O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra o Japão e as consequências devastadoras para as cidades de Hiroshima e Nagasaki. Também discute os efeitos da radiação no corpo humano e a Organização das Nações Unidas como órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento discute a origem e funcionamento da bomba atômica, incluindo a descoberta da fissão nuclear, o Projeto Manhattan, e os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki. Também aborda como a energia nuclear contribuiu para usinas, submarinos e outras aplicações, além de discutir os prós e contras do uso da energia nuclear.
O documento discute o surgimento e funcionamento da bomba atômica, incluindo: (1) Sua invenção em 1939-1945 por cientistas como Einstein e Oppenheimer; (2) Seu primeiro teste em 1945 no Novo México; (3) Seu uso nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki durante a Segunda Guerra Mundial; (4) Seu funcionamento baseado em reações nucleares de fissão e fusão.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, e as consequências devastadoras para a população civil, incluindo mortes imediatas e efeitos de longo prazo da radiação. A Organização das Nações Unidas condena o uso de armas nucleares e busca manter a paz mundial.
Julius Robert Oppenheimer liderou o Projeto Manhattan para criar a bomba atômica. Os Estados Unidos lançaram bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando duzentas mil pessoas e causando danos à saúde devido à radiação.
O documento discute vários temas contemporâneos como violência contra a mulher, fundamentalismos, catolicismo e protestantismo na Irlanda do Norte, cruzadas, terrorismo e a evolução da tecnologia militar, com foco principal na bomba atômica. Resume os efeitos devastadores das bombas lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki no final da Segunda Guerra Mundial e as consequências humanitárias e ambientais a longo prazo.
O documento descreve a bomba atômica, incluindo seu funcionamento, descoberta e uso histórico. Foi descoberto que a divisão do átomo libera enorme energia e os EUA usaram bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando centenas de milhares de pessoas e causando danos à saúde e meio ambiente por décadas. O autor reflete criticamente sobre como a ciência pode ser usada para o bem ou para o mal.
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (3)azulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão. Os Estados Unidos lançaram as primeiras bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e causando danos à saúde a longo prazo.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
O documento discute a origem e funcionamento da bomba atômica, incluindo a descoberta da fissão nuclear, o Projeto Manhattan, e os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki. Também aborda como a energia nuclear contribuiu para usinas, submarinos e outras aplicações, além de discutir os prós e contras do uso da energia nuclear.
O documento discute o surgimento e funcionamento da bomba atômica, incluindo: (1) Sua invenção em 1939-1945 por cientistas como Einstein e Oppenheimer; (2) Seu primeiro teste em 1945 no Novo México; (3) Seu uso nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki durante a Segunda Guerra Mundial; (4) Seu funcionamento baseado em reações nucleares de fissão e fusão.
O documento descreve o surgimento e funcionamento da bomba atômica, seu uso na Segunda Guerra Mundial contra as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, e as consequências devastadoras para a população civil, incluindo mortes imediatas e efeitos de longo prazo da radiação. A Organização das Nações Unidas condena o uso de armas nucleares e busca manter a paz mundial.
Julius Robert Oppenheimer liderou o Projeto Manhattan para criar a bomba atômica. Os Estados Unidos lançaram bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando duzentas mil pessoas e causando danos à saúde devido à radiação.
O documento discute vários temas contemporâneos como violência contra a mulher, fundamentalismos, catolicismo e protestantismo na Irlanda do Norte, cruzadas, terrorismo e a evolução da tecnologia militar, com foco principal na bomba atômica. Resume os efeitos devastadores das bombas lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki no final da Segunda Guerra Mundial e as consequências humanitárias e ambientais a longo prazo.
O documento descreve a bomba atômica, incluindo seu funcionamento, descoberta e uso histórico. Foi descoberto que a divisão do átomo libera enorme energia e os EUA usaram bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando centenas de milhares de pessoas e causando danos à saúde e meio ambiente por décadas. O autor reflete criticamente sobre como a ciência pode ser usada para o bem ou para o mal.
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A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão. Os Estados Unidos lançaram as primeiras bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e causando danos à saúde a longo prazo.
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (1)corrigidaazulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear. Foram criadas nos EUA na década de 1940 e testadas no Novo México em 1945. As primeiras bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki causaram dezenas de milhares de mortes imediatas e consequências de saúde que perduram.
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear. Existem quatro tipos: bomba suja, de nêutrons, de fusão e de fissão nuclear. As primeiras bombas atômicas foram criadas nos EUA sob a liderança de J. Robert Oppenheimer e usadas em Hiroshima e Nagasaki no Japão em 1945, causando dezenas de milhares de mortes imediatas e consequências de saúde a longo prazo.
O documento descreve a história da descoberta da radioatividade, começando com os experimentos de J.J. Thomson que levaram à descoberta do elétron e do átomo. Roentgen descobriu os raios-X em 1895. Becquerel descobriu a radioatividade natural em urânio em 1896. Rutherford identificou as partículas alfa e beta em 1900. Marie e Pierre Curie isolaram novos elementos radioativos, o polônio e o rádio, em 1898. A fissão nuclear foi descoberta por Lise Meitner e Otto
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (3)azulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear, causando ondas de calor e liberação de material radioativo. Foram lançadas bombas nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e causando problemas de saúde a longo prazo nos sobreviventes.
