Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
Entre 500 bilhões e 1 trilhão de sacolas plásticas são consumidas anualmente no mundo, causando sérios problemas ambientais como a poluição visual, entupimento de bueiros e morte de animais marinhos. Uma corrente oceânica no Pacífico formou uma "Ilha de Lixo" com mais de 10 metros de profundidade e composta por 27% de sacolas de supermercado. Reduzir, reutilizar e reciclar sacolas plásticas pode ajudar a resolver este problema ambiental.
O documento discute os impactos negativos das sacolas plásticas no meio ambiente. Aproximadamente 500 bilhões a 1 trilhão de sacolas são consumidas a cada ano globalmente, mas menos de 1% são recicladas. As sacolas acabam poluindo os oceanos e afetando a vida marinha, já que animais as confundem com alimento. Muitos países têm proibido ou limitado o uso de sacolas plásticas para reduzir esses efeitos.
O documento discute a cadeia produtiva, o consumo consciente e a ética no consumo. A cadeia produtiva envolve a extração de matérias-primas, produção, distribuição, consumo e retorno dos produtos à natureza. O documento incentiva o consumo solidário e sustentável e a redução do consumo desnecessário.
O documento discute como o plástico PET, encontrado em garrafas de bebidas, pode ser reutilizado para produzir roupas de forma sustentável. Grandes quantidades de plástico acabam nos oceanos a cada ano, poluindo o meio ambiente. Este projeto mostra como transformar plástico descartado em novos produtos como roupas, reduzindo resíduos e poupando recursos naturais.
Através da PNRS, o documento discute a importância de evitar o desperdício de alimentos e reciclar materiais para educar a população e causar um choque na sociedade. A lei também altera como os aterros sanitários recebem resíduos, aceitando apenas materiais não-recicláveis, e exige tratamento para minimizar impactos ambientais. Além disso, enfatiza que a conscientização pública é essencial para alcançar um maior equilíbrio ambiental quando cada um fizer sua parte para combater problemas, já
Este documento discute o conceito de ambiente, dividindo-o em biótico, abiótico, natural e artificial. Explica que o ambiente biótico inclui todos os seres vivos e suas interações, enquanto o abiótico inclui fatores como solo, água e atmosfera. Ambientes naturais são aqueles formados sem intervenção humana, como lagos e oceanos, versus ambientes artificiais como jardins e cidades criados pelo homem. Finalmente, enfatiza a importância de proteger o meio ambiente para assegurar a saúde e futuro
O documento discute o meio ambiente, definindo-o e fazendo perguntas sobre como as pessoas cuidam e vivem no seu meio ambiente local, bem como o que elas fazem para melhorá-lo e quais os principais problemas ambientais.
Este documento apresenta dicas para crianças sobre como economizar água no dia a dia, alertando-as sobre a importância do uso consciente da água e mostrando imagens do Rio Tietê antes e depois da poluição. O público-alvo são crianças do Maternal II, mas pode ser utilizado também em outras séries, e a avaliação será feita por meio de rodas de conversa.
Entre 500 bilhões e 1 trilhão de sacolas plásticas são consumidas anualmente no mundo, causando sérios problemas ambientais como a poluição visual, entupimento de bueiros e morte de animais marinhos. Uma corrente oceânica no Pacífico formou uma "Ilha de Lixo" com mais de 10 metros de profundidade e composta por 27% de sacolas de supermercado. Reduzir, reutilizar e reciclar sacolas plásticas pode ajudar a resolver este problema ambiental.
O documento discute os impactos negativos das sacolas plásticas no meio ambiente. Aproximadamente 500 bilhões a 1 trilhão de sacolas são consumidas a cada ano globalmente, mas menos de 1% são recicladas. As sacolas acabam poluindo os oceanos e afetando a vida marinha, já que animais as confundem com alimento. Muitos países têm proibido ou limitado o uso de sacolas plásticas para reduzir esses efeitos.
