Simulado ENEM 2014 provas Linguagens e Matemática

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SIMULADO – ENEM 2014
PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Leia atentamente as instruções seguintes
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da
seguinte maneira:
a. as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias;
b. as questões de número 136 a 180 são relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.
Atenção: as questões de 91 a 95 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas
às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) de sua escolha.
2. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A),
B), C), D) e E). Apenas uma responde corretamente a questão.
3. No CARTÃO-RESPOSTA, marque com caneta esferográfica de tinta preta o quadrado
correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a
questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve os trinta minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as
marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Quando terminar a prova acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE
QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação.
9. Você será excluído do simulado no caso de:
a. perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas;
b. se comunicar, durante as provas, com outro participante.
c. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefício próprio ou de terceiros, durante a
realização das provas.
d. se ausentar da sala de provas antes do horário estabelecido.

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 135
Questões de 91 a 95 (opção Inglês)
QUESTÃO 91
DONAR. Disponível em: http://politicalgraffiti.wordpress.com. Acesso em: 17 ago. 2011.
Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar comportamentos humanos e assim oportunizam a
reflexão sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos
personagens em uma conversa em inglês evidencia a
A) dificuldade de reconhecer a existência de diferentes usos da linguagem.
B) necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos personagens.
C) facilidade de compreensão entre falantes com sotaques distintos.
D) predominância do uso da linguagem informal sobre a língua padrão.
E) aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas de diferentes lugares.
QUESTÃO 92
Viva la Vida
I used to rule the world
Seas would rise when I gave the word
Now in the morning and I sleep alone
Sweep the streets I used to own
I used to roll the dice
Feel the fear in my enemy’s eyes
Listen as the crowd would sing
“Now the old king is dead! Long live the king!”
One minute I held the key
Next the walls were closed on me
And I discovered that my castles stand
Upon pillars of salt and pillars of sand
[…]
MARTIN, C. Viva la vida, Coldplay. In: Viva la vida or Death and all his friends. Parlophone, 2008.
Letras de músicas abordam temas que, de certa forma, podem ser reforçados pela repetição de
trechos ou palavras. O fragmento da canção Viva la vida, por exemplo, permite conhecer o relato de alguém
que
A) costumava ter o mundo aos seus pés e, de repente, se viu sem nada.
B) limpava as ruas e, com seu esforço, tornou-se rei de seu povo.
C) almeja o título de rei e, por ele, tem enfrentado inúmeros inimigos.
D) tinha a chave para todos os castelos nos quais desejava morar.
E) causa pouco temor a seus inimigos, embora tenha muito poder.

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QUESTÃO 93
Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o famoso musico Jimi
Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace para justificar sua opinião de que
A) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor.
B) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens.
C) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.
D) a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de existir.
E) o amor pelo poder e capaz de desunir cada vez mais as pessoas.
QUESTÃO 94
Millenium Goals
Definida pelos países membros da Organização das Nações Unidas e por organizações
internacionais, as metas de desenvolvimento do milênio envolvem oito objetivos a serem alcançados até
2015. Apesar da diversidade cultural, esses objetivos, mostrados na imagem, são comuns ao mundo todo,
sendo dois deles:
A) A redução da mortalidade adulta e a criação de parcerias globais.
B) A promoção da igualdade de gêneros e a erradicação da pobreza.
C) O combate à AIDS e a melhoria do ensino universitário.
D) A garantia da sustentabilidade ambiental e combate ao trabalho infantil.
E) A parceria global para o desenvolvimento e a valorização das crianças.

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QUESTÃO 95
Quotes of the Day
Friday, Sep. 02. 2011
“There probably was a shortage of not just respect and boundaries but also love. But you do need,
when they cross the line and break the law, to be very tough.”
British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing that those involved in the recent riots in England
need “tough love” as he vows to “get to grips” with the country’s problem families.
Disponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011 (adaptado).
A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em agosto de 2011, as palavras de alerta de David
Cameron tem como foco principal
A) reforçar a ideia de que os jovens precisam de amor, mas também de firmeza.
B) enfatizar a discriminação contra os jovens britânicos e suas famílias.
C) estabelecer relação entre a falta de limites dos jovens e o excesso de amor.
D) criticar as ações agressivas demonstradas nos tumultos pelos jovens.
E) descrever o tipo de amor que gera problemas as famílias de jovens britânicos.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 91 a 95 (opção Espanhol)
QUESTÃO 91
(Enem 2011)
Bienvenido a Brasilia
El Gobierno de Brasil, por medio del Ministerio de la Cultura y del Instituto del Patrimonio Histórico y
Artístico Nacional (IPHAN), da la bienvenida a los participantes de la 34ª Sesión del Comité del Patrimonio
Mundial, encuentro realizado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO). Respaldado por la Convención del Patrimonio Mundial, de 1972, el Comité reúne en su
34ª sesión más de 180 delegaciones nacionales para deliberar sobre las nuevas candidaturas y el estado de
conservación y de riesgo de los bienes ya declarados Patrimonio Mundial, con base en los análisis del
Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (Icomos), del Centro Internacional para el Estudio de la
Preservación y la Restauración del Patrimonio Cultural (ICCROM) y de la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza (IUCN).
Disponível em: http://www.34whc.brasilia2010.org.br. Acesso em: 28 jul. 2010.
O Comitê do Patrimônio Mundial reúne-se regularmente para deliberar sobre ações que visem à
conservação e à preservação do patrimônio mundial. Entre as tarefas atribuídas às delegações nacionais
que participaram da 34ª Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial, destaca-se a
A) organização das análises feitas pelo Ministério da Cultura brasileiro.
B) participação em reuniões do Conselho Internacional de Monumentos e Sítios.
C) realização da cerimônia de recepção da Convenção do Patrimônio Mundial.
D) estruturação da próxima reunião do Patrimônio Mundial.
E) discussão sobre o estado de conservação dos bens já declarados patrimônios mundiais.

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QUESTÃO 92
(Enem 2012)
Las Malvinas son nuestras Sí, las islas son nuestras. Esta afirmación no se basa en sentimientos
nacionalistas, sino en normas y principios del derecho internacional que, si bien pueden suscitar
interpretaciones en contrario por parte de los británicos, tienen la fuerza suficiente para imponerse. Los
británicos optaron por sostener el derecho de autodeterminación de los habitantes de las islas, invocando la
resolución 1514 de las Naciones Unidas, que acordó a los pueblos coloniales el derecho de independizarse
de los Estados colonialistas. Pero esta tesitura es también indefendible. La citada resolución se aplica a los
casos de pueblos sojuzgados por una potencia extranjera, que no es el caso de Malvinas, donde Gran
Bretaña procedió a expulsar a los argentinos que residían en las islas, reemplazándolos por súbditos de la
corona que pasaron a ser kelpers y luego ciudadanos británicos. Además, según surge de la misma
resolución, el principio de autodeterminación no es de aplicación cuando afecta la integridad territorial de un
país. Finalmente, en cuanto a qué haría la Argentina con los habitantes británicos de las islas en caso de
ser recuperadas, la respuesta se encuentra en la cláusula transitoria primera de la Constitución Nacional
sancionada por la reforma de 1994, que impone respetar el modo de vida de los isleños, lo que además
significa respetar sus intereses.
MENEM, E. Disponível em: www.lanacion.com.ar. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado).
O texto apresenta uma opinião em relação à disputa entre e a Argentina e o Reino Unido pela
soberania sobre as Ilhas Malvinas, ocupadas pelo Reino Unido em 1833. O autor dessa opinião apoia a
reclamação argentina desse arquipélago, argumentando que
A) o princípio de autodeterminação carece de aplicabilidade no caso das Ilhas Malvinas.
B) a descolonização das ilhas em disputa está contemplada na lei comum britânica.
C) as Nações Unidas estão desacreditadas devido à ambiguidade das suas resoluções.
D) os cidadãos de origem britânica assentados nas ilhas seriam repatriados para a Inglaterra.
E) a população inglesa compreende a reivindicação nacionalista da administração argentina.
QUESTÃO 93
(Enem 2011)
Los fallos de software en aparatos médicos, como marcapasos, van a ser una creciente amenaza
para la salud pública, según el informe de Software Freedom Law Center (SFLC) que ha sido presentado
hoy en Portland (EEUU), en la Open Source Convention (OSCON). La ponencia “Muerto por el código:
transparencia de software en los dispositivos médicos implantables” aborda el riesgo potencialmente mortal
de los defectos informáticos en los aparatos médicos implantados en las personas. Según SFLC, millones
de personas con condiciones crónicas del corazón, epilepsia, diabetes, obesidade e, incluso, la depresión
dependen de implantes, pero el software permanece oculto a los pacientes y sus médicos. La SFLC
recuerda graves fallos informáticos ocurridos en otros campos, como en elecciones, en la fabricación de
coches, en las líneas aéreas comerciales o en los mercados financieros.
Disponível em: http://www.elpais.com. Acesso em: 24 jul. 2010 (adaptado).
O título da palestra, citado no texto, antecipa o tema que será tratado e mostra que o autor tem a
intenção de
A) denunciar falhas médicas na implantação de softwares em seres humanos.
B) relatar novas experiências em tratamento de saúde.
C) alertar sobre os riscos mortais de determinados softwares de uso médico para o ser humano.
D) apresentar os defeitos mais comuns de softwares em aparelhos médicos.
E) divulgar novos softwares presentes em aparelhos médicos lançados no mercado.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 94 E 95
(Enem 2010)
BILINGÜISMO EN LA EDUCACIÓN MEDIA CONTINUIDAD, NO CONTINUISMO
Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando
en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que
asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el
proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa. Gracias precisamente a los
programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes
se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron
el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní
seria echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada. Cualquier intento de
marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta
postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado
demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y
paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación y mil veces sí; lengua de
imposición, no.
MELIÀ, B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
QUESTÃO 94
Em alguns países bilíngues, o uso de uma língua pode se sobrepor à outra, gerando uma
mobilização social em prol da valorização da menos proeminente. De acordo com o texto, no caso do
Paraguai, esse processo se deu pelo (a)
A) esperança acumulada na reforma educativa da educação média.
B) falta de continuidade do ensino do guarani nos programas escolares.
C) preconceito existente contra o guarani principalmente nas escolas.
D) continuísmo do ensino do castelhano nos centros urbanos.
E) inclusão e permanência do ensino do guarani nas escolas.
QUESTÃO 95
No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a língua
guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos
argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?
A) A língua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas
só isso não basta.
B) O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela.
C) O ensino médio no Paraguai, sem o guarani, desmereceria todo o trabalho realizado e as esperanças
acumuladas.
D) O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a
lealdade dos paraguaios ao guarani.
E) A introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma
postura ética em seu ensino.

