1. Fotocópia autenticada de mim
Temos (ou teremos) documentos que comprovam nossa participação na sociedade como cidadãos:
certidão de nascimento, certificado de reservista, título de eleitor, carteira de identidade, carteira de
habilitação, histórico escolar, carteira do clube, ih... é documento que não acaba mais. Neles, normalmente,
estão registrados dados que nos identificam e habilitam como seres 'nascidos', como 'cumpridores dos nossos
deveres civis' e como tendo direitos a votar, dirigir, ingressar no clube etc. Para isso existem os documentos.
E nossos sentimentos, quem os registra? Você confia tanto assim na sua memória? Então, conte com
detalhes o que você fez e sentiu no seu aniversário de doze anos. Difícil, hein? É possível, obviamente, que
fotos mostrem algumas cenas marcantes, mas, e o registro dos seus sentimentos, onde estão?
Faça essa provocação aos seus alunos, oralmente, e lhes proponha á elaboração de um 'documento'
autenticado (tanto por estar endossado pela assina
tura como pela sua veracidade) dos pensamentos que expressem tudo o que eles são agora. Deixe
claro que este precioso documento deverá ser cuidadosamente guardado para que possa, daqui a um
ano, dois, três ... ou quem sabe para uma civilização do futuro, mostrar como eles eram. Diz um
ditado: "lembrar é viver".
1. Bole com seus alunos um meio de fazer o registro. (Pode ser em um caderno especial, em
uma agenda, em um papel envelopado, guardado em uma q1Íxa, bem... usem a criatividade.)
2. Elabore um questionário sobre temas que os alunos apontem como re
levantes. Abaixo, apresentamos algumas sugestões:
a) Você se acha uma pessoa feliz?
b) O que o deixa feliz?
c) Que coisas mais chateiam você?
d) O que você faz para isso mudar?
e) Quem são os seus melhores amigos?
f) Aponte uma qualidade e um defeito desses amigos.
g) Quem você levaria para uma viagem? Para onde?
h) Qual o seu esporte favorito?
i) Você tem algum hobby?
j) O que você mais gosta no seu corpo?
k) Quais qualidades o definem?
1) Se você pudesse mudar algo, o que mudaria em você (um comporta
mento e um traço físico)?
m)O que você _ais gosta de fazer na escola?
n) Qual a matéria que você mais curte?
o) Qual o professor mais importante da sua vida?
p) O que você acha dos/das meninos/as?
q) A Internet é importante para a sua vida?
r) Como você cuida da sua alimentação?
s) Qual o seu prato e a sua bebida favorita?

2. t) Quem é a pessoa que você mais ama?
u) O que você mais admira nela?
v) O que ela faz que você não suporta?
w) Qual foi o dia mais importante da sua vida?
x) Você se preocupa com o seu país e com o momento político atual?
y) Como você acha que vai ser daqui a dez anos?
z) E o mundo, como será?
3. É importante esclarecer que respostas como 'sim' e 'não' limitarão UIIJ,;i leitura futura; quanto
mais detalhado, maior valor afetivo terá esse documenm e mais relações poderão ser estabelecidas.