O documento discute vários temas contemporâneos como violência contra a mulher, fundamentalismos, catolicismo e protestantismo na Irlanda do Norte, cruzadas, terrorismo e a evolução da tecnologia militar, com foco principal na bomba atômica. Resume os efeitos devastadores das bombas lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki no final da Segunda Guerra Mundial e as consequências humanitárias e ambientais a longo prazo.
O documento discute as causas reais por trás das Primaveras Árabes, como desemprego, analfabetismo e fome, e não falta de democracia. Ele também analisa exemplos específicos de países como Iêmen e Marrocos e como eventos como a crise do petróleo de 1973 e a Guerra do Golfo em 1991 levaram à insatisfação popular que culminou nas Primaveras Árabes.
- O documento discute a colonização europeia da África no século XIX e XX, a partilha do continente entre potências europeias e o processo de descolonização na segunda metade do século XX.
- A colonização europeia dividiu a África de acordo com os interesses das potências coloniais, destruindo culturas locais e impondo sistemas de produção que contribuíram para a instabilidade política e social posterior na maioria dos países africanos.
- A descolonização ocorreu principalmente entre os anos 1950-60, deixando muitos novos est
O documento apresenta uma série de temas contemporâneos discutidos pelo professor Carlos Bidu, incluindo filmes, aspectos políticos e sociais da África, democracia, direitos humanos, racismo, escravidão, meios de comunicação e cultura contemporânea. O documento também discute globalização, geopolítica, vantagens e desvantagens da internet.
This very short document contains two words: "SURREAL E" and "SUBLIMINAR". The words seem to be related to surrealism and subliminal concepts but provide little other context or meaning on their own in just two words across two lines.
REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E CONSTRUÇÃO SOCIALcarlosbidu
Este documento apresenta uma coleção de textos sobre memória, história e representações culturais. Inclui citações sobre a natureza construída da memória, hinos estaduais de Mato Grosso e Cuiabá celebrando a história local, e títulos de filmes que exploram temas históricos e sociais como controle do Estado, liberdade individual e revolução.
Uma pintura no chão criada pelo artista Julian Beever dá a ilusão de profundidade em três dimensões. A técnica do artista cria uma obra que parece sair do chão. A pintura tridimensional de Beever engana os sentidos do observador.
O documento discute as causas reais por trás das Primaveras Árabes, como desemprego, analfabetismo e fome, e não falta de democracia. Ele também analisa exemplos específicos de países como Iêmen e Marrocos e como eventos como a crise do petróleo de 1973 e a Guerra do Golfo em 1991 levaram à insatisfação popular que culminou nas Primaveras Árabes.
- O documento discute a colonização europeia da África no século XIX e XX, a partilha do continente entre potências europeias e o processo de descolonização na segunda metade do século XX.
- A colonização europeia dividiu a África de acordo com os interesses das potências coloniais, destruindo culturas locais e impondo sistemas de produção que contribuíram para a instabilidade política e social posterior na maioria dos países africanos.
- A descolonização ocorreu principalmente entre os anos 1950-60, deixando muitos novos est
O documento apresenta uma série de temas contemporâneos discutidos pelo professor Carlos Bidu, incluindo filmes, aspectos políticos e sociais da África, democracia, direitos humanos, racismo, escravidão, meios de comunicação e cultura contemporânea. O documento também discute globalização, geopolítica, vantagens e desvantagens da internet.
This very short document contains two words: "SURREAL E" and "SUBLIMINAR". The words seem to be related to surrealism and subliminal concepts but provide little other context or meaning on their own in just two words across two lines.
REPRESENTAÇÕES DA MEMÓRIA E CONSTRUÇÃO SOCIALcarlosbidu
Este documento apresenta uma coleção de textos sobre memória, história e representações culturais. Inclui citações sobre a natureza construída da memória, hinos estaduais de Mato Grosso e Cuiabá celebrando a história local, e títulos de filmes que exploram temas históricos e sociais como controle do Estado, liberdade individual e revolução.
Uma pintura no chão criada pelo artista Julian Beever dá a ilusão de profundidade em três dimensões. A técnica do artista cria uma obra que parece sair do chão. A pintura tridimensional de Beever engana os sentidos do observador.
O documento apresenta uma viagem pelo desenvolvimento do conhecimento humano ao longo do tempo, dividido em seções como Pré-História, Mesopotâmia, Egito Antigo, Grécia, Roma, Navegações, Revolução Industrial, Fordismo, Séculos XX e XXI e Sociedade do Conhecimento e Tecnologia, com uma seção final sobre Gestão do Conhecimento.