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QUESTÃO 96
(ENEM 2013)
KUCZYNSKIEGO, P. Ilustração, 2008.
Disponível em: http://capu.pl. Acesso em: 3 ago. 2012
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas
ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para
A) difundir a origem de marcantes diferenças sociais.
B) estabelecer uma postura proativa da sociedade.
C) provocar a reflexão sobre essa realidade.
D) propor alternativas para solucionar esse problema.
E) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.
QUESTÃO 97
(UFMG 2007) Assinale a opção cujos versos, pertencentes ao período simbolista, são reveladores de um de
seus traços característicos:
A) "Clame a saparia
Em críticas céticas:
Não há mais poesia
Mas há artes poéticas..."
B) "Morte à gordura!
Morte às adiposidades cerebrais!
Morte ao burguês mensal!"
C) "Velho vento vagabundo!
No teu rosnar sonolento
Leva ao longe este lamento
Além do escárnio do mundo."
D) "Como são belos os dias
Do despontar da existência!
- Respira a alma inocência
Como perfumes a flor;"
E) "Quero um beijo sem fim,
Que dure a vida inteira e aplaque o meu desejo!
Ferve-me o sangue:
acalma-o com teu beijo;"

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FIGURA PARA AS QUESTÕES 98 E 99:
(UERJ 2011 - Adaptada)
QUESTÃO 98
Pode-se definir “metalinguagem” como a linguagem que comenta a própria linguagem, fenômeno
presente na literatura e nas artes em geral. O quadro A perspicácia, do belga René Magritte, é um exemplo
de metalinguagem porque:
A) destaca a qualidade do traço artístico.
B) mostra o pintor no momento da criação.
C) implica a valorização da arte tradicional.
D) indica a necessidade de inspiração concreta.
E) preocupa-se com o realismo na obra.
QUESTÃO 99
O quadro produz um estranhamento em relação ao que se poderia esperar de um pintor que
observa um modelo para sua obra. Esse estranhamento contribui para a reflexão principalmente sobre o
seguinte aspecto da criação artística:
A) perfeição da obra.
B) precisão da forma.
C) representação do real.
D) importância da técnica.
E) harmonia na forma.
QUESTÃO 100
(UNID-SP) Observe o verso:
“Ó sonora audição colorida do aroma”.
Assinale a alternativa que caracteriza o verso quanto ao estilo de época:
A) É simbolista: o autor usa palavras que transmitem sensações diversas e simultâneas de audição,
visão e olfato.
B) É romântico: explora uma linguagem emocional voltada para os problemas íntimos.
C) É parnasianista: cultiva a perfeição sonora, o vocabulário preciosista, o delírio de grande
musicalidade.
D) É barroco: sua linguagem é densamente figurada com paradoxos sensacionais.
E) É neoclássico: valoriza uma descrição idílica e sonora da natureza.

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QUESTÃO 101
(ENEM 2010)
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em
unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um
ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua
reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem:
A) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
B) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
C) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
D) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
E) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
QUESTÃO 102
(ENEM 2012)
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não
tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que
esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos.
Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o
predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem
predominante é a emotiva ou expressiva, pois
A) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
C) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
D) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
E) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
QUESTÃO 103
(ENEM 2003)
Do pedacinho de papel ao livro impresso vai uma longa distância. Mas o que o escritor quer,
mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de forma. A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa; ela faz
amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho. Em certos casos, a cesta de
papel é melhor ainda.
O período de maturação na gaveta é necessário, mas não deve se prolongar muito. 'Textos
guardados acabam cheirando mal', disse Silvia Plath, (...) que, com esta frase, deu testemunho das dúvidas
que atormentam o escritor: publicar ou não publicar? guardar ou jogar fora?
Moacyr Scliar. O escritor e seus desafios.
Nesse texto, o escritor Moacyr Scliar usa imagens para refletir sobre uma etapa da criação literária.
A ideia de que o processo de maturação do texto nem sempre é o que garante bons resultados está
sugerida na seguinte frase:
A) "A gaveta é ótima para aplacar a fúria criativa."
B) "Em certos casos, a cesta de papel é melhor ainda."
C) "O período de maturação na gaveta é necessário, (...)”
D) "Mas o que o escritor quer, mesmo, é isso: ver o seu texto em letra de forma."
E) "ela (a gaveta) faz amadurecer o texto da mesma forma que a adega faz amadurecer o vinho."

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QUESTÃO 104
(ENEM 2012)
Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br.
Acesso em: 1 mar. 2012.
A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus
textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a
A) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais.
B) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis.
C) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.
D) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.
E) consumir produtos de modo responsável e ecológico.
QUESTÃO 105
(ENEM 2011)
O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal
reto, em vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois
A) contraria o uso previsto para o registro oral da língua.
B) contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.
C) gera inadequação na concordância com o verbo.
D) gera ambiguidade na leitura do texto.
E) apresenta dupla marcação de sujeito.

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QUESTÃO 106
(ENEM 2012)
LXXVIII (Camões, 1525?-1580)
Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraíso;
Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;
Presença moderada e graciosa,
Onde ensinando estão despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;
Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:
Estas as armas são com que me rende
E me cativa Amor; mas não que possa
Despojar-me da glória de rendido.
(CAMÕES, L. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008)
SANZIO, R. (1483-1520) - A mulher com o unicórnio. Roma, Galleria Borghese.
A pintura e o poema, embora sendo produtos de duas linguagens artísticas diferentes, participaram
do mesmo contexto social e cultural de produção pelo fato de ambos:
A) apresentarem um retrato realista, evidenciado pelo unicórnio presente na pintura e pelos adjetivos
usados no poema.
B) valorizarem o excesso de enfeites na apresentação pessoal e na variação de atitudes da mulher,
evidenciadas pelos adjetivos do poema.
C) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela sobriedade e o equilíbrio, evidenciados pela
postura, expressão e vestimenta da moça e os adjetivos usados no poema.
D) desprezarem o conceito medieval da idealização da mulher como base da produção artística,
evidenciado pelos adjetivos usados no poema.
E) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela emotividade e o conflito interior, evidenciados
pela expressão da moça e pelos adjetivos do poema.

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QUESTÃO 107
(ENEM 2009)
Para o Mano Caetano
O que fazer do ouro de tolo
Quando um doce bardo brada a toda brida,
Em velas pandas, suas esquisitas rimas?
Geografia de verdades, Guanabaras postiças
Saudades banguelas, tropicais preguiças?
A boca cheia de dentes
De um implacável sorriso
Morre a cada instante
Que devora a voz do morto, e com isso,
Ressuscita vampira, sem o menor aviso
[...]
E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo
Tipo pra rimar com ouro de tolo?
Oh, Narciso Peixe Ornamental!
Tease me, tease me outra vez 1
Ou em banto baiano
Ou em português de Portugal
De Natal
[...]
Tease me (caçoe de mim, importune-me).
LOBÃO. Disponível em: http://vagalume.uol.com.br.
Acesso em: 14 ago. 2009 (adaptado).
Na letra da canção apresentada, o compositor Lobão explora vários recursos da língua portuguesa,
a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido. Nessa letra, o autor explora o extrato sonoro do idioma e
o uso de termos coloquiais na seguinte passagem:
A) “Quando um doce bardo brada a toda brida” (v. 2)
B) “Em velas pandas, suas esquisitas rimas?” (v. 3)
C) “Que devora a voz do morto” (v. 9)
D) “lobo-bolo//Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 11-12)
E) “Tease me, tease me outra vez” (v. 14)
QUESTÃO 108
(ENEM 2010)
MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA
CONDIÇÃO: 12X SEM JUROS.
Revista Época. N° 424, 03 jul. 2006.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções
específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo
básico é
A) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
B) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.
C) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.
D) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.
E) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.

