O documento descreve um curso de iniciação musical oferecido pela TUTORES MUSIC em Recife. O curso visa desenvolver habilidades musicais como canto e tocar instrumentos, com foco na motivação dos alunos. São detalhados os requisitos dos alunos, plano de estudos, local, horários, investimento e mais informações sobre o curso.
Esta unidade discute as variantes lingüísticas de dialetos e registros. Ela é dividida em três seções onde se aborda a relação entre língua e cultura, os dialetos do português e os registros da língua portuguesa. O objetivo é distinguir normas e usos da língua para compreender como as variantes se efetivam nas interações cotidianas.
A gramática interna refere-se ao conhecimento intuitivo e implícito que os falantes de uma língua têm sobre as regras e padrões que regem a estrutura e o uso dessa língua. Esse conhecimento é adquirido de forma inconsciente durante o processo de aquisição da língua. A gramática interna nos permite produzir e compreender enunciados gramaticais de maneira espontânea, embora os falantes nem sempre consigam explicar conscientemente as regras que seguem. O ensino produtivo busca desenvolver essa competência comunic
Um príncipe foi castigado por mentir e condenado a dizer apenas uma palavra. Ao receber o castigo, o príncipe ficou revoltado e abandonou o palácio, passando a usar sempre a mesma palavra em todas as situações.
Um príncipe foi castigado por mentir e condenado a dizer apenas uma palavra. Ao receber o castigo, o príncipe ficou revoltado e abandonou o palácio, passando a usar sempre a mesma palavra em todas as situações.
O documento é a segunda edição do jornal escolar da Escola Municipal Primavera e resume eventos do segundo semestre letivo. Contém um editorial, notícias sobre o projeto Soletrando de ortografia, uma noite cultural sobre as regiões brasileiras e um almoço de confraternização.
O texto narra um encontro inusitado no ônibus. Uma passageira estranha conversa com o narrador em um dialeto pouco familiar, revelando aspectos da cultura de sua região.
O documento resume as seguintes informações:
1) As aulas na Escola Mário Queiroz foram retomadas após 34 dias de greve dos professores, embora poucos alunos tenham comparecido no primeiro dia.
2) A direção da escola deve se reunir para remarcar eventos como a Gincana Literária e os Jogos Internos, adiados pela greve.
3) Alunos repórteres da escola apresentaram um programa de rádio sobre drogas.
Esta unidade discute as variantes lingüísticas de dialetos e registros. Ela é dividida em três seções onde se aborda a relação entre língua e cultura, os dialetos do português e os registros da língua portuguesa. O objetivo é distinguir normas e usos da língua para compreender como as variantes se efetivam nas interações cotidianas.
A gramática interna refere-se ao conhecimento intuitivo e implícito que os falantes de uma língua têm sobre as regras e padrões que regem a estrutura e o uso dessa língua. Esse conhecimento é adquirido de forma inconsciente durante o processo de aquisição da língua. A gramática interna nos permite produzir e compreender enunciados gramaticais de maneira espontânea, embora os falantes nem sempre consigam explicar conscientemente as regras que seguem. O ensino produtivo busca desenvolver essa competência comunic
Um príncipe foi castigado por mentir e condenado a dizer apenas uma palavra. Ao receber o castigo, o príncipe ficou revoltado e abandonou o palácio, passando a usar sempre a mesma palavra em todas as situações.
Um príncipe foi castigado por mentir e condenado a dizer apenas uma palavra. Ao receber o castigo, o príncipe ficou revoltado e abandonou o palácio, passando a usar sempre a mesma palavra em todas as situações.
O documento é a segunda edição do jornal escolar da Escola Municipal Primavera e resume eventos do segundo semestre letivo. Contém um editorial, notícias sobre o projeto Soletrando de ortografia, uma noite cultural sobre as regiões brasileiras e um almoço de confraternização.
O texto narra um encontro inusitado no ônibus. Uma passageira estranha conversa com o narrador em um dialeto pouco familiar, revelando aspectos da cultura de sua região.
O documento resume as seguintes informações:
1) As aulas na Escola Mário Queiroz foram retomadas após 34 dias de greve dos professores, embora poucos alunos tenham comparecido no primeiro dia.
