Slide da disciplina de Educação , Ciência e Tecnologia.
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O documento discute como a tecnologia e a sociedade do conhecimento estão transformando a educação. Apresenta as revoluções agrícola, artesanal, industrial e da informação e como a internet surgiu nesse contexto. Também aborda como as novas formas de aquisição do conhecimento como cursos online e educação a distância exigem novas atitudes dos professores e alunos e como as escolas devem adotar novas metodologias usando a tecnologia para disseminar habilidades como senso crítico e criatividade
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Acessibilidade
Apresentação da Oficina de acessibilidade na Estação Digital, parte integrante da da capacitação de educadores sociais.
As possibilidades da EaD no contexto da sociedade pós-moderna
O documento discute as possibilidades da educação a distância no contexto pós-moderno. Apresenta como a sociedade pós-moderna é definida por tecnologias, perda de fronteiras, hipertexto e não-linearidade. Também descreve brevemente a evolução histórica da educação a distância e as principais tecnologias digitais utilizadas atualmente, incluindo redes sociais, ambientes virtuais de aprendizagem e plataformas móveis.
Ciência, tecnologia e sociedade
Este documento discute o significado e a história da ciência. Aborda como a ciência evoluiu ao longo do tempo através da observação e experimentação de diferentes cientistas, e como modelos como o geocêntrico, copernicano e heliocêntrico tentaram explicar o universo e o sistema solar. Também discute os avanços científicos modernos e os desafios ambientais do futuro.
Educação, ciência e cidadania.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento da cidadania e da produção científica. Argumenta que a educação deve preparar os indivíduos para a sociedade, desenvolvendo seu senso crítico e capacidade de debate. Também defende que os professores devem estimular o debate de problemas e valorizar as respostas dos alunos, ao invés de apenas uma resposta correta. A abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) é proposta como forma de ensinar ciências de maneira interdisciplinar e ligada a problemas sociais e
Ciencia Tecnologia E Sociedade
O documento descreve a evolução da ciência desde a antiguidade, quando os gregos começaram a tentar explicar fenômenos naturais sem causas sobrenaturais, até as descobertas de Copérnico, Galileu e Newton que levaram à teoria heliocêntrica. Também aborda o desenvolvimento de tecnologias espaciais como satélites, sondas e estações espaciais e seus benefícios para a sociedade, como telecomunicações e previsão do tempo, bem como implicações ambientais como lixo espacial.
CiêNcia Tecnologia Sociedade E Ambiente
O documento descreve a evolução histórica dos modelos científicos do Universo e Sistema Solar, começando pelas ideias de Aristóteles e Ptolomeu de um modelo geocêntrico, passando pelo modelo heliocêntrico de Copérnico, Galileu e Kepler, até os modelos atuais baseados em observações e tecnologia espacial.
A educacao a escola e o professor do futuro
O documento discute a educação, escola e professor do futuro. A escola do futuro será centrada no aluno, aberta, inovadora e flexível, utilizando tecnologia para ampliar as possibilidades de aprendizagem. Os alunos terão liberdade para aprender enquanto a escola facilita o processo. A aprendizagem será baseada em competências e projetos, avaliada por portfólios dos alunos. O professor será um orientador e facilitador da aprendizagem, tendo curiosidade de aprender e servindo como modelo.
A formação do professor do futuro
Este documento discute a formação do professor do futuro e seu perfil ideal. Ele argumenta que os professores devem ser eternos aprendizes focados em cuidar da aprendizagem dos alunos, não apenas em transmitir conteúdo. Isso significa envolver os alunos em pesquisa e reconstrução ativa do conhecimento, em vez de métodos instrucionistas. Além disso, defende que todos os professores devem ter formação pedagógica e que a pesquisa sistemática deve ser central na formação do professor.
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Ciência, tecnologia e sociedade
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Ciencia Tecnologia E Sociedade
O documento descreve a evolução da ciência desde a antiguidade, quando os gregos começaram a tentar explicar fenômenos naturais sem causas sobrenaturais, até as descobertas de Copérnico, Galileu e Newton que levaram à teoria heliocêntrica. Também aborda o desenvolvimento de tecnologias espaciais como satélites, sondas e estações espaciais e seus benefícios para a sociedade, como telecomunicações e previsão do tempo, bem como implicações ambientais como lixo espacial.
CiêNcia Tecnologia Sociedade E Ambiente
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A formação do professor do futuro
Este documento discute a formação do professor do futuro e seu perfil ideal. Ele argumenta que os professores devem ser eternos aprendizes focados em cuidar da aprendizagem dos alunos, não apenas em transmitir conteúdo. Isso significa envolver os alunos em pesquisa e reconstrução ativa do conhecimento, em vez de métodos instrucionistas. Além disso, defende que todos os professores devem ter formação pedagógica e que a pesquisa sistemática deve ser central na formação do professor.
8 ano cap 15 movimento e tecnologia
O documento discute os tipos de energia no corpo humano, incluindo energia potencial armazenada nos alimentos, energia cinética do movimento, e energia térmica. Também destaca a importância de se exercitar e consumir alimentos de forma equilibrada para manter o corpo saudável e evitar a obesidade, e como as pessoas com deficiência também precisam se exercitar para prevenir problemas de saúde.
