Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, preencher os campos necessários para criar um blogue, escolher um layout e esquema, configurar definições e permissões, criar postagens com imagens e hiperlinks, e visualizar o blogue concluído.
O documento apresenta um tutorial sobre como utilizar o Moodle, um software para desenvolvimento de cursos a distância. Ele explica como acessar a plataforma, navegar entre cursos e tópicos, e editar conteúdos e recursos para os alunos. Professores podem organizar o curso em tópicos, adicionar atividades e arquivos, e controlar a visibilidade dos conteúdos.
This document provides an introduction to Moodle, the virtual learning environment (VLE) for distance learning students. It explains how to access and navigate Moodle, which serves as the student's virtual classroom. It also gives guidance on participating in forums, communicating with teachers and peers, completing assignments, and using other tools available on Moodle.
Geração de valor real de negócios a partir de iniciativas de web 2Augusto Lima
Este documento apresenta uma monografia produzida por Augusto César Ferreira Lima em 2009 para a Faculdade Metodista Granbery sobre como gerar valor real de negócios a partir de iniciativas de Web 2.0, sob a orientação do professor Ronney Moreira de Castro.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta Blogger, configurar um layout e definições de blogue, adicionar posts com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
Este roteiro de 19 dias inclui visitas às cidades europeias de Praga, Viena, Veneza, Florença e Roma, com direito a café da manhã nos hotéis em cada cidade. O roteiro começa em Porto Alegre e termina novamente lá, passando por Lisboa.
Los estudiantes investigaron imágenes de personajes del folclore, las recortaron y pegaron en un programa de pintura para hacer bonitos dibujos. Los estudiantes pertenecían al segundo grado de la escuela M.E.F. Ricieri Marcatto en Jaraguá do Sul, Santa Catarina, Brasil.
Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, configurar e personalizar um novo blogue com um título, layout e permissões, e publicar entradas com texto, imagens, hiperlinks e outros conteúdos multimídia.
O documento apresenta um tutorial sobre como utilizar o Moodle, um software para desenvolvimento de cursos a distância. Ele explica como acessar a plataforma, navegar entre cursos e tópicos, e editar conteúdos e recursos para os alunos. Professores podem organizar o curso em tópicos, adicionar atividades e arquivos, e controlar a visibilidade dos conteúdos.
This document provides an introduction to Moodle, the virtual learning environment (VLE) for distance learning students. It explains how to access and navigate Moodle, which serves as the student's virtual classroom. It also gives guidance on participating in forums, communicating with teachers and peers, completing assignments, and using other tools available on Moodle.
Geração de valor real de negócios a partir de iniciativas de web 2Augusto Lima
Este documento apresenta uma monografia produzida por Augusto César Ferreira Lima em 2009 para a Faculdade Metodista Granbery sobre como gerar valor real de negócios a partir de iniciativas de Web 2.0, sob a orientação do professor Ronney Moreira de Castro.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta Blogger, configurar um layout e definições de blogue, adicionar posts com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
Este roteiro de 19 dias inclui visitas às cidades europeias de Praga, Viena, Veneza, Florença e Roma, com direito a café da manhã nos hotéis em cada cidade. O roteiro começa em Porto Alegre e termina novamente lá, passando por Lisboa.
Los estudiantes investigaron imágenes de personajes del folclore, las recortaron y pegaron en un programa de pintura para hacer bonitos dibujos. Los estudiantes pertenecían al segundo grado de la escuela M.E.F. Ricieri Marcatto en Jaraguá do Sul, Santa Catarina, Brasil.
Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, configurar e personalizar um novo blogue com um título, layout e permissões, e publicar entradas com texto, imagens, hiperlinks e outros conteúdos multimídia.
Este documento descreve um percurso pedestre entre a Praia das Maçãs e a Praia do Magoito no Parque Natural de Sintra-Cascais. O percurso atravessa paisagens naturais protegidas ao longo de 3,5 km e fornece informações sobre a geologia, flora e fauna da região, bem como dicas de segurança para os visitantes.
