1) O documento apresenta perguntas de discussão sobre o conto "Vidas Secas" de Graciliano Ramos e sobre a música "Asa Branca" de Luiz Gonzaga. 2) As perguntas abordam temas como a seca no Nordeste, os sonhos e as dificuldades dos personagens, e as similaridades entre o conto e a música. 3) O documento também fornece um roteiro para análise do filme baseado no conto.

1. ROTEIROS DE DISCUSSÃO – 2017.2 –
Nas Trilhas da Língua Portuguesa: O texto em foco
SD: PARA QUÊ LERMOS AS OBRAS SE TEMOS OS FILMES?
ENCONTRO 02
TEXTO 01: Asa Branca de Luiz Gonzaga
• Qual a temática abordada na música?
• A desumanização do homem em relação ao meio ambiente é a principal característica da
identidade e da cultura do povo nordestino vista de fora. Por que isso acontece?
• Na sua opinião, o que causa a seca no nordeste? Você acha que esse problema tem alguma
solução concreta?
• Qual o significado da “asa branca” na letra da música? O que ela simboliza?
• Que promessa o eu lírico da música faz? Esse é um anseio dos nordestinos que saem de sua
terra natal e desejam voltar para ela, por quê?
Capítulo 1 – Mudança
• A obra tem início narrando a saga da família que, diante da seca e sem ter como sobreviver
onde está, segue a procura de um lugar que haja possibilidade de vida. De que forma a
leitura do primeiro capítulo nos faz repensar sobre as condições dos migrantes?
• O título da obra se remete tanto a aridez do solo, como das almas. Como é a vida das
personagens narradas na obra? Qual são seus medos e anseios?
• De que forma Fabiano e Sinhá Vitória tratam seus filhos? E, por que, em sua opinião, os
meninos não têm nome?
• Qual a relação afetiva com os dois animais do filme?
• “Tinha o coração grosso.” Explique o significado desta oração, relacionando-a às
características de Fabiano.
• “O pirralho não se mexeu. Fabiano desejou matá-lo.” Nesse trecho o menino mais velho,
devido ao cansaço, não aguenta mais caminhar e o pai ameaça abandoná-lo, o que faz com
que Fabiano mude de ideia, e o carregue nos braços?
• Ao sentar-se na sombra de um juazeiro, Fabiano não se sente um homem diante do que tem
sido sua vida. Por que ele se sente assim e o como ele se classifica?
• Qual a relação da música com o conto lido? Em que eles se assemelham e se diferenciam?
• Os personagens do conto se assemelham ao eu lírico da música de acordo com que
características?
ENCONTRO 3
Capítulo 2– Fabiano
• Quando o narrador fala que: “Esses movimentos são inúteis, mas o vaqueiro, o pai do
vaqueiro, o avô e outros antepassados mais antigos haviam-se acostumado a percorrer
veredas, afastando o mato com as mãos. Se refere a gestos hereditários a que ele se refere?
• Ao descrever o personagem Fabiano: “Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e
os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se,
encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra.” O narrador sugere de alguma
forma preconceito?

2. • Ao retratar que Sinhá Vitória era responsável pela educação dos filhos retrata que tipo de
construção familiar? Essa construção ainda prevalece na contemporaneidade?
• Como era considerado seu Tomás Bandeira, pela população local? Ele era diferente do resto
da população? Por que?
• Como era descrito o cenário no qual se passa a trama? Ele era propicio para a vida dos seus
moradores?
• Após ter vencido as dificuldades postas no início da narrativa, Fabiano afirma: “Fabiano
você é um homem...” Corrigi-se logo depois: “Você é um bicho, Fabiano.” Em seguida,
encontrando-se com a cadelinha, diz: “Você é um bicho, Baleia.” Ao chamar a si mesmo e a
Baleia de bicho, Fabiano estabelece uma identificação com ela. Na leitura de Vidas Secas,
podem-se perceber vários motivos para essa identificação. Que motivos são esses?
• E desumanização presente no conto tem a ver com o ambiente no qual os personagens estão
inseridos?
ENCONTRO 7
Capítulo 3 – Cadeia
• O que chamou mais a atenção de vocês nesse conto?
• Vamos traçar um paralelo do título com a vida do personagem?
• O que representa o “Soldado Amarelo”?
• O que retrata o comportamento de “Fabiano” ao ser humilhado pelo “Soldado Amarelo”?
• Quais as marcas, reflexivas, deixadas em “Fabiano” após sua prisão?
• Quais as marcas de opressão nesse capítulo?
• Quais as marcas de plurissignificação do título “cadeia”?
• Quais as “cadeias” presentes na vida do personagem?
ENCONTRO 4
Capítulo 4 – Sinhá Vitória
• O que acharam do conto?
• Como vocês caracterizariam a personagem Sinhá Vitória?
• Sinhá Vitória é representação da mulher nordestina, que é forte, destemida e não se rende à
miséria.
• O que o texto demonstra do temperamento da personagem?
• Em que trechos do texto, você pôde perceber que é ela que toma a iniciativa, ou
seja, quem decide como as coisas devem ser?
• A personagem também demonstra dedicação com os serviços domésticos e com a
família, características da típica mulher sertaneja.
• Podemos notar a sede de mudança e melhora, ou seja, inconformidade diante da
situação que a família vive, em que trechos isso pode se percebido?
• Apesar da personagem ser uma típica mulher sertaneja, ela não é uma mulher
submissa, em que parte do texto podemos notar esse aspecto?
• Apesar de toda seca e pobreza que circunda a família da personagem, ela só tem um
sonho, qual é ele? E o que ele representa?
ENCONTRO 5
Capítulo 5 – O menino mais novo

