O documento discute a importância da pesquisa no processo de ensino e aprendizagem. Ele explica que a palavra "pesquisa" tem origem no latim e significa procurar e indagar. A pesquisa é essencial para o desenvolvimento da ciência, tecnologia e crescimento intelectual. Um bom professor estimula a curiosidade dos alunos, faz perguntas e torna as aulas mais atraentes por meio da pesquisa.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDEPREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAISSUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALDIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Curso: AVA 2013Curso: AVA 2013
Atividade: 2 Módulo: 4Atividade: 2 Módulo: 4
Mediador: Ana Maria RibasMediador: Ana Maria Ribas
Cursista: Tatiane Luciano Simões MartinezCursista: Tatiane Luciano Simões Martinez
Pesquisa: Princípio Científico ePesquisa: Princípio Científico e
EducativoEducativo

2. A origem da palavra Pesquisa.A origem da palavra Pesquisa.
 A palavra “pesquisa” tem origem no latimA palavra “pesquisa” tem origem no latim
com verbo “perquirir” que significavacom verbo “perquirir” que significava
procurar, informar-se, inquirir, perguntar eprocurar, informar-se, inquirir, perguntar e
indagar bem.indagar bem.
 Em nosso dia-a-dia fazemos pesquisa a todoEm nosso dia-a-dia fazemos pesquisa a todo
Instante, seja para o desenvolvimento daInstante, seja para o desenvolvimento da
ciência, para avanços tecnológicos ou para ociência, para avanços tecnológicos ou para o
crescimento intelectual do indivíduo.crescimento intelectual do indivíduo.

3. De acordo com Demo (2006,De acordo com Demo (2006,
p. 51) “o importante ép. 51) “o importante é
compreender que semcompreender que sem
pesquisa não há ensino. Apesquisa não há ensino. A
ausência de pesquisaausência de pesquisa
degrada o ensino adegrada o ensino a
patamares típicos dapatamares típicos da
reprodução imitativa”.reprodução imitativa”.
O saber científico que oO saber científico que o
professor apresenta aosprofessor apresenta aos
alunos é de extremaalunos é de extrema
importância no processoimportância no processo
de ensinar.de ensinar.
A Pesquisa como princípio científico.A Pesquisa como princípio científico.

4.  No mundo globalizado em queNo mundo globalizado em que
estamos, deve-se haver uma maiorestamos, deve-se haver uma maior
preocupação com investimentos nospreocupação com investimentos nos
campo de pesquisa científica ecampo de pesquisa científica e
educativa para um melhoreducativa para um melhor
desempenho da prática pedagógica.desempenho da prática pedagógica.

5. A Pesquisa como princípio educativo.A Pesquisa como princípio educativo.
 A pesquisa em sala de aula pode seA pesquisa em sala de aula pode se
tornar uma grande aliada no processo detornar uma grande aliada no processo de
ensino e aprendizagem.ensino e aprendizagem.
 Ao professor cabe algumas atribuiçõesAo professor cabe algumas atribuições
para o desenvolvimento de uma boapara o desenvolvimento de uma boa
pesquisa.pesquisa.

6. Para a pesquisa
cabe ao Professor.
Estimular a
Curiosidade
do aluno .
Valorizar o
Questionamento.
Tornar a aula mais
Atrativa.
Ampliar os
horizontes do
Conhecimento do
Aluno.

7.  Para Demo (2006. p, 87) “O professor precisa
investir na idéia de chegar a motivar o aluno a
fazer elaboração própria, colocando isso como
meta da formação”.
 O professor deve criar possibilidades para que o
aluno chegue às verdadeiras fontes do
conhecimento através de um olhar crítico.

8. ReferênciasReferências
 DEMO, Pedro.DEMO, Pedro. Princípio científico e educativoPrincípio científico e educativo..12. ed.
São Paulo : Cortez, 2006. (Biblioteca da educação. Serie
1. Escola; v. 14)