O documento discute a cadeia produtiva, o consumo consciente e a ética no consumo. A cadeia produtiva envolve a extração de matérias-primas, produção, distribuição, consumo e retorno dos produtos à natureza. O documento incentiva o consumo solidário e sustentável e a redução do consumo desnecessário.
O documento discute como o plástico PET, encontrado em garrafas de bebidas, pode ser reutilizado para produzir roupas de forma sustentável. Grandes quantidades de plástico acabam nos oceanos a cada ano, poluindo o meio ambiente. Este projeto mostra como transformar plástico descartado em novos produtos como roupas, reduzindo resíduos e poupando recursos naturais.
Através da PNRS, o documento discute a importância de evitar o desperdício de alimentos e reciclar materiais para educar a população e causar um choque na sociedade. A lei também altera como os aterros sanitários recebem resíduos, aceitando apenas materiais não-recicláveis, e exige tratamento para minimizar impactos ambientais. Além disso, enfatiza que a conscientização pública é essencial para alcançar um maior equilíbrio ambiental quando cada um fizer sua parte para combater problemas, já
Este documento discute o conceito de ambiente, dividindo-o em biótico, abiótico, natural e artificial. Explica que o ambiente biótico inclui todos os seres vivos e suas interações, enquanto o abiótico inclui fatores como solo, água e atmosfera. Ambientes naturais são aqueles formados sem intervenção humana, como lagos e oceanos, versus ambientes artificiais como jardins e cidades criados pelo homem. Finalmente, enfatiza a importância de proteger o meio ambiente para assegurar a saúde e futuro
O documento discute o meio ambiente, definindo-o e fazendo perguntas sobre como as pessoas cuidam e vivem no seu meio ambiente local, bem como o que elas fazem para melhorá-lo e quais os principais problemas ambientais.
Este documento apresenta dicas para crianças sobre como economizar água no dia a dia, alertando-as sobre a importância do uso consciente da água e mostrando imagens do Rio Tietê antes e depois da poluição. O público-alvo são crianças do Maternal II, mas pode ser utilizado também em outras séries, e a avaliação será feita por meio de rodas de conversa.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável, enfatizando que precisamos tratar o planeta como nossa casa e família para garantir um futuro para as gerações futuras.
O documento discute os impactos negativos do lixo plástico nos oceanos, incluindo como as tartarugas marinhas e golfinhos confundem sacolas plásticas e outros detritos com alimento e se afogam. Também descreve como filhotes de albatrozes foram encontrados com tampinhas de garrafa e plásticos em seus estômagos. O texto encoraja as pessoas a limparem a praia e ajudarem a divulgar a mensagem sobre os perigos do lixo plástico nos mares.
O documento discute os impactos negativos do lixo plástico nos oceanos, incluindo como as tartarugas marinhas e golfinhos se afogam ao ingerir sacolas plásticas confundindo-as com alimento. Também destaca como os albatrozes alimentam seus filhotes com tampinhas de garrafa e outros resíduos plásticos, levando à sua morte. Pede que as pessoas ajudem a divulgar a mensagem da importância de limpar as praias e oceanos.
Este documento apresenta uma atividade sobre o ciclo da água para alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. A atividade inclui assistir a um vídeo sobre a importância da água, discutir os benefícios e problemas relacionados à água, e realizar pesquisas sobre o ciclo da água e uma experiência simulando o ciclo da água em um terrário.
O documento discute a importância da economia de água, apontando objetivos como conscientizar estudantes sobre o valor desse recurso natural e formas de reduzir o desperdício, como lavar roupas em lotes maiores, escovar os dentes com um copo e tomar banhos mais rápidos.
O documento discute a importância da preservação da água e como as crianças podem ajudar nessa missão. Apesar de a água cobrir grande parte do planeta, apenas 0,008% é potável, tornando essencial que todos economizem esse recurso precioso em suas casas e escolas.
