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Carregado porMaria João Damas Carvalho
Relações com o meio
O documento explora a complexidade do sistema nervoso e seus componentes, incluindo o sistema nervoso central e periférico, e como os receptores sensoriais interagem com o ambiente. Também descreve experimentos que demonstram a sensibilidade da pele e a percepção sonora, revelando a importância dos órgãos dos sentidos na sobrevivência e interação com o meio. O texto enfatiza a necessidade de cuidar dos sentidos e estar atento ao meio ao nosso redor.
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- 1. Relações com oMEIO
- 2. “O nosso corpoé coordenado por um complexo sistema de informação, que nos avisa, protege e confere muitas capacidades únicas, como por exemplo, a de imaginar…”
- 3. Os órgãos dossentidos… Contêm estruturas nervosas – recetores sensoriais*, sensíveis a estímulos O conhecimento do mundo que nos rodeia depende, em grande parte, das mensagens nervosas originadas nos recetores sensoriais pelos estímulos *Também há recetores sensoriais em órgãos internos do corpo
- 4. Os estímulos… …são sinaisfísicos ou químicos que impressionam os órgãos dos sentidos: – Luz – Substâncias químicas (como as que desencadeiam os cheiros e sabores) – Sons – Variações de temperatura e de pressão…
- 5. Relações com omeio - atividade nervosa - Em resposta às condições do meio, aos estímulos , podem realizar-se: Atos voluntários – desencadeados por vontade própria (falar, andar,…) Atos involuntários – conjunto de movimentos coordenados que executamos de forma automática (pestanejar, espirrar…).
- 6. O que éque sente? Objetivo: Testar a sensibilidade de diferentes zonas da pele. Materiais: dois lápis afiados, adesivo (fita-cola) Procedimento: Cole os lápis um ao outro com adesivo, de modo que as pontas fiquem à mesma altura; Peça a um colega que feche os olhos enquanto lhe toca, suavemente, com as pontas dos dois lápis no antebraço (ao mesmo tempo); Pergunte ao colega quantas pontas é que ele sente; Repita a experiência, mas tocando com as pontas dos lápis na extremidade do polegar, ou outro dedo da mão, na palma da mão,… (Por vezes teste-o tocando só com uma ponta, depois repita com as duas, simultaneamente) Vá registando as repostas, referindo a zona tocada. Resultados: O ajudante apenas sente uma ponta a tocar-lhe no antebraço, mas no polegar ou nos restantes dedos da mão já é capaz de sentir as duas pontas.
- 7. Porquê? As terminações nervosasno braço e noutras partes do corpo são em número demasiado reduzido para permitirem que a pessoa distinga a pressão de duas pontas de lápis muito próximas. O número extra de terminações nervosas nas extremidades dos dedos da mão possibilita ao indivíduo identificações mais precisas. Claro que nestas zonas da pele as sensações de dor são também muito mais intensas. Receptores sensoriais
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- 11. Sistema nervoso –Sistema encarregado da coordenação das diferentes funções do organismo e do seu relacionamento com o meio exterior Organização do Sistema Nervoso Sistema Nervoso Central • Encéfalo • Medula espinal Sistema Nervoso Periférico • Nervos • Gânglios
- 12. Sistema Nervoso Central(SNC) • Encéfalo Cérebro (localizado na caixa craniana) Bolbo Cerebelo Raquidiano – Cérebro – Cerebelo – Bolbo Raquidiano Medula Espinal • Medula Espinal (no interior da coluna vertebral)
- 13. Sistema Nervoso Central(SNC) Encéfalo Cérebro (maior porção do encéfalo; responsável pelos actos conscientes; controla atividades sensoriais (visão, audição,…), motoras e inteletuais ( inteligência, memória, emoções,…) Hipotálamo (Controla a hipófise, contém centros da fome, da sede, do sono,…) Cerebelo Hipófise (coordena os músculos/movimentos (glândula produtora de hormonas, faz a ligação entre o sist. Endócrino (hormonal) e o sist. nervoso) do corpo, manutenção do equilíbrio,…) Bolbo raquidiano (tronco cerebral; ligado à espinal medula; coordenação dos reflexos( funções involuntárias: batimentos cardíacos, movimentos respiratórios, tosse, engolir, soluçar, …)
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- 16. Baralhando o nossocérebro… VERMELHO ROSA AZUL LARANJA AZUL AMARELO PRETO CASTANHO Leia as palavras acimano cérebro! Conflito escritas Diga, por ordem, qual a cor com que cada uma das palavras está escrita dizer a cor mas, o O lado direito tenta lado esquerdo, insiste em ler a palavra
- 17. Fixe o pontopreto! Depois de algum tempo, a neblina cinzenta, ao redor do ponto, parecerá desvanecer
- 19. Tenho um Buracona Mão?! Materiais: folha de papel de máquina Procedimento: Enrole o papel para formar um tubo cujo orifício tenha o tamanho aproximado do seu olho; Ajuste o tubo de papel ao olho direito; Mantenha os dois olhos abertos; (este detalhe é muito importante!) Enquanto olha para um qualquer objecto na sala coloque a mão esquerda contra a parte lateral do tubo, com a palma virada para si. Resultados: Um buraco parece surgir na palma da mão esquerda. As imagens vistas pelos olhos direito e esquerdo são projectadas na retina. Normalmente verifica-se a sobreposição da mesma imagem, mas neste caso a presença do tubo restringe a visão de ambos os olhos. O olho direito vê através do tubo e o olho esquerdo vê a mão. A sobreposição destas imagens restritas produz a imagem de uma mão com um buraco. Quando estas duas imagens se sobrepõem na retina, a mensagem enviada para o cérebro é a de que há um buraco na mão!
