O texto conta a história de um antigo bule de chá chinês sem tampa que está exposto em um museu. O Imperador da China desafiou seu ministro a um jogo de cartas, oferecendo o valioso bule como prêmio caso o ministro ganhasse. Apesar de estimar o bule, o Imperador acabou perdendo o jogo e, furioso, atirou a tampa do bule contra o ministro.

1. Colégio Estadual Dr. Flaviano
Nome : _____________________________________ Data __/ __/ __ Série ____ turma____
A Professora: ________________
TESTE DIAGNÓSTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Lê o texto com atenção e responde às perguntas com frases completas:
O BULE DE CHÁ
Num dos importantes ___________ da capital da China, ao lado de várias preciosidades de
porcelana, está em exposição um velho bule de chá sem tampa que tem uma história
engraçada que vou aqui _____________.
Há alguns séculos atrás existiu, na China, um Imperador que gostava muito de ____________
cartas. Mas como não podia jogar sozinho, ordenou a um dos seus ministros que lhe
mandasse todos os dias ao palácio um jogador para seu companheiro de jogo.
O ministro, porém, nunca mais apareceu com o jogador.
─ Porque é que não me trazes um bom ____________ de cartas, entre tantos que há na
China? ─ perguntou-lhe o Imperador.
─ Saiba Vossa Majestade que todos aqueles com quem falei são ________________.
─ Então porque ainda não mos trouxeste?
─ Com medo de que, em vez de Vossa Senhoria, sejam eles a ganhar.
─ Ora! Cartas são nada mais nada menos que uma questão de arte. Vai, pois, buscar o
______________ de todos e trá-lo cá amanhã. Se ele ganhar, eu não me zango não. Antes
pelo contrário, até lhe dou uma prenda ─ e o Imperador apontou para um bule de chá que
estava em cima da sua secretária. Um bule de loiça fina como __________________, leve que
nem uma folha, transparente como o _________________, e que tinha um dragão de oiro de
um lado e, do outro lado, uma ________________ Fénix de penas de prata e coral. Enfim, um
dos mais raros tesouros do palácio imperial, esse bule.
─ Está Vossa Majestade a falar a sério? ─ perguntou o ministro que sabia quanto o Imperador
______________ o bule.
─ Claro que estou!
E no dia seguinte apareceu o ministro sozinho.
─ Então o jogador? ─ inquiriu o Imperador.
─ Tenha Vossa Majestade a bondade de hoje jogar comigo ─ respondeu o ministro a rir.
E começaram o jogo. O ministro, no entanto, usando das suas habilidades, fez com que, dentro
de uma hora, o Imperador perdesse a partida.
Suspirando, então, de _____________, Sua Majestade apontou para o ministro com o dedo
trémulo.
─ Mas como é que te atreveste a derrotar-me? Como?
─ Bem, Vossa Majestade tinha dito que o jogo era apenas uma ______________.
─ Sai daqui! Desaparece-me, antes que eu…!
─ O bule de chá, Vossa Majestade! O bule que prometeu?
Furioso, o Imperador agarrou na tampa do bule e arremessou-a ao ministro que entretanto
fugia.
Assim, hoje, o antigo bule de chá de porcelana está no museu, sem tampa.
Maria Ondina Braga, O Jantar Chinês e Outros Contos, Ed. Caminho, 2004 (texto adaptado)

2. 1. Coloca as palavras retiradas do texto no seu respectivo lugar:
▪ cristal ▪ arte ▪ melhor ▪ contar ▪ óptimos ▪ estimava
▪ papel ▪ museus ▪ parceiro ▪ raiva ▪ maravilhosa ▪ jogar
2. Lê as afirmações seguintes e, sobre cada uma delas, indica se é verdadeira (V), falsa (F) ou
impossível de saber (?). depois corrige as afirmações falsas.
a) O narrador vai contar uma história de um bule com centenas de anos.
b) O Imperador gostava mais de jogar às cartas do que de governar.
c) No entanto, não conseguia arranjar um parceiro.
d) Quando o Imperador soube que o ministro sabia jogar propôs um jogo.
e) O ministro levou horas para conseguir vencer o Imperador.
f) Furioso, o Imperador atirou com o bule ao ministro.
g) O antigo bule ficou, assim, sem tampa.
3. Localiza a ação no espaço e no tempo.
4. Caracteriza o narrador tendo em conta a sua participação, ou não, no desenvolvimento da
ação.
5. Caracteriza as duas personagens do texto.
6. Descreve o bule.
7. Identifica o recurso expressivo presente na descrição do bule.
II
1.Retira do texto:
Um nome comum
Um nome próprio
Um adjetivo
Um pronome pessoal
Um verbo no presente do indicativo
Um verbo no modo Conjuntivo
Um verbo no Pretérito Perfeito
2.Completa os espaços com em, en, im ou in:
____graçado ____comendar ____quieto ____portar ____sistir
____portante ____plicar ____trar ____balar ____alar
3.Completa com c, ç, s ou ss:

3. a___essoincons___ienteân___ia persegui___ãore___epção
compa___o can___ar abra___oma___a a___eado
4.Forma nomes a partir dos verbos apresentados como se sugere pelo exemplo:
Semear-Semente
Escolher _______________
Transplantar ______________
Escrever ________________
Cheirar ___________________
Rezar ___________________
Colher ___________________
Ler _____________________
5- Completa as frases com os verbos indicados entre parênteses no Presente ou no Pretérito
Imperfeito do Conjuntivo:
a) Ainda que eu te __________________ (contar) a minha história, tu não acreditarias.
b) Logo que ____________________ (chegar) a casa, arruma tudo no sítio.
c) Logo que _______________ (sair) da escola, telefona-me.
d) Embora _________________ (estar) bom tempo, não vamos sair.
e) Se eu ________________ (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparação do teste.
6-Completa as frases com os verbos indicados nos tempos convenientes:
a) Ontem, eu ______ (ir) ao cinema e ______ (ver) o filme cujo assunto __________ (ser)
muito interessante.
b) Amanhã, os meus colegas ___________ (partir) para os Pirinéus, onde _______ (ir) praticar
esqui.
c) Se os habitantes da Terra ___________ (ter) mais cuidado não poluiriam o ambiente.
III
Se necessário, volta a ler o texto para, em algumas linhas, tecer um comentário às reações do
Imperador e do seu ministro.
BOM TRABALHO!!!