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QUESTÃO 109
(ENEM 2009)
BRASIL. Ministério da Saúde. Revista Nordeste, João Pessoa, ano 3, n. 35, maio/jun. 2009.
O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é
possível perceber aspectos relacionados a gêneros digitais. Considerando-se a função social das
informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto, infere-se que
A) a utilização do termo download indica restrição de leitura de informações a respeito de formas de
combate à dengue.
B) a diversidade dos sistemas de comunicação empregados e mencionados reduz a possibilidade de
acesso às informações a respeito do combate à dengue.
C) a utilização do material disponibilizado para download no site www.combatadengue.com.br restringe-
se ao receptor da publicidade.
D) a necessidade de atingir públicos distintos se revela por meio da estratégia de disponibilização de
informações empregada pelo emissor.
E) a utilização desse gênero textual compreende, no próprio texto, o detalhamento de informações a
respeito de formas de combate à dengue.
QUESTÃO 110
(ENEM 2010)
Onde ficam os "artistas"? Onde ficam os "artesãos"? Submergidos no interior da sociedade, sem
reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos de diferentes perspectivas pelos seus intérpretes,
a maioria das vezes, engajados em discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura
popular.
PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão. São Paulo, 1985 (adaptado).

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O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou
não? De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação,
A) o artesanato é algo do passado e tem sua sobrevivência fadada à extinção por se tratar de trabalho
estático produzido por poucos.
B) os artistas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arte intelectual, visto que muitos
deles sequer dominam a leitura.
C) o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus
trabalhos, determinada formação cultural.
D) os artistas populares produzem suas obras pautados em normas técnicas e educacionais rígidas,
aprendidas em escolas preparatórias.
E) o artesanato tem seu sentido limitado à região em que está inserido como uma produção particular,
sem expansão de seu caráter cultural.
Texto para as questões 111 e 112:
(ENEM 1998)
Amor é fogo que arde sem se ver;
é ferida que dói e não se sente;
é um contentamento descontente;
é dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
é solitário andar por entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é cuidar que se ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?
(Luís de Camões)
QUESTÃO 111
O poema tem, como característica, a figura de linguagem denominada antítese, relação de oposição
de palavras ou ideias. Assinale a opção em que essa oposição se faz claramente presente.
A) “Amor é fogo que arde sem se ver.”
B) “É um contentamento descontente”.
C) “É servir a quem se vence, o vencedor.”
D) “Mas como causar pode seu favor.”
E) “Se tão contrário a si é o mesmo Amor?”
QUESTÃO 112
O poema pode ser considerado como um texto:
A) argumentativo
B) narrativo
C) épico
D) de propaganda
E) teatral

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QUESTÃO 113
(ENEM 2011)
Palavra indígena
A história da tribo Sapucaí, que traduziu para o idioma guarani os artefatos da era da computação
que ganharam importância em sua vida, como mouse (que eles chamam de angojhá) e windows (oventã)
Quando a internet chegou àquela comunidade, que abriga em torno de 400 guaranis, há quatro
anos, por meio de um projeto do Comitê para Democratização da Informática (CDI), em parceria com a
ONG Rede Povos da Floresta e com antena cedida pela Star One (da Embratel), Potty e sua aldeia logo
vislumbraram as possibilidades de comunicação que a web traz.
Ele conta que usam a rede, por enquanto, somente para preparação e envio de documentos, mas
perceberam que ela pode ajudar na preservação da cultura indígena.
A apropriação da rede se deu de forma gradual, mas os guaranis já incorporaram a novidade
tecnológica ao seu estilo de vida. A importância da internet e da computação para eles está expressa num
caso de rara incorporação: a do vocabulário.
— Um dia, o cacique da aldeia Sapucaí me ligou.
“A gente não está querendo chamar o computador de “computador”. Sugeri a eles que criassem
uma palavra em guarani. E criaram aiú irú rive, “uma caixa para acumular a língua”. Nós, brancos, usamos
mouse, windows e outros termos, que eles começaram a adaptar para o idioma deles, como angojhá (rato)
e oventã (janela) — conta Rodrigo Baggio, diretor do CDI.
Disponível em: http://www.revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 22 jul. 2010.
O uso das novas tecnologias de informação e comunicação fez surgir uma série de novos termos
que foram acolhidos na sociedade brasileira em sua forma original, como: mouse, windows, download, site,
homepage, entre outros. O texto trata da adaptação de termos da informática à língua indígena como uma
reação da tribo Sapucaí, o que revela
A) a possibilidade que o índio Potty vislumbrou em relação à comunicação que a web pode trazer a seu
povo e à facilidade no envio de documentos e na conversação em tempo real.
B) o uso da internet para preparação e envio de documentos, bem como a contribuição para as
atividades relacionadas aos trabalhos da cultura indígena.
C) a preservação da identidade, demonstrada pela conservação do idioma, mesmo com a utilização de
novas tecnologias características da cultura de outros grupos sociais.
D) adesão ao projeto do Comitê para Democratização da Informática (CDI), que, em parceria com a
ONG Rede Povos da Floresta, possibilitou o acesso à web, mesmo em ambiente inóspito.
E) a apropriação da nova tecnologia de forma gradual, evidente quando os guaranis incorporaram a
novidade tecnológica ao seu estilo de vida com a possibilidade de acesso à internet.
QUESTÃO 114
(UFAM) A respeito do Surrealismo, um dos movimentos de vanguarda relacionados ao Modernismo
brasileiro, pode-se afirmar:
A) Pierre Garnier, que o sistematizou, declarava que as profundezas de nosso espírito abrigam forças
capazes de superar o aparente equilíbrio da superfície.
B) Sua história se confunde com a de seu líder, Marinetti, que, em 1909, lançou em Paris o manifesto do
movimento.
C) Teve como líder o romeno Tristan Tzara, que privilegiava a exploração do inconsciente, as narrações
dos sonhos, as experiências hipnóticas.
D) Tendo como referência o pintor Picasso, seus adeptos pregavam a deformação dos objetos naturais,
privilegiando a subjetividade do artista.
E) André Breton, que lançou o manifesto do movimento em 1924, considerava o racionalismo absoluto
como algo absolutamente desprezível.

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QUESTÃO 115
(ENEM 2010)
Câncer 21/06 a 21/07
O eclipse em seu signo vai desencadear mudanças na sua autoestima e no seu modo de agir. O
corpo indicará onde você falha – se anda engolindo sapos, a área gástrica se ressentirá. O que ficou
guardado virá à tona, pois este novo ciclo exige uma “desintoxicação”. Seja comedida em suas ações, já
que precisará de energia para se recompor. Há preocupação com a família, e a comunicação entre os
irmãos trava. Lembre-se: palavra preciosa é palavra dita na hora certa. Isso ajuda também na vida amorosa,
que será testada. Melhor conter as expectativas e ter calma, avaliando as próprias carências de modo
maduro. Sentirá vontade de olhar além das questões materiais – sua confiança virá da intimidade com os
assuntos da alma.
Revista Cláudia. Nº 7, ano 48, jul. 2009.
O reconhecimento dos diferentes gêneros textuais, seu contexto de uso, sua função específica, seu
objetivo comunicativo e seu formato mais comum relacionam-se aos conhecimentos construídos
socioculturalmente. A análise dos elementos constitutivos desse texto demonstra que sua função é
A) vender um produto anunciado.
B) informar sobre astronomia.
C) ensinar os cuidados com a saúde.
D) expor a opinião de leitores em um jornal.
E) aconselhar sobre amor, família, saúde, trabalho.
QUESTÃO 116
(ENEM 2013)
Adolescentes: mais altos, gordos e preguiçosos
A oferta de produtos industrializados e a falta de tempo têm sua parcela de responsabilidade no
aumento da silhueta dos jovens. “Os nossos hábitos alimentares, de modo geral, mudaram muito”, observa
Vivian Ellinger, presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia (SBEM), no Rio de
Janeiro. Pesquisas mostram que, aqui no Brasil, estamos exagerando no sal e no açúcar, além de tomar
pouco leite e comer menos frutas e feijão.
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso de gordura por causa da gula, surge como
marca da nova geração: a preguiça, “Cem por cento das meninas que participam do Programa não
praticavam nenhum esporte”, revela a psicóloga Cristina Freire, que monitora o desenvolvimento emocional
das voluntárias.
Você provavelmente já sabe quais são as consequências de uma rotina sedentária e cheia de
gordura. “E não é novidade que os obesos têm uma sobrevida menor”, acredita Claudia Cozer,
endocrinologista da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Mas, se
há cinco anos os estudos projetavam um futuro sombrio para os jovens, no cenário atual as doenças que
viriam na velhice já são parte da rotina deles. “Os adolescentes já estão sofrendo com hipertensão e
diabete”, exemplifica Claudia.
DESGUALDO, P. Revista Saúde. Disponível em:http://saude.abril.com.br. Acesso em 28 jul. 2012 (adaptado).
Sobre a relação entre os hábitos da população adolescente e as suas condições de saúde, as
informações apresentadas no texto indicam que
A) a falta de atividade física somada a uma alimentação nutricionalmente desequilibrada constituem
fatores relacionados ao aparecimento de doenças crônicas entre os adolescentes.
B) a diminuição do consumo de alimentos fontes de carboidratos combinada com um maior consumo de
alimentos ricos em proteínas contribuíram para o aumento da obesidade entre os adolescentes.
C) a maior participação dos alimentos industrializados e gordurosos na dieta da população adolescente
tem tornado escasso o consumo de sais e açúcares, o que prejudica o equilíbrio metabólico.
D) a ocorrência de casos de hipertensão e diabetes entre os adolescentes advém das condições de
alimentação, enquanto que na população adulta os fatores hereditários são preponderantes.
E) a prática regular de atividade física é um importante fator de controle da diabetes entre a população
adolescente, por provocar um constante aumento da pressão arterial sistólica.