O documento discute a poluição marítima por plásticos e seus impactos ambientais e sociais. Grandes quantidades de plásticos são despejadas nos oceanos a cada ano e uma enorme mancha de lixo flutua no Oceano Pacífico. No Brasil, o lixo descartado de forma irregular polui as praias da Ilha do Governador no Rio de Janeiro, matando animais marinhos. Melhores práticas de gestão de resíduos são necessárias para resolver este problema ambiental de longo prazo.
A gota de água conversa com as outras e alerta sobre os perigos da poluição e falta de água potável no futuro, caso as pessoas não mudem seus hábitos. Ela pede que conscientizem os outros sobre a importância de preservar a água, que é essencial para a vida, e comecem imediatamente uma campanha contra o desperdício.
Este documento fornece um plano de aula para ensinar crianças de 4 a 5 anos sobre a importância da economia e do uso consciente da água. O plano inclui objetivos, conteúdos, materiais necessários e etapas para desenvolver atividades que levem as crianças a compreender que a água é um recurso escasso e que o desperdício pode prejudicar o meio ambiente e a sociedade.
Este documento descreve o programa Eco-Escolas e as ações que a EB1 de Pombal irá desenvolver para aderir ao programa e candidatar-se à bandeira verde. As ações incluem a seleção do lixo, participação em concursos sobre reciclagem e criação de fantoches com materiais reciclados. O objetivo é promover a educação ambiental e a sustentabilidade entre a comunidade escolar.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
A água é um recurso natural que precisa ser preservada,e é desde a infância que se deve começar esta conscientização,sendo a escola ambiente favorável a esta aprendizagem.
O documento discute a importância da água doce para a humanidade, mas como seu uso inadequado e a crescente população mundial estão reduzindo sua qualidade e disponibilidade em algumas regiões, criando uma crise. É essencial conscientizar as pessoas sobre a necessidade de uso racional da água para preservar esse recurso limitado.
Apresentação Meio Ambiente - Natureza Vivathaiszorgete
O documento discute a importância de preservarmos o meio ambiente e os recursos naturais. Ele enfatiza que pequenos atos como jogar lixo no chão prejudicam o meio ambiente e que programas de reciclagem, plantio de árvores e redução do desperdício podem ajudar a preservar nosso planeta para as gerações futuras.
1) O documento discute como as pessoas produzem resíduos em seu dia-a-dia e a importância da redução de resíduos para prevenir a poluição e proteger o planeta.
2) Ele fornece estratégias para reduzir a produção de resíduos, como comprar apenas itens necessários, optar por embalagens retornáveis e fazer compostagem.
3) O documento enfatiza que todos precisam fazer sua parte para mudar mentalidades e salvar o mundo adotando hábitos mais sustentáveis.
Aprentação em power point na EB 2,3 Mota Pinto, sobre o Dia Mundial do Ambiente. O sentir da escola, alunos, professores e funcionários, sobre o ambiente.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos.
1) O documento resume as atividades de um conselho eco-escolas que discute a literacia da sustentabilidade e cidadania ativa com estudantes.
2) Inclui detalhes sobre seminários sobre a floresta e horta biológica, além de comemorações do Dia Mundial da Terra.
3) Também apresenta os sete passos da metodologia Eco-Escolas e o eco-código produzido pelos alunos.
O documento discute a importância da preservação ambiental e da reciclagem. A população deve ser conscientizada sobre a cooperação em tarefas como a separação correta do lixo reciclável, como vidro, papel/cartão e plástico/metal, para evitar problemas ambientais e permitir a reutilização dos materiais.
O documento descreve as atividades realizadas na escola para comemorar o Dia Mundial da Água, incluindo cartazes, palestras, trabalho de campo e seminário. O objetivo foi mostrar a importância da água e como está escassa, além de explicar o processo de tratamento da água na cidade.
Trabalhos de pesquisas sobre a história das coisas. A história de vários objetos que usamos em sociedade. A sua origem e a forma como ele volta para a natureza.
