Planejamento e implantação do NEP

1. NUCLEO DE
EDUCAÇÃO
PERMANENTE
HCCS
ENFª Flávia C. R. Santos

2. Políticas Públicas
O artigo 200, da Constituição Federal de 1988, em seu inciso III,
atribui ao SUS a competência de ordenar a formação na área da
Saúde. Admite-se que as questões da educação na saúde fazem parte
do rolamento de atribuições finalísticas deste sistema.
O Ministério da Saúde tem desenvolvido várias estratégias e políticas
voltadas para a adequação da formação e qualificação de seus
trabalhadores pautados nas necessidades de saúde da população e
do trabalhadores.

3. Primeiro vamos
aos conceitos
Tá! Mas espera um
pouco...
Por que educação
permanente e não
educação
continuada?

4. A Educação
Continuada É uma ferramenta de aprimoramento
profissional que usa alternativas
educacionais centradas no desenvolvimento
de grupos ou categorias profissionais.
Geralmente utiliza metodologia tradicional e
tem duração definida.

5. Educação
Permanente
É uma estratégia de reestruturação dos serviços
pensadas para a equipes de trabalho. Utiliza-se
da aprendizagem significativa com enfoque
problematizador e o profissional é centro do
processo ensino- aprendizagem e a aquisição
das competências determina o fim da
intervenção.

6. Educação Continuada TRABALHA:
Alternativas educacionais centradas no
desenvolvimento de grupos/categorias
profissionais; - utiliza metodologia tradicional e
tem, portanto, duração definida ; - ferramentas:
atividades de ensino após a graduação
(atualização) como cursos de caráter seriado,
estudo de publicações específicas de um
determinado campo de conhecimento (etc...)

7. Educação Permanente VISA:
Estratégia de reestruturação dos serviços pensadas para a equipes
de trabalho; Utiliza-se da aprendizagem significativa com
enfoque problematizador; o profissional é centro do processo
ensino-aprendizagem e a aquisição das competências determina o
fim da intervenção; ferramenta: determinantes sociais e
econômicos regionais/necessidade de saúde da população +
valores e conceitos dos profissionais orientado a busca de novos
saberes para a solução da situação vigente. Esquematicamente

8. Portaria MS/GM nº 1.996, de 20 de agosto
de 2007Portaria MS/GM nº 1.996, de 20 de
agosto de 2007
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde explicita a
relação da proposta com princípios e diretrizes do SUS. Uma cadeia
de cuidados progressivos à saúde supõe a ruptura com o conceito de
sistema verticalizado para trabalhar com a ideia de rede. Um conjunto
articulado de serviços básicos, ambulatórios de especialidades e
hospitais gerais e especializados em que todas as ações e serviços de
saúde sejam prestadas.

9. Diretrizes Educação Permanente em
Saúde
É aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se
incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho; - Baseia-
se na aprendizagem significativa e em sua possibilidade de
transformação; Leva em consideração os conhecimentos e as
experiências prévios dos envolvidos. Propõe que os processos de
educação dos trabalhadores da saúde se façam a partir da
problematização do processo de trabalho.

10. Conceito pedagógico,
Educação Permanente em Educação Permanente em Saúde, está
atrelado à efetivação de relações orgânicas entre:
2 SITUAÇÃO = SITUAÇÃO 1 MODIFICADA MOMENTO 2
Resolução dos problemas diagnosticados - Melhoria dos
indicadores de saúde das pessoas e populações SITUAÇÃO 1
MOMENTO 1 Problemas Cotidianos - necessidades de saúde das
pessoas e populações SITUAÇÃO 1 MOMENTO 1 Problemas
Cotidianos - necessidades de saúde das pessoas e populações
Conhecimento prévio dos profissionais Conhecimento prévio
dos profissionais Necessidades de formação e desenvolvimento
Necessidades de formação e desenvolvimento

11. Proposta inicial: Plano de Ação do NEP do
HCCS
O NEP_HCCS servirá de norteador para as
atividades das Comissões de Integração
Ensino Serviço na construção e
implementação de ações e intervenções na
área de educação na saúde em resposta às
necessidades do serviço. Metodologia
Vivencial e Ferramentas de TRABALHO AOS
“Líderes”, Treinamento e capacitação ao

12. O desafio do NEP
É estimular o desenvolvimento da consciência nos
profissionais sobre o seu contexto, pela sua responsabilidade
em seu processo permanente de capacitação. Assim, é
necessário que os serviços de saúde revejam os métodos
utilizados em educação permanente, de forma que esta seja
um processo participativo para todos. Ela tem como cenário o
próprio espaço de trabalho, no qual o pensar e o fazer são
insumos fundamentais do aprender e do trabalhar. Essa seria
uma educação muito mais voltada para a transformação social
do que para a transmissão cultural

14. Programação das
Atividades e Ações 2023
1º Semestre
Janeiro Branco 18 e 19
a de conversa com Psicólogo e Psiquiatra
opraxia, Auriculoterapia
cícios Respiratório
Fevereiro ROXO e LARANJA 22 e 23
ra sobre Alzheimer passos do paciente seguro;
ra com Terapeuta Ocupacional;
ra Leucemia e emergência
cêutico Ações medicamentosas no lúpus e
ialgia
rço Azul Marinho e Lilás dias 13 a 16 e 22 a 24
ernacional da Mulher
com Endócrino Dr. Rafael
com Médica Esteticista
Educador físico
com nutricionista
Abril azul e verde de 10 a 15 e de 25 a 26
om Enf. Flávia
om Bombeiro;
om Enf. CCIH e Tec Segurança do trabalho
om Emergencista: Quando a vítima de Trauma é
scente ou criança autista
a, Vermelho e Amarelo dias 3 e 4; 10 a 12; 29 e 30
m Cirurgião Dentista
Enfermagem;
Novembro Azul e Diabetes de 6 a 17
Palestra com Urologista
Outubro Rosa e Verde de 17 a 20
Palestra com Psicólogo
Atividade Respiratória
Palestra com Ginecologista
Palestra com Enfermeira
Palestra com Emergencista
Setembro Vermelho e Amarelo de 4 a 15 e de 26 a 27
Pesquisa de Campo
Palestra com Farmacêutico
Treinamento Básico de ECG
Palestra com Emergencista
Mesa redonda Enfermeiras intra e extra hospitalar
Palestra com Enf. V.E sobre SINAN
Palestra com psicólogo
Palestra Com Psiquiatra
Agosto Dourado e Lilás de 1 a 2 e 16 a 17
Palestra com Médico Obstetra
Palestra com Enf. Obstetra
Palestra com Enf. Neonatologista
Palestra com psicólogo
Julho Amarelo e Verde 18 a 21
Palestra com Enf. Oncologia
Palestra com infectologista
Palestra Enf. do CEMIN
Lavagem das mãos
2º Semestre
SEMANAS INSTITUCIONAIS DO HOSPITAL COSTA SUL
PROPOSTA E DESCRIÇÃO