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QUESTÃO 117
(ENEM 2013)
A diva
Vamos ao teatro, Maria José?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha
tou podre. Outro dia a gente vamos
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
PRADO, A. Oráculos de maio. São Paulo: Siciliano, 1999.
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas reconhecidas pelo leitor com
base em suas características específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido.
Assim, o texto “A diva”
A) narra um fato real vivido por Maria José.
B) surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
C) relata uma experiência teatral profissional.
D) descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
E) defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.
QUESTÃO 118
(UFG 2007) Leia o poema de Cruz e Sousa.
Acrobata da dor
Gargalha, ri, num riso de tormenta,
Como um palhaço, que desengonçado,
Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado
De uma ironia e de uma dor violenta.
Da gargalhada atroz, sanguinolenta,
Agita os guizos, e convulsionado
Salta, “gavroche”, salta, “clown”, varado
Pelo estertor dessa agonia lenta...
Pedem-te bis e um bis não se despreza!
Vamos! retesa os músculos, retesa
Nessas macabras piruetas d’aço...
E embora caias sobre o chão, fremente,
Afogado em teu sangue estuoso e quente,
Ri! Coração, tristíssimo palhaço.
Vocabulário:
gavroche: garoto de rua que brinca, faz estripulias
clown: palhaço
estertor: respiração rouca típica dos doentes terminais
estuoso: que ferve, que jorra
Uma característica simbolista do poema acima é a
A) linguagem denotativa na composição poética.
B) biografia do poeta aplicada à ótica analítica
C) perspectiva fatalista da condição amorosa.
D) exploração de recursos musicais e figurativos.
E) presença de estrangeirismos e de barbarismos.

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QUESTÃO 119
(ENEM 2012)
Aquele bêbado
— Juro nunca mais beber — e fez o sinal da cruz com os indicadores. Acrescentou: — Álcool.
O mais ele achou que podia beber. Bebia paisagens, músicas de Tom Jobim, versos de Mário
Quintana. Tomou um pileque de Segall. Nos fins de semana, embebedava-se de Índia Reclinada, de Celso
Antônio.
— Curou-se 100% do vício — comentavam os amigos.
Só ele sabia que andava mais bêbado que um gambá. Morreu de etilismo abstrato, no meio de uma
carraspana de pôr do sol no Leblon, e seu féretro ostentava inúmeras coroas de ex-alcoólatras anônimos.
ANDRADE, C. D. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record, 1991.
A causa mortis do personagem, expressa no último parágrafo, adquire um efeito irônico no texto
porque, ao longo da narrativa, ocorre uma
A) metaforização do sentido literal do verbo “beber”.
B) aproximação exagerada da estética abstracionista.
C) apresentação gradativa da coloquialidade da linguagem.
D) exploração hiperbólica da expressão “inúmeras coroas”.
E) citação aleatória de nomes de diferentes artistas.
QUESTÃO 120
(UELONDRINA) Assinale a alternativa em que aparece um trecho do Simbolismo brasileiro.
A) Vejo através da janela de meu trem
os domingos das cidadezinhas,
com meninas e moças,
e caixeiros e caixeiros engomados que vêm olhar
os passageiros empoeirados dos vagões.
B) E não há melhor resposta
que o espetáculo da vida:
vê-la desfiar seu fio,
que também se chama vida,
ver a fábrica que ela mesma,
teimosamente se fabrica,...
C) Ai! Se eu te visse no calor da sesta
A mão tremente no calor das tuas,
Amarrotado o teu vestido branco,
Soltos cabelos nas espáduas nuas!...
Ai! Se eu te visse, Madalena pura,
Sobre o veludo reclinada a meio
Olhos cerrados na volúpia doce,
Os braços frouxos - palpitante o seio!
D) Eu amo os gregos tipos de escultura:
Pagãs nuas no mármore entalhadas;
Não essas produções que a estufa escura
Das normas cria, tortas e enfezadas.
E) Brancuras imortais da Lua Nova,
frios de nostalgia e sonolência...
Sonhos brancos da Lua e viva essência
dos fantasmas noctívagos da Cova.

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TEXTO PARA AS QUESTÕES 121 E 122:
(ENEM 2009)
XAVIER, C. Quadrinho quadrado. Disponível em:
http://www.releituras.com. Acesso em: 5 jul. 2009.
QUESTÃO 121
Tendo em vista a segunda fala do personagem entrevistado, constata-se que
A) o entrevistado deseja convencer o jornalista a não publicar um livro.
B) o principal objetivo do entrevistado é explicar o significado da palavra motivação.
C) são utilizados diversos recursos da linguagem literária, tais como a metáfora e a metonímia.
D) o entrevistado deseja informar de modo objetivo o jornalista sobre as etapas de produção de um livro.
E) o principal objetivo do entrevistado é evidenciar seu sentimento com relação ao processo de
produção de um livro.
QUESTÃO 122
Quanto às variantes linguísticas presentes no texto, a norma padrão da língua portuguesa é
rigorosamente obedecida por meio
A) do emprego do pronome demonstrativo “esse” em “Por que o senhor publicou esse livro?”.
B) do emprego do pronome pessoal oblíquo em “Meu filho, um escritor publica um livro para parar de
escrevê-lo!”.
C) do emprego do pronome possessivo “sua” em “Qual foi sua maior motivação?”.
D) do emprego do vocativo “Meu filho”, que confere à fala distanciamento do interlocutor.
E) da necessária repetição do conectivo no último quadrinho.
QUESTÃO 123
(ENEM 1999) Leia o que disse João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus
textos:
“Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, contato denso; falo somente do que falo: a vida
seca, áspera e clara do sertão; falo somente por quem falo: o homem sertanejo sobrevivendo na
adversidade e a míngua. Falo somente para quem falo: para os que precisam ser alertados para a situação
da miséria no Nordeste.”

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Para João Cabral de Melo Neto, no texto literário,
A) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala do autor deve denunciar o fato social para
determinados leitores.
B) a linguagem do texto não deve ter relação com o tema, e o autor deve ser imparcial para que seu
texto seja lido.
C) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e a perspectiva pessoal da perspectiva do leitor.
D) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritor deve ser o delator do fato social para todos os
leitores.
E) a linguagem está além do tema, e o fato social deve ser a proposta do escritor para convencer o
leitor.
QUESTÃO 124
(ENEM 2008)
Entre os seguintes ditos populares, qual deles melhor corresponde à figura acima?
A) Com perseverança, tudo se alcança.
B) Cada macaco no seu galho.
C) Nem tudo que balança cai.
D) Quem tudo quer, tudo perde.
E) Deus ajuda quem cedo madruga.
QUESTÃO 125
(ITA 2002) Leia os seguintes versos:
Mais claro e fino do que as finas pratas
O som da tua voz deliciava...
Na dolência velada das sonatas
Como um perfume a tudo perfumava.
Era um som feito luz, eram volatas
Em lânguida espiral que iluminava,
Brancas sonoridades de cascatas...
Tanta harmonia melancolizava.
(Cruz e Souza)
Assinale a alternativa que reúne as características simbolistas presentes no texto:
A) Sinestesia, aliteração, sugestão.
B) Clareza, perfeição formal, objetividade.
C) Aliteração, objetividade, ritmo constante.
D) Perfeição formal, clareza, sinestesia.
E) Perfeição formal, objetividade, sinestesia.

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QUESTÃO 126
(ENEM 2009)
Oxímoro, ou paradoxismo, é uma figura de retórica em que se combinam palavras de sentido
oposto que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão.
(Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa)
Considerando a definição apresentada, o fragmento poético da obra Cantares, de Hilda Hilst,
publicada em 2004, em que pode ser encontrada a referida figura de retórica é:
A) “Dos dois contemplo
Rigor e fixidez.
Passado e sentimento
Me contemplam” p.91.
B) “De sol e lua
De fogo e vento
Te enlaço” (p. 101).
C) “Areia, vou sorvendo
A água do teu rio” (p. 93).
D) “Ritualiza a matança
de quem só te deu vida.
E me deixa viver
nessa que morre” (p. 62).
E) “O bisturi e o verso.
Dois instrumentos
entre as minhas mãos” (p. 95).
QUESTÃO 127
(ENEM 2011)
O que é possível dizer em 140 caracteres?
Sucesso do Twitter no Brasil é oportunidade única de compreender a importância da concisão nos
gêneros de escrita
A máxima “menos é mais” nunca fez tanto sentido como no caso do microblog Twitter, cuja
premissa é dizer algo — não importa o quê — em 140 caracteres. Desde que o serviço foi criado, em 2006,
o número de usuários da ferramenta é cada vez maior, assim como a diversidade de usos que se faz dela.
Do estilo “querido diário” à literatura concisa, passando por aforismos, citações, jornalismo, fofoca, humor
etc., tudo ganha o espaço de um tweet (“pio” em inglês), e entender seu sucesso pode indicar um caminho
para o aprimoramento de um recurso vital à escrita: a concisão.
Disponível em: http://www.revistalingua.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).
O Twitter se presta a diversas finalidades, entre elas, à comunicação concisa, por isso essa rede
social
A) é um recurso elitizado, cujo público precisa dominar a língua padrão.
B) constituir recurso próprio para a aquisição da modalidade escrita da língua.
C) é restrita à divulgação de textos curtos e pouco significativos e, portanto, é pouco útil.
D) interfere negativamente no processo de escrita e acaba por revelar uma cultura pouco reflexiva.
E) estimula a produção de frases com clareza e objetividade, fatores que potencializam a comunicação
interativa.