O documento discute os 5Rs (redução, reutilização, reciclagem, recusa e reflexão) para reduzir o lixo. Ele também destaca os impactos negativos dos sacos plásticos no meio ambiente e como vários países e cidades têm proibido ou limitado seu uso. Além disso, apresenta iniciativas no Brasil para substituir sacolas plásticas por alternativas sustentáveis.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável, enfatizando que precisamos tratar o planeta como nossa casa e família para garantir um futuro para as gerações futuras.
O documento discute os impactos negativos do lixo plástico nos oceanos, incluindo como as tartarugas marinhas e golfinhos confundem sacolas plásticas e outros detritos com alimento e se afogam. Também descreve como filhotes de albatrozes foram encontrados com tampinhas de garrafa e plásticos em seus estômagos. O texto encoraja as pessoas a limparem a praia e ajudarem a divulgar a mensagem sobre os perigos do lixo plástico nos mares.
O documento discute os impactos negativos do lixo plástico nos oceanos, incluindo como as tartarugas marinhas e golfinhos se afogam ao ingerir sacolas plásticas confundindo-as com alimento. Também destaca como os albatrozes alimentam seus filhotes com tampinhas de garrafa e outros resíduos plásticos, levando à sua morte. Pede que as pessoas ajudem a divulgar a mensagem da importância de limpar as praias e oceanos.
Este documento apresenta uma atividade sobre o ciclo da água para alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. A atividade inclui assistir a um vídeo sobre a importância da água, discutir os benefícios e problemas relacionados à água, e realizar pesquisas sobre o ciclo da água e uma experiência simulando o ciclo da água em um terrário.
O documento discute a importância da economia de água, apontando objetivos como conscientizar estudantes sobre o valor desse recurso natural e formas de reduzir o desperdício, como lavar roupas em lotes maiores, escovar os dentes com um copo e tomar banhos mais rápidos.
O documento discute a importância da preservação da água e como as crianças podem ajudar nessa missão. Apesar de a água cobrir grande parte do planeta, apenas 0,008% é potável, tornando essencial que todos economizem esse recurso precioso em suas casas e escolas.
O documento discute a poluição marítima por plásticos e seus impactos ambientais e sociais. Grandes quantidades de plásticos são despejadas nos oceanos a cada ano e uma enorme mancha de lixo flutua no Oceano Pacífico. No Brasil, o lixo descartado de forma irregular polui as praias da Ilha do Governador no Rio de Janeiro, matando animais marinhos. Melhores práticas de gestão de resíduos são necessárias para resolver este problema ambiental de longo prazo.
A gota de água conversa com as outras e alerta sobre os perigos da poluição e falta de água potável no futuro, caso as pessoas não mudem seus hábitos. Ela pede que conscientizem os outros sobre a importância de preservar a água, que é essencial para a vida, e comecem imediatamente uma campanha contra o desperdício.
Este documento fornece um plano de aula para ensinar crianças de 4 a 5 anos sobre a importância da economia e do uso consciente da água. O plano inclui objetivos, conteúdos, materiais necessários e etapas para desenvolver atividades que levem as crianças a compreender que a água é um recurso escasso e que o desperdício pode prejudicar o meio ambiente e a sociedade.
Este documento descreve o programa Eco-Escolas e as ações que a EB1 de Pombal irá desenvolver para aderir ao programa e candidatar-se à bandeira verde. As ações incluem a seleção do lixo, participação em concursos sobre reciclagem e criação de fantoches com materiais reciclados. O objetivo é promover a educação ambiental e a sustentabilidade entre a comunidade escolar.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
A água é um recurso natural que precisa ser preservada,e é desde a infância que se deve começar esta conscientização,sendo a escola ambiente favorável a esta aprendizagem.
O documento discute a importância da água doce para a humanidade, mas como seu uso inadequado e a crescente população mundial estão reduzindo sua qualidade e disponibilidade em algumas regiões, criando uma crise. É essencial conscientizar as pessoas sobre a necessidade de uso racional da água para preservar esse recurso limitado.
