Bibliotecas públicas vs bibliotecas escolaresnataliacarias
Este documento compara bibliotecas públicas e escolares, destacando suas semelhanças e diferenças. Ambas promovem aprendizagem, educação e cultura, oferecendo serviços gratuitos financiados pelo governo. Bibliotecas públicas focam no acesso livre à informação, enquanto escolares apoiam o processo educativo. Bibliotecários em ambas precisam de formação adequada, trabalhando em equipe para atender suas comunidades.
Este documento fornece informações sobre os serviços e recursos disponíveis na Biblioteca ISCTE-IUL. A biblioteca apoia as atividades de ensino, aprendizagem e pesquisa com um acervo de aproximadamente 62.000 livros e 18.000 publicações periódicas. Os usuários podem usar serviços como empréstimo domiciliar, empréstimo entre bibliotecas, fotocópias, pesquisa e atividades culturais. Recursos eletrônicos como bases de dados também estão disponíveis para apoiar o trabalho ac
O documento descreve a biblioteca de uma escola secundária, fornecendo detalhes sobre seus serviços e recursos. A biblioteca é um espaço para alunos, professores e funcionários, com livre acesso e uma equipe treinada para auxiliar os usuários. Os usuários podem solicitar até três itens de empréstimo por vez e há regras para devolução e renovação dos empréstimos.
O documento descreve uma agenda de atividades para promover a interação entre uma universidade e empresas, incluindo visitas a laboratórios e apresentações sobre mecanismos de transferência de tecnologia e propriedade intelectual.
Ligar Portugal? A rede de espaços internet entre os paradoxos das políticas p...Joana Tadeu
1) O documento discute a rede de Espaços Internet em Portugal e seu papel na promoção da inclusão digital.
2) A pesquisa observou 24 Espaços Internet e encontrou que crianças e jovens são os principais usuários, fazendo trabalhos escolares e se entreter, enquanto idosos e imigrantes também os usam para se comunicar.
3) Embora os Espaços Internet ofereçam formação em alfabetização digital, os observadores notaram que há pouca variação nos conteúdos acessados e que esses espa
O documento apresenta Henrique Braga Foresti e sua organização Robótica Livre, que fornece programas de inclusão tecnológica usando robótica. A abordagem horizontal permite que os participantes experimentem todo o conteúdo em cada módulo, independentemente da duração. O sistema nacional de inovação no Brasil carece de conexões entre universidades, empresas e dimensão tecnológica. Sem ações rápidas, a desigualdade no acesso à tecnologia nas escolas públicas persistirá.
Gestão, Engenharia e Coprodução de Conhecimento na Sociedade ContemporâneaRoberto C. S. Pacheco
O documento discute a coprodução de conhecimento e apresenta a Rede Catarinense de Conhecimento e Inovação. Apresenta a EGC/UFSC e o Instituto Stela, que fazem parte da rede, e discute conceitos como coprodução, conhecimento multi e transdisciplinar. Aponta exemplos atuais de coprodução em ciência, como citizen science, e reflexões sobre como estabelecer relações duradouras para a criação coletiva de conhecimento.
O documento descreve a evolução da inovação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) ao longo dos anos por meio de iniciativas como a criação da Agência de Gestão Tecnológica (AGT) em 1999, o Parque Científico e Tecnológico (TECNOPUC) em 2002 e a Incubadora RAIAR em 2003 para aproximar a universidade da indústria e do governo.
Bibliotecas públicas vs bibliotecas escolaresnataliacarias
Este documento compara bibliotecas públicas e escolares, destacando suas semelhanças e diferenças. Ambas promovem aprendizagem, educação e cultura, oferecendo serviços gratuitos financiados pelo governo. Bibliotecas públicas focam no acesso livre à informação, enquanto escolares apoiam o processo educativo. Bibliotecários em ambas precisam de formação adequada, trabalhando em equipe para atender suas comunidades.