O documento descreve a situação de refugiados em vários países africanos, incluindo a Somália, Ruanda, Serra Leoa, Sudão, Etiópia e Eritréia. Conflitos como guerras civis, disputas territoriais e genocídios causaram milhões de mortes e refugiados nestes países, criando uma crise humanitária na África ao longo do século XX.
O documento descreve a história do México desde a independência da Espanha em 1821. Após a independência, o México manteve a estrutura econômica colonial com uma elite latifundiária e massas despossuídas. No século XX, os movimentos de Pancho Villa e Emiliano Zapata lutaram por reforma agrária, enfrentando forte repressão. Lázaro Cárdenas implementou reformas inspiradas em Zapata na década de 1930, mas privatizações nas décadas seguintes aumentaram a desigualdade.
O documento apresenta uma série de temas contemporâneos discutidos pelo professor Carlos Bidu, incluindo filmes, aspectos políticos e sociais da África, democracia, direitos humanos, racismo, globalização, meios de comunicação e uso da internet. Os tópicos são acompanhados por referências a filmes e links para sites que fornecem mais informações.
O documento discute a importância do estudo da história para compreender o presente e a identidade humana. A história da humanidade reflete em nossa vida atual e estudá-la ajuda a entender nossas inquietações. Ao herdarmos a cultura de outros povos, suas experiências influenciam a sociedade brasileira moderna. A memória de um povo contribui para o sentimento de pertencimento a um grupo e garante a identidade com a terra natal.
A arte gótica surgiu na Europa Ocidental no fim da Idade Méia e está ligada ao contexto histórico da época. Na arquitetura, caracterizou-se pelo uso de vários portais, abóbadas de nervuras, arcos ogivais e vitrais coloridos. A pintura buscava o realismo na representação de figuras humanas e sagradas.
O documento discute os impactos da Segunda Guerra Mundial e da Guerra Fria no cenário político e econômico mundial. Aborda as conferências de Teerã, Yalta e Potsdam que definiram a nova ordem mundial pós-guerra, a bipolarização entre EUA e URSS, o Plano Marshall para reconstrução da Europa, a formação de blocos econômicos e militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, e os principais conflitos da Guerra Fria como a Guerra da Coreia e do Vietn
BREVE HISTÓRIA DO BREVE SÉCULO XX (Início até a 2ª Guerra)carlosbidu
O documento resume brevemente a história do século XX até a Segunda Guerra Mundial, incluindo: 1) A Primeira Guerra Mundial e a crise na Europa; 2) A Revolução Russa de 1917 e o estabelecimento do governo de Lenin; 3) A crise econômica de 1929 e a Grande Depressão mundial.
O documento discute vários temas contemporâneos como a relação entre sociedade e natureza, democracia, direitos humanos, meios de comunicação e cultura, além de abordar violência contra a mulher e fundamentalismos. É fornecida uma lista de filmes e vídeos relacionados a esses temas assim como conceitos e definições chave.
1) O documento discute a geopolítica do Oriente Médio, abordando os principais conflitos, religiões e civilizações da região.
2) A região é palco de disputas territoriais e religiosas, como o conflito árabe-israelense, e possui grandes reservas de petróleo.
3) O documento fornece um resumo da história recente da região, incluindo as principais guerras e líderes políticos.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitoscarlosbidu
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
A Síria tem como capital Damasco, com uma população de 20,8 milhões de habitantes. É uma república presidencialista sob ditadura militar desde 1970, com economia baseada no petróleo. A maioria da população é muçulmana sunita ou alauita, com minorias cristãs. A história recente inclui domínio otomano até 1918 e independência em 1946, aliando-se à URSS durante a Guerra Fria.
O documento discute a diferença entre percepção e realidade a partir do filme Matrix. Apresenta conceitos como a Matrix, Neo, Trinity e Cypher, relacionando-os a temas filosóficos como a Alegoria da Caverna de Platão e o dualismo entre corpo e mente. Questiona se a Matrix retratada no filme se assemelha mais ao mundo sensível platônico ou à visão maniqueísta de que o mal reside na matéria.