Apresentação Meio Ambiente - Natureza Vivathaiszorgete
O documento discute a importância de preservarmos o meio ambiente e os recursos naturais. Ele enfatiza que pequenos atos como jogar lixo no chão prejudicam o meio ambiente e que programas de reciclagem, plantio de árvores e redução do desperdício podem ajudar a preservar nosso planeta para as gerações futuras.
1) O documento discute como as pessoas produzem resíduos em seu dia-a-dia e a importância da redução de resíduos para prevenir a poluição e proteger o planeta.
2) Ele fornece estratégias para reduzir a produção de resíduos, como comprar apenas itens necessários, optar por embalagens retornáveis e fazer compostagem.
3) O documento enfatiza que todos precisam fazer sua parte para mudar mentalidades e salvar o mundo adotando hábitos mais sustentáveis.
Aprentação em power point na EB 2,3 Mota Pinto, sobre o Dia Mundial do Ambiente. O sentir da escola, alunos, professores e funcionários, sobre o ambiente.
Este projeto visa conscientizar alunos e professores sobre a importância da preservação da água através de experiências que mostrem seus usos, ciclos e relevância para a vida. O objetivo é que os alunos percebam os impactos humanos no meio ambiente, valorizem a água em suas atitudes diárias e entendam que seu equilíbrio depende da preservação dos recursos hídricos.
1) O documento resume as atividades de um conselho eco-escolas que discute a literacia da sustentabilidade e cidadania ativa com estudantes.
2) Inclui detalhes sobre seminários sobre a floresta e horta biológica, além de comemorações do Dia Mundial da Terra.
3) Também apresenta os sete passos da metodologia Eco-Escolas e o eco-código produzido pelos alunos.
O documento discute a importância da preservação ambiental e da reciclagem. A população deve ser conscientizada sobre a cooperação em tarefas como a separação correta do lixo reciclável, como vidro, papel/cartão e plástico/metal, para evitar problemas ambientais e permitir a reutilização dos materiais.
O documento descreve as atividades realizadas na escola para comemorar o Dia Mundial da Água, incluindo cartazes, palestras, trabalho de campo e seminário. O objetivo foi mostrar a importância da água e como está escassa, além de explicar o processo de tratamento da água na cidade.
Trabalhos de pesquisas sobre a história das coisas. A história de vários objetos que usamos em sociedade. A sua origem e a forma como ele volta para a natureza.
O documento discute os 5Rs (redução, reutilização, reciclagem, recusa e reflexão) para reduzir o lixo. Ele também destaca os impactos negativos dos sacos plásticos no meio ambiente e como vários países e cidades têm proibido ou limitado seu uso. Além disso, apresenta iniciativas no Brasil para substituir sacolas plásticas por alternativas sustentáveis.
O documento descreve o impacto negativo dos sacos plásticos descartáveis no meio ambiente, especificamente nos oceanos. Centenas de bilhões de sacos são consumidos anualmente e menos de 1% é reciclado, com a maioria acabando nos oceanos. Isso causa danos à vida selvagem através da ingestão e enroscamento. Muitos países e cidades têm proibido ou limitado o uso de sacos plásticos para reduzir esse impacto.
O documento discute os problemas ambientais causados pelas sacolas plásticas, promovendo o uso de sacolas reutilizáveis. Apresenta dados sobre a produção e descarte de sacolas plásticas no Brasil e no mundo. Defende que as sacolas de pano são mais sustentáveis e não poluem o meio ambiente.
O documento discute os impactos negativos dos sacos plásticos descartáveis no meio ambiente. Grandes quantidades de sacos são consumidas anualmente e menos de 1% é reciclado, com a maioria acabando nos oceanos. Isso causa danos à vida selvagem e contamina as cadeias alimentares. Reduzir o uso desses sacos pode ajudar a preservar recursos naturais e diminuir o consumo de petróleo.
