SlideShare uma empresa Scribd logo
@andy_mann
LISBOA, PORTUGAL
NAÇÕES UNIDAS
Governos de Portugal e Quénia
JUNTOS PELO OCEANO
Tomar decisões para proteger o Oceano
CONFERÊNCIA DOS
OCEANOS
O QUE É UMA CONFERÊNCIA?
É uma reunião de pessoas para falar sobre ideias,
problemas e inovações sobre um tema.
As conferências das Nações Unidas reúnem os
governos, líderes mundiais e decisores de muitos
países do mundo.
Esta será a 2ª Conferência sobre o oceano e é a 1ª
vez que acontece em Portugal.
PORQUÊ?
O oceano é importante para todos, mesmo para
quem vive longe das zonas costeiras.
Existem cada vez mais ameaças ao oceano,
relacionadas com as atividades humanas.
Esta conferência vai ter um papel importante no
futuro do oceano e é também uma grande
oportunidade para mostrar a importância do mar
para Portugal.
O QUE PODEMOS FAZER?
As crianças e jovens são agentes de mudança.
Têm direito a serem ouvidas e as suas prioridades
para o oceano devem contar para as decisões da
conferência.
Dar uma voz ativa às crianças e jovens, assumindo
um compromisso conjunto.
A COMUNIDADE
Junta cerca de 550 entidades
(organizações, fundações, representantes de pescadores e indígenas)
A COMUNIDADE
Identificou as principais mudanças
que devem acontecer pelo oceano
RECUPERAR
A VIDA
MARINHA
Emanuel
Gonçalves
Prioridades
Recuperar os habitats sensíveis (como os recifes de coral)
e proteger as espécies ameaçadas e em perigo.
Eliminar a pesca em excesso e que destrói a vida marinha
e o fundo do mar, e preferir a pesca feita por barcos mais
pequenos, que é menos destrutiva.
Ter a certeza que toda a informação sobre as pescas
(quanto é pescado, como, onde…) é conhecida e
partilhada.
R E C U P E R A R A V I D A M A R I N H A
Saiba + sobre BIODIVERSIDADE | SOBREPESCA
INVESTIR NUM
FUTURO COM
MENOS POLUIÇÃO
Prioridades
Reduzir a poluição que causa o aquecimento do planeta e do
oceano, para a temperatura não subir mais do que 1,5° C
(como recomendado pelos cientistas).
Inventar soluções inspiradas na natureza para o oceano
continuar a absorver e guardar o carbono.
I N V E S T I R N U M F U T U R O C O M M E N O S
P O L U I Ç Ã O
Saiba + sobre ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS
(SPEED) ACELERAR
A MUDANÇA
PARA UMA
ECONOMIA QUE
PROTEJA A
NATUREZA
Prioridades
Apostar na inovação e na economia circular, que aproveita recursos
já usados.
Acabar com as atividades económicas que destroem o oceano.
Eliminar todos os plásticos descartáveis e reduzir a produção de
mais plástico até 2025.
( S P E E D ) A C E L E R A R A M U D A N Ç A P A R A U M A
E C O N O M I A Q U E P R O T E J A A N A T U R E Z A
Saiba + sobre ECONOMIA CIRCULAR
(EMPODERAR E)
APOIAR AS
POPULAÇÕES
COSTEIRAS
Prioridades
Melhorar a capacidade dos pescadores e dos povos locais
protegerem a vida marinha.
Reconhecer e fortalecer o papel das mulheres e crianças,
na proteção do oceano.
( E M P O D E R A R E ) A P O I A R A S P O P U L A Ç Õ E S C O S T E I R A S
UNIR PARA
DECIDIR SOBRE
O OCEANO
Prioridades
Unir os governos do mundo para proteger o oceano
Fazer um acordo internacional para proteger o alto mar.
U N I R P A R A D E C I D I R S O B R E O O C E A N O
Saiba + sobre A CONVENÇÃO DAS NAÇÕES
UNIDAS SOBRE O DIREITO DO MAR
PROTEGER PELO
MENOS 30 POR
CENTO DO OCEANO
ATÉ 2030
Prioridades
Criar mais Áreas Marinhas Protegidas para conseguir proteger
30 por cento do oceano até 2030.
Aumentar a proteção nas áreas marinhas que já existem, para
resultados melhores e mais rápidos.
P R O T E G E R P E L O M E N O S 3 0 P O R C E N T O D O
O C E A N O A T É 2 0 3 0
Saiba + sobre ÁREAS MARINHAS PROTEGIDAS
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
Vamos votar no
que é mais importante?
O futuro do oceano
está nas nossas mãos
De 05 a 23 de maio:
│ Anunciar a Conferência dos Oceanos;
│ Lançar o desafio aos alunos para votarem nas três ações que consideram mais importantes;
│ Explicar cada uma das prioridades a voto;
│ Realizar a votação – cada aluno vota em três ações, assinalando com X e colocando o voto na urna;
│ Compilar o resultado de cada turma preenchendo o formulário online disponível AQUI e
submeter a resposta, no decorrer do período de votação.
DESAFIO AOS PROFESSORES
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
Dar voz aos alunos
O BOLETIM DE VOTO
Assinalar os 3 objetivos
para o oceano
que considerem mais importantes
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
O boletim de voto
FAZ OUVIR A TUA VOZ E
CONTRIBUI PARA
PROTEGER O OCEANO
Vamos entregar o resultado da votação
às Nações Unidas!
@andy_mann