Este documento descreve a guerra civil na Síria, que começou em 2011 durante a Primavera Árabe e continua sendo o conflito mais longo e sangrento da região. A guerra opõe o governo de Bashar al-Assad a grupos rebeldes, resultando em mais de 100 mil mortes e mais de 1 milhão de refugiados. O documento fornece detalhes sobre como os protestos começaram, as reivindicações dos manifestantes, as características étnicas e religiosas complexas da Síria e a resposta
A Guerra Civil Síria começou em 2011 como protestos contra o governo autoritário de Bashar al-Assad, evoluindo para uma rebelião armada. O conflito resultou em centenas de milhares de mortes e milhões de refugiados. Em 2013, o uso de armas químicas pelo governo matou mais de 1.400 civis e quase levou a uma intervenção militar ocidental. Os EUA agora estão determinados a derrubar Assad, ficando ao lado de grupos como a Al Qaeda, priorizando seus próprios interesses geoestrat
O documento discute a independência da África após a Segunda Guerra Mundial. O conflito enfraqueceu as potências europeias, permitindo o surgimento de movimentos independentistas. Nos anos 1960, muitos países conquistaram a independência, porém suas fronteiras foram definidas pelos europeus sem considerar aspectos étnicos e culturais, gerando conflitos.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, e as consequências devastadoras para a população civil, incluindo mortes imediatas e efeitos de longo prazo da radiação. A Organização das Nações Unidas condena o uso de armas nucleares e busca manter a paz mundial.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra o Japão e as consequências devastadoras para as cidades de Hiroshima e Nagasaki. Também discute os efeitos da radiação no corpo humano e a Organização das Nações Unidas como órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento descreve a Inquisição medieval e seus horrores, como a queima de hereges. Também aborda a Revolução Científica e seus principais pensadores como Galileu, Descartes e Newton. Por fim, discute os perigos da ciência sem espiritualidade, citando a criação da bomba atômica como exemplo.
O documento apresenta uma viagem pelo desenvolvimento do conhecimento humano ao longo do tempo, dividido em seções como Pré-História, Mesopotâmia, Egito Antigo, Grécia, Roma, Navegações, Revolução Industrial, Fordismo, Séculos XX e XXI e Sociedade do Conhecimento e Tecnologia, com uma seção final sobre Gestão do Conhecimento.
O documento descreve a situação de refugiados em vários países africanos, incluindo a Somália, Ruanda, Serra Leoa, Sudão, Etiópia e Eritréia. Conflitos como guerras civis, disputas territoriais e genocídios causaram milhões de mortes e refugiados nestes países, criando uma crise humanitária na África ao longo do século XX.
O documento descreve a história do México desde a independência da Espanha em 1821. Após a independência, o México manteve a estrutura econômica colonial com uma elite latifundiária e massas despossuídas. No século XX, os movimentos de Pancho Villa e Emiliano Zapata lutaram por reforma agrária, enfrentando forte repressão. Lázaro Cárdenas implementou reformas inspiradas em Zapata na década de 1930, mas privatizações nas décadas seguintes aumentaram a desigualdade.
O documento apresenta uma série de temas contemporâneos discutidos pelo professor Carlos Bidu, incluindo filmes, aspectos políticos e sociais da África, democracia, direitos humanos, racismo, globalização, meios de comunicação e uso da internet. Os tópicos são acompanhados por referências a filmes e links para sites que fornecem mais informações.
O documento discute a importância do estudo da história para compreender o presente e a identidade humana. A história da humanidade reflete em nossa vida atual e estudá-la ajuda a entender nossas inquietações. Ao herdarmos a cultura de outros povos, suas experiências influenciam a sociedade brasileira moderna. A memória de um povo contribui para o sentimento de pertencimento a um grupo e garante a identidade com a terra natal.
A arte gótica surgiu na Europa Ocidental no fim da Idade Méia e está ligada ao contexto histórico da época. Na arquitetura, caracterizou-se pelo uso de vários portais, abóbadas de nervuras, arcos ogivais e vitrais coloridos. A pintura buscava o realismo na representação de figuras humanas e sagradas.
O documento discute os impactos da Segunda Guerra Mundial e da Guerra Fria no cenário político e econômico mundial. Aborda as conferências de Teerã, Yalta e Potsdam que definiram a nova ordem mundial pós-guerra, a bipolarização entre EUA e URSS, o Plano Marshall para reconstrução da Europa, a formação de blocos econômicos e militares como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, e os principais conflitos da Guerra Fria como a Guerra da Coreia e do Vietn
BREVE HISTÓRIA DO BREVE SÉCULO XX (Início até a 2ª Guerra)carlosbidu
O documento resume brevemente a história do século XX até a Segunda Guerra Mundial, incluindo: 1) A Primeira Guerra Mundial e a crise na Europa; 2) A Revolução Russa de 1917 e o estabelecimento do governo de Lenin; 3) A crise econômica de 1929 e a Grande Depressão mundial.
O documento discute vários temas contemporâneos como a relação entre sociedade e natureza, democracia, direitos humanos, meios de comunicação e cultura, além de abordar violência contra a mulher e fundamentalismos. É fornecida uma lista de filmes e vídeos relacionados a esses temas assim como conceitos e definições chave.
1) O documento discute a geopolítica do Oriente Médio, abordando os principais conflitos, religiões e civilizações da região.
2) A região é palco de disputas territoriais e religiosas, como o conflito árabe-israelense, e possui grandes reservas de petróleo.