Este documento fornece informações sobre os serviços e recursos disponíveis na Biblioteca ISCTE-IUL. A biblioteca apoia as atividades de ensino, aprendizagem e pesquisa com um acervo de aproximadamente 62.000 livros e 18.000 publicações periódicas. Os usuários podem usar serviços como empréstimo domiciliar, empréstimo entre bibliotecas, fotocópias, pesquisa e atividades culturais. Recursos eletrônicos como bases de dados também estão disponíveis para apoiar o trabalho ac
O documento descreve a biblioteca de uma escola secundária, fornecendo detalhes sobre seus serviços e recursos. A biblioteca é um espaço para alunos, professores e funcionários, com livre acesso e uma equipe treinada para auxiliar os usuários. Os usuários podem solicitar até três itens de empréstimo por vez e há regras para devolução e renovação dos empréstimos.
O documento descreve uma agenda de atividades para promover a interação entre uma universidade e empresas, incluindo visitas a laboratórios e apresentações sobre mecanismos de transferência de tecnologia e propriedade intelectual.
Ligar Portugal? A rede de espaços internet entre os paradoxos das políticas p...Joana Tadeu
1) O documento discute a rede de Espaços Internet em Portugal e seu papel na promoção da inclusão digital.
2) A pesquisa observou 24 Espaços Internet e encontrou que crianças e jovens são os principais usuários, fazendo trabalhos escolares e se entreter, enquanto idosos e imigrantes também os usam para se comunicar.
3) Embora os Espaços Internet ofereçam formação em alfabetização digital, os observadores notaram que há pouca variação nos conteúdos acessados e que esses espa
O documento apresenta Henrique Braga Foresti e sua organização Robótica Livre, que fornece programas de inclusão tecnológica usando robótica. A abordagem horizontal permite que os participantes experimentem todo o conteúdo em cada módulo, independentemente da duração. O sistema nacional de inovação no Brasil carece de conexões entre universidades, empresas e dimensão tecnológica. Sem ações rápidas, a desigualdade no acesso à tecnologia nas escolas públicas persistirá.
Gestão, Engenharia e Coprodução de Conhecimento na Sociedade ContemporâneaRoberto C. S. Pacheco
O documento discute a coprodução de conhecimento e apresenta a Rede Catarinense de Conhecimento e Inovação. Apresenta a EGC/UFSC e o Instituto Stela, que fazem parte da rede, e discute conceitos como coprodução, conhecimento multi e transdisciplinar. Aponta exemplos atuais de coprodução em ciência, como citizen science, e reflexões sobre como estabelecer relações duradouras para a criação coletiva de conhecimento.
O documento descreve a evolução da inovação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) ao longo dos anos por meio de iniciativas como a criação da Agência de Gestão Tecnológica (AGT) em 1999, o Parque Científico e Tecnológico (TECNOPUC) em 2002 e a Incubadora RAIAR em 2003 para aproximar a universidade da indústria e do governo.
O documento discute o sistema de produção de software em Joinville (SC), descrevendo-o como ainda imaturo, com pouca interação entre empresas e pesquisa. Ainda assim, destaca a presença de importantes produtores de software, pacotes de inserção nacional e internacional e número elevado de empresas de serviços de software.
O documento discute as oportunidades e desafios da formação por internet para instituições públicas. Ele destaca que as TIC podem ser ferramentas de desenvolvimento, mas existem barreiras como a falta de investimento e competências digitais. Também apresenta a Fundação CEDDET, que tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento através da capacitação online de gestores públicos na América Latina.
Robô Livre: como mudamos o mundo com software, hardware e espírito livre.Robô Livre
Palestra realizada na Oficina Robô Livre, no SIREE, Seminário Internacional sobre Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos, no Porto Digital, Recife, no dia 5/2/2013.
(Analisando os Vetores da Intervenção)
Literacias Digitais para Todos promove a igualdade, a coesão social e a cidadania ativa ao analisar vetores como o ET2020 e a Agenda Digital para a Europa, que visam atrair mais raparigas para as profissões das TI e promover a igualdade de género. No entanto, faltam ainda condições para atingir estes objetivos, como a formação adequada de professores e a alocação de mais tempo no ensino secundário para o ensino das tecnologias.