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares e foi usada pelos EUA em Hiroshima e Nagasaki no fim da 2a Guerra, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e deixando muitas outras doentes por radiação. Testes nucleares ocorreram em Los Alamos em 1945, e as bombas produziram ondas de calor de 330 graus Celsius vaporizando tudo perto do hipocentro.
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (3)azulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão. Existem quatro tipos: bomba suja, de nêutrons, de fusão e de fissão nuclear. A primeira bomba foi criada nos EUA sob a liderança de J. Robert Oppenheimer e testada em 1945 no Novo México. Dois bombardeios atômicos em Hiroshima e Nagasaki no Japão marcaram o primeiro uso de bombas atômicas.
1) O físico J. Robert Oppenheimer liderou o Projeto Manhattan durante a Segunda Guerra Mundial, que desenvolveu com sucesso a primeira bomba atômica dos EUA.
2) As bombas atômicas foram lançadas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki em agosto de 1945, causando dezenas de milhares de mortes.
3) Após a guerra, Oppenheimer se opôs ao desenvolvimento de armas nucleares mais poderosas, o que levou a investigações do FBI e sua remoção do cargo
O documento descreve os principais efeitos biológicos da radiação ionizante nas células, incluindo danos ao DNA que podem levar a alterações cromossômicas, proliferação celular descontrolada e câncer. Também lista vários acidentes nucleares históricos, como em Chernobyl em 1986, que lançou radiação na atmosfera, e Goiânia em 1987, quando sucateiros foram contaminados após violar cápsula de césio-137.
Este PowerPoint está disponível para cópia no link abaixo:
http://historiasylvio.blogspot.com.br/2012/09/hiroshima-e-nagasaki.html
Outras publicações com textos, imagens, vídeos, PowerPoints, infográficos animados e jogos sobre História, Minas Gerais, trens e algo mais estão disponíveis para consulta e download no blog HistóriaS:
http://historiasylvio.blogspot.com.br
= = = = = = = = = =
Até os dias atuais discute-se a necessidade do uso das duas bombas atômicas contra um Japão com poder militar e industrial já intensamente abatidos. Os EUA afirmam que naquele momento havia a estimativa de perder entre 500 mil e 1 milhão de militares numa possível invasão ao arquipélago nipônico, somados a um número de mortes estimado de 5 a 10 milhões de militares e civis japoneses, movidos por seu código de honra e desespero. Estes números se baseiam nas invasões das ilhas de Iwo Jima e Okinawa, onde ocorreram 12 mil mortes entre os americanos contra 120 mil mortos japoneses.
Em 3 de agosto de 1945 o ultimato dos aliados para a rendição japonesa foi oficialmente ignorado pelo imperador Hirohito, após ouvir seus líderes militares.
Era necessário abater o moral dos japoneses. A escolha de Hiroshima, Kokura e Nagasaki foi feita a partir de análises e interesses militares, por serem cidades com grandes regiões industriais.
Após seis meses de intensos bombardeios convencionais a 67 cidades japonesas, a bomba atômica “Little Boy” foi lançada em 6 de agosto de 1945 sobre a cidade de Hiroshima. Três dias depois, a bomba atômica “Fat Man” caiu em 9 de agosto de 1945 sobre a cidade de Nagasaki. As estimativas são que tenham morrido aproximadamente 70 mil pessoas em Hiroshima e 40 mil em Nagasaki, vítimas diretas da explosão; a maioria de civis. Estes números não contabilizam as mortes posteriores, em consequência de ferimentos e exposição à radiação. O número de vítimas pode variar muito de acordo com as fontes e critérios adotados. Para se ter uma ideia, há fontes que estimam em 140 mil os mortos em Hiroshima e 80 mil em Nagasaki, levando em consideração as mortes após o dia do bombardeio. A cidade de Hiroshima informou em 6 de agosto de 2005 que o número total de vítimas era de 242.437 pessoas, incluindo todos que morreram na cidade quando a bomba explodiu ou faleceram mais tarde em consequência direta ou indireta da bomba.
Em ambas as cidades, durante o bombardeio os habitantes foram expostos a uma temperatura de aproximadamente 4.000 graus. Muitos evaporaram deixando somente uma "sombra" no chão, feita pelo pó de seus corpos. Edifícios ruíram e diversas famílias ficaram soterradas nas construções em chamas. Milhares ficaram queimados e feridos pelos escombros ou objetos arremessados pelas ondas de choque da explosão.
As duas bombas atômicas deixaram alto nível de radioatividade no ambiente, que destruiu os glóbulos brancos do sangue das pessoas, gerando leucemia e câncer.
O documento resume os principais conceitos sobre radioatividade, incluindo a descoberta dos raios-X, acidentes nucleares, efeitos da radiação no corpo humano, mutações genéticas causadas pela radioatividade, fissão e fusão nuclear, bomba atômica e seu uso em Nagasaki e Hiroshima, além de detalhar leis e processos relacionados à radioatividade.
O documento descreve a evolução da tecnologia nuclear, desde o início da compreensão da radioatividade no século 19 até os dias atuais. Detalha os primeiros experimentos com a fissão nuclear na década de 30/40 que levaram ao desenvolvimento da bomba atômica, e posteriormente ao uso da energia nuclear para geração de energia elétrica e aplicações médicas. Também apresenta os conceitos básicos de radioatividade, radiações ionizantes e a regulamentação da utilização de materiais radioativos.
O documento discute o histórico do desenvolvimento da energia nuclear, desde as primeiras descobertas de raios-X e radioatividade natural até as aplicações atuais da fissão e fusão nuclear. Aborda os tipos de radiação, a meia-vida dos elementos radioativos, e os usos da energia nuclear na geração de energia, medicina, indústria e agricultura.