2) A direção da escola deve se reunir para remarcar eventos como a Gincana Literária e os Jogos Internos, adiados pela greve.
3) Alunos repórteres da escola apresentaram um programa de rádio sobre drogas.
Este documento descreve um projeto de banda marcial em uma escola municipal em Vila Olímpia. O projeto ocorrerá de setembro a dezembro de 2011 e envolverá alunos e ex-alunos da escola. O objetivo é desenvolver a arte da música e promover a inclusão social através do ensino de teoria musical, instrumentos, prática instrumental, ordem unida e coreografia.
O documento discute a educação infantil no Brasil. Aborda a concepção pedagógica adotada pela instituição, o ambiente físico e recursos disponíveis na sala de aula, e as atividades realizadas durante o estágio como observação das rotinas diárias e métodos de trabalho do professor.
O documento descreve os critérios de seleção e inscrição para vários núcleos oferecidos pelo Coletivo O12, incluindo dança, música, idiomas e cinema. Ele lista as vagas disponíveis, critérios de seleção como ordem de inscrição e audições, e informações sobre taxas.
Este documento descreve um projeto para criar um grupo musical na Escola Estadual Prof.a Eunice Souza dos Santos em Rondonópolis, MT. O projeto tem como objetivo principal trabalhar a música na escola através da criação de um grupo que irá executar músicas vocais e instrumentais, contribuindo para a aquisição de valores musicais e produzindo resultados positivos no ensino e aprendizagem. O projeto será implementado e acompanhado pelo professor Raimundo Soares de Andrade e irá envolver ensaios semanais, apresentações
1) O documento descreve o quarto encontro do programa de formação continuada de professores PRÓ-LETRAMENTO em matemática da prefeitura de Vinhedo.
2) No encontro, as professoras discutiram os assuntos do fascículo 1 sobre números naturais e do fascículo 2 sobre operações com números naturais do material didático do programa.
3) A reunião contou com dinâmicas variadas como leituras compartilhadas, atividades individuais e em grupo, além de registros e trocas de experiências entre as participantes
Este documento descreve um atelier de bateria em estúdio profissional de 16 horas a ser realizado entre 22 e 26 de agosto. O objetivo é desenvolver a musicalidade e técnicas básicas de bateria para jovens e adultos. O atelier será conduzido no estúdio CANOA STUDIOS e custará 140 euros por participante.
1) Uma atividade musical online é proposta para uma turma de 7o ano com alunos tocando instrumentos musicais e gravando músicas em grupos separados.
2) A atividade dura 5 semanas com alunos praticando partituras individuais e em sessões síncronas, e gravando as músicas no final.
3) O objetivo é complementar a educação musical presencial com novas ferramentas digitais e habilidades de trabalho em grupo e individual de forma remota.
PLANEJAMENTO ANUAL LINGUA ESPANHOLA 2024 3 ANOS PRONTO.docxfran50171
Este documento apresenta o plano de ensino anual para a disciplina de Língua Espanhola no 3o ano do Ensino Médio. O plano descreve os objetivos, conteúdos,
metodologias e critérios de avaliação para cada um dos quatro bimestres letivos. As atividades incluem o estudo de estruturas gramaticais, leitura e interpretação de textos,
produção de trabalhos e debates em espanhol. A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos
O documento descreve as atividades realizadas por estudantes bolsistas do PIBID em duas escolas de Montenegro, RS, entre março e junho de 2013. Inclui encontros semanais para discussão de questões pedagógicas e epistemológicas, visitas às escolas para observação da vida escolar, e pesquisas sobre teorias e metodologias das artes. Os estudantes também apresentaram trabalhos em eventos e oficinas interdisciplinares.
Cronograma Integrado de Recuperação e Aprofundamento - 3º bimestre (2).pdfJulianaKatiaDaSilvaG
O documento apresenta o cronograma do 3o bimestre do Programa de Recuperação e Aprofundamento, com o planejamento das atividades presenciais e remotas para os Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. O cronograma integra os diversos elementos do programa como currículo, materiais, formação, aulas do Centro de Mídias e avaliações.