O documento discute a importância de programas de inclusão tecnológica, arte digital e desenvolvimento colaborativo para desmistificar a tecnologia e torná-la mais acessível. Apresenta desafios como falta de interesse dos estudantes em tecnologia e pouca interação entre academia e empresas.
O documento discute a importância de programas de inclusão tecnológica, arte digital e desenvolvimento colaborativo para desmistificar a tecnologia e torná-la mais acessível. Apresenta desafios como falta de interesse dos estudantes em tecnologia e pouca interação entre academia e empresas.
O documento discute a importância dos parques tecnológicos para fomentar a inovação e a competitividade por meio da integração entre pesquisa, empresas e governo. Parques tecnológicos permitem saltos de qualidade nos setores onde são aplicados, criando um ambiente propício para o surgimento e crescimento da indústria da inovação. No Brasil, esses parques podem contribuir para consolidar uma forte indústria do conhecimento e agregar tecnologia a outros setores.
Apresentação sobre o Simi - Sistema Mineiro de InovaçãoFabricio Martins
O documento descreve o Sistema Mineiro de Inovação (Simi), criado em 2006 para promover a inovação no estado de Minas Gerais por meio da interação entre agentes governamentais, empresariais e acadêmicos. O Simi tem como objetivos principais promover a formulação de políticas de inovação, divulgar oportunidades de financiamento e estimular a cooperação entre instituições de ensino, empresas e governo.
Sistema Nacional de Inovacao e o papel da Gestao do ConhecimentoRoberto C. S. Pacheco
Apresentacao realizada no KMBrasil 2006. Portal Inovacao: Instrumento de Apoio a Cooperacao Universidade-Empresa no Brasil - Parte I: Sistema Nacional de Inovacao e o papel da Gestao do Conhecimento
Robô Livre: Entenda como mudamos o mundo com software, hardware e espírito l...Robô Livre
O documento apresenta Rodrigo Medeiros, um designer de interação e pesquisador em visualização de informação. Ele é mestre em Tecnologia e Arte Digital e pesquisador do Robô Livre. Também é professor da Universidade Católica de Pernambuco e fala sobre inclusão tecnológica, arte e tecnologia, e desenvolvimento colaborativo.
dia 27/09/2011 - 14h às 17h30 - Talentos 2.0 - Frederico NovaesRio Info
Em 2009, cerca de 10% das matrículas em cursos superiores eram em tecnólogos. Os cursos com mais inscrições são Administração, Direito, Pedagogia, Engenharia e Enfermagem. A evasão média nos últimos 10 anos foi de 13% e nos últimos 3 anos foi de 15%. Há interesse crescente nos cursos de tecnologia da informação como Redes de Computadores e Desenvolvimento de Sistemas, mas decréscimo em Ciência da Computação. O Brasil tem atualmente 8 milhões de desempregados
O documento discute a evolução da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em direção a um modelo de universidade empreendedora. A PUCRS tem buscado gradualmente fortalecer a interação entre ensino, pesquisa e inovação por meio de iniciativas como a Agência de Gestão Tecnológica, o Parque Científico e Tecnológico e o TECNOPUC ao longo dos últimos 20 anos. Esse processo tem contribuído para o crescimento da PUCRS e sua inserção no ecossistema
Este documento resume uma pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas lanhouses no Brasil. A pesquisa incluiu uma investigação qualitativa com usuários e gestores de lanhouses para explorar suas percepções e necessidades. Também propõe uma pesquisa quantitativa nacional para mapear as características das lanhouses em todo o país. O objetivo final é entender como melhorar esses espaços de inclusão digital para atender às demandas atuais e promover a inclusão social.
Este projeto pretende ser um contributo para o alcance do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5, promovendo a Igualdade de Género nas vias de ensino relacionadas com a Ciência, em geral, e a Tecnologia, em particular. O “Mulheres nas CTEM” viaja ao passado, para dar a conhecer as mulheres que foram pioneiras na áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática; passa pelo presente, fazendo uma análise do número de mulheres que ingressa em cursos relacionados com TIC; visita o futuro, promovendo atividades através das quais as jovens da atualidade consigam perspetivar a sua vida profissional naquela área.
