Este documento convida os alunos do 2o ano a participarem de uma eleição simulada na escola para eleger representantes das turmas. O objetivo é ensinar os estudantes sobre o processo eleitoral e democracia através de atividades como debates, análise de propostas e votação.

1. Convite
“É tempo de eleição na escola !“
Participe você também. Escolha
seu candidato ou seja você um
deles.

2. Nome: Simone Campos, Simone Costa, Liny Thaís
E-mail: srezende@marista.org.br
sribeiro@marista.org.br
ltsousa@marista.org.br

3. Série/ano: 2° ano A, B e C
Os alunos das turmas de 2° ano são na grande maioria
disponíveis para a aprendizagem. Interessam-se pelos temas
atuais envolvendo-se com eles. Desafiadores e críticos têm
prazer em ajudar e adoram trabalhar em equipe.

4. ★ Levar a criança a compreender a cidadania como
participação social e política e exercitar e desenvolver essa
cidadania
★ Levar os alunos a compreender seus direitos e obrigações
★ Apresentar as características fundamentais das eleições,
construindo a noção de identidade nacional
★ Ensinar a debater, avaliar, criticar e questionar a realidade
★ Aproximar a criança do conceito de democracia e ajudá-la a
entender o que representa uma eleição, a função do voto, do
título de eleitor e da inviolabilidade da urna
★ Compreender a importância dos compromissos assumidos em
uma eleição pelos candidatos aos diversos cargos em disputa

5. ★Leitura do livro literário “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.
★Análise do texto literário – roda de conversa e discussão.
★ Conversar sobre o ano político e como acontece as eleições. Listar os nomes dos candidatos a prefeito da cidade
de Goiânia bem como a função deste representante do povo para o município.
★ Propor eleições para eleger um representante para a turma. Listar as funções do representante de sala diante da
turma.
★ Pedir que esses alunos façam um plano de governo, com propostas para tornar o dia a dia da sala de aula mais
interessante.
★ Assistir um programa eleitoral.
★ Marcar uma hora todos os dias para realizar o horário político dos candidatos.
★ Diariamente, cada candidato terá um tempo determinado para apresentar suas propostas numa televisão
confeccionada com caixa de papelão forrada com papel pardo.
★ Usar o laboratório de informática como espaço de votação – simulação de uma urna eletrônica.
★ No dia marcado, fazer a eleição do primeiro turno.
★ Os dois alunos vencedores terão mais alguns dias para fazer o seu horário político e esclarecer melhor as suas
propostas.
★ Realizar nova votação para definir o vencedor.

6. Recurso Tutoriais ou apostilas sobre como
usar este recurso
Audio visual
Internet

7. Expectativas de aprendizagem O que aprendi a respeito
Trabalho com questões ligadas à cidadania,
à democracia e à responsabilidade social.

8. ★ revistaguiafundamental.uol.com.br/professores.../artigo184423-1.asp
★ “É o maior” de Guto Lins Larouse Junior.
★Adeniza Nascimento – Laboratorista
★Isaís - Bibliotecário