O documento discute os impactos do descarte incorreto de plásticos no meio ambiente e na saúde em três frases: (1) A maioria dos plásticos produzidos não é biodegradável e permanece no meio ambiente por centenas de anos; (2) O plástico descartado de forma irregular polui os oceanos e rios, causando a morte de animais marinhos e afetando o ciclo de vida de espécies; (3) A queima de plástico libera gases tóxicos que poluem o ar e
1) O documento discute os impactos ambientais causados pelas sacolas plásticas no Brasil e especificamente em Campina Grande, Paraíba.
2) Foi realizada uma pesquisa com 200 clientes de supermercados em Campina Grande para avaliar sua percepção sobre os problemas causados pelas sacolas plásticas e alternativas mais sustentáveis.
3) O documento conclui que embora as sacolas plásticas sejam utilizadas por conveniência, a maioria das pessoas reconhece seus impactos negativos ao meio ambiente
Utilização e reutilização de sacos de plasticoMayjö .
O documento descreve um estudo sobre os hábitos de uso de sacos de plástico no Portugal. Os alunos realizaram um inquérito em duas lojas, uma que cobrava pelos sacos e outra não, e descobriram que as pessoas usam muitos sacos por dia mas poucos são reutilizados. A maioria se opõe a pagar pelos sacos. Muitos nunca consideraram viver sem sacos de plástico. O documento sugere medidas para reduzir o uso como cobrar impostos ou usar sacos biodegradáveis.
O documento discute a importância da coleta seletiva de resíduos na escola. A maioria dos estudantes desconhece o significado das cores dos coletores de resíduos e não faz a separação correta do lixo. Diferentes atividades foram realizadas para conscientizar os alunos sobre a destinação adequada dos resíduos e os impactos da poluição no meio ambiente.
1) Uma enorme ilha de lixo se formou no Oceano Pacífico, composta principalmente de plástico de países asiáticos e americanos.
2) O pesquisador Charles Moore descobriu esta ilha em 1997, notando uma grande quantidade de resíduos que ameaçam a vida marinha.
3) Os resíduos acabam no oceano através de esgotos e são levados por correntes até a área coberta de lixo.
O documento discute os impactos negativos dos sacos plásticos descartáveis no meio ambiente, como a poluição dos oceanos e a morte de animais marinhos. Vários países e cidades proibiram ou limitaram o uso desses sacos para reduzir o consumo de petróleo e poluição. Fazer pequenas mudanças, como usar sacolas reutilizáveis, pode ajudar a resolver esse problema ambiental.
Plásticos - uma praga real que ameaça os ecossistemas e a saúde humana.pptxRenato Azevedo
O documento discute os riscos ambientais e de saúde dos plásticos. Ele fornece uma perspectiva histórica do desenvolvimento dos plásticos e descreve o aumento dramático da produção e uso de plásticos nas últimas décadas. Também destaca os impactos negativos dos microplásticos e a necessidade de reduzir o uso de plásticos descartáveis.
clube da sustentabilidade, elaborando uma ação na escolaRenataAdduci
Este documento discute os perigos dos canudos plásticos para o meio ambiente. Ele explica que os canudos plásticos são altamente prejudiciais aos oceanos porque não são biodegradáveis e podem ser ingeridos por animais marinhos. Além disso, a produção de canudos plásticos requer muitos recursos e energia. O documento incentiva alternativas sustentáveis aos canudos plásticos para proteger o planeta.
O documento discute educação socioambiental e projetos relacionados ao meio ambiente, como o projeto Embaixadores do Clima. Ele fornece estatísticas sobre o consumo de água na produção de alimentos e itens, detalha as ações do projeto como plantio de árvores e horta, e mostra painéis produzidos por alunos sobre fontes de energia.
O documento discute a importância da biodiversidade para o equilíbrio da biosfera e sobrevivência humana, e como as atividades humanas têm contribuído para a perda de biodiversidade. É fundamental proteger a biodiversidade e garantir um desenvolvimento sustentável.