- 20. Conte os pontospretos 0!!!
- 21. Olhe atentamente parao pontinho preto da bandeira por 30 segundos. Em seguida, olhe para um papel/parede branca Irá ver a bandeira do Brasil com as suas cores reais
- 22. Isto é chamadoum “objeto impossível” Embora se possa desenhar, é impossível de construir!
- 23. Acreditem ou não,estes homens têm todos a mesma altura (Ora meçam!)
- 24. Quantos rostos consegue ver? Estão representados 10 rostos
- 25. Mais ilusões… • omeio que nos rodeiailusopti.pps • o meio que nos rodeiaImagens Fantasticas.pps • o meio que nos rodeiaOlhosquevêem.pps • o meio que nos rodeiaPercepcao.pps • o meio que nos rodeiaTestedeDiccao0.pps • o meio que nos rodeianota_20_.pps
- 26. A direção dosSons Objetivo: Testar a capacidade do ouvido humano para localizar uma fonte sonora. Procedimento: Peça a um ajudante para que se sente numa cadeira; Diga-lhe para fechar os olhos; Faça estalar os dedos no ar sobre a cabeça dele e peça-lhe que determine a zona de proveniência do som – à frente, acima ou atrás da cabeça. Repita o procedimento várias vezes, mudando a posição dos dedos NOTA: Tenha em atenção que os seus dedos devem estar colocados à mesma distância dos dois ouvidos do parceiro Resultados: Por mero acaso, algumas respostas poderão ser corretas mas, se forem efetuadas tentativas suficientes, torna-se óbvio que a pessoa não consegue descobrir de onde vem o som. Porquê? A direção de onde provém o som nem sempre é clara, a não ser que a fonte esteja mais próxima de um dos ouvidos. Se o ruído vem da zona central da cabeça, seja à frente, acima ou atrás, a pessoa não consegue detetar a localização exata da fonte sonora, ou seja, a proveniência do som. Esta confusão deve-se ao facto de, nestas áreas, o som ser recebido com igual intensidade por ambos os ouvidos
- 27. Sistema Nervoso Central(SNC) Medula Espinal (espinal medula) • via de comunicação: – das sensações para o encéfalo – das ordens que este envia para todo o organismo • centro para muitos reflexos
- 28. O encéfalo ea medula espinal são protegidos por três camadas de tecido conjuntivo - as MENINGES. meninge externa - mais espessa é a dura-máter meninge mediana - é a aracnóide meninge mais interna - pia-máter (firmemente aderente ao encéfalo e à medula)
- 29. Qual é aunidade básica do sistema nervoso? O Neurónio – a célula nervosa
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- 32. SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO(SNP) - constituído pelos nervos e gânglios nervosos - conecta (liga) o sistema nervoso central às diversas partes do corpo
- 33. Sistema Nervoso Periférico(SNP) Nervo
- 34. Tipos de nervos(de acordo com a sua função) • Sensitivos – contêm somente fibras sensitivas - conduzem os impulsos dos órgãos sensitivos para o SNC • Motores – contêm somente fibras motoras - conduzem impulsos do SNC até os órgãos efetores (músculos ou glândulas) • Mistos – contêm tanto fibras sensitivas quanto motoras NEURÓNIO SENSITIVO ENCÉFALO GÂNGLIO ESTÍMULO RECEPTOR NEURÓNIO MOTOR MEDULA ESPINAL INTERNEURÓNIO NERVO RESPOSTA EFECTOR SNP SNC
- 35. Sistema Nervoso Periférico(SNP) Classificação dos Neurónios / Nervos Segundo a sua função • Sensitivos • Motores • Interneurónios ou de associação Segundo a região em que se originam • Cranianos • Raquidianos ou espinais Com base nos prolongamentos que saem do corpo celular • Unipolares • Bipolares • Multipolares
- 37. A estimulação dosreceptores sensoriais… centro nervoso • … desencadeia, nos receptores, mensagens nervosas que são conduzidas aos centros nervosos (encéfalo e medula espinal) • …são elaboradas novas mensagens nervosas… • …que são transmitidas aos órgãos efectores (músculos e glândulas) que efectuam a resposta.