The documentary follows Tom and Lorna who take on a 2 week challenge of drinking 2 liters of water per day and doing 15 minutes of exercise daily to see the effects on their health and lifestyle. In their diary entries throughout the challenge, Tom and Lorna note feeling more energized but also bored of plain water. By the end of the challenge, they found it easier to be physically active and felt healthier overall. Both continued drinking more water after the challenge but not always reaching the full 2 liters. While difficult at times, they enjoyed creating the documentary and found the challenge a positive experience.
The document provides an overview of the hematologic system including the components of blood, blood forming organs, and common blood disorders. It describes the normal components of blood including plasma, red blood cells, white blood cells, platelets, and their functions. It then discusses several blood disorders in detail including iron deficiency anemia, pernicious anemia, aplastic anemia, and disseminated intravascular coagulation. For each disorder, it covers signs and symptoms, diagnostic workup, and nursing management.
El documento describe los pasos para resolver problemas químicos utilizando relaciones mol-mol, gramo-gramo y gramo-mol. Estos incluyen escribir la ecuación química balanceada, establecer la relación apropiada y sustituir los valores dados en el problema para determinar la cantidad desconocida. Se proveen ejemplos de cómo calcular las moles de agua producidas a partir de 12 moles de etano, los gramos de propano requeridos para producir 60 gramos de dióxido de carbono y los gramos de amoniaco ob
Este documento describe la velocidad de reacción, que es la capacidad de responder lo más rápido posible a un estímulo. Se divide en varias fases que involucran la captación del estímulo, su transmisión al sistema nervioso central, la generación de una respuesta y su transmisión al músculo. Existen factores como la fuerza, flexibilidad, técnica y coordinación que influyen en la velocidad de reacción y pueden mejorarse con entrenamiento. La velocidad de reacción es importante en deportes como el fútb
Weaning is the process of gradually introducing solid foods and withdrawing breast milk or formula between 4-6 months of age. It should start with iron-fortified cereal and then progress to pureed vegetables, fruits, eggs, and meats before introducing foods like toast, biscuits, and yogurt between 6-12 months. Cow's milk should be avoided until after 12 months and honey should never be given due to bacteria risks.
This document summarizes a research paper that analyzes how different television distribution platforms can affect the cultural ideologies presented in television shows. It discusses how broadcast networks that rely on advertising typically aim for broad audiences through melodramatic plots and reinforce dominant American values, while subscription streaming services that rely on subscribers aim for niche audiences through higher-quality storytelling that sometimes challenges dominant ideologies. The document analyzes two political drama shows, one on each platform, and how they differently represent gender, race, social class and the American Dream.
Este documento describe las reglas para nombrar alquenos. Los alquenos son hidrocarburos insaturados que contienen al menos un doble enlace carbono-carbono. Siguiendo las cuatro reglas presentadas, se elige la cadena principal más larga que contenga el doble enlace, se numeran los carbonos comenzando desde el extremo más cercano al doble enlace, y se especifica la posición del doble enlace de menor número.
Aquí están los pasos para resolver este problema de rendimiento:
1. Escribir la reacción química: Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2
2. Identificar el reactivo limitante: Fe2O3
3. Convertir la cantidad dada a moles:
- Masa molecular de Fe2O3 = 160 g/mol
- 25 kg Fe2O3 = 25,000 g Fe2O3 = 156.25 mol Fe2O3
4. Calcular la cantidad teórica de producto con el reactivo limitante:
- Relación estequiométrica:
This document discusses the development and use of checklists as a tool for assessment and evaluation. It notes that checklists can be used to record behaviors over time and evaluate them against objectives. Key steps in developing a checklist include identifying the desired actions, potential errors, and sequencing actions. Checklists make the criteria for evaluation explicit and allow self-evaluation. While time-consuming to create, checklists provide structured, standardized assessment of skills and procedures.
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A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear. Foram criadas nos EUA na década de 1940 e testadas no Novo México em 1945. As primeiras bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki causaram dezenas de milhares de mortes imediatas e consequências de saúde que perduram.
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear. Existem quatro tipos: bomba suja, de nêutrons, de fusão e de fissão nuclear. As primeiras bombas atômicas foram criadas nos EUA sob a liderança de J. Robert Oppenheimer e usadas em Hiroshima e Nagasaki no Japão em 1945, causando dezenas de milhares de mortes imediatas e consequências de saúde a longo prazo.
O documento descreve a história da descoberta da radioatividade, começando com os experimentos de J.J. Thomson que levaram à descoberta do elétron e do átomo. Roentgen descobriu os raios-X em 1895. Becquerel descobriu a radioatividade natural em urânio em 1896. Rutherford identificou as partículas alfa e beta em 1900. Marie e Pierre Curie isolaram novos elementos radioativos, o polônio e o rádio, em 1898. A fissão nuclear foi descoberta por Lise Meitner e Otto
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (3)azulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão nuclear, causando ondas de calor e liberação de material radioativo. Foram lançadas bombas nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e causando problemas de saúde a longo prazo nos sobreviventes.
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares e foi usada pelos EUA em Hiroshima e Nagasaki no fim da 2a Guerra, matando mais de 200 mil pessoas imediatamente e deixando muitas outras doentes por radiação. Testes nucleares ocorreram em Los Alamos em 1945, e as bombas produziram ondas de calor de 330 graus Celsius vaporizando tudo perto do hipocentro.