O documento discute a missão de vida de cada pessoa na Terra, que é evoluir espiritualmente e aprender a amar melhor. Também sugere que acumular bens materiais não deve ser o objetivo da vida, e sim realizar ações que melhorem a vida dos outros. A consciência da própria missão dá força para superar desafios e continuar lutando por causas nobres.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, configurar um blogue recém-criado alterando o layout e definições, escrever postagens com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
Os alunos discutiram quais seriam as sete maravilhas do mundo moderno, listando monumentos como as pirâmides do Egito e o Taj Mahal. Uma aluna não completou sua lista, dizendo haver muitas maravilhas. Quando perguntada, ela listou como as verdadeiras sete maravilhas: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, preencher os campos necessários para criar um blogue, escolher um layout e esquema, configurar definições e permissões, criar postagens com imagens e hiperlinks, e visualizar o blogue concluído.
Este poema é uma homenagem para alguém especial, elogiando sua capacidade de semear paz, transmitir alegria, defender justiça e ser sensível, transformando a vida dos outros em "o mais lindo jardim". O poema deseja muitas flores para essa pessoa, reconhecendo o quanto ela ilumina a vida dos outros com seu caráter e atitudes positivas.
O documento fala sobre uma descoberta relacionada à letra L feita por alunos da escola M.E.F. Ricieri Marcatto em Jaraguá do Sul, Santa Catarina no ano de 2011 sob a orientação da professora Simonha.
O documento convida o leitor a parar por 60 segundos para ouvir Deus e rezar por abençoamentos e proteção. Pede ao leitor para rezar por si mesmo e compartilhar a mensagem com outras pessoas para que elas também recebam bênçãos.
This document provides recommendations for the best restaurants, bars, and attractions in Atlanta. It lists the top Italian restaurant as Il Mulino New York, best pub as Ormsby's, and best Thai bistro as Tamarind Seed. Additional recommendations include the best farmers market, green events venue, seafood restaurant, burger bar, BBQ, and pizza places. It also provides information on restaurant deals and specials throughout the week.
Um texto religioso que pede aos leitores para pararem por 60 segundos e ouvirem a Deus, e em seguida rezar para que Deus abençoe abundantemente quem enviou a mensagem, proteja-os e dê saúde, paz, amor e harmonia para eles e suas famílias. Pede também que a mensagem seja compartilhada com outras pessoas para que muitos rezem a Deus por elas também.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta Blogger, configurar um layout e definições de blogue, adicionar posts com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
1) Estudantes fizeram listas das sete maravilhas do mundo moderno, incluindo as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon.
2) Um estudante teve dificuldade em escolher e disse que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
3) Essas coisas simples mostram o quão maravilhoso é ser humano.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
El documento describe estructuras algorítmicas condicionales. Se divide en tres partes que explican conceptos como instrucciones condicionales y estructuras de control como if/else y switch/case. El autor es Sebastian Astaiza Medina de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Belén de los Andaquíes, Caquetá.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Este documento descreve um percurso pedestre entre a Praia das Maçãs e a Praia do Magoito no Parque Natural de Sintra-Cascais. O percurso atravessa paisagens naturais protegidas ao longo de 3,5 km e fornece informações sobre a geologia, flora e fauna da região, bem como dicas de segurança para os visitantes.
O documento discute a missão de vida de cada pessoa na Terra, que é evoluir espiritualmente e aprender a amar melhor. Também sugere que acumular bens materiais não deve ser o objetivo da vida, e sim realizar ações que melhorem a vida dos outros. A consciência da própria missão dá força para superar desafios e continuar lutando por causas nobres.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, configurar um blogue recém-criado alterando o layout e definições, escrever postagens com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
Os alunos discutiram quais seriam as sete maravilhas do mundo moderno, listando monumentos como as pirâmides do Egito e o Taj Mahal. Uma aluna não completou sua lista, dizendo haver muitas maravilhas. Quando perguntada, ela listou como as verdadeiras sete maravilhas: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
Este documento fornece instruções sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Ele explica como criar uma conta no Blogger, preencher os campos necessários para criar um blogue, escolher um layout e esquema, configurar definições e permissões, criar postagens com imagens e hiperlinks, e visualizar o blogue concluído.