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QUESTÃO 128
(ENEM 2002) O autor da tira utilizou os princípios de composição de um conhecido movimento artístico para
representar a necessidade de um mesmo observador aprender a considerar, simultaneamente, diferentes
pontos de vista.
Das obras reproduzidas, todas de autoria do pintor espanhol Pablo Picasso, aquela em cuja
composição foi adotado um procedimento semelhante é:
A) Os amantes
B) Retrato de Françoise
C) Os pobres na praia
D) Os dois saltimbancos
E) Marie-Thérèse apoiada no cotovelo
QUESTÃO 129
(UEL-PR) Em 1924, os surrealistas lançaram um manifesto no qual anunciaram a força do inconsciente na
criação de novas percepções. Valorizavam a ausência de lógica das experiências psíquicas e oníricas,
propondo novas experiências estéticas.
Sobre o Surrealismo, é correto afirmar:
A) Acredita que a liberação do psiquismo humano se dá por meio da sacralização da natureza.
B) Baseia-se na razão, negando as oscilações do temperamento humano.
C) Destaca que o fundamental, na arte, é o objeto visível em detrimento do emocionalismo
subjetivo do artista.
D) Concede mais valor ao livre jogo da imaginação individual do que à codificação dos ideais da
sociedade ou da história.
E) Busca limitar o psiquismo humano e suas manifestações, transfigurando-os em geometria a favor de
uma nova ordem.

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TEXTOS PARA AS QUESTÕES 130 E 131
(ENEM 2009)
Texto I
É praticamente impossível imaginarmos nossas vidas sem o plástico. Ele está presente em
embalagens de alimentos, bebidas e remédios, além de eletrodomésticos, automóveis etc. Esse uso ocorre
devido à sua atoxicidade e à inércia, isto é: quando em contato com outras substâncias, o plástico não as
contamina; ao contrário, protege o produto embalado. Outras duas grandes vantagens garantem o uso dos
plásticos em larga escala: são leves, quase não alteram o peso do material embalado, e são 100%
recicláveis, fato que, infelizmente, não é aproveitado, visto que, em todo o mundo, a percentagem de
plástico reciclado, quando comparado ao total produzido, ainda é irrelevante.
Revista Mãe Terra. Minuano, ano I, n. 6 (adaptado).
Texto II
Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem esgotos e bueiros, causando
enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos, mortos por
sufocamento. Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo
incalculável para o meio ambiente.
Veja, 8 jul. 2009. Fragmentos de texto publicitário do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
QUESTÃO 130
Em contraste com o texto I, no texto II são empregadas, predominantemente, estratégias
argumentativas que
A) atraem o leitor por meio de previsões para o futuro.
B) apelam à emoção do leitor, mencionando a morte de animais.
C) orientam o leitor a respeito dos modos de usar conscientemente as sacolas plásticas.
D) intimidam o leitor com as nocivas consequências do uso indiscriminado de sacolas plásticas.
E) recorrem à informação, por meio de constatações, para convencer o leitor a evitar o uso de sacolas
plásticas.
QUESTÃO 131
Na comparação dos textos, observa-se que
A) o texto I apresenta um alerta a respeito do efeito da reciclagem de materiais plásticos; o texto II
justifica o uso desse material reciclado.
B) o texto I tem como objetivo precípuo apresentar a versatilidade e as vantagens do uso do plástico na
contemporaneidade; o texto II objetiva alertar os consumidores sobre os problemas ambientais
decorrentes de embalagens plásticas não recicladas.
C) o texto I expõe vantagens, sem qualquer ressalva, do uso do plástico; o texto II busca convencer o
leitor a evitar o uso de embalagens plásticas.
D) o texto I ilustra o posicionamento de fabricantes de embalagens plásticas, mostrando por que elas
devem ser usadas; o texto II ilustra o posicionamento de consumidores comuns, que buscam
praticidade e conforto.
E) o texto I apresenta um alerta a respeito da possibilidade de contaminação de produtos orgânicos e
industrializados decorrente do uso de plástico em suas embalagens; o texto II apresenta vantagens
do consumo de sacolas plásticas: leves, descartáveis e gratuitas.

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QUESTÃO 132
(UFF-RJ 2010 - Adaptada) Os fragmentos abaixo situam os fundamentos teóricos e filosóficos de distintas
correntes literárias e sua expressão no Brasil, enfatizando determinadas visões de mundo. Identifique
respectivamente as correntes literárias.
Texto A
O impacto das novas ideias, surgidas na transformação social dos fins do século XIX, foi profundo
na mentalidade brasileira e teve um papel cujo alcance não foi ainda suficientemente analisado. Ao influxo
do positivismo, do evolucionismo, do darwinismo, e de tantos outros caminhos abertos ao pensamento,
certos ou errados, fecundos ou infecundos, a rotina do trabalho mental, entre nós, sofre uma brecha, abre-
se inteiramente, desarticula-se.
Nelson Werneck Sodré
Texto B
Ao final do século XIX, ao mesmo tempo em que [essa escola literária] ia conhecendo um certo
desencanto em relação aos resultados sociais e humanos da pesquisa científica, desencanto que sucedeu
ao prestígio do evolucionismo, do determinismo e do positivismo, assistiu a uma restauração dos valores
espirituais e emocionais. Na onda deste movimento [surge] reação espiritualista ao materialismo então
dominante.
José Luís Jobim e Roberto Acízelo
A) Romantismo e Realismo/Naturalismo.
B) Realismo/Naturalismo e Simbolismo.
C) Parnasianismo e Realismo/Naturalismo.
D) Pré-Modernismo e Modernismo.
E) Nenhuma das opções.
QUESTÃO 133
(ENEM 2009)
Texto I
O professor deve ser um guia seguro, muito senhor de sua língua; se outra for a orientação, vamos cair na
“língua brasileira”, refúgio nefasto e confissão nojenta de ignorância do idioma pátrio, recurso vergonhoso
de homens de cultura falsa e de falso patriotismo. Como havemos de querer que respeitem a nossa
nacionalidade se somos os primeiros a descuidar daquilo que exprime e representa o idioma pátrio?
ALMEIDA, N. M. Gramática metódica da língua portuguesa. Prefácio. São Paulo: Saraiva, 1999 (adaptado).
Texto II
Alguns leitores poderão achar que a linguagem desta Gramática se afasta do padrão estrito usual neste tipo
de livro. Assim, o autor escreve tenho que reformular, e não tenho de reformular; pode-se colocar dois
constituintes, e não podem-se colocar dois constituintes; e assim por diante. Isso foi feito de caso pensado,
com a preocupação de aproximar a linguagem da gramática do padrão atual brasileiro presente nos textos
técnicos e jornalísticos de nossa época.
REIS, N. Nota do editor. PERINI, M. A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 1996.
Confrontando-se as opiniões defendidas nos dois textos, conclui-se que
A) ambos os textos tratam da questão do uso da língua com o objetivo de criticar a linguagem do
brasileiro.
B) os dois textos defendem a ideia de que o estudo da gramática deve ter o objetivo de ensinar as
regras prescritivas da língua.
C) a questão do português falado no Brasil é abordada nos dois textos, que procuram justificar como é
correto e aceitável o uso coloquial do idioma.
D) o primeiro texto enaltece o padrão estrito da língua, ao passo que o segundo defende que a
linguagem jornalística deve criar suas próprias regras gramaticais.
E) o primeiro texto prega a rigidez gramatical no uso da língua, enquanto o segundo defende uma
adequação da língua escrita ao padrão atual brasileiro.

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QUESTÃO 134
(ENEM 2009)
BROWNE, C. Hagar, o horrível Jornal O GLOBO. Segundo Caderno. 20 fev. 2009
A linguagem da tirinha revela
A) o uso de expressões linguísticas e vocabulário próprios de épocas antigas.
B) o uso de expressões linguísticas inseridas no registro mais formal da língua.
C) o caráter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no segundo quadrinho.
D) o uso de um vocabulário específico para situações comunicativas de emergência.
E) a intenção comunicativa dos personagens: a de estabelecer a hierarquia entre eles.
QUESTÃO 135
(ITA-SP) Com a série "Zero Dólar", o artista plástico brasileiro Cildo Meireles apropria-se de um sistema de
representação, o dinheiro, utilizando-o dentro do sistema da arte. De que movimento artístico tal operação é
característica?
A) Surrealismo
B) Dadaísmo
C) Expressionismo
D) Futurismo
E) Cubismo

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MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 136
(ENEM 2012) Uma mãe recorreu à bula para verificar a dosagem de um remédio que precisava dar a seu
filho. Na bula, recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada 2 kg de massa corporal a cada 8
horas. Se a mãe ministrou corretamente 30 gotas do remédio a seu filho a cada 8 horas, então a massa
corporal dele e de:
A) 12 kg.
B) 16 kg.
C) 24 kg.
D) 36 kg.
E) 75 kg.
QUESTÃO 137
(ENEM 2009) O mapa abaixo representa um bairro de determinada cidade, no qual as setas indicam o
sentido das mãos do tráfego, sabe-se que o bairro foi planejado e que cada quadra representada na figura é
um terreno quadrado, de lado igual a 200 metros. Desconsiderando a largura das ruas, qual seria o menor
tempo, em minutos, que um ônibus, em velocidade constante e igual a 40 km/h, partindo do ponto X,
demoraria para chegar até o ponto Y?
A) 25 minutos
B) 15 minutos
C) 2,5 minutos
D) 1,5 minutos
E) 0,15 minutos
QUESTÃO 138
(UNICAMP 2001 – Adaptada) Uma empresa deve enlatar uma mistura de amendoim, castanha de caju e
castanha-do-pará. Sabe-se que o quilo de amendoim custa R$5,00, o quilo da castanha de caju, R$20,00 e
o quilo de castanha-do-pará, R$16,00. Cada lata deve conter meio quilo da mistura e o custo total dos
ingredientes de cada lata deve ser de R$5,75. Além disso, a quantidade de castanha de caju em cada lata
deve ser igual a um terço da soma das outras duas. Qual é a quantidade de amendoim nesta mistura?
A) 25g
B) 250g
C) 100g
D) 150g
E) 300g

