisório .

8. ENTÃO, ENTRAMOS NO GRANDE DESAFIO, QUE É A
EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PÓS-MODERNA
Consumo e felicidade
Associam-se...

9. A MÍDIA É MUITO MAIS ATRATIVA POR SER
COLORIDA, INTERESSANTE E CONVIDATIVA
O OPOSTO DO QUADRO E DO GIZ

10. A MÍDIA ENCONTROU NAS CRIANÇAS A
MELHOR MANEIRA DE GANHAR DINHEIRO
Bombardeio de produtos
Facilitadores da felicidade

11. FAMÍLIA, A BASE DE TODA SOCIEDADE
TEM NOVOS MODELOS...

12. A PARTIR DE TANTAS MUDANÇAS SE
TORNOU DESAFIADOR EDUCAR ESSE
NOVOS PADRÕES DE SOCIEDADE.
A CULTURA DO
EXESSO

13. A INFÂNCIA ESTÁ DIFERENTE, MAS AINDA
SIM CONTINUA SENDO INFÂNCIA...

14. APESAR DAS MUDANÇAS AS CRIANÇAS
PRECISAM CONTINUAR BRINCANDO...

15. ATRAVÉS DO BRINCAR AS CRIANÇAS
EXPRESSAM SUA FRUSTAÇÕES, MEDOS
E ANSIEDADES
“As crianças são capazes de lidar com complexas
dificuldades psicológicas ao brincar” (KISHIMOTO,2001 )

16. “UM LIVRO É UM BRINQUEDO FEITO DE
LETRAS”
LER É BRINCAR
(Rubem
Alves)
Num mundo digital, as crianças preferem os vídeos games
e computadores a leitura. A falta disso pode fazer
diferença na vida adulta.

17. LER E BRINCAR PODE SE TRANSFORMAR EM
BRINCAR DE LER
O livro ajuda
abordar e
esclarecer
para as
crianças os
assuntos que
de outras
maneiras
seriam mais
difíceis.

18. É PRECISO PERGUNTAR-SE SE A ATENÇÃO PÓS-
MODERNA É A MESMA DE ANOS ATRÁS, PARA QUE NÃO
TENTAMOS ADOECER OU PENSARMOS QUE É DOENTE
UMA INFÂNCIA SAUDÁVEL

19. ASSIM, É PRECISO ENTENDER QUE SÃO VÁRIAS AS
MANEIRA DE TENTARMOS VENCER ESSE DESAFIO...
...QUE DEIXA A NÓS PROFESSORESTÃOAPREENSIVOS.

20. INFÂNCIA PÓS-MODERNA
Andrea de Oliveira Chultes
Curso de Pedagogia
UFRGS
Turma: D
Dez, 2015