Iso 8859-1''desvendando a bomba atmica- oficial (3)azulazul0699
A bomba atômica obtém energia de reações nucleares como fissão e fusão. Existem quatro tipos: bomba suja, de nêutrons, de fusão e de fissão nuclear. A primeira bomba foi criada nos EUA sob a liderança de J. Robert Oppenheimer e testada em 1945 no Novo México. Dois bombardeios atômicos em Hiroshima e Nagasaki no Japão marcaram o primeiro uso de bombas atômicas.
1) O físico J. Robert Oppenheimer liderou o Projeto Manhattan durante a Segunda Guerra Mundial, que desenvolveu com sucesso a primeira bomba atômica dos EUA.
2) As bombas atômicas foram lançadas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki em agosto de 1945, causando dezenas de milhares de mortes.
3) Após a guerra, Oppenheimer se opôs ao desenvolvimento de armas nucleares mais poderosas, o que levou a investigações do FBI e sua remoção do cargo
O documento descreve os principais efeitos biológicos da radiação ionizante nas células, incluindo danos ao DNA que podem levar a alterações cromossômicas, proliferação celular descontrolada e câncer. Também lista vários acidentes nucleares históricos, como em Chernobyl em 1986, que lançou radiação na atmosfera, e Goiânia em 1987, quando sucateiros foram contaminados após violar cápsula de césio-137.
Este PowerPoint está disponível para cópia no link abaixo:
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Outras publicações com textos, imagens, vídeos, PowerPoints, infográficos animados e jogos sobre História, Minas Gerais, trens e algo mais estão disponíveis para consulta e download no blog HistóriaS:
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Até os dias atuais discute-se a necessidade do uso das duas bombas atômicas contra um Japão com poder militar e industrial já intensamente abatidos. Os EUA afirmam que naquele momento havia a estimativa de perder entre 500 mil e 1 milhão de militares numa possível invasão ao arquipélago nipônico, somados a um número de mortes estimado de 5 a 10 milhões de militares e civis japoneses, movidos por seu código de honra e desespero. Estes números se baseiam nas invasões das ilhas de Iwo Jima e Okinawa, onde ocorreram 12 mil mortes entre os americanos contra 120 mil mortos japoneses.
Em 3 de agosto de 1945 o ultimato dos aliados para a rendição japonesa foi oficialmente ignorado pelo imperador Hirohito, após ouvir seus líderes militares.
Era necessário abater o moral dos japoneses. A escolha de Hiroshima, Kokura e Nagasaki foi feita a partir de análises e interesses militares, por serem cidades com grandes regiões industriais.
Após seis meses de intensos bombardeios convencionais a 67 cidades japonesas, a bomba atômica “Little Boy” foi lançada em 6 de agosto de 1945 sobre a cidade de Hiroshima. Três dias depois, a bomba atômica “Fat Man” caiu em 9 de agosto de 1945 sobre a cidade de Nagasaki. As estimativas são que tenham morrido aproximadamente 70 mil pessoas em Hiroshima e 40 mil em Nagasaki, vítimas diretas da explosão; a maioria de civis. Estes números não contabilizam as mortes posteriores, em consequência de ferimentos e exposição à radiação. O número de vítimas pode variar muito de acordo com as fontes e critérios adotados. Para se ter uma ideia, há fontes que estimam em 140 mil os mortos em Hiroshima e 80 mil em Nagasaki, levando em consideração as mortes após o dia do bombardeio. A cidade de Hiroshima informou em 6 de agosto de 2005 que o número total de vítimas era de 242.437 pessoas, incluindo todos que morreram na cidade quando a bomba explodiu ou faleceram mais tarde em consequência direta ou indireta da bomba.
Em ambas as cidades, durante o bombardeio os habitantes foram expostos a uma temperatura de aproximadamente 4.000 graus. Muitos evaporaram deixando somente uma "sombra" no chão, feita pelo pó de seus corpos. Edifícios ruíram e diversas famílias ficaram soterradas nas construções em chamas. Milhares ficaram queimados e feridos pelos escombros ou objetos arremessados pelas ondas de choque da explosão.
As duas bombas atômicas deixaram alto nível de radioatividade no ambiente, que destruiu os glóbulos brancos do sangue das pessoas, gerando leucemia e câncer.
O documento resume os principais conceitos sobre radioatividade, incluindo a descoberta dos raios-X, acidentes nucleares, efeitos da radiação no corpo humano, mutações genéticas causadas pela radioatividade, fissão e fusão nuclear, bomba atômica e seu uso em Nagasaki e Hiroshima, além de detalhar leis e processos relacionados à radioatividade.
O documento descreve a evolução da tecnologia nuclear, desde o início da compreensão da radioatividade no século 19 até os dias atuais. Detalha os primeiros experimentos com a fissão nuclear na década de 30/40 que levaram ao desenvolvimento da bomba atômica, e posteriormente ao uso da energia nuclear para geração de energia elétrica e aplicações médicas. Também apresenta os conceitos básicos de radioatividade, radiações ionizantes e a regulamentação da utilização de materiais radioativos.
O documento discute o histórico do desenvolvimento da energia nuclear, desde as primeiras descobertas de raios-X e radioatividade natural até as aplicações atuais da fissão e fusão nuclear. Aborda os tipos de radiação, a meia-vida dos elementos radioativos, e os usos da energia nuclear na geração de energia, medicina, indústria e agricultura.