28
QUESTÃO 139
(FAAP 2009) Uma impressora a laser, funcionando 6 horas por dia, durante 30 dias, produz 150.000
impressões. Em quantos dias 3 dessas mesmas impressoras, funcionando 8 horas por dia, produzirão
100.000 impressões?
A) 20
B) 15
C) 12
D) 10
E) 5
QUESTÃO 140
(PUC-CAMP 2006) Sabe-se que 5 máquinas, todas de igual eficiência, são capazes de produzir 500 peças
em 5 dias, se operarem 5 horas por dia. Se 10 máquinas iguais às primeiras operassem 10 horas por dia,
durante 10 dias, o número de peças produzidas seria de:
A) 1000
B) 2000
C) 4000
D) 5000
E) 8000
QUESTÃO 141
(ENEM 2006) Uma cooperativa de radiotáxi tem como meta atender, em no máximo 15 minutos, a pelo
menos 95% das chamadas que recebe. O controle dessa meta e feito ininterruptamente por um funcionário
que utiliza um equipamento de rádio para monitoramento. A cada 100 chamadas, ele registra o número
acumulado de chamadas que não foram atendidas em 15 minutos. Ao final de um dia, a cooperativa
apresentou o seguinte desempenho:
Esse desempenho mostra que, nesse dia, a meta estabelecida foi atingida
A) nas primeiras 100 chamadas.
B) nas primeiras 200 chamadas.
C) nas primeiras 300 chamadas
D) nas primeiras 400 chamadas.
E) ao final do dia.
QUESTÃO 142
(ENEM 2009) Em certo país, o presidente eleito permanece no cargo por 5 anos, enquanto um prefeito é
eleito para um mandato de 4 anos. No ano de 1998 houve eleições tanto para presidente quanto para
prefeitos. As eleições para presidente e para prefeitos nesse país voltarão a ocorrer no mesmo ano em:
A) 2008.
B) 2014.
C) 2018.
D) 2020.
E) 2022.

29
QUESTÃO 143
(FUVEST 2007 – Adaptada) Se Amélia der R$ 3,00 a Lúcia, então ambas ficarão com a mesma quantia. Se
Maria der um terço do que tem a Lúcia, então esta ficará com R$ 6,00 a mais do que Amélia. Se Amélia
perder a metade do que tem, ficará com uma quantia igual a um terço do que possui Maria. Quantos reais
Amélia possui?
A) R$ 24,00
B) R$ 2,40
C) R$ 18,00
D) R$ 36,00
E) R$ 15,00
QUESTÃO 144
(UNESP 2003) A agência Vivatur vendeu a um turista uma passagem que foi paga, à vista, com cédulas de
10, 50 e 100 dólares, num total de 45 cédulas. O valor da passagem foi 1.950 dólares e a quantidade de
cédulas recebidas de 10 dólares foi o dobro das de 100. O valor, em dólares, recebido em notas de 100 pela
agência na venda dessa passagem, foi:
A) 1.800
B) 1.500
C) 1.400
D) 1.000
E) 800
QUESTÃO 145
(UFC 2003) Se um comerciante misturar 2 kg de café em pó do tipo I com 3 kg de café em pó do tipo II, ele
obtém um tipo de café cujo preço é R$ 4,80 o quilograma. Mas, se misturar 3 kg de café em pó do tipo I
com 2 kg de café do tipo II, a nova mistura custará R$ 5,20 o quilograma. Os preços do quilograma do café
do tipo I e do quilograma do café do tipo II são respectivamente:
A) R$ 5,00 e R$ 3,00
B) R$ 6,40 e R$ 4,30
C) R$ 5,50 e R$ 4,00
D) R$ 5,30 e R$ 4,50
E) R$ 6,00 e R$ 4,00
QUESTÃO 146
(ENEM 2009) Escolha do presidente de uma associação de bairro foi feita por meio de uma eleição, na qual
votaram 200 moradores. Após apuração de 180 dos 200 votos, o resultado da eleição era o seguinte:
» Candidato I - 47 votos
» Candidato II - 72 votos
» Candidato III - 61 votos
A partir dos dados apresentados, pode-se concluir que:
A) o vencedor da eleição certamente será o candidato II.
B) dependendo dos votos que ainda não foram apurados, o candidato I poderá ser o vencedor da
eleição.
C) o vencedor da eleição poderá ser o candidato II ou o candidato III.
D) como existem votos ainda não apurados, qualquer um dos três candidatos poderá ganhar a eleição.
E) o vencedor da eleição certamente será o candidato I.

30
QUESTÃO 147
(UFPR 2006) Certa transportadora possui depósitos nas cidades de Guarapuava, Maringá e Cascavel. Três
motoristas dessa empresa, que transportam encomendas apenas entre esses três depósitos, estavam
conversando e fizeram as seguintes afirmações:
 1º motorista: Ontem eu saí de Cascavel, entreguei parte da carga em Maringá e o restante em
Guarapuava. Ao todo, percorri 568 km.
 2º motorista: Eu saí de Maringá, entreguei uma encomenda em Cascavel e depois fui para
Guarapuava. Ao todo, percorri 522 km.
 3º motorista: Semana passada eu saí de Maringá, descarreguei parte da carga em Guarapuava e o
restante em Cascavel, percorrendo, ao todo, 550 km.
Sabendo que os três motoristas cumpriram rigorosamente o percurso imposto pela transportadora,
quantos quilômetros percorreria um motorista que saísse de Guarapuava, passasse por Maringá, depois por
Cascavel e retornasse a Guarapuava?
A) 820 km
B) 832 km
C) 798 km
D) 812 km
E) 824 km
QUESTÃO 148
(ENEM 2010) Por ocasião de uma campanha salarial, os funcionários de uma pequena empresa pediram ao
seu dono e gerente um aumento de 25%. Este, por sua vez, alegou que seria impossível atender a esse
índice de aumento, já que o salário médio dos funcionários da empresa era de R$ 970,00, o que, para a
época, e em comparação com outras categorias, já era muito alto. Inconformados, os funcionários
resolveram estudar melhor o caso e fizeram um levantamento de seus salários. Veja o que obtiveram:
De posse desses resultados, eles argumentaram, com razão, que o salário mais representativo dos
funcionários dessa empresa é:
A) R$ 1.450,00, por ser o valor médio dos salários, e não R$ 970,00.
B) R$ 4.000,00, por ser o salário mais alto.
C) R$ 600,00, pois a metade dos funcionários dessa empresa ganha esse salário.
D) R$ 750,00, pois é o salário intermediário entre os três salários mais baixos.
E) R$ 450,00, por ser o salário mais baixo.
QUESTÃO 149
(ENEM 2007) As medidas das alturas de três irmãos estão em progressão geométrica. Se os dois maiores
medem 1,60m e 1,80m, a altura do menor é, aproximadamente, igual a:
A) 1,43m
B) 1,42m
C) 1,48m
D) 1,54m
E) 1,30m

31
QUESTÃO 150
(ENEM 2011) O saldo de contratações no mercado formal no setor varejista da região metropolitana de São
Paulo registrou alta. Comparando as contratações deste setor no mês de fevereiro com as de janeiro deste
ano, houve incremento de 4300 vagas no setor, totalizando 880 605 trabalhadores com carteira assinada.
Disponível em: http://www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).
Suponha que o incremento de trabalhadores no setor varejista seja sempre o mesmo nos seis
primeiros meses do ano. Considerando-se que y e x representam, respectivamente, as quantidades de
trabalhadores no setor varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, e assim por
diante, a expressão algébrica que relaciona essas quantidades nesses meses é:
A) y = 4300x
B) y = 884905x
C) y = 872005 + 4300x
D) y = 876305 + 4300x
E) y = 880605 + 4300x
QUESTÃO 151
(UFU 2011) Por causa de hábitos alimentares inadequados, um cardiologista nota que os seus pacientes
com hipertensão são cada vez mais jovens e fazem uso de medicamentos cada vez mais cedo. Suponha
que Pedro, Márcia e João sejam pacientes, com faixas etárias bem distintas e que utilizam um mesmo anti-
hipertensivo em comprimidos. Sabe-se que João utiliza comprimidos de 2 mg, Márcia de 4 mg e Pedro de
10 mg. Além disso, mensalmente, Pedro toma o triplo de comprimidos de Márcia e os três consomem 130
comprimidos, totalizando 780 miligramas da droga.
Com base nestas informações, é correto afirmar que Márcia, mensalmente, ingere
A) 50 comprimidos
B) 20 comprimidos
C) 60 comprimidos
D) 30 comprimidos
E) 40 comprimidos
QUESTÃO 152
(ENEM 2010) Ronaldo é um garoto que adora brincar com números. Numa dessas brincadeiras, empilhou
caixas numeradas de acordo com a seqüência conforme mostrada no esquema a seguir
1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1...
Ele percebeu que a soma dos números em cada linha tinha uma propriedade e que, por meio dessa
propriedade, era possível prever a soma de qualquer linha posterior às já construídas. A partir dessa
propriedade, qual será a soma da 9 (nona) linha da sequência de caixas empilhadas por Ronaldo?
A) 9
B) 45
C) 64
D) 81
E) 285

