Rotina 26 a 30 de agosto.

Prefeitura Municipal de Garanhuns
Secretária de Educação
Ficha de Planejamento/ Rotina – Ensino Fundamental – Anos Iniciais – 2019
3º ano – Segunda-feira Data: 26/08/2019
1- Dados Gerais
ANO/ TURMA: 3º ANO “____” Frequência do dia:________ Dia letivo: 120
1.1- Alunos ausentes____________________________________________________________________________
2- Rotinas/ Planejamento
2.1 – Acolhida (10 min.) : DINÂMICA DAS SÍLABAS.
2.2 - Correção do Para Casa (10 min.) Individual ( x ) coletiva ( x ) Em dupla ( ) Outros________________________
2.3-Retomada do texto: ( 10min.): Perguntas orais ( ) Ficha escrita ( ) Leitura ( ) Dinâmica ( ): _________________
Atividades das Práticas de Linguagem:
3.- Componente curricular: Língua Portuguesa
3.1 Texto: Os amigos inseparáveis Gênero: POEMA
3.2 - Predições/ Levantamento de conhecimentos prévios (5 MIN.)
3.3 - Leitura do texto (30 min): Leitura Modelo ( x ) Leitura Antifônica ( ) Coletiva ( x ) Em Grupo ( )
3.4 - Estudos do texto(20 min): Perguntas orais( x ) Fichaescrita( ) LivroDidático( ) Outros( ):
- -Objetode conhecimento: Compreensão
-Código(s) dahabilidade:EF15LP03PE
SituaçãoDidática:Ler o poema e realizar a sua interpretaçãorespondendoas perguntas referentesa texto.
3.5 - desvendandoo código(20 min.):Ficha escrita( ) LivroDidático( ) Jogos( )____________________
Dinâmica( )____________________Outros( ): PROJETO PERNAMBUCOIMORTAL , IMORTAL. – RIQUEZASDE
PERNAMBUCO.
-Objetode conhecimento: Estratégiasde leitura
-Código(s) dahabilidade: EF15LP03PE
-SituaçãoDidática:LER O HINO JUNTAMENTE COMOS ALUNOSE RETIRARPALAVRASDESCONHECIDASEPROCURAR
NO DICIONÁRIO.
3.6 – Produção textual (20min.):Individual( x ) Coletiva( ) Reescrita( )
-Objetode conhecimento: Escritaautônoma.
-Situação Didática: UTILIZAR O HINODE PERNAMBUCO PARA PREENCHER ASLACUNASQUE ESTÃOFALTANDO.
Se vocêsacharem o hinomuito grande para preencheras lacunas utilizarapenas uma parte dele.
.7 - treinos de fluência(20min.)
44.- Componente curricular: Matemática Tempo total: 0:40h/min
-Objeto de conhecimento: Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e
gráficos de barras
-Código(s) dahabilidade: EF03MA26PE
SituaçãoDidática: RESPONDERA ATIVIDADEDO GRÁFICOUTILIZANDO AS INFORMAÇÕESDOMESMO.
5.- Componente curricular: Educação Física Tempo total: 0:30h/min
-Objetode conhecimento: Brinquedos,brincadeirase jogospopulares
-Código(s) dahabilidade: EF12EF03PE
-SituaçãoDidática:Realização de brincadeiras que fazemparte da nossa região.
6.0- Para casa: Explicação(10 min.): Qual Atividade? Atividadeimpressade gráficos.
Professora:_______________________________________________