Este documento fornece instruções para a aplicação de um teste de português para alunos do 6o ano do ensino fundamental em escolas da fronteira. O teste avaliará as habilidades de compreensão e produção escrita e oral. Ele consistirá em duas partes: uma parte coletiva com atividades de leitura e escrita, e uma parte individual com uma prova oral. As instruções detalham os procedimentos e critérios de correção para assegurar a uniformidade da aplicação do teste.
Este edital anuncia o processo seletivo para os cursos técnicos do Conservatório Pernambucano de Música em 2013, com vagas em vários instrumentos musicais e canto. O processo seletivo consistirá em provas escritas, de solfejo e práticas para avaliar os conhecimentos musicais e habilidades técnicas dos candidatos. As inscrições ocorrerão em novembro e as provas em dezembro, com os resultados divulgados em seguida.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades da Escola Básica de 1o Ciclo com Pré-Escolar da Ladeira para o ano letivo de 2012-2013. Inclui uma introdução sobre os objetivos e enquadramento legal do plano, seguido por uma lista de atividades planeadas para o ano letivo, incluindo datas e responsáveis. Também fornece uma lista de objetivos e estratégias relacionadas ao projeto educativo da escola.
[1] O documento é um manual para famílias de um colégio adventista em Campo Mourão que contém informações sobre o ano letivo de 2014, incluindo orientações gerais, horários, equipe administrativa, sistema de avaliação e promoção. [2] Ele destaca a importância da parceria entre escola e família no processo educacional e recomenda hábitos saudáveis como sono adequado para o bom aproveitamento escolar. [3] O manual também detalha projetos de apoio pedagógico, passeios, uso de unifor
Este documento fornece instruções aos aplicadores sobre a administração das provas de aferição de Língua Portuguesa e Matemática do 4o ano. Ele detalha os procedimentos de preparação, aplicação e devolução das provas, incluindo horários, materiais necessários e guias de aplicação.
Este edital descreve a seleção de um monitor para a disciplina de Língua Polonesa I no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Federal do Paraná. Os candidatos devem ter cursado Língua Polonesa I e II e serão avaliados com base em seu histórico escolar (40%), avaliação do professor (45%) e entrevista (15%). O monitor selecionado auxiliará o professor com preparação de materiais didáticos, organização da biblioteca e atividades extraclasse.
Este documento fornece um resumo do Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Saad Antônio Sarquis para o ano de 2013. O documento descreve a estrutura administrativa e pedagógica da escola, incluindo corpo docente, currículo, avaliação de alunos e projetos educacionais oferecidos.
Este documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Saad Antônio Sarquis para o ano de 2013. O PPP descreve a estrutura administrativa e corpo docente da escola, assim como as matrizes curriculares do Ensino Fundamental e Médio. O documento também discute a proposta pedagógica, avaliação dos alunos, e projetos desenvolvidos na escola.
1) O documento descreve os requisitos técnicos e logísticos para uma apresentação musical itinerante da Banda Caixinha de Música em longa distância. 2) Inclui detalhes sobre acomodação, alimentação, transporte local e necessidades técnicas como palco, iluminação e equipamentos de som. 3) A produção local é responsável por atender estas demandas para garantir o sucesso do show.
Este documento fornece orientações para transformar uma banda musical em uma microempresa, discutindo os pilares do empreendedorismo musical, como o ecossistema da música, o contexto e a gestão de carreira. Ele também destaca os principais atores, indicadores de potencial, eventos, entidades representativas e aspectos legais para se ter em conta ao empreender com música.
Este documento descreve um projeto de banda marcial em uma escola municipal em Vila Olímpia. O projeto ocorrerá de setembro a dezembro de 2011 e envolverá alunos e ex-alunos da escola. O objetivo é desenvolver a arte da música e promover a inclusão social através do ensino de teoria musical, instrumentos, prática instrumental, ordem unida e coreografia.
O documento discute a educação infantil no Brasil. Aborda a concepção pedagógica adotada pela instituição, o ambiente físico e recursos disponíveis na sala de aula, e as atividades realizadas durante o estágio como observação das rotinas diárias e métodos de trabalho do professor.
O documento descreve os critérios de seleção e inscrição para vários núcleos oferecidos pelo Coletivo O12, incluindo dança, música, idiomas e cinema. Ele lista as vagas disponíveis, critérios de seleção como ordem de inscrição e audições, e informações sobre taxas.
