Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, configurar um novo blogue com um título e endereço personalizados, escolher um layout e esquema, definir configurações e permissões, e publicar novas mensagens com texto, imagens, hiperlinks e outros conteúdos.
O documento apresenta um tutorial sobre como utilizar o Moodle, um software para desenvolvimento de cursos a distância. Ele explica como acessar a plataforma, navegar entre cursos e tópicos, e editar conteúdos e recursos para os alunos. Professores podem organizar o curso em tópicos, adicionar atividades e arquivos, e controlar a visibilidade dos conteúdos.
This document provides an introduction to Moodle, the virtual learning environment (VLE) for distance learning students. It explains how to access and navigate Moodle, which serves as the student's virtual classroom. It also gives guidance on participating in forums, communicating with teachers and peers, completing assignments, and using other tools available on Moodle.
Geração de valor real de negócios a partir de iniciativas de web 2Augusto Lima
Este documento apresenta uma monografia produzida por Augusto César Ferreira Lima em 2009 para a Faculdade Metodista Granbery sobre como gerar valor real de negócios a partir de iniciativas de Web 2.0, sob a orientação do professor Ronney Moreira de Castro.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
Um texto religioso que pede aos leitores para pararem por 60 segundos e ouvirem a Deus, e em seguida rezar para que Deus abençoe abundantemente quem enviou a mensagem, proteja-os e dê saúde, paz, amor e harmonia para eles e suas famílias. Pede também que a mensagem seja compartilhada com outras pessoas para que muitos rezem a Deus por elas também.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta no Blogger, configurar um blogue com um título e layout escolhido, publicar posts com imagens e vídeos, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
El documento es una carta de amor de D y K para su princesa deseándole una feliz Navidad. Expresan su amor por ella y lo mejor que es estar a su lado, diciendo que su amor es fuerte como la muerte. Prometen cuidarla y protegerla siempre, y que pasarán el resto de sus vidas conquistándola y amándola.
O documento apresenta um tutorial sobre como utilizar o Moodle, um software para desenvolvimento de cursos a distância. Ele explica como acessar a plataforma, navegar entre cursos e tópicos, e editar conteúdos e recursos para os alunos. Professores podem organizar o curso em tópicos, adicionar atividades e arquivos, e controlar a visibilidade dos conteúdos.
This document provides an introduction to Moodle, the virtual learning environment (VLE) for distance learning students. It explains how to access and navigate Moodle, which serves as the student's virtual classroom. It also gives guidance on participating in forums, communicating with teachers and peers, completing assignments, and using other tools available on Moodle.
Geração de valor real de negócios a partir de iniciativas de web 2Augusto Lima
Este documento apresenta uma monografia produzida por Augusto César Ferreira Lima em 2009 para a Faculdade Metodista Granbery sobre como gerar valor real de negócios a partir de iniciativas de Web 2.0, sob a orientação do professor Ronney Moreira de Castro.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
Um texto religioso que pede aos leitores para pararem por 60 segundos e ouvirem a Deus, e em seguida rezar para que Deus abençoe abundantemente quem enviou a mensagem, proteja-os e dê saúde, paz, amor e harmonia para eles e suas famílias. Pede também que a mensagem seja compartilhada com outras pessoas para que muitos rezem a Deus por elas também.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta no Blogger, configurar um blogue com um título e layout escolhido, publicar posts com imagens e vídeos, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
El documento es una carta de amor de D y K para su princesa deseándole una feliz Navidad. Expresan su amor por ella y lo mejor que es estar a su lado, diciendo que su amor es fuerte como la muerte. Prometen cuidarla y protegerla siempre, y que pasarán el resto de sus vidas conquistándola y amándola.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
O documento resume as principais atividades e propostas do partido CDS/PP na Câmara Municipal, Assembleia Municipal e Assembleias de Freguesia de Mortágua. Entre as propostas, destacam-se a criação de um Julgado de Paz, uma Loja Social e colocação de ecopontos em todas as localidades, bem como apoio a refeições escolares gratuitas e identificação de obras prioritárias com as Juntas de Freguesia. O CDS/PP convida os munícipes a contribuírem com ideias para melhor
O documento descreve a história da reabilitação urbana em Viana do Alentejo ao longo dos séculos. Aponta que o atual presidente da câmara, Bengalinha Pinto, lançou um ambicioso plano de requalificação dos centros históricos da vila, apesar das dificuldades políticas que isso pode trazer, seguindo o exemplo do presidente José Fragoso na década de 1950 que modernizou a vila.