3) O documento fornece um resumo da história recente da região, incluindo as principais guerras e líderes políticos.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitoscarlosbidu
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
A Síria tem como capital Damasco, com uma população de 20,8 milhões de habitantes. É uma república presidencialista sob ditadura militar desde 1970, com economia baseada no petróleo. A maioria da população é muçulmana sunita ou alauita, com minorias cristãs. A história recente inclui domínio otomano até 1918 e independência em 1946, aliando-se à URSS durante a Guerra Fria.
O documento discute a diferença entre percepção e realidade a partir do filme Matrix. Apresenta conceitos como a Matrix, Neo, Trinity e Cypher, relacionando-os a temas filosóficos como a Alegoria da Caverna de Platão e o dualismo entre corpo e mente. Questiona se a Matrix retratada no filme se assemelha mais ao mundo sensível platônico ou à visão maniqueísta de que o mal reside na matéria.
Este documento descreve a guerra civil na Síria, que começou em 2011 durante a Primavera Árabe e continua sendo o conflito mais longo e sangrento da região. A guerra opõe o governo de Bashar al-Assad a grupos rebeldes, resultando em mais de 100 mil mortes e mais de 1 milhão de refugiados. O documento fornece detalhes sobre como os protestos começaram, as reivindicações dos manifestantes, as características étnicas e religiosas complexas da Síria e a resposta
A Guerra Civil Síria começou em 2011 como protestos contra o governo autoritário de Bashar al-Assad, evoluindo para uma rebelião armada. O conflito resultou em centenas de milhares de mortes e milhões de refugiados. Em 2013, o uso de armas químicas pelo governo matou mais de 1.400 civis e quase levou a uma intervenção militar ocidental. Os EUA agora estão determinados a derrubar Assad, ficando ao lado de grupos como a Al Qaeda, priorizando seus próprios interesses geoestrat
O documento discute a independência da África após a Segunda Guerra Mundial. O conflito enfraqueceu as potências europeias, permitindo o surgimento de movimentos independentistas. Nos anos 1960, muitos países conquistaram a independência, porém suas fronteiras foram definidas pelos europeus sem considerar aspectos étnicos e culturais, gerando conflitos.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, e as consequências devastadoras para a população civil, incluindo mortes imediatas e efeitos de longo prazo da radiação. A Organização das Nações Unidas condena o uso de armas nucleares e busca manter a paz mundial.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra o Japão e as consequências devastadoras para as cidades de Hiroshima e Nagasaki. Também discute os efeitos da radiação no corpo humano e a Organização das Nações Unidas como órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento descreve a Inquisição medieval e seus horrores, como a queima de hereges. Também aborda a Revolução Científica e seus principais pensadores como Galileu, Descartes e Newton. Por fim, discute os perigos da ciência sem espiritualidade, citando a criação da bomba atômica como exemplo.
O documento descreve a Inquisição medieval e seus horrores, como a perseguição e morte de hereges. Também aborda a Revolução Científica iniciada por Galileu e outros filósofos iluministas, que questionaram a autoridade da Igreja. Por fim, narra a criação da bomba atômica e seus devastadores efeitos em Hiroshima e Nagasaki, que levaram Oppenheimer a afirmar que "o maior perigo da humanidade é o cientista alienado".
O documento descreve a Inquisição medieval e seus horrores, como a queima de hereges. Também aborda a Revolução Científica e seus principais pensadores, como Galileu, Descartes e Newton. Por fim, discute os perigos da ciência sem espiritualidade, exemplificando com a criação da bomba atômica e suas consequências devastadoras.
O documento descreve a Inquisição medieval e seus horrores, como a queima de hereges acusados de desviar da fé católica. Também discute a Revolução Científica iniciada por Galileu e outros filósofos que questionaram a autoridade da Igreja. Por fim, aborda os perigos da ciência sem espiritualidade, como a criação da bomba atômica e seus efeitos devastadores.
O documento discute a história do espiritualismo moderno, começando com as primeiras manifestações nos Estados Unidos no século 19 e como ganhou aceitação por cientistas renomados através de evidências experimentais. Também descreve os diferentes tipos de fenômenos espíritas observados e como eles evoluíram para se tornar mais elevados com o tempo.
O documento descreve o contexto histórico da Inquisição medieval e o surgimento do Iluminismo como uma reação aos excessos da Igreja Católica. A revolução científica levou a novos paradigmas, porém também trouxe consequências negativas como o desenvolvimento da bomba atômica. O texto reflete sobre a necessidade de equilíbrio entre ciência e espiritualidade.
O documento descreve o contexto histórico da Inquisição e alguns de seus principais aspectos, como a perseguição e condenação à morte de hereges. Também aborda a Revolução Científica e seus principais pensadores, como Galileu, Descartes e Newton. Por fim, discute os efeitos devastadores da bomba atômica lançada sobre Hiroshima e Nagasaki e a alienação dos cientistas modernos.