Este documento descreve um projeto para criar um grupo musical na Escola Estadual Prof.a Eunice Souza dos Santos em Rondonópolis, MT. O projeto tem como objetivo principal trabalhar a música na escola através da criação de um grupo que irá executar músicas vocais e instrumentais, contribuindo para a aquisição de valores musicais e produzindo resultados positivos no ensino e aprendizagem. O projeto será implementado e acompanhado pelo professor Raimundo Soares de Andrade e irá envolver ensaios semanais, apresentações
1) O documento descreve o quarto encontro do programa de formação continuada de professores PRÓ-LETRAMENTO em matemática da prefeitura de Vinhedo.
2) No encontro, as professoras discutiram os assuntos do fascículo 1 sobre números naturais e do fascículo 2 sobre operações com números naturais do material didático do programa.
3) A reunião contou com dinâmicas variadas como leituras compartilhadas, atividades individuais e em grupo, além de registros e trocas de experiências entre as participantes
Este documento descreve um atelier de bateria em estúdio profissional de 16 horas a ser realizado entre 22 e 26 de agosto. O objetivo é desenvolver a musicalidade e técnicas básicas de bateria para jovens e adultos. O atelier será conduzido no estúdio CANOA STUDIOS e custará 140 euros por participante.
1) Uma atividade musical online é proposta para uma turma de 7o ano com alunos tocando instrumentos musicais e gravando músicas em grupos separados.
2) A atividade dura 5 semanas com alunos praticando partituras individuais e em sessões síncronas, e gravando as músicas no final.
3) O objetivo é complementar a educação musical presencial com novas ferramentas digitais e habilidades de trabalho em grupo e individual de forma remota.
PLANEJAMENTO ANUAL LINGUA ESPANHOLA 2024 3 ANOS PRONTO.docxfran50171
Este documento apresenta o plano de ensino anual para a disciplina de Língua Espanhola no 3o ano do Ensino Médio. O plano descreve os objetivos, conteúdos,
metodologias e critérios de avaliação para cada um dos quatro bimestres letivos. As atividades incluem o estudo de estruturas gramaticais, leitura e interpretação de textos,
produção de trabalhos e debates em espanhol. A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos
O documento descreve as atividades realizadas por estudantes bolsistas do PIBID em duas escolas de Montenegro, RS, entre março e junho de 2013. Inclui encontros semanais para discussão de questões pedagógicas e epistemológicas, visitas às escolas para observação da vida escolar, e pesquisas sobre teorias e metodologias das artes. Os estudantes também apresentaram trabalhos em eventos e oficinas interdisciplinares.
Cronograma Integrado de Recuperação e Aprofundamento - 3º bimestre (2).pdfJulianaKatiaDaSilvaG
O documento apresenta o cronograma do 3o bimestre do Programa de Recuperação e Aprofundamento, com o planejamento das atividades presenciais e remotas para os Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. O cronograma integra os diversos elementos do programa como currículo, materiais, formação, aulas do Centro de Mídias e avaliações.
Este documento fornece instruções para a aplicação de um teste de português para alunos do 6o ano do ensino fundamental em escolas da fronteira. O teste avaliará as habilidades de compreensão e produção escrita e oral. Ele consistirá em duas partes: uma parte coletiva com atividades de leitura e escrita, e uma parte individual com uma prova oral. As instruções detalham os procedimentos e critérios de correção para assegurar a uniformidade da aplicação do teste.
Este edital anuncia o processo seletivo para os cursos técnicos do Conservatório Pernambucano de Música em 2013, com vagas em vários instrumentos musicais e canto. O processo seletivo consistirá em provas escritas, de solfejo e práticas para avaliar os conhecimentos musicais e habilidades técnicas dos candidatos. As inscrições ocorrerão em novembro e as provas em dezembro, com os resultados divulgados em seguida.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades da Escola Básica de 1o Ciclo com Pré-Escolar da Ladeira para o ano letivo de 2012-2013. Inclui uma introdução sobre os objetivos e enquadramento legal do plano, seguido por uma lista de atividades planeadas para o ano letivo, incluindo datas e responsáveis. Também fornece uma lista de objetivos e estratégias relacionadas ao projeto educativo da escola.