32
QUESTÃO 153
(PUC-PR 2010) Como está próximo o término do desconto do IPI para a linha branca dos eletrodomésticos,
uma determinada loja de departamentos, para vender uma geladeira, uma máquina de lavar e uma
secadora, propôs a seguinte oferta: a geladeira e a máquina de lavar custam juntas R$ 2.200,00; a máquina
de lavar e a secadora, R$ 2.100,00; a geladeira e a secadora, R$ 2.500,00.
Quanto pagará um cliente que comprar os três produtos anunciados?
A) R$ 2.266,00
B) R$ 6.800,00
C) R$ 3.200,00
D) R$ 3.400,00
E) R$ 4.800,00
QUESTÃO 154
(ENEM 2011) Todo ano os brasileiros precisam acertar as contas com o Leão, ou seja, com o Imposto de
Renda (IR). Suponha que, se a faixa salarial anual de um contribuinte está entre R$ 15.085,45 e R$
30.144,96, então ele deve pagar 15% de IR. Nessa situação, se uma pessoa teve uma renda anual de R$
20.000,00, o valor devido a título de IR é de:
A) R$ 120,00.
B) R$ 300,00.
C) R$ 1.200,00.
D) R$ 3.000,00.
E) R$ 4.500,00.
QUESTÃO 155
(ENEM 2010) A cada ano, a Amazônia Legal perde, em média, 0,5% de suas florestas. O percentual parece
pequeno, mas equivale a uma área de quase 5 mil quilômetros quadrados. Os cálculos feitos pelo Instituto
do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) apontam um crescimento de 23% na taxa de
destruição da mata em junho de 2008, quando comparado ao mesmo mês do ano 2007. Aproximadamente
612 quilômetros quadrados de floresta foram cortados ou queimados em quatro semanas. Nesse ritmo, um
hectare e meio (15 mil metros quadrados ou pouco mais de um campo de futebol) da maior floresta tropical
do planeta é destruído a cada minuto. A tabela abaixo mostra dados das áreas destruídas em alguns
Estados brasileiros.
Estado
Agosto/2006 a
junho/2007 (km²)
Agosto/2007 a
junho/2008 (km²) Variação
Acre 13 23 77%
Amazonas 146 153 5%
Mato Grosso 2.436 2.074 -14%
Pará 1.322 1.936 46%
Rondônia 381 452 19%
Roraima 65 84 29%
Tocantins 6 29 383%
Total 4.370 4.754 9%
Correio Braziliense, 29 jul. 2008.
Supondo a manutenção desse ritmo de desmatamento nesses Estados, o total desmatado entre
agosto de 2008 e junho de 2009, em valores aproximados, foi
A) inferior a 5.000 km².
B) superior a 5.000 km² e inferior a 6.000 km².
C) superior a 6.000 km² e inferior a 7.000 km².
D) superior a 7.000 km² e inferior a 10.000 km².
E) superior a 10.000 km².

33
QUESTÃO 156
(ENEM 2010) Moradores de três cidades, aqui chamadas de X, Y e Z, foram indagados quanto aos tipos de
poluição que mais afligiam as suas áreas urbanas. Nos gráficos abaixo estão representadas as
porcentagens de reclamações sobre cada tipo de poluição ambiental.
X Y Z
Considerando a queixa principal dos cidadãos de cada cidade, a primeira medida de combate à
poluição em cada uma delas seria, respectivamente: X Y Z
A) Manejamento de lixo Esgotamento sanitário Controle emissão de gases
B) Controle de despejo industrial Manejamento de lixo Controle emissão de gases
C) Manejamento de lixo Esgotamento sanitário Controle de despejo industrial
D) Controle emissão de gases Controle de despejo industrial Esgotamento sanitário
E) Controle de despejo industrial Manejamento de lixo Esgotamento sanitário
QUESTÃO 157
(ENEM 2010) Reflorestar é atender às necessidades ambientais e do fornecimento de matéria-prima
utilizada na construção de casas, embarcações e móveis. O reflorestamento é a preocupação do futuro,
principalmente para o setor madeireiro, que depende da matéria-prima para sobreviver. O consumo mundial
da madeira no mundo atinge o número de alguns milhões de metros cúbicos de madeira por ano. É para
atender a essa demanda que está sendo desenvolvido um projeto de reflorestamento na Amazônia. Em
virtude dessa proposta, serão plantadas, em certa região, mudas em filas, conforme mostra a ilustração a
seguir.
O plantio da 992ª muda estará na fila de número:
A) 29
B) 446
C) 32
D) 500
E) 31

34
QUESTÃO 158
(UFJF 2004) Um aluno do curso de biologia estudou durante nove semanas o crescimento de uma
determinada planta, a partir de sua germinação. Observou que, na primeira semana, a planta havia crescido
16 mm. Constatou ainda que, em cada uma das oito semanas seguintes, o crescimento foi sempre metade
do crescimento da semana anterior. Dentre os valores abaixo, o que melhor aproxima o tamanho dessa
planta, ao final dessas nove semanas, em milímetros é:
A) 48
B) 36
C) 32
D) 30
E) 14
QUESTÃO 159
(ENEM 2009) No dia 17 de Maio, houve uma campanha de doação de sangue em uma Universidade.
Sabemos que o sangue das pessoas pode ser classificado em quatro tipos quanto a antígenos. Uma
pesquisa feita com um grupo de 100 alunos da Universidade constatou que 42 deles têm o antígeno A, 36
têm o antígeno B e 12 o antígeno AB. Sendo assim, podemos afirmar que o número de alunos cujo sangue
tem o antígeno O é:
A) 20 alunos
B) 26 alunos
C) 34 alunos
D) 35 alunos
E) 36 alunos
QUESTÃO 160
(ENEM 2009) Um fabricante de cosméticos decide produzir três diferentes catálogos de seus produtos,
visando a públicos distintos. Como alguns produtos estarão presentes em mais de um catálogo e ocupam
uma página inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os gastos com originais de impressão. Os
catálogos C1, C2 e C3 terão, respectivamente, 50, 45 e 40 páginas. Comparando os projetos de cada
catálogo, ele verifica que C1 e C2 terão 10 páginas em comum; C1 e C3 terão 6 páginas em comum; C2 e
C3 terão 5 páginas em comum, das quais 4 também estarão em C1. Efetuando os cálculos
correspondentes, o fabricante concluiu que, para a montagem dos três catálogos, necessitará de um total
de originais de impressão igual a:
A) 135.
B) 114.
C) 110.
D) 126.
E) 118.
QUESTÃO 161
(ENEM 2010) Uma escola lançou uma campanha para seus alunos arrecadarem, durante 30 dias, alimentos
não perecíveis para doar a uma comunidade carente da região. Vinte alunos aceitaram a tarefa e nos
primeiros 10 dias trabalharam 3 horas diárias, arrecadando 12 kg de alimentos por dia. Animados com os
resultados, 30 novos alunos somaram-se ao grupo, e passaram a trabalhar 4 horas por dia nos dias
seguintes até o término da campanha. Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a
quantidade de alimentos arrecadados ao final do prazo estipulado seria de:
A) 920 kg.
B) 800 kg.
C) 720 kg.
D) 600 kg.
E) 570 kg.

35
QUESTÃO 162
(ENEM 2013) O índice de eficiência utilizado por um produtor de leite para qualificar suas vacas é dado pelo
produto do tempo de lactação (em dias) pela produção média diária de leite (em kg), dividido pelo intervalo
entre partos (em meses). Para esse produtor, a vaca é qualificada como eficiente quando esse índice é, no
mínimo, 281 quilogramas por mês, mantendo sempre as mesmas condições de manejo (alimentação,
vacinação e outros). Na comparação de duas ou mais vacas, a mais eficiente é a que tem maior índice. A
tabela apresenta os dados coletados de cinco vacas:
Dados relativos à produção das vacas:
Após a análise dos dados, o produtor avaliou que a vaca mais eficiente é a
A) Malhada.
B) Mamona.
C) Maravilha.
D) Mateira.
E) Mimosa.
QUESTÃO 163
(ENEM 2013) Numa escola com 1 200 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento desses em
duas línguas estrangeiras, inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês,
500 falam espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se um aluno dessa escola
ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol?
A) 1/2
B) 5/8
C) 1/4
D) 5/6
E) 5/14
QUESTÃO 164
(ENEM 2012) O esporte de alta competição da atualidade produziu uma questão ainda sem resposta: Qual
é o limite do corpo humano? O maratonista original, o grego da lenda, morreu de fadiga por ter corrido 42
quilômetros. O americano Dean Karnazes, cruzando sozinho as planícies da Califórnia, conseguiu correr
dez vezes mais em 75 horas. Um professor de Educação Física, ao discutir com a turma o texto sobre a
capacidade do maratonista americano, desenhou na lousa uma pista reta de 60 centímetros, que
representaria o percurso referido.
A) 1: 700
B) 1: 7 000
C) 1: 70 000
D) 1: 700 000
E) 1: 7 000 000

36
QUESTÃO 165
(ENEM 2013) Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da
manhã, com a frequência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota d’agua tem volume de
0,2 mL. Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros?
A) 0,2.
B) 1,2.
C) 1,4.
D) 12,9.
E) 64,8.
QUESTÃO 166
(ENEM 2013) A Lei da Gravitação Universal, de Isaac Newton, estabelece a intensidade da força de atração
entre duas massas. Ela é representada pela expressão:
F= G
m1m2
r
2
onde m1 e m2 correspondem às massas dos corpos, d à distância entre eles, G à constante universal da
gravitação e F à força que um corpo exerce sobre o outro. O esquema representa as trajetórias circulares
de cinco satélites, de mesma massa, orbitando a Terra.
Qual gráfico expressa as intensidades das forças que a Terra exerce sobre cada satélite em função
do tempo?
(A) (B) (C)
(D) (E)

