Situação deSituação deAprendizagemAprendizagem::"Meu Primeiro Beijo" - Antonio"Meu Primeiro Beijo" - AntonioBarretoBarreto
• Público-Alvo: 8º Ano• Duração: 04 aulas• Competências e Habilidades: Reconstrução dascondições de produção e recepção de...
• Justificativa: Tendo em vista a necessidadede ampliar conhecimentos leitores eescritores, o desenvolvimento das atividad...
Metodologia:  "Ativação de Conhecimentos":  Antes de iniciar a leitura, o professorpergunta se os alunos conhecem ossignif...
Metodologia:"Antecipação":  Uma foto ampliada de um casal denamorados se beijando é apresentadaaos alunos, o professor per...
Metodologia:"Checagem de hipóteses"  O professor interrompe a leitura epergunta: "O que vocês acham que iráacontecer?“" Lo...
Metodologia:" Comparação de informações eintertextualidade"  - Apresentação da letra da música "UmPrimeiro Beijo", de Paul...
Metodologia:"Generalização"  Após a leitura do texto algunsalunos expõem oralmente a síntese dotexto, recontando a históri...
Metodologia:"Produção de inferências locais"  Criação de um parágrafo para cadaexpressão: glicose e metabolismo. "Desfecho...
ReferênciasBibliográficas:• Rojo, Roxane. Letramento ecapacidades de leitura para acidadania. ( Roxane Rojo/LAEL/PUC-SP).
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Situação de aprendizagem

377 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
377
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
253
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Situação de aprendizagem

  1. 1. Situação deSituação deAprendizagemAprendizagem::"Meu Primeiro Beijo" - Antonio"Meu Primeiro Beijo" - AntonioBarretoBarreto
  2. 2. • Público-Alvo: 8º Ano• Duração: 04 aulas• Competências e Habilidades: Reconstrução dascondições de produção e recepção de textos,dos sentidos do texto, da textualidade eintertextualidade e reflexão sobre o uso dalíngua falada e escrita; desenvolvendo, assim,as competências para observar, compreendere realizar.• Temas: Narrativa - "Meu Primeiro Beijo" -Antonio Barreto           Música - "Um Primeiro Beijo" –Paula Toller
  3. 3. • Justificativa: Tendo em vista a necessidadede ampliar conhecimentos leitores eescritores, o desenvolvimento das atividadesdespertará o interesse em "aprender",expandindo novos conhecimentos.• Objetivos ;  - Desenvolver as capacidades deleitura e escrita;                    - Promover o reconhecimento dosgêneros: "narrativos" e "poemas";                    - Ampliar e propiciar a realizaçãodo processo ensino-aprendizagem;
  4. 4. Metodologia:  "Ativação de Conhecimentos":  Antes de iniciar a leitura, o professorpergunta se os alunos conhecem ossignificados das palavras glicose ,metabolismo, perdigotos, albuminas ematéria graxa. Após a sondagem, usa-se odicionário.
  5. 5. Metodologia:"Antecipação":  Uma foto ampliada de um casal denamorados se beijando é apresentadaaos alunos, o professor pergunta seeles têm ideia do assunto do texto epropõe uma discussão sobre namoro.
  6. 6. Metodologia:"Checagem de hipóteses"  O professor interrompe a leitura epergunta: "O que vocês acham que iráacontecer?“" Localização de informações"  Perguntas implícitas e explícitas
  7. 7. Metodologia:" Comparação de informações eintertextualidade"  - Apresentação da letra da música "UmPrimeiro Beijo", de Paula Toller,recuperando conteúdos do gênero "poema",como versos, rimas e estrofes.  - Questões sobre semelhanças ediferenças entre os dois textos.
  8. 8. Metodologia:"Generalização"  Após a leitura do texto algunsalunos expõem oralmente a síntese dotexto, recontando a história com suaspalavras.
  9. 9. Metodologia:"Produção de inferências locais"  Criação de um parágrafo para cadaexpressão: glicose e metabolismo. "Desfecho“Criação de um texto narrativosobre um fato marcante em sua vida.
  10. 10. ReferênciasBibliográficas:• Rojo, Roxane. Letramento ecapacidades de leitura para acidadania. ( Roxane Rojo/LAEL/PUC-SP).

×