[1] O documento é um manual para famílias de um colégio adventista em Campo Mourão que contém informações sobre o ano letivo de 2014, incluindo orientações gerais, horários, equipe administrativa, sistema de avaliação e promoção. [2] Ele destaca a importância da parceria entre escola e família no processo educacional e recomenda hábitos saudáveis como sono adequado para o bom aproveitamento escolar. [3] O manual também detalha projetos de apoio pedagógico, passeios, uso de unifor
Este documento fornece instruções aos aplicadores sobre a administração das provas de aferição de Língua Portuguesa e Matemática do 4o ano. Ele detalha os procedimentos de preparação, aplicação e devolução das provas, incluindo horários, materiais necessários e guias de aplicação.
Este edital descreve a seleção de um monitor para a disciplina de Língua Polonesa I no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Federal do Paraná. Os candidatos devem ter cursado Língua Polonesa I e II e serão avaliados com base em seu histórico escolar (40%), avaliação do professor (45%) e entrevista (15%). O monitor selecionado auxiliará o professor com preparação de materiais didáticos, organização da biblioteca e atividades extraclasse.
Este documento fornece um resumo do Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Saad Antônio Sarquis para o ano de 2013. O documento descreve a estrutura administrativa e pedagógica da escola, incluindo corpo docente, currículo, avaliação de alunos e projetos educacionais oferecidos.
Este documento apresenta o Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Saad Antônio Sarquis para o ano de 2013. O PPP descreve a estrutura administrativa e corpo docente da escola, assim como as matrizes curriculares do Ensino Fundamental e Médio. O documento também discute a proposta pedagógica, avaliação dos alunos, e projetos desenvolvidos na escola.
1) O documento descreve os requisitos técnicos e logísticos para uma apresentação musical itinerante da Banda Caixinha de Música em longa distância. 2) Inclui detalhes sobre acomodação, alimentação, transporte local e necessidades técnicas como palco, iluminação e equipamentos de som. 3) A produção local é responsável por atender estas demandas para garantir o sucesso do show.
Este documento fornece orientações para transformar uma banda musical em uma microempresa, discutindo os pilares do empreendedorismo musical, como o ecossistema da música, o contexto e a gestão de carreira. Ele também destaca os principais atores, indicadores de potencial, eventos, entidades representativas e aspectos legais para se ter em conta ao empreender com música.
The document contains the music and instructions for a beginner recorder song book. It includes over 40 musical pieces presented in notation with instructions for playing each song. The goal is to teach basic musical concepts like notes, rests, dynamics and teach children their first songs on the recorder.
O documento fornece instruções sobre técnicas vocais para cantores, discutindo tópicos como respiração diafragmática, anatomia vocal, aquecimento e relaxamento muscular. É dividido em sete partes tratando de tópicos como respiração, ressonância e cuidados com a saúde vocal.
O documento apresenta o portfólio de aulas de música de um aluno chamado Lucas. Ele contém informações sobre o curso de iniciação musical com introdução ao teclado, como carga horária, duração das aulas e conteúdos musicais e técnicos abordados em cada aula, além do repertório trabalhado e as avaliações realizadas.
Este documento fornece informações sobre um curso de iniciação musical oferecido pela Igreja Batista Pinheiros em 2012. O curso ocorrerá de agosto a dezembro e ensinará princípios básicos de música em aulas coletivas de instrumentos como violão, teclado e canto. As aulas serão pagas em 4 parcelas de R$100 entre setembro e dezembro.
Este documento fornece sugestões de hinos e cânticos para a Campanha de Missões Nacionais de 2012, incluindo "Deixe sua luz brilhar" como o hino infantil oficial e "Lamparina da Nação" como o hino oficial, além de resumir a história e significado de alguns hinos missionários importantes.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
Sara nossa terra (proposta)
1. A música no seu tempo e no seu espaço
CNPJ: 17.833.642/0001-74
PARTE 1
www.wix.com/tutoresmusicrecife
Portfólio
O curso de iniciação musical (IMI) pretende desenvolver habilidades que lhes possibilitem a uma prática no canto ou
instrumento musical com foco na motivação e interesse a interagir com o universo musical, desenvolvida buscando unir a
prática instrumental em conjunto com a leitura musical,pois estes elementos estão presentes diariamente na vida do estudante
de música.