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a RISE UP_crianças e jovens.pdf

Ataques e defesas ao ambiente
Ataques e defesas ao ambienteAtaques e defesas ao ambiente
Ataques e defesas ao ambienteblog9e
 
Preservação ambiental
Preservação ambientalPreservação ambiental
Preservação ambientalSandra Alves
 
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente MundialpdfRIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
RicardoPorto48
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvel
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvelMeio ambiente e desenvolvimento sustentvel
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvel
janeibe
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável conhecimentos gerais - história...
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável   conhecimentos gerais - história...Meio ambiente e desenvolvimento sustentável   conhecimentos gerais - história...
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável conhecimentos gerais - história...História Pensante
 
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e SustentabilidadeGestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Milton Henrique do Couto Neto
 
Desenvolvimento sustentavel rgtsd
Desenvolvimento sustentavel  rgtsdDesenvolvimento sustentavel  rgtsd
Desenvolvimento sustentavel rgtsd
Ilda Bicacro
 
texto 5 de Junho.docx
texto 5 de Junho.docxtexto 5 de Junho.docx
texto 5 de Junho.docx
RosanaCosta70
 
Cartilha: O futuro que queremos
Cartilha: O futuro que queremosCartilha: O futuro que queremos
Cartilha: O futuro que queremosReginaldo Campos
 
Rio+20 web
Rio+20 webRio+20 web
Rio+20 web
Cristiani Crema
 
Rio+20 web
Rio+20 webRio+20 web
Rio+20 web
MClara
 
Questões ambientais globais
Questões ambientais globaisQuestões ambientais globais
Questões ambientais globais
Andressa Sucharski
 
Geo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentávelGeo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentável
AES
 
Geo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentávelGeo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentável
PedroFrancisco84
 
OrganizaçõEs.Ppt
OrganizaçõEs.PptOrganizaçõEs.Ppt
OrganizaçõEs.Pptbics8b
 
Revista Mawé
Revista MawéRevista Mawé
Revista Mawé
PriscilaVasconcelos22
 
Desenvolvimento sustentável
Desenvolvimento sustentávelDesenvolvimento sustentável
Desenvolvimento sustentáveltirsense
 

Semelhante a RISE UP_crianças e jovens.pdf (20)

Ataques e defesas ao ambiente
Ataques e defesas ao ambienteAtaques e defesas ao ambiente
Ataques e defesas ao ambiente
 
Preservação ambiental
Preservação ambientalPreservação ambiental
Preservação ambiental
 
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente MundialpdfRIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
RIO +20 Cuidando do Meio Ambiente Mundialpdf
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvel
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvelMeio ambiente e desenvolvimento sustentvel
Meio ambiente e desenvolvimento sustentvel
 
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável conhecimentos gerais - história...
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável   conhecimentos gerais - história...Meio ambiente e desenvolvimento sustentável   conhecimentos gerais - história...
Meio ambiente e desenvolvimento sustentável conhecimentos gerais - história...
 