O documento descreve a evolução do pensamento científico ao longo da história, desde as primeiras tentativas de explicar fenômenos naturais até o desenvolvimento da ciência moderna. Detalha figuras importantes como Aristóteles, Hipócrates e Galileu e como a Igreja perseguiu cientistas em certos períodos. Também discute a ascensão do Iluminismo e como isso levou a avanços no pensamento livre.
O documento descreve a evolução do pensamento científico ao longo da história, desde as primeiras tentativas de explicar fenômenos naturais até o desenvolvimento da ciência moderna. Detalha figuras importantes como Aristóteles, Hipócrates e Galileu e como a Igreja perseguiu cientistas em certos períodos. Também discute acontecimentos como a Revolução Francesa e a criação da ONU após a Segunda Guerra Mundial.
O documento discute o surgimento e funcionamento da bomba atômica, incluindo: (1) Sua invenção em 1939-1945 por cientistas como Einstein e Oppenheimer; (2) Seu primeiro teste em 1945 no Novo México; (3) Seu uso nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki durante a Segunda Guerra Mundial; (4) Seu funcionamento baseado em reações nucleares de fissão e fusão.
O documento discute a visão de Deus em diferentes contextos como religiões, filosofia e ciência. Ele resume que Deus é visto de formas antropomórficas nas religiões antigas, enquanto Jesus apresenta uma visão mais amorosa de Deus. A ciência mostra evidências da existência de um Criador inteligente por trás da organização do universo, embora alguns filósofos sejam materialistas e neguem a existência de Deus.
Apocalipse Nibiru E A Grande Transicao PlanetariaJNR
O documento discute a possível chegada de um planeta intruso chamado Planeta X ou Nibiru que traria grandes catástrofes à Terra. Referências históricas e evidências astronômicas atuais, como mudanças nas órbitas e atividades de planetas do Sistema Solar, sugerem a aproximação deste corpo celeste. Imagens de uma sonda espacial teriam registrado Planeta X ainda distante do Sistema Solar.
O documento discute a possível chegada de um planeta intruso chamado Planeta X ou Nibiru que traria grandes catástrofes à Terra. Referências históricas e evidências astronômicas atuais, como mudanças nas órbitas e atividades de planetas do Sistema Solar, sugerem a aproximação deste corpo celeste. Imagens de uma sonda espacial teriam registrado Planeta X ainda distante do Sistema Solar.
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear. Existem quatro tipos: bomba suja, de nêutrons, de fusão e de fissão nuclear. As primeiras bombas atômicas foram criadas nos EUA sob a liderança de J. Robert Oppenheimer e usadas em Hiroshima e Nagasaki no Japão em 1945, causando dezenas de milhares de mortes imediatas e consequências de saúde a longo prazo.
1) O documento descreve a história do desenvolvimento das armas nucleares, incluindo a teoria da relatividade de Einstein, o Projeto Manhattan, e os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki.
2) As bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki mataram centenas de milhares de pessoas nos dias e anos seguintes.
3) A corrida armamentista nuclear entre EUA e URSS levou ao desenvolvimento de armas nucleares ainda mais poderosas, como as bombas de hidrogênio.
O documento descreve a ascensão do espiritualismo moderno no século 19. Começou com fenômenos estranhos nos Estados Unidos e se espalhou pelo mundo. Cientistas renomados como William Crookes e Oliver Lodge investigaram e confirmaram a realidade dos fenômenos. O espiritualismo evoluiu de manifestações grosseiras para comunicações mais elevadas através de médiuns.
Hasta La Victoria Siempre: Guerrilhas e movimentos de resistência na América,...carlosbidu
O documento discute a história dos movimentos de guerrilha e resistência na América Latina, com foco no caso colombiano. A inspiração cubana levou ao surgimento de muitos grupos revolucionários na região que se opunham às elites tradicionais. Na Colômbia, o conflito armado é impulsionado por disputas políticas e interesses econômicos, com grupos como as FARC e o ELN lutando por décadas. O Plano Colômbia, com ajuda dos EUA, aumentou o aparato militar para comb
Art Nouveau foi um estilo estético de final do século XIX influenciado pela segunda revolução industrial e caracterizado por linhas sinuosas e curvas. Surgiu na França e influenciou diversas áreas como arquitetura, artes plásticas e design. Artistas emblemáticos foram Gustav Klimt, Antoni Gaudí e Aubrey Beardsley.