3º ano – Terça-feira Data: 27/08/2019
1- Dados Gerais
ANO/ TURMA: 3º ANO “___” Frequência do dia:________ Dia letivo: 121
1.2- Alunos ausentes____________________________________________________________________________
2.1 – Acolhida (10 min.) “Formação de palavras utilizando uma sílaba chave”.
2.2 - Correção do Para Casa (10 min.) Individual ( x ) coletiva ( ) Em dupla ( ) Outros________________________
2.3-Retomada do texto: ( 10min.): Perguntas orais ( ) Ficha escrita ( ) Leitura ( ) Dinâmica ( ): _________________
3.1 Texto : Vitória – Régia Gênero: LENDA
3.3 - Leitura do texto (30 min): Leitura Modelo ( x ) Leitura Antifônica ( ) Coletiva ( x ) Em Grupo ( x )
3.4 - Estudos do texto(20 min): Perguntasorais( x ) Fichaescrita( ) LivroDidático( ) Outros(x):LivroAprova
-SituaçãoDidática:Ouviratentamente,fazeraleiturasilenciosa,coletiva,e responderperguntasorais e escritas
sobre o texto,atividadesnolivroaprova.
3.5 - desvendandoo código(20 min.):Ficha escrita( ) LivroDidático( ) Jogos( )____________________
Dinâmica( )____________________Outros( x ):Livro do Aprova
Objetode conhecimento: Construçãodosistema alfabéticoe da ortografia.
-SituaçãoDidática:ATIVIDADENOLIVROAPROVA.
3.6 – Produção textual (20min.): Individual( ) Coletiva( ) Reescrita( x )
-Objetode conhecimento: Escritaautônoma e compartilhada.
-SituaçãoDidática:CADA ALUNORECORTA A SUA GALINHA E FORMAR PALAVRASA PARTIRDASSÍLABAS COMNOMES
DOS ANIMAISE DEPOISSEPARE NUMA COLUNA ANIMAISQUE POSSUEM A LETRA C E G NASSUASPALAVRAS.
3.7 - treinos de fluência (20min.)
4.- Componente curricular: Ciências Tempo total: 0:40h/min
- -Objetode conhecimento: Característicase Desenvolvimentodosanimaisúteise animais nocivosao homem.
-Código(s)dahabilidade: EF03CI05PE
-SituaçãoDidática:Atividadesimpressas.
5.- Componente curricular: Hora do Conto Tempo total: 0:25h/min
-Objetode conhecimento: EscutaAtenta
-Código(s)dahabilidade: EF15LP10PE
-SituaçãoDidática:Leiturarealizada peloprofessor.Livro:_______________________________
6.0- Para casa: Explicação(10 min.):
Qual Atividade? ATIVIDADEIMPRESSA SOBREOS ANIMAISÚTEIS E NOCIVOS.
Professora:_______________________________________________

3º ano – Quarta-feira Data: 28/ 08 /2019
1- Dados Gerais:
ANO/ TURMA: 3º ANO “___” Frequência do dia:________ Dia letivo:122
Alunos ausentes_________________________________________________________________________
2.1 – Acolhida (10 min.) adivinhando a palavras pela sílaba inicial.
2.2 - Correção do Para Casa (10 min.) Individual ( ) coletiva ( x ) Em dupla ( ) Outros__________
2.3-Retomada do texto: (10min.): Perguntas orais ( x ) Ficha escrita ( ) Leitura ( ) Dinâmica ( ): ______
3. Texto: quem e quem tem dentro da boca Gênero: conto
3.4 - Estudos do texto(20 min): Perguntasorais( x ) Fichaescrita( ) LivroDidático( ) Outros( )
-Código(s) dahabilidade:EF35LP03PE
-SituaçãoDidática:leiturasilenciosae coletiva,logodepoisrealizar a sua interpretação.
3.5 - desvendandoo código(20 min.):Ficha escrita( x ) LivroDidático( ) Jogos( )____________________
Dinâmica( )____________________Outros( ) CAÇA-PALAVRAS.
Objetode conhecimento: Construçãodosistemaalfabéticoe daortografia – explicare revisarsobre o que são
dígrafos,no texto da tempestade pode pedirpara circular alguns.
-SituaçãoDidática:caça-palavrascoma ortografiaNH.
3.6 – Produção textual (20min.):Individual ( X) Coletiva( ) Reescrita( )
-Objetode conhecimento: Escritaautônoma.
-SituaçãoDidática: Produção de um pequenotextocom as palavras que foram encontradas no caça-palavras.
Colocandoparágrafo e pontuação.
-Objetode conhecimento:Construçãode fatos fundamentaisda adição[...] multiplicação.
-Código(s) dahabilidade:EF03MA06
-SituaçãoDidática:LIVRO APROVA - lição8/ a lição que cada uma está.
5.- Componente curricular: Geografia Tempo total: 0:30h/min
Objetode conhecimento:Meiosde Transportes.
Código(s) dahabilidade:EF02GE03
Situação Didática: atividade na lousa para separar os meiosde transporte de acordo com a tabela.
6.0- Para casa: Explicação (10 min.):
Qual Atividade?Geografia:Atividade impressasobre os meiosde transporte.
Professora:_______________________________________________