Visão Geral do Sistema Catarinense de Ciência, Tecnologia e Inovação
1. O documento discute a importância da educação, ciência, tecnologia e inovação (C&T&I) para o desenvolvimento econômico, social e ambiental sustentável de Santa Catarina.
2. Apresenta a visão geral do Sistema Catarinense de Ciência, Tecnologia e Inovação e seu Plano de Ciência, Tecnologia e Inovação.
3. Argumenta que o desenvolvimento regional sustentável de Santa Catarina deve se basear em educação, C&T&I.
Scientific method ppt
The document provides an overview of the scientific method. It describes how science seeks to answer questions about natural phenomena through observation and testing of hypotheses. The scientific method involves making an observation, developing a hypothesis to explain it, predicting outcomes, experimentation to test predictions, analysis of results, and drawing a conclusion. Well-tested theories that apply broadly can become natural laws. The example of troubleshooting a car that won't start illustrates the key steps of the scientific method.
Tema ciências e tecnologia
O documento descreve uma sequência didática de 4 aulas para o 9o ano do ensino fundamental sobre transformações químicas. A sequência inclui sondagens, atividades experimentais, pesquisas, seminários e avaliações com o objetivo de desenvolver a compreensão dos alunos sobre evidências de transformações químicas no cotidiano.
Ciencias e tecnologia
Este documento discute os objetivos gerais e blocos temáticos de Ciências Naturais no ensino fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Ele destaca a importância de se ensinar sobre recursos tecnológicos para que os alunos compreendam e utilizem a tecnologia de forma correta e benéfica.
Tecnologia na sociedade
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor processador. O novo aparelho também possui bateria de maior duração e armazenamento expansível. O lançamento do novo modelo está previsto para o último trimestre do ano, com preço sugerido a partir de US$799.
Desenvolvimento Regional: Desafios para a Ciência, Tecnologia e Inovação.
Desenvolvimento Regional: Desafios para a Ciência, Tecnologia e Inovação.Antônio Diomário de Queiroz
1. O documento discute os desafios e oportunidades para o desenvolvimento regional de Santa Catarina com base em educação, ciência, tecnologia e inovação.
2. Apresenta o Plano Catarinense de Ciência, Tecnologia e Inovação e seus eixos estratégicos, incluindo a expansão do sistema de C&T, pesquisa científica, inovação e desenvolvimento regional sustentável.
3. Discutem-se alternativas para a valorização do carvão mineral catarinense, como geração de enerCiência Tecnologia e Sociedade CTS - OEI
O documento apresenta uma introdução aos estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) com quatro capítulos que abordam: 1) o conceito de ciência, 2) o conceito de tecnologia, 3) o conceito de sociedade e 4) as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. O texto defende uma visão crítica e interdisciplinar dessas relações, enfatizando a importância da educação para tornar possível a participação pública e a democratização das decisões sobre desenvolvimento científico-tecnológ
Tecnologia e Sociedade
1) O documento discute as mudanças globais no mundo atual, incluindo a globalização, o uso crescente de tecnologias de informação e comunicação, e o surgimento da sociedade da informação.
2) A sociedade da informação é caracterizada pelo uso intensivo de tecnologias digitais para troca de informação, organização em rede, e interação entre pessoas.
3) As pessoas e as competências são elementos cruciais nesse contexto de mudanças, sendo necessário adaptar-se aos novos paradigmas da sociedade da informação.
Ciência e tecnologia
O documento discute vários tópicos éticos relacionados à ciência e tecnologia, incluindo problemas ambientais e bioéticos como clonagem, aborto, fertilização in vitro, eutanásia e produtos transgênicos. Aborda os conceitos de ciência, tecnologia e ética e fornece exemplos de debates éticos em cada uma dessas áreas.
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
This document summarizes Florestan Fernandes' deposition for the Memória Viva da Educação Brasileira project launched by INEP in 1989. The deposition covers:
1) Fernandes believes the central element of education is the school and classroom, where much of the educational process takes place, and advocates fighting to restore their dignity and importance.
2) He discusses the need for educational guidelines and coordination to ensure all have the opportunity to learn and be reincorporated into society through an educational revolution addressing Brazil's social structures.
3) Fernandes addresses the need for workers' education to transform them into capable defenders of their class interests through educational processes.
Ciencia tecnologia sociedade ambiente
Este documento descreve a evolução da ciência ao longo dos séculos, desde a Antiguidade até à era espacial moderna. Resume os principais modelos cosmológicos como a teoria geocêntrica e heliocêntrica e como a compreensão do universo foi melhorada através do método científico e do avanço da tecnologia, especialmente na exploração espacial com telescópios, satélites e sondas.
Ok slide livro sobre florestan fernandes
1. O documento descreve um livro escrito por Otávio Luiz Machado sobre educação e a Assembleia Nacional Constituinte de 1988 no Brasil, com foco na participação do sociólogo Florestan Fernandes.