O documento discute a responsabilidade ecológica e apresenta soluções para problemas ambientais. Aborda a situação ecológica atual, as causas da poluição e possíveis soluções como preferir produtos orgânicos e energias renováveis. Questiona se a filosofia pode ajudar a evitar a destruição ambiental e o que precisa mudar na sociedade e no homem para um futuro sustentável.
1) O documento discute o problema da poluição plástica nos oceanos e como o descarte incorreto de resíduos plásticos pode acabar nos mares, formando "ilhas" de lixo. 2) Ele propõe projetos educacionais para conscientizar estudantes sobre a importância do descarte correto de plásticos e reduzir o impacto deste material no meio ambiente. 3) Inclui discussões sobre as consequências da poluição plástica para a vida marinha e seres humanos.
O documento discute a importância da reciclagem para evitar problemas ambientais causados pelo lixo doméstico. Ele apresenta um projeto desenvolvido com alunos da quinta série sobre os tipos de lixo, formas de tratamento e disposição, o que é reciclagem, a realidade do lixo no Brasil e a metodologia utilizada no projeto com os alunos. O resumo conclui que os resultados do projeto foram positivos, aprofundando o conhecimento dos alunos sobre reciclagem.
O documento descreve um projeto de pesquisa sobre como reduzir a poluição do meio ambiente através da reciclagem de garrafas PET para fazer um cofre. Ele discute os problemas da poluição, a importância da coleta seletiva e da reciclagem, e fornece instruções passo a passo para fazer o cofre de garrafas PET.
Refugees flee their native countries due to threats like war or natural disasters. Many regions experience water shortages due to factors like uneven water distribution and lack of freshwater resources. The Middle East, parts of Africa, Asia, and Americas face water scarcity issues. Countries like Kuwait, United Arab Emirates, Bahamas, Qatar, and Maldives have extremely low amounts of water available per capita. The Horn of Africa region experiences drought and overlapping refugee camps that continue to strain resources and affect the area for over 60 years. Solutions include better agriculture, peace, self-sustaining refugee camps, and development loans.
The hydrographic network in Portugal has a north-south contrast, with rivers in the north having higher flows due to greater rainfall. Portuguese rivers generally flow from northeast to southwest towards the Atlantic. The rivers are characterized by irregular flows associated with an irregular climate, causing floods in winter when rainfall is heavy and drying in summer. Over 80% of mainland Portugal experienced severe drought in September 2017 according to the IPMA, with rainfall 70% below normal and temperatures far above average, resulting in high evapotranspiration and low soil moisture levels across much of the interior and south. The drought conditions led the government to provide exceptional support to farmers for water access.
Portugal experienced water shortages last summer when fires depleted the main reservoir supplying water to the city of Viseu and neighboring cities. The dam's water levels dropped to only 8.4% of capacity while being used to fight the fires. This led to water shortages in the region two to three days later as the ground dried up. In response, trucks were used to transport water from other dams to meet the water needs of the affected cities until the rains refilled the main reservoir.
1) O documento descreve diversas flores, incluindo suas características e origem geográfica. 2) As flores descritas incluem bétula, camélia, carvalho, gladíolo, lírio, mimosa, narcisos, orquídea, rosa, tília, tojo e tulipa. 3) Cada flor tem sua descrição física e sua origem listada, geralmente na Europa, Ásia ou África.