NECESSIDADES DO ALUNO
Instrumento musical, caderno de música, apostilas, lápis, borracha, pasta de música.
PLANO DE ESTUDO
Canto, Técnica de Ensaio, Prática de Conjunto (equipe já iniciada) Iniciação musical (para iniciantes) Leitura, percepção e
teoria musical aplicada à técnica instrumental no repertório di dático.
LOCAL
Igreja Sara Nossa Terra
DIAS E HORÁRIOS (POSSIBILIDADES)
SEG TER QUA SAB
20:00 TURMA 1 - Iniciação
Musical (violão/teclado)
20:20 Canto 20:00 Leitura Musical Aplicada
(ALUNOS JÁ INICIADOS)
SIMPÓSIO DE LOUVOR e
ADORAÇAO
18:00 Passagem de som
19:00 Abertura (equipe Local)
19:20 Equipe do Simpósio
20:20 Palavra (Bispo)
21:00 Encerramento
20:50 TURMA 2 - Iniciação
Musical (Violão/teclado)
21:10 Canto
Investimento: R$ 150,00
(mensalidade)
Investimento:
R$ 150,00 (mensalidade)
Investimento: R$ 150,00
(mensalidade)
INVESTIMENTO:
Levantamento de Oferta p/
Banda Convidada
Número Mínimo
Violão (04 alunos) por turma
Teclado (04 alunos)
Vagas:
- Vocalistas
- Instrumentistas
Data a combinar
ENSAIO DIRECIONADO P EQUIPE DE LOUVOR – DOMINGO QUINZENAL (opcional)
FORMATO DAS AULAS
Curso modular (carga horáriadeacordo com disponibilidade do cliente e professor) Duração da aula: 50 minutos (01 encontro)
ÁREA FINANCEIRA
Datas de mensalidades será todo dia 05
ADESÃO: Matrícula
Forma de pagamento: Mensalidade
Calendário Escolar ( com toda a programação anual, férias, recessos, início e término letivo)
Programa de ensino: Adaptadoa realidade do aluno( criança, jovem oumelhor idade)o ensino de música deve ser algo que represente a
realidade, a vida e o sentimento que a música pode proporcionar ao estudante.
Material didático:Referente a cada nível de estudo: são utilizados métodos, livros e peças avulsas.
Repertório: é escolhidode acordo coma habilidade e preferência musical doalunoe orientaçãodo professor, visando a prática, leitura e
técnica Observando sempre o nível de rendimento e avanço de cada aluno de acordo em relação aos conteúdos ministrados.
PERGUNTAS FRENQUENTES
1) É necessário ter o instrumento musical para fazer as aulas? Sim! Ele é sua ferramenta de trabalho! Seja qual for o
instrumento sem ele não há possibilidades de avanços por parte do aluno.
2) Em quanto tempo estarei tocando? Depende de cada aluno, pois o aprendizado varia de pessoa para pes soa.
3) Eu sou iniciante! Posso aprender? Sim! A música é uma linguagem e você irá aprender a leitura e a escrita musical.
1 Rodrigo Lacerda é licenciando em músicapelaUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE), técnicoem músicapelo Conservatório Pernambucano de Música
(CPM), Regente de bandapeloInstitutode Tecnologica Federal da Paraíba (IFPB), bacharel em música sacrapeloSeminário Teológico Batista doNorte do Brasil
com habilitaçãoem composição musical e mestrando em música nocurso de Master ofArts in MusicpelaCampbellsville University –KU –USA (Campus Recife).