2. Analisa as bases teóricas e metodológicas do trabalho, a campanha em defesa da escola pública liderada por Florestan Fernandes, e a constituição produzida pela Assembleia Constituinte.
3. Discute a educação na Assembleia Constituinte, o projeto educacional de Flo
Como fazer um power point dinâmico
O documento fornece instruções sobre como criar uma apresentação dinâmica no Microsoft PowerPoint, incluindo escolher um modelo simples, formatar o texto, inserir mídia como vídeos e música, e adicionar hiperligações para outros slides ou documentos.
Ciencias e tecnologia
O documento discute fontes de energia, especificamente a produção de energia elétrica. Ele fornece detalhes sobre a primeira hidrelétrica construída no mundo e no Brasil, e discute os tipos de energia, como solar, eólica e hidrelétrica. O documento também aborda a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
Florestan Fernades
Florestan Fernandes foi um sociólogo brasileiro que teve uma longa carreira acadêmica na USP. Ele se destacou por suas pesquisas sobre a sociedade tupinambá e a integração do negro na sociedade brasileira. Além disso, Florestan Fernandes foi um importante militante da educação pública no Brasil.
Aprendizagem significativa
O documento discute a aprendizagem significativa e a avaliação formativa. Aprendizagem significativa ocorre em sete etapas: sentir, perceber, compreender, definir, argumentar, discutir e transformar. A avaliação formativa deve acompanhar o processo de construção do conhecimento de forma contínua e personalizada para contribuir com o desenvolvimento das capacidades dos alunos.
Ciencia
O documento discute os riscos da ciência e da tecnologia para a humanidade, argumentando que embora tenham trazido benefícios, também aumentaram o poder destrutivo e ameaçam valores éticos. Defende uma atitude crítica perante a ciência e limites como a bioética e ecoética para proteger a vida e a natureza.
Atividade 8 ano
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
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Destaque
8 ano cap 15 movimento e tecnologia
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1. O documento discute a importância da educação, ciência, tecnologia e inovação (C&T&I) para o desenvolvimento econômico, social e ambiental sustentável de Santa Catarina.
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3. Argumenta que o desenvolvimento regional sustentável de Santa Catarina deve se basear em educação, C&T&I.
Scientific method ppt
The document provides an overview of the scientific method. It describes how science seeks to answer questions about natural phenomena through observation and testing of hypotheses. The scientific method involves making an observation, developing a hypothesis to explain it, predicting outcomes, experimentation to test predictions, analysis of results, and drawing a conclusion. Well-tested theories that apply broadly can become natural laws. The example of troubleshooting a car that won't start illustrates the key steps of the scientific method.
Tema ciências e tecnologia
O documento descreve uma sequência didática de 4 aulas para o 9o ano do ensino fundamental sobre transformações químicas. A sequência inclui sondagens, atividades experimentais, pesquisas, seminários e avaliações com o objetivo de desenvolver a compreensão dos alunos sobre evidências de transformações químicas no cotidiano.
Ciencias e tecnologia
Este documento discute os objetivos gerais e blocos temáticos de Ciências Naturais no ensino fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Ele destaca a importância de se ensinar sobre recursos tecnológicos para que os alunos compreendam e utilizem a tecnologia de forma correta e benéfica.
Tecnologia na sociedade
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Tecnologia e Sociedade
1) O documento discute as mudanças globais no mundo atual, incluindo a globalização, o uso crescente de tecnologias de informação e comunicação, e o surgimento da sociedade da informação.
2) A sociedade da informação é caracterizada pelo uso intensivo de tecnologias digitais para troca de informação, organização em rede, e interação entre pessoas.
3) As pessoas e as competências são elementos cruciais nesse contexto de mudanças, sendo necessário adaptar-se aos novos paradigmas da sociedade da informação.
Ciência e tecnologia
O documento discute vários tópicos éticos relacionados à ciência e tecnologia, incluindo problemas ambientais e bioéticos como clonagem, aborto, fertilização in vitro, eutanásia e produtos transgênicos. Aborda os conceitos de ciência, tecnologia e ética e fornece exemplos de debates éticos em cada uma dessas áreas.
Florestan fernandes memoria viva da educacao brasileira
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Florestan Fernades
Florestan Fernandes foi um sociólogo brasileiro que teve uma longa carreira acadêmica na USP. Ele se destacou por suas pesquisas sobre a sociedade tupinambá e a integração do negro na sociedade brasileira. Além disso, Florestan Fernandes foi um importante militante da educação pública no Brasil.
Aprendizagem significativa
O documento discute a aprendizagem significativa e a avaliação formativa. Aprendizagem significativa ocorre em sete etapas: sentir, perceber, compreender, definir, argumentar, discutir e transformar. A avaliação formativa deve acompanhar o processo de construção do conhecimento de forma contínua e personalizada para contribuir com o desenvolvimento das capacidades dos alunos.
Ciencia
O documento discute os riscos da ciência e da tecnologia para a humanidade, argumentando que embora tenham trazido benefícios, também aumentaram o poder destrutivo e ameaçam valores éticos. Defende uma atitude crítica perante a ciência e limites como a bioética e ecoética para proteger a vida e a natureza.
Atividade 8 ano
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
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