A capital de Moçambique é Maputo. O documento fornece informações sobre a superfície, população, línguas oficiais e moeda de Moçambique, mas não especifica detalhes sobre seus rios, montanhas, lagos, pratos típicos ou monumentos.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A capital de Cabo Verde é Praia. O país tem uma área de 4.033 km2, uma população de aproximadamente 498.897 habitantes e sua língua oficial é o português, embora o crioulo seja amplamente falado. O prato típico de Cabo Verde é a cachupa.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A China tem Pequim como capital, cobre uma área de 9,5 milhões de km2 e possui uma população de 1,357 bilhão de pessoas. Algumas características importantes incluem o rio Yang-Tse, as montanhas Tianzi e o lago Qiandao, bem como o prato típico Zong Zi e a Grande Muralha.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A Austrália tem como capital Canberra, não possui fronteiras terrestres e sua área total é de aproximadamente 7,7 milhões de quilômetros quadrados. O país possui cerca de 24 milhões de habitantes e a língua oficial é o inglês. A moeda australiana é o dólar australiano.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
O documento fornece informações gerais sobre o Peru, incluindo sua população, língua oficial, moeda, rios, montanhas, lagos, pratos típicos, monumentos, hino nacional e curiosidades. Ele descreve que o Peru tem aproximadamente 29 milhões de habitantes, o espanhol é a língua oficial e o ceviche é um prato típico conhecido.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
O documento descreve as férias de Rodrigo e Renato em Malta, incluindo detalhes sobre a bandeira, população, línguas, moeda, atrações turísticas e curiosidades sobre o país, como ter igrejas com relógios marcando horas erradas para confundir demônios.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
Este documento discute os transportes rodoviários em Portugal, incluindo suas características, infraestrutura necessária, uso para passageiros e mercadorias, vantagens, desvantagens, impactos ambientais e contribuições para a economia. Foi escrito por quatro estudantes para a aula de Geografia.
3. 3
Introdução
Os sacos de plástico são bastante utilizados no
nosso quotidiano.
Quando vamos às compras, quando
despejamos o lixo no contentor, são sacos de
plástico que usamos.
Mas será que temos a noção de como um
simples saco de plástico pode prejudicar gravemente
o nosso planeta?
Neste trabalho pretendemos sensibilizar os
nossos colegas em relação a este problema.
4. 4
Desenvolvimento
Os sacos de plástico são obtidos pela produção de
polímeros, que são compostos químicos de elevada massa
molecular, e a manufatura destes faz-se a partir de
combustíveis fósseis e emite gases poluentes.
A maioria dos sacos do lixo termina a sua existência
em lixeiras, mas, por serem tão leves, são facilmente
levados pelo vento, e espalhados pelo meio ambiente.
Muitos chegam aos rios e oceanos, criando inúmeros
problemas.
Graças à exposição ao sal e à água, a libertação de
substâncias químicas é mais rápida no mar. Estas
substâncias químicas podem afetar a reprodução,
crescimento e o desenvolvimento dos animais marinhos.
Além disso, vários animais morreram asfixiados por sacos
do lixo. Em 2002, uma baleia anã deu à costa da
Normandia com cerca de 800kg de sacos de plástico
encravados no estômago.
Além disto, podem até mesmo criar ilhas de lixo
plástico remotas nos oceanos. Existe uma área entre o
litoral da Califórnia e o Havai chamada Lixão de Pacífico,
com uma extensão de aproximadamente 1,6km.
5. 5
Na nossa turma, fizemos um estudo, para termos a
noção do impacto causado pelos sacos de plástico
utilizados pelos 18 integrantes.
Inicialmente calculámos a percentagem do agregado
familiar.
De seguida, procurámos saber a percentagem dos sacos
deitados ao lixo por dia.
6. 6
Por último, procurámos descobrir a medida dos sacos
utilizados para o lixo.
Sabemos assim que a maioria das famílias é composta por
4 elementos e utiliza 2 sacos de supermercado por dia.
Em média, cada família do 9º5, ao final de um ano, utiliza
730 sacos.
Sabendo que 100 milhões de sacos de plástico precisam
de 1,5 milhões de litros de petróleo para serem produzidas
e emitem 4,2 mil toneladas de CO2
, 730 sacos precisam de
aproximadamente 11 litros de petróleo para ser possível a
sua produção, e emitem aproximadamente 30 toneladas de
CO2
.
7. 7
Conclusão
Os sacos de plástico causam inúmeros problemas
ambientais, e demoram imenso tempo a decompor-se, e
nós, humanos, tornámo-nos demasiado dependentes
deles, aumentando a cada dia a situação do nosso planeta.