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e SustentabilidadeGestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
Gestão Ambiental 01 - Introdução a Gestão Ambiental e Sustentabilidade
 
Desenvolvimento sustentavel rgtsd
Desenvolvimento sustentavel  rgtsdDesenvolvimento sustentavel  rgtsd
Desenvolvimento sustentavel rgtsd
 
texto 5 de Junho.docx
texto 5 de Junho.docxtexto 5 de Junho.docx
texto 5 de Junho.docx
 
Cartilha: O futuro que queremos
Cartilha: O futuro que queremosCartilha: O futuro que queremos
Cartilha: O futuro que queremos
 
Rio+20 web
Rio+20 webRio+20 web
Rio+20 web
 
Rio+20 web
Rio+20 webRio+20 web
Rio+20 web
 
Rio+20 web
Rio+20 webRio+20 web
Rio+20 web
 
Questões ambientais globais
Questões ambientais globaisQuestões ambientais globais
Questões ambientais globais
 
Anotações sobre a agua
Anotações sobre a aguaAnotações sobre a agua
Anotações sobre a agua
 
Geo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentávelGeo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentável
 
Geo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentávelGeo desenvolvimento sustentável
Geo desenvolvimento sustentável
 
Greenpeace
GreenpeaceGreenpeace
Greenpeace
 
OrganizaçõEs.Ppt
OrganizaçõEs.PptOrganizaçõEs.Ppt
OrganizaçõEs.Ppt
 
Revista Mawé
Revista MawéRevista Mawé
Revista Mawé
 
Desenvolvimento sustentável
Desenvolvimento sustentávelDesenvolvimento sustentável
Desenvolvimento sustentável
 

Mais de BibliotecaLavra

Concurso da Sardinha .pptx
Concurso da Sardinha .pptxConcurso da Sardinha .pptx
Concurso da Sardinha .pptx
BibliotecaLavra
 
A Viagem dos Livros.pdf
A Viagem dos Livros.pdfA Viagem dos Livros.pdf
A Viagem dos Livros.pdf
BibliotecaLavra
 
BalançoAtividadesBE.pptx
BalançoAtividadesBE.pptxBalançoAtividadesBE.pptx
BalançoAtividadesBE.pptx
BibliotecaLavra
 
FormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptxFormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptx
BibliotecaLavra
 
Manual de procedimentos EBDJDS.pdf
Manual de procedimentos EBDJDS.pdfManual de procedimentos EBDJDS.pdf
Manual de procedimentos EBDJDS.pdf
BibliotecaLavra
 
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdfPolítica de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
BibliotecaLavra
 
regimento BE_2021-24.pdf
regimento BE_2021-24.pdfregimento BE_2021-24.pdf
regimento BE_2021-24.pdf
BibliotecaLavra
 
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdfPAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
BibliotecaLavra
 
Latitudes da Língua Portuguesa.pdf
Latitudes da Língua Portuguesa.pdfLatitudes da Língua Portuguesa.pdf
Latitudes da Língua Portuguesa.pdf
BibliotecaLavra
 
RI 2021-25_julho2022.pdf
RI 2021-25_julho2022.pdfRI 2021-25_julho2022.pdf
RI 2021-25_julho2022.pdf
BibliotecaLavra
 
Projeto Educativo21-25.pdf
Projeto Educativo21-25.pdfProjeto Educativo21-25.pdf
Projeto Educativo21-25.pdf
BibliotecaLavra
 
Latitudes da Língua Portuguesa.pptx
Latitudes da Língua Portuguesa.pptxLatitudes da Língua Portuguesa.pptx
Latitudes da Língua Portuguesa.pptx
BibliotecaLavra
 
Projeto educativo 2021 2025
Projeto educativo 2021 2025Projeto educativo 2021 2025
Projeto educativo 2021 2025
BibliotecaLavra
 
A Terra e a Vida
A Terra e a VidaA Terra e a Vida
A Terra e a Vida
BibliotecaLavra
 
Janeiro 2015
Janeiro 2015Janeiro 2015
Janeiro 2015
BibliotecaLavra
 
Máscara
MáscaraMáscara
Máscara
BibliotecaLavra
 
Abril 2015
Abril 2015Abril 2015
Abril 2015
BibliotecaLavra
 
Novembro
NovembroNovembro
Novembro
BibliotecaLavra
 
Novembro
NovembroNovembro
Novembro
BibliotecaLavra
 
Peça do mês de junho
Peça do mês de junhoPeça do mês de junho
Peça do mês de junho
BibliotecaLavra
 

Mais de BibliotecaLavra (20)