1) Estudantes fizeram listas das sete maravilhas do mundo moderno, incluindo as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon.
2) Um estudante teve dificuldade em escolher e disse que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
3) Essas coisas simples mostram o quão maravilhoso é ser humano.
A class of young students created an Easter-themed art project involving rabbits. They searched online for a rabbit image, pasted it into KolourPaint to add color, drew a scenic background, and printed and colored the final artwork with crayons. The students enjoyed the project and liked the results.
Este documento descreve um percurso pedestre entre a Praia das Maçãs e a Praia do Magoito no Parque Natural de Sintra-Cascais. O percurso atravessa paisagens naturais protegidas ao longo de 3,5 km e fornece informações sobre a geologia, flora e fauna da região, bem como dicas de segurança para os visitantes.
O documento fornece informações sobre a legalização de documentos brasileiros para uso no exterior, incluindo como obter a legalização pessoalmente ou via postal, os custos envolvidos (gratuito) e os prazos de processamento. Também lista quais tipos de documentos podem ser legalizados e quais necessitam reconhecimento de firma ou autenticação prévia.
O documento lista os nomes de alunos-monitores do EEEP Flávio Gomes Granjeiro divididos por turmas do 1o ao 3o ano dos períodos A, B e C, identificando seus respectivos nomes e séries.
El documento describe estructuras algorítmicas condicionales. Se divide en tres partes que explican conceptos como instrucciones condicionales y estructuras de control como if/else y switch/case. El autor es Sebastian Astaiza Medina de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Belén de los Andaquíes, Caquetá.
Twitter.com covers the basics, but with a few outside tools, most free, you can expand your marketing exponentially and save valuable time. You’ll take away sites and resources to help you schedule tweets, manage and grow your followers, and make it easy to be retweeted.
A mensagem pede para o leitor parar por um momento e prestar atenção, e então faz um pedido de oração para abençoar abundantemente a pessoa que enviou a mensagem, pedindo saúde, paz, amor e harmonia para ela e sua família. Em seguida, pede para enviar a mensagem para outras pessoas para que elas também orem, e promete que a semana será abençoada.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
A class of young students created an Easter-themed art project involving drawing a rabbit symbol of Easter. They found an image of a rabbit online, pasted it into a painting program to create a scenic background, printed and colored the picture with crayons, and enjoyed the fun activity, saying they liked it a lot. The document provides details of the art project created by a second grade morning class in 2012 at a school in Jaraguá do Sul, Santa Catarina, Brazil.
The document describes Brazil's participation in the World Cup, where they played against other countries. Brazil won three times, drew once, and their fans were happy. However, Brazil later lost to the Netherlands in the final, and their fans were sad as Spain went on to win the tournament.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
O documento resume as principais atividades e propostas do partido CDS/PP na Câmara Municipal, Assembleia Municipal e Assembleias de Freguesia de Mortágua. Entre as propostas, destacam-se a criação de um Julgado de Paz, uma Loja Social e colocação de ecopontos em todas as localidades, bem como apoio a refeições escolares gratuitas e identificação de obras prioritárias com as Juntas de Freguesia. O CDS/PP convida os munícipes a contribuírem com ideias para melhor
O documento descreve a história da reabilitação urbana em Viana do Alentejo ao longo dos séculos. Aponta que o atual presidente da câmara, Bengalinha Pinto, lançou um ambicioso plano de requalificação dos centros históricos da vila, apesar das dificuldades políticas que isso pode trazer, seguindo o exemplo do presidente José Fragoso na década de 1950 que modernizou a vila.