Este poema é uma homenagem para alguém especial, elogiando sua capacidade de semear paz, transmitir alegria, defender justiça e ser sensível, transformando a vida dos outros em "o mais lindo jardim". O poema deseja muitas flores para essa pessoa, reconhecendo o quanto ela ilumina a vida dos outros com seu caráter e atitudes positivas.
O documento fala sobre uma descoberta relacionada à letra L feita por alunos da escola M.E.F. Ricieri Marcatto em Jaraguá do Sul, Santa Catarina no ano de 2011 sob a orientação da professora Simonha.
O documento convida o leitor a parar por 60 segundos para ouvir Deus e rezar por abençoamentos e proteção. Pede ao leitor para rezar por si mesmo e compartilhar a mensagem com outras pessoas para que elas também recebam bênçãos.
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Um texto religioso que pede aos leitores para pararem por 60 segundos e ouvirem a Deus, e em seguida rezar para que Deus abençoe abundantemente quem enviou a mensagem, proteja-os e dê saúde, paz, amor e harmonia para eles e suas famílias. Pede também que a mensagem seja compartilhada com outras pessoas para que muitos rezem a Deus por elas também.
Este documento fornece instruções passo-a-passo sobre como criar e personalizar um blogue usando a plataforma Blogger. Detalha como criar uma conta Blogger, configurar um layout e definições de blogue, adicionar posts com imagens e hiperlinks, e incorporar aplicações como apresentações Picasa.
1) Estudantes fizeram listas das sete maravilhas do mundo moderno, incluindo as pirâmides do Egito, o Taj Mahal e o Grande Canyon.
2) Um estudante teve dificuldade em escolher e disse que as verdadeiras maravilhas são os sentidos humanos: ver, ouvir, tocar, provar, sentir, rir e amar.
3) Essas coisas simples mostram o quão maravilhoso é ser humano.
Los bucles son estructuras de control que permiten repetir un conjunto de instrucciones varias veces. El documento presenta los pasos para crear bucles en programación: definir la condición, establecer el cuerpo del bucle y actualizar el contador.
El documento describe estructuras algorítmicas condicionales. Se divide en tres partes que explican conceptos como instrucciones condicionales y estructuras de control como if/else y switch/case. El autor es Sebastian Astaiza Medina de la Institución Educativa Gabriela Mistral en Belén de los Andaquíes, Caquetá.
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Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Tutorial blogue actualizacao_09042012
1. Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Ferramentas da WEB
»»» Criar, Colaborar, Partilhar…
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque 1
2. 1. Aceder através da página google [http://www.blogger.com/home] e crie uma conta [ fig.1 ]
[ fig.1 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Nota:
Deve usar conta do GMAIL.
Após criar a sua conta deve aceder ao seu email para aceitar –mensagem enviada
pelo blogger
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 2
3. 2. Preencha o formulário e siga os passos indicados …
[ fig.2 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
2.1 Preencha os campos requeridos [ fig.2 ] – Atenção que já deve ter uma conta
gmail
- Aceitar os termos e prosseguir
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
4. 2. Preencha o formulário e siga os passos indicados …
2.2 Preencha os campos requeridos
para criar o seu Blogue [ fig.3 ]. Tome
atenção ao seguinte:
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
-Título do Blogue: Escreva a forma
correta, o nome que pretende dar ao seu
blogue
-Endereço do Blogue: deve ser escrito
com letra minúscula, sem espaços entre
as palavras, sem acentos e/ou outro
qualquer caractere. Ex: ticformacao e não
TIC Formação
-Após ter escrito o nome que pretende,
verifique se está disponível, pressionando
verificar disponibilidade
[ fig.3 ]
- Se não se encontra disponível, deverá tentar um novo nome, até encontrar um
disponível
-Clique em em Continuar
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
5. 3. O seu blogue está criado…. [ fig.4 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.4 ]
Clique (conforme assinalado) para editar a página em que
surgem todos os menus que lhe permitem fazer a administração
do blogue [ fig.5 ]
[ fig.5 ]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
6. 4. Depois de criado [ fig.5 ] o blogue
pode selecionar/alterar o layout (template) .[ fig.6].