2. A música no seu tempo e no seu espaço
CNPJ: 17.833.642/0001-74
PARTE 2
www.wix.com/tutoresmusicrecife
CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
1. DAS PARTES
1.1. CONTRATADA: (PRESTADOR DE SERVIÇOS): TUTORES MUSIC domiciliado(a) à Rua Reinaldo Pereira da Fonseca, n.9, Ouro Preto,
Olinda neste ato representada por seu(sua)diretor José Rodrigo Lacerda Ferreira(CPF 02347403451)
Nome:
Data de Nascimento: | | |.|| | |.|| | | | | CPF: | | | |.| | | |.| | | |-| | |
Endereço:
Complemento: CEP: | | | | ||.| | | |
Cidade: Estado: | | |
Fones: | | | | | | | |.| | | | | | | | | |.| | | | | | | | | |.| | | | |
E-mail 1:
2. CLÁUSULA PRIMEIRA – DO OBJETO
ITEM DESCRIÇÃO QUANTIDADE VALORHORA/AULA VALORTOTAL
01 PLANO 1 04H/A R$ R$
02 PLANO 2 08H/A R$ R$
2. OBJETO - Aulas de curso livre de música com duração de 50 minutos em domicílio. Instrumento e material didático individual do aluno.
2.1. RESUMO - Mensalidade: R$ ,00 dia do pagamento até o dia ___ de cada mês iniciando o primeiro pagamento no dia ____/___/____, a ser
efetuado em depósito em conta corrente de titularidade do contratado a ser discriminada abaixo:
Favorecido: José Rodrigo LacerdaFerreira/ CPF: 02347403451
Banco Bradesco –agência1058 / Conta: 0006892 - 6
CARGA HORÁRIA TOTAL:48H/A ANUAL
Programa - início em ____/ _____/ _____ PLANO 4 - 4 aulas no mês / Horário fixado
3. DIREITOS E OBRIGAÇÕES DO CONTRATANTE
Cancelamentos de Aulas: Os cancelamentos de aulas dev em ser f eitos com antecedência mínima de 24 horas por telef one do prof essor. Cancelamentos
com antecedência menor do que 24 horas, dev em ser f eitas por telef one, e acompanhadas de justif icativa plausív el, inclusive para a f alta de antecedência.
O não comparecimento à aula implica na perda do direito à aula.
Pagamento: O pagamento dev erá ser f eito pref erencialmente por depósito em conta. Trabalharemos apenas com três datas de v encimento até o 5º dia útil
do mês.
Feriados e Recessos: Seguiremos o calendário escolar.
Desistência: A desistência do curso por qualquer motiv o dev e ser av isada com antecedência mínima de 30 dias. Este tempo dev e ser pago independente
da presença do aluno.
4 - DAS OBRIGAÇÕES DA CONTRATADA - Havendo necessidade de repor as aulas por falta do professor(a), será de acordo coma
disponibilidade dos horários do professor.
5 - DO PAGAMENTO - O valor da mensalidade será de R$ 00, até o dia útil de cada mês. Em caso de de atraso será cobrada multa de 1%,
além de juros de 1 % ao mês.
6. DO PRAZO DE VIGÊNCIA (01 ano) - O presente contrato tem validade 1 ano.
7. DA RESCISÃO - O presente contrato poderá ser rescindido por ambas as partes, por mútuo acordo, ou desde que a parte interessada
manifeste a intenção de dissolver a presente relação contratual, cabendo ao distratante pagar ao outra parte uma multa equivalente a 01 mês de
vencimento por notificação expressa à outra parte, com antecedência mínima de 30 (trinta) dias.
08. FORO DE ELEIÇÃO - As partes elegem o foro de (cidade) Olinda (estado) PE para dirimirem quaisquer dúvidas decorrentes do presente
contrato.
E, por estarem, assim, de comum acordo, as partes assinamo presente contrato emduas vias de igual teor.
Assinatura do CONTRANTE: _________________________________________________________
Assinatura do CONTRATADO: _________________________________________________________
1ª Testemunha (Nome legível): ________________________________________________________________
ASS.: ______________________________________ CPF/MF:______________________________________
2ª Testemunha (Nome legível): ________________________________________________________________
ASS.: ______________________________________ CPF/MF:_____________________________________
3. A música no seu tempo e no seu espaço
CNPJ: 17.833.642/0001-74
PARTE 3
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Olinda, _____ de _____________ de 2013.
CRONOGRAMA DAS AULAS
01
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
02
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
03
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
04
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
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05
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
06
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
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07
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
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08
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
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09
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
10
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
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11
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
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12
módulo AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4
DATA
RUBRICA
No período que o aluno tirar férias o pagamento da(s) mensalidade(s) deve ser efetuado, após férias aulas serão repostas.