O documento descreve o estilo artístico e literário Barroco. O Barroco expressava contradições e conflitos internos do homem entre religiosidade e vida mundana. Características incluem valores humanistas do Renascimento fundidos com valores espirituais da Contra-Reforma. A arte Barroca enfatizava emoções humanas em pinturas, esculturas e arquitetura através de formas dinâmicas e curvas. A literatura Barroca usava linguagem rebuscada e jogos de palavras para explorar contrastes
O documento discute a pré-história e a evolução humana, abordando os seguintes pontos: 1) As principais teorias sobre a origem da humanidade; 2) A evolução dos hominídeos na África e sua dispersão pelo mundo; 3) As principais fases da pré-história e características das culturas paleolítica, mesolítica e neolítica.
Brasil - Rebeliões Coloniais - Mineira e Baianacarlosbidu
Este documento descreve duas rebeliões coloniais no Brasil: a Inconfidência Mineira no século 18 e a Conjuração Baiana em 1798. A Inconfidência Mineira foi liderada por uma elite ilustrada insatisfeita com a dominação portuguesa e queria a independência política de Minas Gerais. A Conjuração Baiana foi inspirada pelas ideias jacobinas francesas e lutava contra as desigualdades sociais na Bahia. Ambas as rebeliões foram reprimidas pelas autoridades coloniais portuguesas.
O Iluminismo foi um movimento intelectual que floresceu na Europa no século XVIII, defendendo a razão, a ciência e a liberdade de pensamento contra a tradição e a religião. O professor Carlos Bidu apresenta o Iluminismo em uma aula, utilizando imagens da internet para ilustrar seu ensinamento sobre este importante período histórico.
República Velha - características geraiscarlosbidu
O documento descreve as causas da Proclamação da República Brasileira em 1889 e as características da República Velha até 1930. As causas incluem questões abolicionista, religiosa, militar e republicana. A República Velha teve três fases principais: Governo Provisório, República da Espada e República Oligárquica, marcada pelo domínio das oligarquias estaduais e da política do café com leite.
O futurismo surgiu em 1909 na Itália como um movimento artístico que exaltava a velocidade, a máquina e a vida moderna, rejeitando o passado. Seus adeptos buscavam liberdade de expressão através da destruição de códigos estabelecidos. O futurismo influenciou diversas artes com ênfase na dinamicidade e geometria.
As principais revoltas coloniais no Brasil foram:
1) Guerra dos Emboabas (1707-1709) entre bandeirantes paulistas e portugueses na região das Minas Gerais devido à disputa pela exploração do ouro;
2) Revolta de Beckman (1684) no Maranhão contra a falta de suprimentos e proibição da escravização indígena;
3) Guerra dos Mascates (1710-1711) em Pernambuco entre aristocratas rurais e comerciantes port
O Japão entrou na Era Moderna na segunda metade do século XIX com a abertura aos portos ocidentais e a Revolução Meiji em 1868, que aboliu o feudalismo e restaurou o poder do Imperador. A dinastia Meiji modernizou e industrializou rapidamente o Japão, transformando-o na maior potência do Oriente e iniciando sua própria expansão imperialista no final do século XIX.
O documento discute a história colonial de Mato Grosso, incluindo a fundação de povoados e arraiais, a exploração de ouro, e a resistência escrava através de quilombos como o de Piolho liderado por Rainha Teresa.
4. VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
• “Qualquer ato ou conduta que cause morte,
dano ou sofrimento físico, sexual ou
psicológico à mulher, tanto na esfera pública
quanto na privada, é considerado violência.”
• Esta é a definição prevista na Convenção
Interamericana (também conhecida como
“Convenção de Belém do Pará”), de 1994,
para Prevenir e Erradicar a Violência contra a
Mulher.
6. • Na mitologia grega, Pandora foi a primeira
mulher que existiu, criada por Hefesto e Atena
auxiliados por todos os deuses e sob as ordens
de Zeus. Cada um lhe deu uma qualidade.
Hermes, porém, pôs no seu coração a traição e a
mentira. Foi enviada a Epimeteu, a quem
Prometeu recomendara que não recebesse
nenhum presente dos deuses. Vendo-lhe a
radiante beleza, Epimeteu esqueceu quanto lhe
fora dito pelo irmão e a tomou como esposa.
• Ele tinha em seu poder a Caixa de Pandora que
os deuses lhe haviam dado, que continha todos
os males. Avisou a mulher que não a abrisse.
Pandora não resistiu à curiosidade. Abriu-a e os
males escaparam. Por mais depressa que
providenciasse fechá-la, somente conservou um
único bem, a esperança. E dali em diante, foram
os homens afligidos por todos os males.