The documentary follows Tom and Lorna who take on a 2 week challenge of drinking 2 liters of water per day and doing 15 minutes of exercise daily to see the effects on their health and lifestyle. In their diary entries throughout the challenge, Tom and Lorna note feeling more energized but also bored of plain water. By the end of the challenge, they found it easier to be physically active and felt healthier overall. Both continued drinking more water after the challenge but not always reaching the full 2 liters. While difficult at times, they enjoyed creating the documentary and found the challenge a positive experience.
The document provides an overview of the hematologic system including the components of blood, blood forming organs, and common blood disorders. It describes the normal components of blood including plasma, red blood cells, white blood cells, platelets, and their functions. It then discusses several blood disorders in detail including iron deficiency anemia, pernicious anemia, aplastic anemia, and disseminated intravascular coagulation. For each disorder, it covers signs and symptoms, diagnostic workup, and nursing management.
El documento describe los pasos para resolver problemas químicos utilizando relaciones mol-mol, gramo-gramo y gramo-mol. Estos incluyen escribir la ecuación química balanceada, establecer la relación apropiada y sustituir los valores dados en el problema para determinar la cantidad desconocida. Se proveen ejemplos de cómo calcular las moles de agua producidas a partir de 12 moles de etano, los gramos de propano requeridos para producir 60 gramos de dióxido de carbono y los gramos de amoniaco ob
Este documento describe la velocidad de reacción, que es la capacidad de responder lo más rápido posible a un estímulo. Se divide en varias fases que involucran la captación del estímulo, su transmisión al sistema nervioso central, la generación de una respuesta y su transmisión al músculo. Existen factores como la fuerza, flexibilidad, técnica y coordinación que influyen en la velocidad de reacción y pueden mejorarse con entrenamiento. La velocidad de reacción es importante en deportes como el fútb
Weaning is the process of gradually introducing solid foods and withdrawing breast milk or formula between 4-6 months of age. It should start with iron-fortified cereal and then progress to pureed vegetables, fruits, eggs, and meats before introducing foods like toast, biscuits, and yogurt between 6-12 months. Cow's milk should be avoided until after 12 months and honey should never be given due to bacteria risks.
This document summarizes a research paper that analyzes how different television distribution platforms can affect the cultural ideologies presented in television shows. It discusses how broadcast networks that rely on advertising typically aim for broad audiences through melodramatic plots and reinforce dominant American values, while subscription streaming services that rely on subscribers aim for niche audiences through higher-quality storytelling that sometimes challenges dominant ideologies. The document analyzes two political drama shows, one on each platform, and how they differently represent gender, race, social class and the American Dream.
Este documento describe las reglas para nombrar alquenos. Los alquenos son hidrocarburos insaturados que contienen al menos un doble enlace carbono-carbono. Siguiendo las cuatro reglas presentadas, se elige la cadena principal más larga que contenga el doble enlace, se numeran los carbonos comenzando desde el extremo más cercano al doble enlace, y se especifica la posición del doble enlace de menor número.
Aquí están los pasos para resolver este problema de rendimiento:
1. Escribir la reacción química: Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2
2. Identificar el reactivo limitante: Fe2O3
3. Convertir la cantidad dada a moles:
- Masa molecular de Fe2O3 = 160 g/mol
- 25 kg Fe2O3 = 25,000 g Fe2O3 = 156.25 mol Fe2O3
4. Calcular la cantidad teórica de producto con el reactivo limitante:
- Relación estequiométrica:
This document discusses the development and use of checklists as a tool for assessment and evaluation. It notes that checklists can be used to record behaviors over time and evaluate them against objectives. Key steps in developing a checklist include identifying the desired actions, potential errors, and sequencing actions. Checklists make the criteria for evaluation explicit and allow self-evaluation. While time-consuming to create, checklists provide structured, standardized assessment of skills and procedures.
El documento proporciona instrucciones para realizar cálculos estequiométricos y determinar el reactivo limitante en reacciones químicas. Explica cómo calcular las masas de productos formados a partir de las masas de reactivos dados, usando factores de conversión de masa molecular y relaciones estequiométricas entre los reactivos y productos.
Este documento explica los factores que afectan la velocidad de una reacción química y su equilibrio, incluyendo la teoría de las colisiones, la energía de activación, y factores como la naturaleza de los reactivos, la concentración, y la temperatura. También describe la constante de equilibrio y cómo los cambios en la concentración, temperatura, y presión afectan el equilibrio de una reacción química.
Kedar Subhash Deo has over 20 years of experience in technology architecture, presales, and program management. He has supported over 250 opportunities as a key solution architect involving technologies like Adobe CQ5.6.1, AEM6.0, .NET, and digital technologies. Currently, he works as a senior technology architect and consultant, providing architecture solutions and digital transformation strategies for clients. He is PMP certified and has extensive experience managing complex projects and programs across various industries globally.
O documento resume o surgimento da bomba atômica, seu funcionamento e as consequências de seu uso na Segunda Guerra Mundial. Detalha os efeitos das explosões em Hiroshima e Nagasaki e as mortes e danos à saúde causados. Também descreve a Organização das Nações Unidas como o órgão que condena o uso de armas nucleares.
1) O documento descreve a história do desenvolvimento das armas nucleares, incluindo a teoria da relatividade de Einstein, o Projeto Manhattan, e os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki.
2) As bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki mataram centenas de milhares de pessoas nos dias e anos seguintes.
3) A corrida armamentista nuclear entre EUA e URSS levou ao desenvolvimento de armas nucleares ainda mais poderosas, como as bombas de hidrogênio.