.[ fig.6].
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
4.1 Escolher Modelo.[ 1].
4.2 Escolher Esquema.[ 1].
Nota: esta é a página a partir do qual administra todo o seu blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
7. 4.1 Escolher Modelo.[ 1].
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.6 ]:
4.1.1. Se deseja determinado modelo, clique para visualizar [ fig.7 ]
4.1.2. Escolheu! – clique em Aplicar ao Blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
8. 4.2 Escolher Esquema.[ 2]. Outra forma de configurar o nosso blogue
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
9. 5. Efectuar as configurações do blogue – definições [ fig.8 ]
[ fig.8 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
5.1. Para configurar ou alterar as configurações do seu blogue, clique
no menu lateral Definições [ fig.8 ]
5.2 Na página que se abre pode alterar aspectos básicos,como título,
descrição….
5.3. Outras configurações …. (ver slide seguinte)
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
10. 5.3. Outras configurações …. Permissões [ fig.9 ]
- Autores….
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.9 ]
- Pode ser um blogue coletivo… de uma turma, da equipa da BE….
- Clicar em
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
11. 5.3. Outras configurações …. Permissões
- Leitores do Blogue…. [ fig.10 ]
[ fig.10 ]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
12. Ver o Meu Blogue
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
13. 6. Iniciar as mensagens [ post]. [ fig.11]
[ fig.11]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
- Menu que lhe permite iniciar a publicação de mensagens (post)
- Clicar num ou outro campo dos assinalados. Ambos permitem
abrir o formulário da mensagem
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
14. 6.1. Iniciar as mensagens [ post].
-Formulário da mensagem (post) [ fig.12]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[ fig.12]
-Barra de formatação[ fig.13]
Barra de formatação[ fig.13]: Os botões da barra de formatação têm as
mesmas funções de botões com ícones similares, que está habituado a usar
em outros aplicativos e/ ou programas.
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
15. 7. Criar mensagens com imagens, hiperligações [ post] [fig.14]
.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
[fig.14]
-Hiperligação e redimensionar imagem….[fig.15]
[ fig.15]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
16. 7. Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video…. [
post] [fig.16]
.
[ fig.16]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
-Colar o Código….[fig.17]
[fig.17]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
17. 7.1 Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video….
[ Visualizar] [fig.17]
.
[ fig.17]
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
18. 7.1 Criar mensagens com imagens, hiperligações e partilhar apresentação, video….
[ Visualizar o blogue] [fig.18]
.
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
A mensagem já
publicada:
-Data
-Publicado por
-Comentários…
-Marcadores
(palavras-chave)
[ fig.18]
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
19. Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
8. Outras aplicações no meu blogue
Usar as fotografias do PICASA
.
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque
20. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar – Editar visibilidade [ fig.19 ] e [ fig.20 ]
[ fig.19 ]
Hipótese 1
Hipótese 2
[ fig.20 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
21. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar no blogue e copia código – seguir seta
[ fig.21 ]
[ fig.21 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
22. 8. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue
8.1. Inserir (incorporar) apresentação a partir do Picasa
8.1.1. ver álbum a partilhar – seguir seta5.1.1. ver álbum a
partilhar no blogue e copiar código [ fig.22 ] – seguir seta
[ fig.22 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
23. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 23 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa – adicionar uma miniaplicação
[ fig.23]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
24. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 24 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa
[ fig. 24]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
25. 9. Inserir aplicações no Menu (lateral) do Blogue [ fig. 25 ]
9.1. Abrir Blogue - Inserir apresentação a partir do Picasa
Após colar o código:
Clique Guardar diposição
[ fig. 25 ]
Ação de Formação- AO | março/abril 2012
26. No Blogue (VER)
http://tiforma.blogspot.pt/
Ação de Formação- AO | março/abril 2012