Concurso da Sardinha .pptx
Concurso da Sardinha .pptxConcurso da Sardinha .pptx
Concurso da Sardinha .pptx
 
A Viagem dos Livros.pdf
A Viagem dos Livros.pdfA Viagem dos Livros.pdf
A Viagem dos Livros.pdf
 
BalançoAtividadesBE.pptx
BalançoAtividadesBE.pptxBalançoAtividadesBE.pptx
BalançoAtividadesBE.pptx
 
FormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptxFormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptx
 
Manual de procedimentos EBDJDS.pdf
Manual de procedimentos EBDJDS.pdfManual de procedimentos EBDJDS.pdf
Manual de procedimentos EBDJDS.pdf
 
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdfPolítica de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
Política de Desenvolvimento da Coleção AEDJDS.pdf
 
regimento BE_2021-24.pdf
regimento BE_2021-24.pdfregimento BE_2021-24.pdf
regimento BE_2021-24.pdf
 
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdfPAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
PAA.BE_22-23 Teresa (2).pdf
 
Latitudes da Língua Portuguesa.pdf
Latitudes da Língua Portuguesa.pdfLatitudes da Língua Portuguesa.pdf
Latitudes da Língua Portuguesa.pdf
 
RI 2021-25_julho2022.pdf
RI 2021-25_julho2022.pdfRI 2021-25_julho2022.pdf
RI 2021-25_julho2022.pdf
 
Projeto Educativo21-25.pdf
Projeto Educativo21-25.pdfProjeto Educativo21-25.pdf
Projeto Educativo21-25.pdf
 
Latitudes da Língua Portuguesa.pptx
Latitudes da Língua Portuguesa.pptxLatitudes da Língua Portuguesa.pptx
Latitudes da Língua Portuguesa.pptx
 
Projeto educativo 2021 2025
Projeto educativo 2021 2025Projeto educativo 2021 2025
Projeto educativo 2021 2025
 
A Terra e a Vida
A Terra e a VidaA Terra e a Vida
A Terra e a Vida
 
Janeiro 2015
Janeiro 2015Janeiro 2015
Janeiro 2015
 
Máscara
MáscaraMáscara
Máscara
 
Abril 2015
Abril 2015Abril 2015
Abril 2015
 
Novembro
NovembroNovembro
Novembro
 
Novembro
NovembroNovembro
Novembro
 
Peça do mês de junho
Peça do mês de junhoPeça do mês de junho
Peça do mês de junho
 

Último

Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Centro Jacques Delors
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
LeandroTelesRocha2
 
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxCIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
MariaSantos298247
 
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
FelipeCavalcantiFerr
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
Lídia Pereira Silva Souza
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisAmérica Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
Valéria Shoujofan
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTESMAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
estermidiasaldanhada
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
cristianofiori1
 
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptxRoteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
pamellaaraujo10
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
Letícia Butterfield
 
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
goncalopecurto
 
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
CrislaineSouzaSantos
 
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptxSlide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
JOYCEAlves762488
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
rafaeloliveirafelici
 

Último (20)

Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
 
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdfcurso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
curso-de-direito-constitucional-gilmar-mendes.pdf
 
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxCIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptx
 
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisAmérica Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados Nacionais
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTESMAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
MAIO LARANJA EU DEFENDO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
 
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptxRoteiro para análise do Livro Didático .pptx
Roteiro para análise do Livro Didático .pptx
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões"Está o lascivo e   doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
 
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
AULA-8-PARTE-2-MODELO-DE-SITE-EDITÁVEL-ENTREGA2-CURRICULARIZAÇÃO-DA-EXTENSÃO-...
 
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptxSlide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
Slide Internet Slang ingles 9 ano f.pptx
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
 

