Envolvendo mudanças climáticas, protocolo de Kyoto, acidentes ambientais, e a poluição atmosférica e suas consequências (inversão térmica, ilhas de calor, chuva ácida, etc.).
Revista produzida para Trabalho de Conclusão de Curso, com foco na temática ambiental e sustentável da região amazônica. Tem como objetivo contribuir com a disseminação de informações confiáveis e estudos científicos visando a educação ambiental da população da região metropolitana do Amazonas e gerar novos hábitos sustentáveis.
Envolvendo mudanças climáticas, protocolo de Kyoto, acidentes ambientais, e a poluição atmosférica e suas consequências (inversão térmica, ilhas de calor, chuva ácida, etc.).
Revista produzida para Trabalho de Conclusão de Curso, com foco na temática ambiental e sustentável da região amazônica. Tem como objetivo contribuir com a disseminação de informações confiáveis e estudos científicos visando a educação ambiental da população da região metropolitana do Amazonas e gerar novos hábitos sustentáveis.
Exposição patente na Biblioteca e átrio de entrada da escola Dr. José Domingues dos Santos, feita pelos alunos dos 7.º e 8.º anos, na disciplina de Cências Naturais.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
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3. O QUE É UMA CONFERÊNCIA?
É uma reunião de pessoas para falar sobre ideias,
problemas e inovações sobre um tema.
As conferências das Nações Unidas reúnem os
governos, líderes mundiais e decisores de muitos
países do mundo.
Esta será a 2ª Conferência sobre o oceano e é a 1ª
vez que acontece em Portugal.
4. PORQUÊ?
O oceano é importante para todos, mesmo para
quem vive longe das zonas costeiras.
Existem cada vez mais ameaças ao oceano,
relacionadas com as atividades humanas.
Esta conferência vai ter um papel importante no
futuro do oceano e é também uma grande
oportunidade para mostrar a importância do mar
para Portugal.
5. O QUE PODEMOS FAZER?
As crianças e jovens são agentes de mudança.
Têm direito a serem ouvidas e as suas prioridades
para o oceano devem contar para as decisões da
conferência.
Dar uma voz ativa às crianças e jovens, assumindo
um compromisso conjunto.
6. A COMUNIDADE
Junta cerca de 550 entidades
(organizações, fundações, representantes de pescadores e indígenas)
9. Prioridades
Recuperar os habitats sensíveis (como os recifes de coral)
e proteger as espécies ameaçadas e em perigo.
Eliminar a pesca em excesso e que destrói a vida marinha
e o fundo do mar, e preferir a pesca feita por barcos mais
pequenos, que é menos destrutiva.
Ter a certeza que toda a informação sobre as pescas
(quanto é pescado, como, onde…) é conhecida e
partilhada.
R E C U P E R A R A V I D A M A R I N H A
Saiba + sobre BIODIVERSIDADE | SOBREPESCA
11. Prioridades
Reduzir a poluição que causa o aquecimento do planeta e do
oceano, para a temperatura não subir mais do que 1,5° C
(como recomendado pelos cientistas).
Inventar soluções inspiradas na natureza para o oceano
continuar a absorver e guardar o carbono.
I N V E S T I R N U M F U T U R O C O M M E N O S
P O L U I Ç Ã O
Saiba + sobre ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS
13. Prioridades
Apostar na inovação e na economia circular, que aproveita recursos
já usados.
Acabar com as atividades económicas que destroem o oceano.
Eliminar todos os plásticos descartáveis e reduzir a produção de
mais plástico até 2025.
( S P E E D ) A C E L E R A R A M U D A N Ç A P A R A U M A
E C O N O M I A Q U E P R O T E J A A N A T U R E Z A
Saiba + sobre ECONOMIA CIRCULAR
15. Prioridades
Melhorar a capacidade dos pescadores e dos povos locais
protegerem a vida marinha.
Reconhecer e fortalecer o papel das mulheres e crianças,
na proteção do oceano.
( E M P O D E R A R E ) A P O I A R A S P O P U L A Ç Õ E S C O S T E I R A S
17. Prioridades
Unir os governos do mundo para proteger o oceano
Fazer um acordo internacional para proteger o alto mar.
U N I R P A R A D E C I D I R S O B R E O O C E A N O
Saiba + sobre A CONVENÇÃO DAS NAÇÕES
UNIDAS SOBRE O DIREITO DO MAR
19. Prioridades
Criar mais Áreas Marinhas Protegidas para conseguir proteger
30 por cento do oceano até 2030.
Aumentar a proteção nas áreas marinhas que já existem, para
resultados melhores e mais rápidos.
P R O T E G E R P E L O M E N O S 3 0 P O R C E N T O D O
O C E A N O A T É 2 0 3 0
Saiba + sobre ÁREAS MARINHAS PROTEGIDAS
21. DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
Vamos votar no
que é mais importante?
O futuro do oceano
está nas nossas mãos
22. De 05 a 23 de maio:
│ Anunciar a Conferência dos Oceanos;
│ Lançar o desafio aos alunos para votarem nas três ações que consideram mais importantes;
│ Explicar cada uma das prioridades a voto;
│ Realizar a votação – cada aluno vota em três ações, assinalando com X e colocando o voto na urna;
│ Compilar o resultado de cada turma preenchendo o formulário online disponível AQUI e
submeter a resposta, no decorrer do período de votação.
DESAFIO AOS PROFESSORES
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
Dar voz aos alunos
23. O BOLETIM DE VOTO
Assinalar os 3 objetivos
para o oceano
que considerem mais importantes
DESAFIO AOS JOVENS E CRIANÇAS
O boletim de voto
24. FAZ OUVIR A TUA VOZ E
CONTRIBUI PARA
PROTEGER O OCEANO
Vamos entregar o resultado da votação
às Nações Unidas!