Pandora
11. CONCEITO
Designa-se assim todo e qualquer movimento
religioso, de qualquer que seja a religião, que tende a
interpretar a realidade de hoje através dos olhos de
antigos preceitos religiosos e que renega os valores
da modernidade. Para o fundamentalista o fiel deve
seguir à risca as páginas dos textos sagrados da sua
religião. As Escrituras (sejam elas a Bíblia, o
Talmude, o Corão, ou o Hadith dos hindús) foram
traçadas por Deus, logo devem ser interpretadas
como a Sua vontade. Naturalmente que os
fundamentalistas não aceitam o criticismo, isto é, o
movimento intelectual teológico moderno (pelo
menos desde Spionza para cá) que diz que elas, as
palavras sagradas, devem ser interpretadas de
acordo com a época e as circunstâncias em que
foram escritas e que abrigam uma enorme distância
da realidade atual.
12.
13. • Inquisição – Tribunal do
Santo Ofício : Era um
tribunal destinado a defender a fé
católica: vigiava, perseguia e
condenava aqueles que fossem
suspeitos de praticar outras
religiões. Exercia também forte
vigilância sobre os
comportamentos dos fieis e
censurava toda a produção cultural
e condenava as inovações
cientificas. Se julgados culpados
eram torturados até confessar o
‘crime’ e as penas variavam de
prisão temporária até morte na
fogueira em praça publica.
Catolicismo
14.
15. • A Irlanda do Norte viveu 30 anos
de violência entre protestantes
unionistas e republicanos católicos
partidários da unificação com a
Irlanda, que deixaram 3.500
mortos.
• Apesar do acordo de paz de 1998,
que estabelece a divisão de poder
entre católicos e protestantes,
incidentes esporádicos ainda são
registrados naquela província.
•
Católicos e
protestantes
16. • As cruzadas foram tropas ocidentais
enviadas à Palestina para recuperarem
a liberdade de acesso dos cristãos à
Jerusalém. A guerra pela Terra Santa,
que durou do século XI ao XIV, foi
iniciada logo após o domínio dos
turcos sobre esta região considerada
sagrada para os cristãos. Após domínio
da região, os turcos passaram impedir
ferozmente a peregrinação dos
europeus, através da captura e do
assassinato de muitos peregrinos que
visitavam o local unicamente pela fé.Cruzada das crianças
17. Quem é Jesus para as religioes ?
http://www.youtube.com/watch?v=4IPLnWy
rq6c
27. Uma bomba atômica é
uma arma explosiva
cuja energia deriva de
uma reação nuclear e
tem um poder destrutivo
imenso. Usa radiação,
que penetra no corpo
humano, destruindo as
células rapidamente.
Explosão de bomba
atômica
28. Nos bastidores da Segunda Guerra
Mundial, físicos nucleares a
serviço dos Aliados e dos nazistas
travaram uma das maiores
batalhas científicas da história: a
busca pela arma definitiva
A corrida pela bomba atômica
29. Enrico Fermi, um dos pais da bomba atômica
americana, em seu laboratório na Universidade
de Chicago
Uma das instalações do Projeto Manhattan, a
usina de Oak Ridge era responsável pela
separação isotópica do urânio 235. Ao lado dos
laboratórios de Hanford e Los Alamos, formava
o complexo construído para fabricar a bomba
atômica nos Estados Unidos
30. Em julho de 1945, foram realizados os
primeiros testes para a detonação da
bomba atômica. Muitos que presenciaram
os testes sabiam que a partir daquele
instante a humanidade não seria a mesma.
Nesse mesmo ano os nazistas se
renderam, mas os japoneses não fizeram
o mesmo.
31. Quando chegou à Casa Branca,Truman foi surpreendido
primeiro pela notícia de que seu país possuía uma bomba de
efeitos aterradores e, em seguida, que teria de decidir se ela
deveria ou não ser usada na invasão do Japão. O novo
presidente ordenou imediatamente a criação de um comitê
para discutir a questão, formado pela alta cúpula do
governo, das Forças Armadas e por três homens do Projeto
Manhattan: Vannevar Bush, Karl Compton e James Conant.
Outros quatro físicos seriam consultados: Robert
Oppenheimer, Enrico Fermi, Arthur Compton e Ernest
Lawrence. No dia 1º de junho de 1945 o comitê finalmente
emitiu seu parecer: “A bomba será usada contra o Japão, o
mais rapidamente possível”.
32.
33. Conseqüências da radiação para o ser
humano
As células quando expostas à radiação
sofrem ação de fenômenos físicos,
químicos e biológicos. A radiação
causa ionização dos átomos, que afeta
moléculas, que poderão afetar células,
que podem afetar tecidos, que poderão
afetar órgãos, que podem afetar a todo
o corpo.
