Os entrevistados relataram como eram as bibliotecas escolares quando aprenderam a ler na década de 1950. A maioria disse que não havia livros além dos livros didáticos, e os poucos livros existentes eram mantidos em armários, prateleiras ou na secretária da professora.
Assoalho, taco, escada, deck, painel e etc.
Fazemos raspagem, calafetação e aplicação de bona, sinteko, trafik, skania.
Trabalhamos com colocação de piso de madeira ou tacos.
Tel: (11) 7555-0667
(11) 8649-6142
(11) 9405-5142
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Este livro relata uma experiência realizada numa Escola de Intervenção Prioritária, a Escola nº 2 da Buraca situada no bairro do Alto do Moinho, em Lisboa, para averiguar de que modo se pode promover o sucesso no que respeita ao ensino da leitura e escrita.
2. Fomos perguntar aos nossos avós como
eram as bibliotecas escolares quando
aprenderam a ler.
Tínhamos um questionário com 12
perguntas.
Recolhemos respostas de 20 entrevistas.
Vamos apresentar os resultados recolhidos.
3. Locais
Escola primária 18
Escola liceu francês 1
Não aprendeu a ler 1
Dos 20 entrevistados 18 aprenderam a ler e escrever numa escola
primária; 1 numa escola liceu e 1 não aprendeu
4. Décadas
Entre 1930 – 39 1
Entre 1940 – 49 2
Entre 1950 – 59 12
Entre 1960 – 69 2
N R ou não indica data 3
Dos 20 entrevistados, 12 frequentaram a escola na década de 50, 2 nas
décadas de 40 e 2 na de 60, a década de 30 teve 1 frequência e 3 não
responderam.
5. Respostas:
Sim 6
Não 13
Não responde 1
Dos 20 entrevistados 13 dizem que não havia livros (para além dos
livros de leitura) na sua escola, 6 dizem que sim e 1 não respondeu.
6. Locais
Na biblioteca 1
Armário 2
Secretária da professora 1
Numa prateleira 2
Dos 6 entrevistados que afirmam haver livros nas suas escolas, 1 diz que
estavam na biblioteca, 2 guardados em armários na sala de aula, 1 na
secretária da professora e 2 referem que havia uma prateleira.
7. Número
Menos de vinte 3
Muitos 1
Um armário cheio 1
Não sei 1
Dos 6 entrevistados que afirmam haver livros nas suas escolas, 1 diz
que eram muitos, 1 refere um armário cheio, 3 dizem que eram
menos de vinte e 1 não sabe.
8. Podia ler…
29% 28% Escola
Em casa
Casa e escola
14% Não resp.
29%
Dos 6 entrevistados que afirmam haver livros nas suas escolas
28% podiam ler na escola, 14% podiam levar para casa, 29%
podiam ler nos dois lados 29% não responderam.
9. Características dos livros
Com imagens, pequenos, poucas 2
páginas, capa grossa
Imagens coloridas e muitas páginas 1
Imagens com poucas páginas 1
Bastantes páginas sem gravuras 2
Os 6 entrevistados que afirmam haver livros nas suas escolas referem
algumas características.
10. Títulos
A Branca de Neve e os sete anões
A gatinha e a Boneca
Tartaran de Tartaran
Os contos de Angola
A vida de Santo António
A Rainha Santa Isabel
Os 6 entrevistados que afirmam haver livros nas suas escolas
lembram-se destes títulos como sendo aqueles de que gostaram
mais.
11. Idade
Depois dos 7 anos 4
Depois dos 8 anos 4
Depois dos 9 anos 3
Depois dos 13 anos 2
Depois dos 16 anos 1
adulto 1
Não se lembra quando 1
Dos 16 entrevistados que afirmam que tiveram acesso a livros fora da
escola 4 dizem ter sido aos 7 anos, 4 aos 8 anos, 3 aos 9 anos, 2 aos 13
anos, 1 aos 16 anos e 1 em adulto. Há também um entrevistado que diz não
se lembrar.
12. Resposta
À biblioteca 1
Ao próprio 4
Aos amigos 4
A familiares 3
Ao pároco ou familiares 2
Não responde 2
Dos 16 entrevistados que afirmam que tiveram acesso a livros fora
da escola 1 fê-lo numa biblioteca, 4 leram livros seus, 6 leram livros
de amigos ou pessoas conhecidas, 2 de familiares e 2 não
reponderam.
13. Assuntos
Histórias infantis/ histórias 6
Contos de fadas 1
História de Portugal 1
Corpo humano 1
Aventuras 3
Romances 1
Vidas de Santos 1
Outros - jornais 2
14. Histórias do Faroeste
Capuchinho vermelho
Mulherzinhas
A vida do presidente Kennedy
Meu pé de laranja lima
A vingança implacável
Lusíadas
Deuses e demónios da medicina
Os desastres de Sofia
Os contos de Angola
Vidas de Santos