O cartoon mostra lixo flutuando na superfície do mar e peixes se transformando em garrafas de plástico. O autor critica os hábitos prejudiciais que poluem o meio aquático e quer promover comportamentos positivos para proteger o meio ambiente.

1. 1
Agrupamento de Escolas Amadeo de Souza-Cardoso
Teste de avaliação nº 1 – 8º E
Nome _________________________________N. º______ Turma: _____ Data: 13/12/2021
Avaliação__________________ Prof. __________________ E.E._______________________ A
Parte A (40 pontos)
1. Observa o cartoon.
1.1 Completa o texto sobreo cartoon, preenchendo os espaços em branco com as expressões adequadas da tabela
abaixo. Algumas expressões não serão utilizadas. (20 pontos)
Na imagem, observo, à superfície uma quantidade enorme de _____1_______ : pneus, embalagens
de plástico, garrafas,…
Na camada inferior, dentro de água, encontram-se __________2_________ que se vão
transformando,progressivamente,em _________3__________ de plástico,perdendo as suascoreseas suas
características, acabando por __________4__________, dando lugar às garrafas verdes de plástico.
Com este cartoon, o autor tem a intenção de __________5_________ a ação do homem e
alertar para os __________6___________ que daí advêm. Pretende levar à mudança de
__________7__________ para todo o __________8__________.
Evolução dos mares,in cartoonmovement.com, consultado em outubro de
2021.
a. criticar b. lixo c. perigos d. comportamentos positivos
e. hábitos prejudiciais f. garrafas g. meio aquático h. elogiar
i. meio social j. peixes k. benefícios l. desaparecer

2. 2
1.2. Identifica o tema do cartoon e explicita a intenção do seu autor. (20 pontos)
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Parte B GRAMÁTICA (60 pontos)
1. Associa os constituintes sublinhados (coluna A) à função sintática correspondente (coluna B).(15 pontos)
a. b. c. d. e. f.
2. Preenche os espaços com a forma verbal correta de acordo com os tempos e modos indicados. (10 pontos)
a. Quando Hans …………………. (transpor, pretérito perfeito do modo indicativo) as fronteiras do
interior da ilha, …………….(reter, pretérito imperfeito do modo indicativo) em si a beleza do mar
como se esta ………………(ser, pretérito imperfeito do modo conjuntivo) apenas sua.
b. Se Hans ……………. (poder, pretérito imperfeito do conjuntivo), certamente ……………. (navegar,
condicional) de imediato.
3. Associa as orações sublinhadas na coluna A à sua classificação na coluna B .(10 pontos)
Coluna A Coluna B
A. Vai chover, pois o céu está escuro.
B. Ele come muito, mas é magro.
C. Lavei a louça e arrumei a cozinha.
D. Ficamos em casa, logo fazemos pipocas.
E. Ele gosta de ler ou de ver um filme.
1. Oração coordenada copulativa
2. Oração coordenada adversativa
3. Oração coordenada disjuntiva
4. Oração coordenada conclusiva
5. Oração coordenada explicativa
Sublinha as orações coordenadas em cada frase e classifica-as. (25 pontos)
a. Os alunos concluíram o seu trabalho e ajudaram os outros grupos.
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b. Os temas a abordar eram complexos, mas todos os grupos se empenharam bastante.
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1. complemento direto
2. complemento oblíquo
3. predicativo do sujeito
a. A família de Hans habitava no interior da ilha.
b. Muitas vezes vinha Hans à pequena vila costeira.
c. Sören, pai de Hans, era um homem alto.
d. Sören vendeu os seus barcos.
e. Os seus jovens irmãos pareciam perfeitos homens
do mar.
f. Hans inspecionava com minúcia cada cabo.
A
B

3. 3
c. O João não concluiu o trabalho e ajudou os outros.
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d. Os amigos saíam ou viam um filme.
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e. O Rui deve estar a chegar, pois a porta da garagem abriu-se.
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A Professora: Isabel Moura