O documento descreve a origem da bomba atômica, seu uso contra as cidades japonesas de Hiroshima e Nagazaki durante a Segunda Guerra Mundial, matando 350.000 pessoas, e os efeitos de longo prazo da radiação nas vítimas. Também explica por que Chernobyl é inabitável devido à maior quantidade de combustível nuclear liberado em seu acidente, ao contrário das bombas atômicas.
A bomba atômica foi desenvolvida durante a Segunda Guerra Mundial por cientistas como Einstein e Fermi nos Estados Unidos e usada contra o Japão em Hiroshima e Nagasaki em 1945, matando quase 200 mil pessoas e iniciando a era nuclear; desde então, vários países realizaram testes nucleares e buscam armas mais destrutivas por motivos políticos, apesar dos temores de seu poder devastador.
A bomba atômica deriva sua energia de reações nucleares e tem um poder destrutivo imenso capaz de destruir cidades. Einstein concebeu a possibilidade da bomba atômica em 1939, e cientistas dos EUA desenvolveram e testaram com sucesso a primeira bomba em 1942. O presidente Truman ordenou que bombas atômicas fossem lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki no Japão em 1945 para forçar a rendição japonesa, matando centenas de milhares.
O documento descreve a invenção da bomba atômica, seu desenvolvimento pelos Estados Unidos e os testes realizados. As bombas de Hiroshima e Nagasaki mataram mais de 200 mil japoneses e as cidades ainda sofrem com os efeitos da radiação liberada.
Seminário feito por mim no 1º semestre do curso de Física bacharelado da UECE
(State University of Ceará).
Esse documento foi usado por mim, na apresentação do seminário como referência, pode ser usado como referencia também para outras pesquisas mais aprofundadas, como tópico.
Este documento discute a descoberta da radioatividade e suas propriedades. Resume a descoberta dos raios-X por Röentgen, a descoberta da radioatividade natural por Becquerel e os Curie, e as três principais emissões radioativas identificadas por Rutherford. Também aborda aplicações médicas e de datação por carbono-14, além dos perigos da exposição à radiação.
O documento discute os riscos da poluição radioativa resultante do desenvolvimento da energia nuclear. A poluição radioativa pode ocorrer pelo acidentes em usinas nucleares como em Chernobyl em 1986 e Goiânia em 1998, e pela liberação de elementos radioativos como o césio-137 e estrôncio-90. A exposição a altos níveis de radioatividade pode causar queimaduras, câncer, deformidades genéticas e até a morte.
O acidente nuclear em Chernobyl em 1986 na Ucrânia liberou uma nuvem radioativa 400 vezes maior do que a bomba de Hiroshima, contaminando a população local e região. Cerca de 600.000 pessoas foram evacuadas e trabalharam para construir um sarcófago sobre o reator danificado. As consequências de saúde da radiação permanecem por décadas.
As bombas atómicas sobre Hiroxima e Nagasakitiatex
O documento descreve o lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki pelo Estados Unidos em agosto de 1945 para forçar a rendição do Japão e acabar com a Segunda Guerra Mundial, matando mais de 100 mil pessoas imediatamente e deixando muitos outros com doenças decorrentes da radiação por décadas. Também discute os perigos crescentes das armas nucleares à medida que mais países as desenvolvem.
O documento discute as fontes naturais e artificiais de radioatividade, incluindo raios cósmicos, radônio, radiação da crosta terrestre, fontes internas e industriais. Também aborda aplicações da radioatividade em medicina, datação por carbono-14 e esterilização por irradiação, além dos perigos da exposição à radioatividade. Por fim, explica conceitos como fissão nuclear, energia nuclear e o acidente de Goiânia com césio-137.
O documento descreve o bombardeio atômico de Hiroshima em 6 de agosto de 1945, quando a primeira bomba atômica foi lançada sobre a cidade, destruindo prédios e matando milhares de pessoas instantaneamente. Os sobreviventes sofreram terríveis queimaduras e doenças causadas pela radiação. Apesar da destruição, o Dome de Hiroshima permaneceu em pé e hoje é um símbolo da reconstrução da cidade.
O documento resume a história da descoberta da radioatividade e do desenvolvimento da energia nuclear, incluindo os principais marcos como a descoberta dos raios-X, dos elementos radioativos e dos tipos de radiação. Também aborda o funcionamento de usinas nucleares, seus usos, desastres e riscos associados ao lixo nuclear.
Trabalho do componente curricular do ensino médio, apresentado em 2017. Tema escolhido pela tensão atual acerca do poderio bélico nuclear, que despertou-se o interesse de buscar mais informações sobre este assunto de extrema importância.
A Segunda Guerra Mundial teve início em 1939 com a invasão da Polônia pela Alemanha nazista e terminou em 1945. Durante o conflito, os Estados Unidos lideraram o Projeto Manhattan para desenvolver a primeira bomba atômica, que foi lançada sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki em 1945, levando ao fim da guerra. Após o conflito, iniciou-se a Guerra Fria entre os Estados Unidos e a União Soviética.
O documento discute os princípios da energia nuclear, incluindo fissão e fusão nuclear, liberação de energia a partir da massa, meia-vida radioativa, e aplicações da energia nuclear na saúde, indústria e agricultura. Também aborda os riscos do uso da energia nuclear, como acidentes em centrais nucleares e lixo nuclear.