3º ano – Quinta-feira Data: 29/ 08 /2019
1- Dados Gerais: ANO/ TURMA: 3º ANO“____” Frequênciadodia:________ Dia letivo:123
Alunos ausentes____________________________________________________________________________
2.1 – Acolhida (10 min.) : ONÇA DORMINHOCA.
2.2 - Correção do Para Casa (10 min.) Individual ( ) coletiva ( x ) Em dupla ( ) Outros________________________
2.3-Retomada do texto: ( 10min.): Perguntas orais ( x ) Ficha escrita ( ) Leitura ( ) Dinâmica ( ): _________________
3.1 Texto: CHICO BOLACHA Gênero: CONTO
3.4 - Estudos do texto(20 min): Perguntasorais( x ) Fichaescrita( ) Livro Didático( ) Outros:______________
-Objetode conhecimento: Estratégiasde leitura
-SituaçãoDidática:Leituradotexto CHICO BOLACHA, realizando a sua interpretaçãoe respondendoas questõesde
acordo com o texto.
3.5 - desvendandoocódigo (20 min.):Fichaescrita( ) Livro Didático( ) Jogos ( )___________________
Dinâmica( )____________________Outros( ):
-Objetode conhecimento: Construçãodosistema alfabéticoe da ortografia.
-SituaçãoDidática:formarpalavrasutilizandoassílabascha-che-chi-cho-chu.
3.6 – Produção textual (20min.): Individual ( ) Coletiva( ) Reescrita( x )
-Objetode conhecimento: Escritacolaborativa
-Situação Didática: ESCREVERFRASES USANDO X OU CH, UTILIZANDOO CÓDIGO PARA ESCREVER CORRETAMENTE
AS FRASES.
3.7 - treinosde fluência(20min.)
4.- Componente curricular: História Tempo total: 0:40h/min
-Objetode conhecimento: MEIOSDE COMUNICAÇÃO.
-Código(s) dahabilidade:EF04HI08PE
-SituaçãoDidática:PREENCHER A CRUZADINHA COMOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
5.- Componente curricular: Hora do Conto Tempo total: 0:25h/min
-Objetode conhecimento: EscutaAtenta
-SituaçãoDidática:Roda de leitura: Livro do PNAIC_________________________________
6.0- Para casa: Explicação(10 min.): Qual Atividade?ATIVIDADEIMPRESSA SOBREOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
iProfessora:_______________________________________________

3º ano – Sexta-feira Data: 30/ 08 /2019
1- Dados Gerais:
ANO/ TURMA: 3º ANO “___” Frequência do dia:________ Dia letivo:124
Alunos ausentes_________________________________________________________________________
2.1 – Acolhida (10 min.) : PARES DE PALAVRAS.
2.2 - Correção do Para Casa (10 min.) Individual ( ) coletiva ( x ) Em dupla ( ) Outros__________
2.3-Retomada do texto: (10min.): Perguntas orais ( x ) Ficha escrita ( ) Leitura ( ) Dinâmica ( ): ______
3.1. Texto: O CACHORRO Gênero: INFORMATIVO
3.4 - Estudos do texto(20 min): Perguntasorais( x ) Fichaescrita( ) LivroDidático( ) Outros( )
-Código(s) dahabilidade: (EF35LP03PE)
-SituaçãoDidática:LER O TEXTO JUNTAMENTE COMOS ALUNOSPARA EXPLICARO QUE É SINGULAR E PLURAL.
3.5 - desvendandoo código(20 min.):Ficha escrita( x ) LivroDidático( ) Jogos( )____________________
Dinâmica( )____________________Outros( )
Objetode conhecimento: Formaçãode palavras.
-SituaçãoDidática:FORMASPALAVRASUTILIZANDOOSINGULARE O PLURAL.
3.6 – Produção textual (20min.): Individual( ) Coletiva( ) Reescrita( x )
-Objetode conhecimento: Escritaautônoma e compartilhada.
-Código(s) dahabilidade: EF35LP27PE)
-SituaçãoDidática:ESCREVERFRASES NOPLURAL.
-Objetode conhecimento:Construçãode fatos fundamentaisda adição[...] multiplicação.
-Código(s) dahabilidade: EF03MA03PE
-SituaçãoDidática:RESPONDERA TRILHA DA MULTIPLICAÇÃO.
5.- Componente curricular: Artes Tempo total: 0:30h/min
Objetode conhecimento: BANDEIRA DE PERNAMBUCO.
Código(s) dahabilidade: EF15AR04PE
SituaçãoDidática:PINTARA BANDEIRA DE PERNAMBUCOE EXPLICARSOBREOS SEUS SIGNIFICADOS.
6.0- Para casa: continhasde multiplicação Explicação(10min.):
Professora:_______________________________________________

Rotina 26 a 30 de agosto.

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