Uma Proposta de Sistema para Gestão do Conhecimento em P&D Aplicado aos Pólo...Carlos Fernando Jung
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que desenvolveu e implantou um Sistema para Gestão do Conhecimento em P&D para integrar os Pólos de Inovação Tecnológica do Rio Grande do Sul, facilitar a troca de experiências entre pesquisadores e a comunidade, e tornar mais efetiva a busca por soluções tecnológicas por empresas. O sistema foi desenvolvido por uma equipe multidisciplinar e os resultados mostraram que escolher tecnologias que atendam às demandas dos usuários e facilitem o acess
O documento discute como o e-learning pode apoiar a estratégia Europa 2020 em três áreas principais: 1) tornar a Europa mais competitiva através do uso de novas tecnologias educacionais e aprendizagem online e móvel; 2) promover a internacionalização e alcance através de cursos online abertos; 3) apoiar a mobilidade através do reconhecimento de qualificações online entre países europeus.
Este documento descreve a Rato - ADCC, uma associação juvenil portuguesa que promove a sociedade da informação. Apresenta uma análise SWOT identificando pontos fortes como a dinâmica juvenil, mas também fraquezas como falta de infraestrutura e recursos. Discute experiências passadas em parceria e possíveis respostas para o futuro, como sistematizar processos de voluntariado e criar novas parcerias para ampliar o escopo de atuação da associação.
Pesquisa TIC Educação 2011 - Desafios sobre integração das tecnologias à educ...SEJUD
O documento discute os desafios da integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação brasileira. A pesquisa mostra que, apesar da maioria dos alunos e professores usarem computadores e internet para atividades escolares, a infraestrutura limitada e o foco nos laboratórios de informática dificultam uma maior integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute o sistema de produção de software em Joinville (SC), descrevendo-o como ainda imaturo, com pouca interação entre empresas e pesquisa. Ainda assim, destaca a presença de importantes produtores de software, pacotes de inserção nacional e internacional e número elevado de empresas de serviços de software.
O documento discute as oportunidades e desafios da formação por internet para instituições públicas. Ele destaca que as TIC podem ser ferramentas de desenvolvimento, mas existem barreiras como a falta de investimento e competências digitais. Também apresenta a Fundação CEDDET, que tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento através da capacitação online de gestores públicos na América Latina.
Robô Livre: como mudamos o mundo com software, hardware e espírito livre.Robô Livre
Palestra realizada na Oficina Robô Livre, no SIREE, Seminário Internacional sobre Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos, no Porto Digital, Recife, no dia 5/2/2013.
(Analisando os Vetores da Intervenção)
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O documento discute a importância de programas de inclusão tecnológica, arte digital e desenvolvimento colaborativo para desmistificar a tecnologia e torná-la mais acessível. Apresenta desafios como falta de interesse dos estudantes em tecnologia e pouca interação entre academia e empresas.
O documento discute a importância de programas de inclusão tecnológica, arte digital e desenvolvimento colaborativo para desmistificar a tecnologia e torná-la mais acessível. Apresenta desafios como falta de interesse dos estudantes em tecnologia e pouca interação entre academia e empresas.
O documento discute a importância dos parques tecnológicos para fomentar a inovação e a competitividade por meio da integração entre pesquisa, empresas e governo. Parques tecnológicos permitem saltos de qualidade nos setores onde são aplicados, criando um ambiente propício para o surgimento e crescimento da indústria da inovação. No Brasil, esses parques podem contribuir para consolidar uma forte indústria do conhecimento e agregar tecnologia a outros setores.
Apresentação sobre o Simi - Sistema Mineiro de InovaçãoFabricio Martins
O documento descreve o Sistema Mineiro de Inovação (Simi), criado em 2006 para promover a inovação no estado de Minas Gerais por meio da interação entre agentes governamentais, empresariais e acadêmicos. O Simi tem como objetivos principais promover a formulação de políticas de inovação, divulgar oportunidades de financiamento e estimular a cooperação entre instituições de ensino, empresas e governo.