RISE UP_crianças e jovens.pdf

  • 2. LISBOA, PORTUGAL NAÇÕES UNIDAS Governos de Portugal e Quénia JUNTOS PELO OCEANO Tomar decisões para proteger o Oceano CONFERÊNCIA DOS OCEANOS
  • 3. O QUE É UMA CONFERÊNCIA? É uma reunião de pessoas para falar sobre ideias, problemas e inovações sobre um tema. As conferências das Nações Unidas reúnem os governos, líderes mundiais e decisores de muitos países do mundo. Esta será a 2ª Conferência sobre o oceano e é a 1ª vez que acontece em Portugal.
  • 4. PORQUÊ? O oceano é importante para todos, mesmo para quem vive longe das zonas costeiras. Existem cada vez mais ameaças ao oceano, relacionadas com as atividades humanas. Esta conferência vai ter um papel importante no futuro do oceano e é também uma grande oportunidade para mostrar a importância do mar para Portugal.
  • 5. O QUE PODEMOS FAZER? As crianças e jovens são agentes de mudança. Têm direito a serem ouvidas e as suas prioridades para o oceano devem contar para as decisões da conferência. Dar uma voz ativa às crianças e jovens, assumindo um compromisso conjunto.
  • 6. A COMUNIDADE Junta cerca de 550 entidades (organizações, fundações, representantes de pescadores e indígenas)
  • 7. A COMUNIDADE Identificou as principais mudanças que devem acontecer pelo oceano
  • 9. Prioridades Recuperar os habitats sensíveis (como os recifes de coral) e proteger as espécies ameaçadas e em perigo. Eliminar a pesca em excesso e que destrói a vida marinha e o fundo do mar, e preferir a pesca feita por barcos mais pequenos, que é menos destrutiva. Ter a certeza que toda a informação sobre as pescas (quanto é pescado, como, onde…) é conhecida e partilhada. R E C U P E R A R A V I D A M A R I N H A Saiba + sobre BIODIVERSIDADE | SOBREPESCA
  • 11. Prioridades Reduzir a poluição que causa o aquecimento do planeta e do oceano, para a temperatura não subir mais do que 1,5° C (como recomendado pelos cientistas). Inventar soluções inspiradas na natureza para o oceano continuar a absorver e guardar o carbono. I N V E S T I R N U M F U T U R O C O M M E N O S P O L U I Ç Ã O Saiba + sobre ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS
  • 12. (SPEED) ACELERAR A MUDANÇA PARA UMA ECONOMIA QUE PROTEJA A NATUREZA
  • 13. Prioridades Apostar na inovação e na economia circular, que aproveita recursos já usados. Acabar com as atividades económicas que destroem o oceano. Eliminar todos os plásticos descartáveis e reduzir a produção de mais plástico até 2025. ( S P E E D ) A C E L E R A R A M U D A N Ç A P A R A U M A E C O N O M I A Q U E P R O T E J A A N A T U R E Z A Saiba + sobre ECONOMIA CIRCULAR
  • 15. Prioridades Melhorar a capacidade dos pescadores e dos povos locais protegerem a vida marinha. Reconhecer e fortalecer o papel das mulheres e crianças, na proteção do oceano. ( E M P O D E R A R E ) A P O I A R A S P O P U L A Ç Õ E S C O S T E I R A S
  • 17. Prioridades Unir os governos do mundo para proteger o oceano Fazer um acordo internacional para proteger o alto mar. U N I R P A R A D E C I D I R S O B R E O O C E A N O Saiba + sobre A CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE O DIREITO DO MAR
  • 18. PROTEGER PELO MENOS 30 POR CENTO DO OCEANO ATÉ 2030
  • 19. Prioridades Criar mais Áreas Marinhas Protegidas para conseguir proteger 30 por cento do oceano até 2030. Aumentar a proteção nas áreas marinhas que já existem, para resultados melhores e mais rápidos. P R O T E G E R P E L O M E N O S 3 0 P O R C E N T O D O O C E A N O A T É 2 0 3 0 Saiba + sobre ÁREAS MARINHAS PROTEGIDAS
  • 20. DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
  • 21. DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS Vamos votar no que é mais importante? O futuro do oceano está nas nossas mãos
  • 22. De 05 a 23 de maio: │ Anunciar a Conferência dos Oceanos; │ Lançar o desafio aos alunos para votarem nas três ações que consideram mais importantes; │ Explicar cada uma das prioridades a voto; │ Realizar a votação – cada aluno vota em três ações, assinalando com X e colocando o voto na urna; │ Compilar o resultado de cada turma preenchendo o formulário online disponível AQUI e submeter a resposta, no decorrer do período de votação. DESAFIO AOS PROFESSORES DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS Dar voz aos alunos
  • 23. O BOLETIM DE VOTO Assinalar os 3 objetivos para o oceano que considerem mais importantes DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS O boletim de voto
  • 24. FAZ OUVIR A TUA VOZ E CONTRIBUI PARA PROTEGER O OCEANO Vamos entregar o resultado da votação às Nações Unidas!