- 39. IMPULSO SENSORIAL RECEPTOR SENSORIAL INTEGRAÇÃO RESPOSTA MOTORA CÉLULAS EFECTORAS SNP SNC
- 40. Acto Reflexo Respostainvoluntária e automática que ocorre em resposta a um estímulo Arco reflexo - caminho de neurónios que determina um ato reflexo
- 43. HOMEOSTASIA (hómoios = semelhante + stasis = situação) ambiente extracelular interno Grandes SISTEMAS DE CONTROLO Pequenas variações variações externas internas ambiente intracelular Capacidade de Resposta detetar alterações no ambiente (interno e externo) + adequada a essas alterações SOBREVIVÊNCIA DO ORGANISMO
- 45. Quem consegue? Procedimento: Coloque-se defrente para uma parede, com as biqueiras dos sapatos encostadas a esta; Ponha um pé atrás do outro e recue três passos Peça a alguém que coloque um banco entre si e a parede; Debruce-se para a frente e encoste o cocuruto da cabeça contra a parede; Pegando no banco pelo assento, levante-o do chão e segure-o junto ao peito; Mantendo o banco junto ao peito, tente pôr-se de pé. Objetivo: Demonstrar a diferença na posição do centro de gravidade entre os indivíduos do sexo masculino e feminino.
- 46. Resultados: Certas pessoasconseguem fazer isto sem dificuldade de maior, enquanto outras são totalmente incapazes.
- 47. Os órgãos dossentidos desempenham um papel crucial para a nossa sobrevivência, pois contribuem para conhecermos e nos relacionarmos com o meio envolvente. É essencial cuidarmos deles e estarmos alerta… telemovel e conduzir.wmv
Notas do Editor
- #9 Exploração das imagens pelos alunos, de modo a chegar aos conceitos de acto reflexo (involuntário) e acto voluntário . Acto Reflexo – Acto desencadeado por um estímulo e executado involuntariamente. Pode ser inato ou adquirido. Acto voluntário – Acto que depende exclusivamente da nossa vontade., ou seja, consiste num acto controlado conscientemente. Estímulos – São factores que obrigam o nosso organismo a reagir, podendo ser internos ou externos. Ex.: Luz, fome.
- #12 Os vários milhares de milhão de neurónios que entram na constituição do sistema nervoso fazem parte de órgãos com estruturas muito diversas. Sistema nervoso – Sistema encarregado da coordenação das diferentes funções do organismo e do seu relacionamento com o meio exterior. É constituído por tecido nervoso, formado por neurónios – células especializadas. O sistema nervoso divide-se em sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico (SNP).
- #14 O encéfalo é constituído por cérebro, cerebelo, bolbo raquidiano e hipotálamo. Cérebro – maior porção do encéfalo; é responsável pelos actos conscientes. Bolbo raquidiano – parte do encéfalo ligada à medula espinal; contém os centros do batimento cardíaco, os reflexos da tosse, do engolir, do soluçar, entre outros. Cerebelo – segunda maior parte do encéfalo; coordena os músculos, a posição e o equilíbrio do corpo. Hipotálamo – controla a hipófise (glândula que faz a ligação entre o SN e o S.endócrino); contém, entre outros, os centros da fome, da sede e do sono.
- #34 O SNP recebe informações captadas pelos receptores sensoriais, conduzindo-as aos centros nervosos. Nele circulam, também, informações provenientes dos centros nervosos para os órgãos efectores. Nervos – Feixes de fibras nervosas que transportam os impulsos. Segundo a sua função os nervos classificam-se como: Gânglios nervosos – Consistem em dilatações no trajecto dos nervos, onde se encontram os corpos celulares das células nervosas.
- #36 Segundo a sua função os nervos classificam-se como: Nervos sensitivos – transmitem informações dos receptores sensoriais para os centros nervosos. Ex.: Nervo auditivo. Nervos motores – transmitem informações dos centros nervosos para os órgãos efectores. Ex.: nervos do músculo da língua. Nervos mistos – Transmitem informações dos receptores sensoriais para os centros nervosos e destes para os órgãos efectores. Ex.: nervos que têm origem na medula espinal. Segundo a região em que se originam classificam-se como: Nervos cranianos – Nervos originados no encéfalo. Nervos raquidianos – Nervos originados na medula espinal.
- #39 Existem 3 tipos de neurónios: Sensitivo, Conector e Motor. Neurónio sensitivo – leva a mensagem do receptor até à medula espinal ou ao encéfalo. Neurónio motor – transmite aos órgãos efectores a ordem do encéfalo ou da medula. Neurónio conector – conduz os impulsos entre os neurónios sensitivos e os neurónios motores.