Sistema Nacional de Inovacao e o papel da Gestao do ConhecimentoRoberto C. S. Pacheco
Apresentacao realizada no KMBrasil 2006. Portal Inovacao: Instrumento de Apoio a Cooperacao Universidade-Empresa no Brasil - Parte I: Sistema Nacional de Inovacao e o papel da Gestao do Conhecimento
Robô Livre: Entenda como mudamos o mundo com software, hardware e espírito l...Robô Livre
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dia 27/09/2011 - 14h às 17h30 - Talentos 2.0 - Frederico NovaesRio Info
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O documento discute a evolução da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em direção a um modelo de universidade empreendedora. A PUCRS tem buscado gradualmente fortalecer a interação entre ensino, pesquisa e inovação por meio de iniciativas como a Agência de Gestão Tecnológica, o Parque Científico e Tecnológico e o TECNOPUC ao longo dos últimos 20 anos. Esse processo tem contribuído para o crescimento da PUCRS e sua inserção no ecossistema
Este documento resume uma pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas lanhouses no Brasil. A pesquisa incluiu uma investigação qualitativa com usuários e gestores de lanhouses para explorar suas percepções e necessidades. Também propõe uma pesquisa quantitativa nacional para mapear as características das lanhouses em todo o país. O objetivo final é entender como melhorar esses espaços de inclusão digital para atender às demandas atuais e promover a inclusão social.
Este projeto pretende ser um contributo para o alcance do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5, promovendo a Igualdade de Género nas vias de ensino relacionadas com a Ciência, em geral, e a Tecnologia, em particular. O “Mulheres nas CTEM” viaja ao passado, para dar a conhecer as mulheres que foram pioneiras na áreas da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática; passa pelo presente, fazendo uma análise do número de mulheres que ingressa em cursos relacionados com TIC; visita o futuro, promovendo atividades através das quais as jovens da atualidade consigam perspetivar a sua vida profissional naquela área.
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Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que desenvolveu e implantou um Sistema para Gestão do Conhecimento em P&D para integrar os Pólos de Inovação Tecnológica do Rio Grande do Sul, facilitar a troca de experiências entre pesquisadores e a comunidade, e tornar mais efetiva a busca por soluções tecnológicas por empresas. O sistema foi desenvolvido por uma equipe multidisciplinar e os resultados mostraram que escolher tecnologias que atendam às demandas dos usuários e facilitem o acess
O documento discute como o e-learning pode apoiar a estratégia Europa 2020 em três áreas principais: 1) tornar a Europa mais competitiva através do uso de novas tecnologias educacionais e aprendizagem online e móvel; 2) promover a internacionalização e alcance através de cursos online abertos; 3) apoiar a mobilidade através do reconhecimento de qualificações online entre países europeus.
Este documento descreve a Rato - ADCC, uma associação juvenil portuguesa que promove a sociedade da informação. Apresenta uma análise SWOT identificando pontos fortes como a dinâmica juvenil, mas também fraquezas como falta de infraestrutura e recursos. Discute experiências passadas em parceria e possíveis respostas para o futuro, como sistematizar processos de voluntariado e criar novas parcerias para ampliar o escopo de atuação da associação.
Pesquisa TIC Educação 2011 - Desafios sobre integração das tecnologias à educ...SEJUD
O documento discute os desafios da integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação brasileira. A pesquisa mostra que, apesar da maioria dos alunos e professores usarem computadores e internet para atividades escolares, a infraestrutura limitada e o foco nos laboratórios de informática dificultam uma maior integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem.
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Relacionamento com a Comunidade por Meio da Internet
1. UNIARAXA ´
Tecnologias
Investimentos
Relacionamento com a Comunidade por Meio
da Internet
Prof. Ms. Pedro Junior Ashidani
pedroashidani@uniaraxa.edu.br
Prof. Ms. V´lter Gomes
a
reitor@uniaraxa.edu.br
Centro Universit´rio do Planalto de Arax´
a a
Agosto/2009
5o Congresso Tecnologia para IES Privadas Relacionamento com a Comunidade por Meio da Internet
2. UNIARAXA ´
Tecnologias
Investimentos
1 ´
UNIARAXA
Miss˜o e Valores
a
A Institui¸˜o
ca
Importˆncia estrat´gica da TI
a e
2 Tecnologias
Site Institucional
Central de Atendimento
Portal Universit´rio
a
Twitter
3 Investimentos
Com Internet
Controle/ROI
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3. UNIARAXA ´ Miss˜o e Valores
a
Tecnologias A Institui¸˜o
ca
Investimentos Importˆncia estrat´gica da TI
a e
´
UNIARAXA
˜
Missao
Promover a educa¸˜o cidad˜ para a empregabilidade,
ca a
sustentabilidade e o cruzamento de fronteiras.