1) Estudantes fizeram listas das sete maravilhas do mundo moderno, incluindo as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon.
2) Um estudante teve dificuldade em escolher e disse que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
3) Essas coisas simples mostram o quão maravilhoso é ser humano.
A class of young students created an Easter-themed art project involving rabbits. They searched online for a rabbit image, pasted it into KolourPaint to add color, drew a scenic background, and printed and colored the final artwork with crayons. The students enjoyed the project and liked the results.
Este documento descreve um percurso pedestre entre a Praia das Maçãs e a Praia do Magoito no Parque Natural de Sintra-Cascais. O percurso atravessa paisagens naturais protegidas ao longo de 3,5 km e fornece informações sobre a geologia, flora e fauna da região, bem como dicas de segurança para os visitantes.
O documento fornece informações sobre a legalização de documentos brasileiros para uso no exterior, incluindo como obter a legalização pessoalmente ou via postal, os custos envolvidos (gratuito) e os prazos de processamento. Também lista quais tipos de documentos podem ser legalizados e quais necessitam reconhecimento de firma ou autenticação prévia.
O documento lista os nomes de alunos-monitores do EEEP Flávio Gomes Granjeiro divididos por turmas do 1o ao 3o ano dos períodos A, B e C, identificando seus respectivos nomes e séries.
El documento describe estructuras algorítmicas condicionales. Se divide en tres partes que explican conceptos como instrucciones condicionales y estructuras de control como if/else y switch/case. El autor es Sebastian Astaiza Medina de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Belén de los Andaquíes, Caquetá.
Twitter.com covers the basics, but with a few outside tools, most free, you can expand your marketing exponentially and save valuable time. You’ll take away sites and resources to help you schedule tweets, manage and grow your followers, and make it easy to be retweeted.
A mensagem pede para o leitor parar por um momento e prestar atenção, e então faz um pedido de oração para abençoar abundantemente a pessoa que enviou a mensagem, pedindo saúde, paz, amor e harmonia para ela e sua família. Em seguida, pede para enviar a mensagem para outras pessoas para que elas também orem, e promete que a semana será abençoada.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
A class of young students created an Easter-themed art project involving drawing a rabbit symbol of Easter. They found an image of a rabbit online, pasted it into a painting program to create a scenic background, printed and colored the picture with crayons, and enjoyed the fun activity, saying they liked it a lot. The document provides details of the art project created by a second grade morning class in 2012 at a school in Jaraguá do Sul, Santa Catarina, Brazil.
The document describes Brazil's participation in the World Cup, where they played against other countries. Brazil won three times, drew once, and their fans were happy. However, Brazil later lost to the Netherlands in the final, and their fans were sad as Spain went on to win the tournament.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
Tutorial blogue actualizacao_09042012
1. Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Ferramentas da WEB
»»» Criar, Colaborar, Partilhar…
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque 1
2. 1. Aceder através da página google [http://www.blogger.com/home] e crie uma conta [ fig.1 ]
[ fig.1 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Nota:
Deve usar conta do GMAIL.
Após criar a sua conta deve aceder ao seu email para aceitar –mensagem enviada
pelo blogger
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 2
3. 2. Preencha o formulário e siga os passos indicados …
[ fig.2 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
2.1 Preencha os campos requeridos [ fig.2 ] – Atenção que já deve ter uma conta
gmail
- Aceitar os termos e prosseguir
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
4. 2. Preencha o formulário e siga os passos indicados …
2.2 Preencha os campos requeridos
para criar o seu Blogue [ fig.3 ]. Tome
atenção ao seguinte:
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
-Título do Blogue: Escreva a forma
correta, o nome que pretende dar ao seu
blogue
-Endereço do Blogue: deve ser escrito
com letra minúscula, sem espaços entre
as palavras, sem acentos e/ou outro
qualquer caractere. Ex: ticformacao e não
TIC Formação
-Após ter escrito o nome que pretende,
verifique se está disponível, pressionando
verificar disponibilidade
[ fig.3 ]
- Se não se encontra disponível, deverá tentar um novo nome, até encontrar um
disponível
-Clique em em Continuar
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
5. 3. O seu blogue está criado…. [ fig.4 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.4 ]
Clique (conforme assinalado) para editar a página em que
surgem todos os menus que lhe permitem fazer a administração
do blogue [ fig.5 ]
[ fig.5 ]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
6. 4. Depois de criado [ fig.5 ] o blogue
pode selecionar/alterar o layout (template) .[ fig.6].