3. • Qual o nome dos filhos de Fabiano e Sinha Vitória? Por que eles não têm nome?
• Diferentemente das crianças, o cachorro da família tinha nome. O que isso quer
dizer?
• O menino mais novo apresenta em sua vida um único ideal. Que ideal é esse?
• Por que vocês acham que ele queria ser igual ao pai?
• Por qual motivo ele monta no bode?
• Além de tentar imitar o pai, qual o outro motivo que faz o menino mais novo
tomar a atitude apresentada?
• Ao subir no bode o que acontece?
• Quando a cilha rebenta o que acontece com Fabiano?
• O que o tombo do menino mais novo significa?
• Além de admiração, o menino mais novo apresenta outro sentimento em relação
a seu pai, que sentimento é esse? Vocês acham que ele sente isso por qual
motivo?
• O menino sabia dos riscos que corria ao montar no bode? Por que ele não
desistiu?
• Ele realizou seu desejo com êxito? Por quê?
• Qual a atitude do irmão e de Baleia diante da situação?
• Como o menino se sentiu depois disso tudo? Ele desistiu do seu sonho?
ENCONTRO 5
Capítulo 6 – O menino mais velho
• Enquanto o menino mais novo tem uma profunda admiração pelo pai, vendo ele como
um ídolo, quais são as características do menino mais velho?
• Qual o significado da palavra “inferno” que o menino busca?
• De que forma Sinhá Vitória interpreta a pergunta do menino?
• Qual a reação de Baleia em relação àquele acontecimento?
• O menino ficara desapontado quando a mãe se referira ao inferno como um lugar ruim,
com espetos e fogueiras, e afirma que só conhecia lugares bons. Que lugares ele cita que
representam seu mundo idealizado?
• O menino considera o lugar onde vive como “bom”, será que ele não enxerga sua
condição social, não tendo noção da miséria em que vivem?
ENCONTRO 6
Capítulo 9 – Baleia
• Este conto é conhecido como o mais emocionante, lido e lembrado do autor, pois a
personagem se torna muito querida para os leitores.
• Dois extremos: Fabiano x Baleia. Animalização do ser humano e Humanização do
animal. Conversa com o Cap. II em que Fabiano diz que é um bicho, pois compara sua vida,
a de um.
• Baleia foi o primeiro conto a ser escrito pelo autor.
• Interage com os outros personagens;
• Tem sonhos;
• Se preocupa com a família;
• Provê o sustento da família.
Roteiro do vídeo (Baleia)

4.  O vídeo consegue resume bem o conto "baleia"? POR QUÊ?
 por que a família consideravam baleia membro da família?
 vocês acham que esse vídeo ajuda a compreender melhor o conto? Por quê?
 Roteiro de discussão conto fuga
 Do que se trata o conto fuga?
 O que o conto fuga tem em comum, com o primeiro conto trabalhado, Mudança.
 A vida no sul realmente teria mais oportunidades para Fabiano e sua família, mesmo
sabendo que eles não estavam habituados com a vida na cidade e não tinham
conhecimento de nada que não fosse relacionado a vida rural? Explique.
 A seca no sertão é apenas um fato fictício? Está presente apenas na literatura?
 O que levou Fabiano e sua família a fugirem?
 Qual o sentido da palavra filha? Por quê?
 Eles tem lugar para ir?
ENCONTRO 8
Capítulo 7 – Inverno
• Qual a importância da chuva par a família de Fabiano?
• Em que condições a família aguardava a chuva que viria?
• A casa da Família descrita pelo narrador demostra em que condições a família
vivia?
• qual era o maior medo da família com relação a chuva que estava para vir?
• Por que o filho mais velho estava descontente?
ENCONTRO 9
Capítulo 8 – Festa
• Falem das impressões que tiveram do conto lido.
• As vestimentas dos personagens remetem a alguma significação?
• O comportamento da família de “Fabiano” ao chegarem a festa nos mostra algo?
• Quais as marcas sociais explícitas no conto?
• A família do conto nos mostra vidas secas em diversas situações. Quais as marcas
no conto que remetem a essa sequidão?
• Qual tipo de sentimento expressado pelo personagem “Fabiano” quando estão na
festa?
• Qual as observações significativas que podemos extrair do comportamento da
família na festa?
ENCONTRO 7
Capítulo 11 – O soldado amarelo
• O que a expressão desembocar significa? Ela ainda é usada hoje em dia?
• Será que o narrador estava sendo fiel ao vocabulário regional? Ele demonstra
conhecimento da linguagem?
• O que significa a expressão “Não, era uma cabra que se arreliava algumas vezes”?
• Será que em outras regiões do país essas expressões seriam entendidas?
• O que mais chamou a atenção de vocês no conto lido?