Uma ampla gama de alterações
biológicas podem seguir-se à
irradiação de animais. Estas alterações
variam desde morte rápida causada por
doses maciças de radiação penetrante
em todo o corpo, até vidas
essencialmente normais durante
períodos variáveis de tempo até ao
desenvolvimento de efeitos atrasados
da radiação, isto no caso de exposição
a doses baixas
Foto de rapaz que foi
exposto a radiação e o
resultado disso
34. Conseqüências da bomba atômica
Uma explosão nuclear vaporiza
qualquer material que esteja
dentro do raio de alcance da bola
de fogo da própria explosão,
incluindo o próprio solo caso este
esteja próximo o suficiente. Todo o
material vaporizado pela explosão
é, por sua vez, combinado com a
radiação ionizante residual,
produzindo a cinza nuclear. Corpo que por estar mais distante do
local da explosão não foi vaporizado,
mas completamente queimado.
35. Conseqüências da bomba atômica
“Ouvi uma explosão e fui jogado 40 metros dentro do
arrozal. A pele de meus braços descascou e ficou
pendurada como uma camisa rasgada. Nós
pressionávamos folhas sobre a carne para tentar protegê-
la. Perdi minha orelha direita com a explosão. Duas de
minhas costelas quebraram-se e nunca se emendaram,
mesmo 60 anos depois.
“Um grupo de mulheres veio dos campos, urrando, para
uma das áreas onde casas de madeira queimavam.
Muitos estavam mortos, outros feridos. Pernas e braços
cortados. Estômagos abertos e intestinos pendurados.
Cabeças abertas, cérebros expostos, olhos vazados.
Nunca vi coisa mais brutal.
“Alguns mergulhavam suas cabeças no rio e nunca
emergiam – morriam assim. As pessoas nas montanhas
foram atingidas pela chuva negra e por anos sofreram de
diarréia. Isso é a bomba atômica: quando você acredita
que o pior já passou, ela volta para te assombrar”
Depoimento do jovem sobrevivente Katsuji Yoshida, que
tinha 13 anos e ainda vive em Nagasaki.
Sobrevivente da
explosão
36. Little Boy, a bomba atômica lançada em
Hiroshima
A sombra impressa pelo clarão da explosão. Uma
pessoa estava sentada nesses degraus. Desintegrada
instantaneamente, apenas a sombra dela restou.
37. Pessoas com as roupas rasgadas pela
força do ar, cabelos e pele queimados e
ferimentos diversos formam uma fila em
busca de atendimento na ponte Miyuki, a
2.3 km do hipocentro, minutos após a
explosão. Foto tirada por Yoshito
Matsushige, morador de Hiroshima.
38. No caminhão de resgate do exército, o
soldado tenta fazer a garotinha ferida e
sofrendo da "doença da radiação" tomar
um pouco de água. Ela faleceu pouco
tempo depois desta foto. Foto tirada por
Hajime Miyatake, em 10 de agosto de
1945.
39. Fragmentos de vidro da janela da sala
onde esta paciente se encontrava no
momento da explosão atingiram seu rosto
e o olho direito. Foto: Hiroshima Peace
Memorial Museum
40. Queimadura
radioativa "leve" -
apesar da
intensidade e da
área afetada, os
médicos pouco
puderam fazer por
esta paciente.
Faltava até gaze
para curativos.
41. Queimadura radioativa "grave" - esta
senhora teve parte do rosto, a nuca, as
costas e o braço direito queimados pela
radiação. Os raios atravessaram as áreas
tingidas em tons escuros do quimono que
ela usava no momento da explosão,
"imprimindo" na pele os desenhos do
tecido.
42. Queimadura radioativa gravíssima - este homem
estava a menos de 1 km do hipocentro, e foi atingido
de costas pela explosão. Apenas a região da grossa
faixa que ele usava na cintura foi poupada da
carbonização. Ele ainda estava vivo no momento
desta foto.
43. Robert Lewis, co-piloto do Enola Gay,
referindo-se à explosão, escreveu em seu
diário: "Meu Deus, o que foi que nós
fizemos?"
44. Estima-se que 100 mil pessoas morreram na hora ou
poucas horas depois das explosões. Outras 130 mil
morreram nos 5 anos subseqüentes, em função de
ferimentos e doenças causadas pela exposição à
radiação. Assim, calcula-se que 200 mil pessoas
teriam sido o custo pago pela passagem da
humanidade para a Era Nuclear, mas estas são cifras
mínimas estimadas. A verdade é que nunca se
saberá ao certo quantas centenas de milhares de
vidas foram tomadas ou afetadas para sempre com
apenas duas explosões.
45. O bombardeio de Nagasaki em 9 de
agosto de 1945
Três dias depois desse ataque, outra
bomba produzida com elemento radioativo
artificial foi detonada sobre a cidade de
Nagasaki. Esse foi o fato que, segundo
algumas pessoas, marcou o fechamento
da Segunda Guerra Mundial.