- A energia nuclear é considerada limpa pois não polui o meio ambiente, porém o lixo radioativo requer armazenamento seguro de acordo com normas rígidas de segurança.
A GUERRA FRIA, GUERRA DO VIETNÃ, CORRIDA ESPACIAL, URSS X EUA, MUNDO PÓS GUERRA, MUNDO BIPOLAR, CONFLITOS NO SECULO XX, CRISE DOS MISSEIS EM CUBA, O FIM DA URSS, GUERRA DA CORÉIA, BOMBAS NUCLEARES, O HOMEM NA LUA,
2. _Grupo de trabalho:
Igor Abreu
Gerson Muzzi
David Henrique
Brendon Pereira
Charles Henrique
_Fontes:
www.pco.org
www.wikipedia.org
www.cade.com.br
www.google.com.br
Produzido em 23 de setembro de
2007
Sala: 313E
Disciplina: Português
Professora: Sandra Ambrozio
3. O Surgimento
1.0 Surgimento da bomba atômica
O funcionamento
2.0 Funcionamento da radioatividade
2.1 Funcionamento da bomba atômica
A segunda guerra e a arma nuclear
3.0 A bomba atômica na Segunda Guerra
As conseqüências
4.0 Conseqüências da radiação para o ser humano
4.1 Conseqüências da bomba atômica
Órgão de proteção
5.0 Organização que condena o uso de armas nucleares
4. As bombas nucleares foram inventadas em
1939/1945, por A. Einstein, Eurico Ferri, Niels
BornOthon Hahn, J.R. Oppenheimer.
Na madrugada do dia 16 de julho de 1945, ocorreu
o primeiro teste nuclear da história, realizado no
deserto de Alamogordo, Novo México. Foram
empregadas pela primeira vez para fins militares
durante a Segunda Guerra Mundial nas cidades
japonesas de Hiroshima e Nagasaki.
As bombas termonucleares (Bombas H) são mais
potentes e se fundamentam em reações de fusão
do hidrogênio ativadas por uma reação de fissão
prévia. A bomba de fissão é o ignitor da bomba de
fusão devido à elevada temperatura para iniciar o
processo
Surgimento da bomba atômica
Bomba nuclear
5. Radiação é o modo de propagação da energia
através do espaço, de forma análoga a luz. A
quantidade de radiação liberada no ambiente se
mede em unidades chamadas curies.
São ondas eletromagnéticas ou partículas que se
propagam com uma determinada velocidade.
Contêm energia, carga elétrica e magnética.
Podem ser geradas por fontes naturais ou por
dispositivos construídos pelo homem. Possuem
energia variável desde valores pequenos até muito
elevados.
As radiações mais conhecidas são as
eletromagnética mais conhecidas são: luz,
microondas, ondas de rádio, radar, laser, raios X e
radiação gama. As radiações sob a forma de
partículas, com massa, carga elétrica, carga
magnética mais comuns são os feixes de elétrons,
os feixes de prótons, radiação beta, radiação alfa.
Aparelho que transmite ondas
eletromagnéticas
Funcionamento da radiação
6. Uma bomba atômica é
uma arma explosiva cuja
energia deriva de uma
reação nuclear e tem um
poder destrutivo
imenso. Usa radiação,
que penetra no corpo
humano, destruindo as
células rapidamente.
Explosão de bomba
atômica
Funcionamento da bomba
atômica
7. Bombas de fissão
nuclear
Onde os pesados
núcleos atômicos do
urânio ou plutônio são
desintegrados em
elementos mais leves
quando são
bombardeados por
nêutrons. Ao
bombardear-se um
núcleo produzem-se
mais nêutrons, que
bombardeiam outros
núcleos, gerando uma
reação em cadeia.
Funcionamento da bomba
atômica Tipos
9. Funcionamento da bomba
atômica
Bombas de nêutrons
Última variante da bomba
atômica é a chamada
bomba de nêutrons, em
geral um dispositivo
termonuclear pequeno,
com corpo de níquel ou
cromo, onde os nêutrons
gerados na reação de
fusão intencionalmente
não são absorvidos pelo
interior da bomba, mas se
permite que escapem. As
emanações de raios-X e
de nêutrons de alta
energia são seu principal
mecanismo destrutivo
Bomba suja
Conceitualmente, uma
bomba suja (ou bomba
de dispersão
radiológica) é um
dispositivo muito
simples: é um explosivo
convencional, como o
TNT, empacotado com
um material radioativo.
Ela é muito mais rústica
e barata do que uma
bomba nuclear e
também é bem menos
eficaz. Mas ela combina
uma certa destruição
explosiva com danos
radioativos.
Bombas de fusão
nuclear
Baseiam-se na
chamada fusão
nuclear, onde núcleos
leves de hidrogênio e
hélio combinam-se
para formar elementos
mais pesados e
liberam neste processo
enormes quantidades
de energia
Tipos
10. O alvo inicialmente seria Kyoto ou (Quioto), ex-capital e centro religioso do
Japão, mas Henry Stimson, secretário da Guerra norte-americano, preferiu a
cidade de Hiroshima, escolhida para o ataque porque fica no centro de um
vale, o que pode aumentar o impacto da explosão nuclear, já que as
montanhas ao redor prenderiam na região as intensas ondas de calor, a
radiação ultravioleta e os raios térmicos produzidos no ataque. Definidos os
detalhes da missão, o bombardeiro B-29, “Enola Gay" (batizado com o nome
da mãe do piloto), comandado pelo piloto Paul Tibbets, decolou da pequena
ilha Tinian para um vôo de 2.735 km. Logo depois, levantaram vôo outros dois
B-29 que tinham a missão de medir e fotografar a missão. O Enola Gay, levava
em sua carga fatídica o artefato chamado pelos americanos de “Littlle
Boy"(Que em Inglês significa:'garotinho'), sua carcaça tinha 3,2 m, de
comprimento e 74 cm de diâmetro, pesando 4.300 kg, e potência equivalente a
12,5 kt de TNT.