4. A música no seu tempo e no seu espaço
CNPJ: 17.833.642/0001-74
PARTE 4
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PROGRAMA DE CAPACITAÇÃOMUSICAL DA EQUIPE DE LOUVOR
Coordenação: Prof. Rodrigo Lacerda¹
TÉCNICAS DE ENSAIO APLICADA EM CONJUNTOMUSICAL MISTO
Disciplina:TópicosemMúsicade Conjuntoe PráticasInterpretativas Aplicada
Carga horária: 24h/a
Dia/hora:
1º horário:
2º horário:
Pré-requisito:Estarintegradonogrupo.
Ementa:
Prática musical supervisionadae discussãode conceitosinerentesainterpretaçãomusical e desenvolvimentodas
habilidadesnecessáriasparaaexecuçãomusical empúblico.
ConteúdoProgramático:
Vocalizes,estudos,ensaiomusical emconjunto.
Semináriose discussõessobre técnicade ensaiode conjuntosmusicais.
Metodologia:
Seleçãode repertório,aquecimentovocal,instruçõesgerais,instruçõesespecíficas
Procedimentosde avaliação:
O grupo é avaliadoporsua participaçãono grupo,registrode mídia,audiçõesmusicais,comparecimentoaosensaios
e construçãodo discursomusical dentrodocontextocolaborativo.
Material:
Datashow,cifras,partituras,tablets,smart
phones,outrasformasde recursosáudio-visuais.
5. A música no seu tempo e no seu espaço
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PARTE 5
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ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS
1.0 EM RELAÇÃO A HORÁRIOS
1.1 Procure fixar os horários com o professor, pois, eles possuem outros alunos.
1.2 Procure cumprir os horários salvo quaisquer eventualidades.
1.3 Informe com bastante antecedência ao professor possível desmarcação de aula.
1.4 Procure ligar para direção em horário comercial.
1.5 A duração mínima da aula deve ser de 1h/a (50 min).
2.0 EM RELAÇÃO ÀS AULAS
2.1 No primeiro contatocom o professor, passar informações básicassobre seu(a) filho (a)identificandoseus pontos fortes a serem
explorados e suas dificuldades a serem trabalhadas durante o processo ensino -aprendizagem.
2.2 Recomende que seu filho faça as atividades deixadas pelo professor.
2.3 Relatar aos professores possíveis audições musicais realizadas pelo seu (a) filho (a).
2.4 A continuidade das aulas é fundamental para o desenvolvimento do aluno.
2.5 Organize um ambiente favorável de aula em que predomine o silêncio.
3.0 EM RELAÇÃO AO PROFESSOR
3.1 Para que o aluno tenha aula com o professor, deve haver a marcação prévia, não chocando com os horários dos
outros clientes que este professor possui.
3.2 Se houver a desmarcação contínua das aulas, não garantiremos a permanência do mesmo professor no horário
desejado, tendo em vista que outras pessoas também o querem, e o próprio professor precisa do acontecimento, da
aula.
4.0 EM RELAÇÃO AO PAGAMENTO
4.1 O cliente deverá fazer a anotação das aulas junto aos professores no portfólio de aulas, ajustando o pagamento
corretamente.
4.2 O pagamento das aulas, deverá ser feito diretamente na conta bancária, no início de cada módulo.
5.0 EM RELAÇÃO AO VALOR DO PLANO DE AULAS
5.1 Os valores são reajustáveis anualmente.
Favorecido Nome do banco Agência Conta Dígito
JOSÉ RODRIGO LACERDA FERREIRA
CPF 02347403451
BRADESCO 1058 0006892 6
6. A música no seu tempo e no seu espaço
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PARTE 6
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IDENTIFICAÇÃO
Nome
Endereço
Bairro Cidade Telefone
Celular: e-mail: Cep:
Data de Nascimento Localidade U.F
Estado Civil CPF Nº
Carteira de Identidade Nº Órgão Exp. U.F
RESPONSÁVEIS
Nome(s):
Fone para contato:
INSTRUMENTO MUSICAL
Especifique o tipo:
Obs:
NÍVEL
Básico ( ) Intermediário ( ) Avançado ( )
INFORMAÇÕES CURRICULARES:
Data ASSINATURA
FICHA DE INSCRIÇÃO
FOTO
3X4