.[ fig.6].
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
4.1 Escolher Modelo.[ 1].
4.2 Escolher Esquema.[ 1].
Nota: esta é a página a partir do qual administra todo o seu blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
7. 4.1 Escolher Modelo.[ 1].
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.6 ]:
4.1.1. Se deseja determinado modelo, clique para visualizar [ fig.7 ]
4.1.2. Escolheu! – clique em Aplicar ao Blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
8. 4.2 Escolher Esquema.[ 2]. Outra forma de configurar o nosso blogue
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
9. 5. Efectuar as configurações do blogue – definições [ fig.8 ]
[ fig.8 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
5.1. Para configurar ou alterar as configurações do seu blogue, clique
no menu lateral Definições [ fig.8 ]
5.2 Na página que se abre pode alterar aspectos básicos,como título,
descrição….
5.3. Outras configurações …. (ver slide seguinte)
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
10. 5.3. Outras configurações …. Permissões [ fig.9 ]
- Autores….
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.9 ]
- Pode ser um blogue coletivo… de uma turma, da equipa da BE….
- Clicar em
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
11. 5.3. Outras configurações …. Permissões
- Leitores do Blogue…. [ fig.10 ]
[ fig.10 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
12. Ver o Meu Blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
13. 6. Iniciar as mensagens [ post]. [ fig.11]
[ fig.11]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
- Menu que lhe permite iniciar a publicação de mensagens (post)
- Clicar num ou outro campo dos assinalados. Ambos permitem
abrir o formulário da mensagem
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
14. 6.1. Iniciar as mensagens [ post].
-Formulário da mensagem (post) [ fig.12]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.12]
-Barra de formatação[ fig.13]
Barra de formatação[ fig.13]: Os botões da barra de formatação têm as
mesmas funções de botões com ícones similares, que está habituado a usar
em outros aplicativos e/ ou programas.
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
15. 7. Criar mensagens com imagens, hiperligações [ post] [fig.14]
.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[fig.14]
-Hiperligação e redimensionar imagem….[fig.15]
[ fig.15]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
16. 7. Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video…. [
post] [fig.16]
.
[ fig.16]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
-Colar o Código….[fig.17]
[fig.17]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
17. 7.1 Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video….
[ Visualizar] [fig.17]
.
[ fig.17]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
18. 7.1 Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video….
[ Visualizar o blogue] [fig.18]
.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
A mensagem já
publicada:
-Data
-Publicado por
-Comentários…
-Marcadores
(palavras-chave)
[ fig.18]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
19. Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
8. Outras aplicações no meu blogue
Usar as fotografias do PICASA
.
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
20. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar – Editar visibilidade [ fig.19 ] e [ fig.20 ]
[ fig.19 ]
Hipótese 1
Hipótese 2
[ fig.20 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
21. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar no blogue e copia código – seguir seta
[ fig.21 ]
[ fig.21 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
22. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar – seguir seta5.1.1. ver álbum a
partilhar no blogue e copiar código [ fig.22 ] – seguir seta
[ fig.22 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
23. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 23 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa – adicionar uma miniaplicação
[ fig.23]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
24. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 24 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa
[ fig. 24]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
25. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 25 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa
Após colar o código:
Clique Guardar diposição
[ fig. 25 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
26. No Blogue (VER)
http://tiforma.blogspot.pt/
Ação de Formação- AO | março/abril 2012