5. ENCONTRO 10
Capítulo 12 – O mundo coberto de penas
• O que vocês entenderam do conto?
• Qual era o cenário presente no conto?
• O que representava esse cenário?
• Após atirar sobre as aves de arribação o mundo fica coberto de penas. Qual a
polissemia da palavra “penas” a vida de Fabiano?
• Como se apresenta a família de Fabiano nesse conto?
• O que o conto relata sobre Sinhá Vitória?
• Nos parece que em meio a todas essas punições na família de Fabiano, qual o único
personagem que ainda consegue pensar?
ENCONTRO 11
Capítulo 13 – Fuga
• - Qual o temor de Fabiano ao migrar para outras terras?
• - Ao pensar nos animais, agora mortos, Fabiano sente “uma grande saudade”,
entretanto em “um instante depois vieram-lhe ao espírito figuras insuportáveis”,
quais figuras são e por qual motivo são lembrados dessa forma?
• - Sinha Vitoria persiste com o sonho de possuir uma cama igual ao de seu
Thomás da bolandeira, o que isso representa?
• - Por que para eles o mundo era “bem pequeno”?
• - Eles apresentam preocupação com o futuro dos seus filhos? Qual a hipótese
levantada por Fabiano? Tal hipótese agradou Sinha Vitoria? Por quê? O que ela
sonhava para os filhos?
• - As cenas aqui retratadas tem alguma relação com a do capítulo “Mudança”?
• - Fabiano e Sinha Vitória apresentava esperança em um futuro melhor? Explique
sua resposta.
ENCONTRO 11
Capítulo 10 – Contas
• Qual era o medo de Fabiano?
• Para não ser expulso da fazenda o que ele fazia?
• A frase “quem é do chão não se trepa”, dita duas vezes, quer dizer o quê?
• Quem tinha o domínio de cálculo?
• Qual o resultado das operações de Sinha Vitoria? Foi a primeira vez que isso
aconteceu?
• Qual a atitude de Fabiano diante da situação?
• O que a expressão “trabalhar como negro e nunca arranjar carta de alforria”
significa? Fabiano assemelhava-se aos negros em época de escravidão?
• Qual a atitude do patrão ao receber a reclamação e como Fabiano reagiu?
• Fabiano realmente acreditou no patrão e se sentia arrependido? Por quê?
• Ele era ignorante de fato?
• Fabiano se sentia incomodado com a situação dele? Por que se conformara?
• Fabiano deseja beber cachaça, mas reconhece que é “um perigo entrar na
bodega”, pois relembra sua ultima visita à venda de seu Inácio, descrevendo-a
como “desastre”. A que desastre ele se refere?
• O que podemos perceber nesse capítulo?

6. Roteiro do Filme “Vidas Secas”
• Qual a relação do filme com a obra que lemos? Ela é fiel aos detalhes?
• Há semelhanças entre a obra escrita e o filme? Quais?
• Quem terá mais informações a respeito da história, quem ler o livro ou quem
assistir ao filme? Por quê?
• É possível notar alguma diferença entre a obra escrita e a adaptação em filme?
Quais?
• Se tivesse apenas assistido ao filme seria possível conhecer os personagens a
fundo? Justifique.
• Qual a importância de se ler a obra?
• Após ler a obra e assistir ao filme, qual deles você indicaria? Justifique.
• Há fidelidade no texto original ou o cineasta não se importou em manter a
originalidade?
• Assistir ao filme é suficiente para fazer uma análise da obra? Justifique sua
resposta.
• A leitura da obra se torna dispensável quando optamos por assistir ao filme?