A bomba atômica na Segunda
Guerra
11. No 33° dia após o aniversário dos U.S.A e às 08:15, do dia 06 de Agosto, o
Enola Gay lançou a primeira bomba A programada para detonar a 576 m acima
da cidade japonesa onde viviam milhares de pessoas, e após um silencioso
clarão, ergueu-se um cogumelo de devastação de 9.000 m de altura provocando
ventos de 640 a 970 km/h e espalhando material radioativo numa espessa
nuvem de poeira. A explosão provocou um calor de cerca de 5,5 milhões de
graus centígrados, similar às temperaturas próximas ao limbo do Sol.
Hiroshima tinha na época cerca de 330 mil habitantes, e era uma das maiores
cidades do Japão, o bombardeio matou cerca de 130 mil pessoas e feriu outras
80 mil, a bomba lançada é até hoje a arma que mais mortes provocou em pouco
tempo, 221.893 mortos é o total das vítimas da bomba reconhecidas
oficialmente. A bomba também afetou seriamente a saúde de milhares de
sobreviventes. A grande maioria das vítimas era formada pela população civil,
que nada tinha a ver com a guerra ou que a simples curiosidade as levassem
até o local. Prédios sumiram com a vegetação, transformando a cidade num
deserto. Num raio de 2 km, a partir do centro da explosão, a destruição foi total.
Milhares de pessoas foram desintegradas e, em função da falta de cadáver, as
mortes jamais foram confirmadas. Com uma concentração de plutônio pouco
maior que um punho fechado foi suficiente para matar ao todo mais de 214 mil
pessoas apenas até o final de 1945.
A bomba atômica na Segunda
Guerra
12. Da esquerda para a direita:
lançamento da bomba sobre
Hiroshima, a explosão, depois e
hoje em dia.
13. Os cientistas aprenderam que a
radiação não é apenas fonte de energia
e cura, mas também pode ser uma
ameaça aos seres vivos, se não for
tratada adequadamente. Muitos
morreram de doenças induzidas pela
radiação a que foram expostos em suas
pesquisas. Um ajudante de Thomas
Edison, por exemplo, morreu de um
tumor como resultado de exposição
excessiva aos Raios X.
Conseqüências da radiação para o ser
humano
14. Conseqüências da radiação para o
ser humano
As células quando expostas à radiação
sofrem ação de fenômenos físicos,
químicos e biológicos. A radiação
causa ionização dos átomos, que afeta
molécu1las, que poderão afetar células,
que podem afetar tecidos, que poderão
afetar órgãos, que podem afetar a todo
o corpo.
Uma ampla gama de alterações
biológicas podem seguir-se à
irradiação de animais. Estas alterações
variam desde morte rápida causada por
doses maciças de radiação penetrante
em todo o corpo, até vidas
essencialmente normais durante
períodos variáveis de tempo até ao
desenvolvimento de efeitos atrasados
da radiação, isto no caso de exposição
a doses baixas
Foto de rapaz que foi
exposto a radiação e o
resultado disso
15. Conseqüências da bomba atômica
Uma explosão nuclear vaporiza
qualquer material que esteja
dentro do raio de alcance da bola
de fogo da própria explosão,
incluindo o próprio solo caso este
esteja próximo o suficiente. Todo o
material vaporizado pela explosão
é, por sua vez, combinado com a
radiação ionizante residual,
produzindo a cinza nuclear. Corpo que por estar mais distante do
local da explosão não foi vaporizado,
mas completamente queimado.
16. Conseqüências da bomba atômica
“Ouvi uma explosão e fui jogado 40 metros dentro do
arrozal. A pele de meus braços descascou e ficou
pendurada como uma camisa rasgada. Nós
pressionávamos folhas sobre a carne para tentar protegê-
la. Perdi minha orelha direita com a explosão. Duas de
minhas costelas quebraram-se e nunca se emendaram,
mesmo 60 anos depois.
“Um grupo de mulheres veio dos campos, urrando, para
uma das áreas onde casas de madeira queimavam.
Muitos estavam mortos, outros feridos. Pernas e braços
cortados. Estômagos abertos e intestinos pendurados.
Cabeças abertas, cérebros expostos, olhos vazados.
Nunca vi coisa mais brutal.
“Alguns mergulhavam suas cabeças no rio e nunca
emergiam – morriam assim. As pessoas nas montanhas
foram atingidas pela chuva negra e por anos sofreram de
diarréia. Isso é a bomba atômica: quando você acredita
que o pior já passou, ela volta para te assombrar”
Depoimento do jovem sobrevivente Katsuji Yoshida, que
tinha 13 anos e ainda vive em Nagasaki.
Sobrevivente da
explosão
17. Organização que condena o uso de
armas radioativas e nucleares
Organização das Nações Unidas
Objetivos
Manter a paz mundial
Proteger os Direitos Humanos
Promover o desenvolvimento
econômico e social das nações
Estimular a autonomia dos
povos dependentes
Reforçar os laços entre todos os
estados soberanos
Bandeira da ONU