Valores
Respeito ` Vida e ` Diversidade;
a a
Justi¸a;
c
Liberdade;
´
Etica;
Democracia;
Solidariedade.
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4. UNIARAXA ´ Miss˜o e Valores
a
Tecnologias A Institui¸˜o
ca
Investimentos Importˆncia estrat´gica da TI
a e
¸˜
A Instituicao
Trˆs Institutos;
e
15 cursos de gradua¸˜o;
ca
P´s-gradua¸˜o latu sensu;
o ca
3 mil alunos;
53 salas de aula multimeios
e 24 laborat´rios;
o
Biblioteca;
Centro Ol´
ımpico;
Tribunal do Juri;
Cl´
ınica de fisioterapia.
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5. UNIARAXA ´ Miss˜o e Valores
a
Tecnologias A Institui¸˜o
ca
Investimentos Importˆncia estrat´gica da TI
a e
ˆ ´
Importancia estrategica da TI
Reconhecimento da importˆncia estrat´gica da TI;
a e
Cria¸˜o da Pr´-reitoria de Tecnologia da Informa¸˜o e
ca o ca
Comunica¸˜o;
ca
Adequa¸˜o nos investimentos(Tecnologia, processos e
ca
pessoas).
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6. ´ Site Institucional
UNIARAXA
Central de Atendimento
Tecnologias
Portal Universit´rio
a
Investimentos
Twitter
Site Institucional
Informa¸˜es Institucionais
co
Balan¸o Social
c
Comitˆ Municipal de
e
Enfrentamento ` Gripe A
a
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7. ´ Site Institucional
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Tecnologias
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a
Investimentos
Twitter
Central de Atendimento
Central Acadˆmica;
e
Service Desk (TIC).
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8. ´ Site Institucional
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Central de Atendimento
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Portal Universit´rio
a
Investimentos
Twitter
Estat´
ıstica de acessos
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9. ´ Site Institucional
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Twitter
Estat´
ıstica de acessos
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Estat´
ıstica de acessos
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ıstica de acessos
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ıstica de acessos
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Planos de Curso;
Planos de aula;
Material de apoio;
Quadro de avisos;
Webmail;
Enquetes/Avalia¸˜o
ca
Institucional;
Forum;
Blog.
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Twitter
Estat´
ısticas
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a
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´
Portal Universitario
Equipe para revis˜o conte´do;
a u
100% dos planos de ensino/aula no portal;
Alunos criaram cultura de uso do portal;
Excelente mecanismo para comunica¸˜o da comunidade
ca
acadˆmica;
e
Material de apoio somente eletrˆnico.
o
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16. ´ Site Institucional
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a
Investimentos
Twitter
Twitter
What it is?
Twitter is a service for friends, family, and co-workers to
communicate and stay connected through the exchange of quick,
frequent messages. People write short updates, often called
”tweets”of 140 characters or fewer. These messages are posted to
your profile or your blog, sent to your followers, and are searchable
on Twitter search.
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Twitter
WEB 2.0;
Microblog;
API simples;
Atrai o p´blico jovem;
u
´
Agil.
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Com Internet
Tecnologias
Controle/ROI
Investimentos
Investimentos com Internet
Link dedicado CTBC;
Pessoal;
Tecnologia (hardware/software);
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Com Internet
Tecnologias
Controle/ROI
Investimentos
Controle e Retorno de Investimento
Manter investimentos entre 1% e 1.5% do faturamento;
TIC como fornecedor de servi¸os.
c
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20. UNIARAXA ´
Com Internet
Tecnologias
Controle/ROI
Investimentos
Perguntas ?
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