37
QUESTÃO 167
(ENEM 2012) Certo vendedor tem seu salário mensal calculado da seguinte maneira: ele ganha um valor
fixo de R$ 750,00, mais uma comissão de R$ 3,00 para cada produto vendido. Caso ele venda mais de 100
produtos, sua comissão passa a ser de R$ 9,00 para cada produto vendido, a partir do 101º produto
vendido.
Com essas informações, o gráfico que melhor representa a relação entre salário e o número de
produtos vendidos é
(A)
(B)
(C)
(D)

38
(E)
QUESTÃO 168
(ENEM 2004) O jornal de uma pequena cidade publicou a seguinte notícia: CORREIO DA CIDADE
ABASTECIMENTO COMPROMETIDO. O novo polo agroindustrial em nossa cidade tem atraído um enorme
e constante fluxo migratório, resultando em um aumento da população em torno de 2.000 habitantes por
ano, conforme dados do nosso censo: Esse crescimento tem ameaçado nosso fornecimento de água, pois
os mananciais que abastecem a cidade têm capacidade para fornecer até 6 milhões de litros de água por
dia. A prefeitura, preocupada com essa situação, vai iniciar uma campanha visando estabelecer um
consumo médio de 150 litros por dia, por habitante. A análise da notícia permite concluir que a medida é
oportuna. Mantido esse fluxo migratório e bem sucedida a campanha, os mananciais serão suficientes para
abastecer a cidade até o final de:
ANO POPULAÇÃO
1995 11.965
1997 15.970
1999 19.985
2001 23.980
2003 27.990
A) 2005.
B) 2006.
C) 2007.
D) 2008.
E) 2009.
QUESTÃO 169
(UERJ - modificada) Uma folha de papel retangular, como a da figura 1, de dimensões 8 cm e 14 cm, é
dobrada como indicado na figura 2.
Se o comprimento de CE é 8 cm, o perímetro do polígono ADCEB, em cm, é :
A) 112
B) 88
C) 54
D) 24
E) 210

39
QUESTÃO 170
(ENEM 2012) Um forro retangular de tecido traz em sua etiqueta a informação de que encolherá após a
primeira lavagem mantendo, entretanto, seu formato. A figura a seguir mostra as medidas originais do forro
e o tamanho do encolhimento (x) no comprimento e (y) na largura. A expressão algébrica que representa a
área do forro após ser lavado é (5 – x) (3 – y).
Nestas condições, a área perdida do forro, após a primeira lavagem, será expressa por:
A) 2xy
B) 15 – 3x
C) 15 – 5y
D) – 5y – 3x
E) 5y + 3x – xy
QUESTÃO 171
(ENEM 2010) Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a Noroeste de São Paulo), na
noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente,
assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por
Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de ozônio, e sua
descida se deu após o cumprimento do tempo previsto de medição.
Disponível em: http://www.correiodobrasil.com.br.
Acesso em: 02 maio 2010.
Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição vertical
do balão e o avistou sob um ângulo de 60º; a outra estava a 5,5 km da posição vertical do balão, alinhada
com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob um ângulo de 30º.
Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?
A) 1,8 km
B) 1,9 km
C) 3,1 km
D) 3,7 km
E) 5,5 km

40
QUESTÃO 172
(ENEM 2009) Uma pousada oferece pacotes promocionais para atrair casais a se hospedarem por até oito
dias. A hospedagem seria em apartamento de luxo e, nos três primeiros dias, a diária custaria R$ 150,00,
preço da diária fora da promoção. Nos três dias seguintes, seria aplicada uma redução no valor da diária,
cuja taxa média de variação, a cada dia, seria de R$ 20,00. Nos dois dias restantes, seria mantido o preço
do sexto dia. Nessas condições, um modelo para a promoção idealizada é apresentado no gráfico a seguir,
no qual o valor da diária é função do tempo medido em número de dias.
De acordo com os dados e com o modelo, comparando o preço que um casal pagaria pela
hospedagem por sete dias fora da promoção, um casal que adquirir o pacote promocional por oito dias fará
uma economia de
A) R$ 90,00.
B) R$ 110,00.
C) R$ 130,00.
D) R$ 150,00.
E) R$ 170,00.
QUESTÃO 173
(ENEM 2010) O jornal de certa cidade publicou em uma página inteira a seguinte divulgação de seu
caderno de classificados.
Para que a propaganda seja fidedigna à porcentagem da área que aparece na divulgação, a medida
do lado do retângulo que representa os 4%, deve ser de aproximadamente
A) 1 mm.
B) 10 mm.
C) 17 mm.
D) 160 mm.
E) 167 mm.

41
QUESTÃO 174
(UERJ) Um piso plano é revestido de hexágonos regulares congruentes cujo lado mede 10 cm. Na
ilustração de parte desse piso, T, M e F são vértices comuns a três hexágonos e representam os pontos nos
quais se encontram, respectivamente, um torrão de açúcar, uma mosca e uma formiga.
Ao perceber o açúcar, os dois insetos partem no mesmo instante, com velocidades constantes, para
alcançá-lo. Admita que a mosca leve 10 segundos para atingir o ponto T. Despreze o espaçamento entre os
hexágonos e as dimensões dos animais.
A menor velocidade, em centímetros por segundo, necessária para que a formiga chegue ao ponto
T no mesmo instante em que a mosca, é igual a:
A) 3,5
B) 5,0
C) 5,5
D) 7,0
E) 7,5
QUESTÃO 175
(PUC-RS) Para medir a altura de uma árvore, foi usada uma vassoura de 1,5 m, verificando-se que, no
momento em que ambas estavam em posição vertical em relação ao terreno, a vassoura projetava uma
sombra de 2 m e a árvore, de 16 m. A altura da árvore, em metros, é:
A) 3,0
B) 8,0
C) 12,0
D) 15,5
E) 16,0
QUESTÃO 176
(UNESP-SP) O perímetro do quadrilátero BDEF é igual a:
A) 12
B) 10
C) 16
D) 20
E) 24

42
QUESTÃO 177
(ENEM 2011) Para determinar a distância de um barco até a praia, um navegante utilizou o seguinte
procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual α fazendo mira em um ponto fixo P da praia.
Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu até um ponto B de modo que fosse possível ver o mesmo
ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2α. A figura ilustra essa situação:
Suponha que o navegante tenha medido o ângulo α = 30º e, ao chegar ao ponto B, verificou que o
barco havia percorrido a distância AB = 2 000 m. Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a
menor distância do barco até o ponto fixo P será
A) 1 000 m.
B) 1 000√3 m.
C) 2 000√3/3 m.
D) 2 000 m.
E) 2 000√3 m.
QUESTÃO 178
(ENEM 2011) O saldo de contratações no mercado formal no setor varejista da região metropolitana de São
Paulo registrou alta. Comparando as contratações deste setor no mês de fevereiro com as de janeiro deste
ano, houve incremento de 4300 vagas no setor, totalizando 880 605 trabalhadores com carteira assinada.
Disponível em: http://www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).
Suponha que o incremento de trabalhadores no setor varejista seja sempre o mesmo nos seis
primeiros meses do ano. Considerando-se que y e x representam, respectivamente, as quantidades de
trabalhadores no setor varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, e assim por
diante, a expressão algébrica que relaciona essas quantidades nesses meses é:
A) y = 4300x
B) y = 884905x
C) y = 872005 + 4300x
D) y = 876305 + 4300x
E) y = 880605 + 4300x
QUESTÃO 179
(FUVEST-SP) Três terrenos têm frentes para a rua A e para a rua B, como na figura. As divisas laterais são
perpendiculares à rua A. Quais as medidas de frente para a rua B de cada lote sabendo que a frente total
para essa rua tem 180 m?
A) 85,55,40
B) 80,60,40
C) 75,60,45
D) 90,30,60
E) 80,65,35

43
QUESTÃO 180
(ENEM 2011) As condições de saúde e a qualidade de vida de uma população humana estão diretamente
relacionadas com a disponibilidade de alimentos e a renda familiar. O gráfico I mostra dados da produção
brasileira de arroz, feijão, milho, soja e trigo e do crescimento populacional, no período compreendido entre
1997 e 2003. O gráfico II mostra a distribuição da renda familiar no Brasil, no ano de 2003.
Considere que três debatedores, discutindo as causas da fome no Brasil, chegaram às seguintes
conclusões:
Debatedor 1 - O Brasil não produz alimento suficiente para alimentar sua população. Como a renda média
do brasileiro é baixa, o País não consegue importar a quantidade necessária de alimentos e isso é a causa
principal da fome.
Debatedor 2 - O Brasil produz alimentos em quantidade suficiente para alimentar toda sua população. A
causa principal da fome, no Brasil, é a má distribuição de renda.
Debatedor 3 - A exportação da produção agrícola brasileira, a partir da inserção do País no mercado
internacional, é a causa majoritária da subnutrição no País.

44
Considerando que são necessários, em média, 250 kg de alimentos para alimentar uma pessoa
durante um ano, os dados dos gráficos I e II, relativos ao ano de 2003, corroboram apenas a tese do(s)
debatedor(es)
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 1 e 3.
E) 2 e 3.

FOLHA DE REDAÇÃO
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