O documento descreve os critérios para o desenvolvimento de um projeto de pesquisa ao longo de 10 períodos, incluindo atividades de avaliação e orientação. Os alunos conduzirão projetos individuais e em grupo com foco nas linhas de pesquisa de professores orientadores.

1. CRITÉRIOS DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE PESQUISA
BIM ATIVIDADE AVALIAÇÃO
1º P
1º Iniciação à pesquisa científica na
disciplina de instrumentalização
científica
Leitura e fichamento de textos.
2º Iniciação à pesquisa científica na
disciplina de instrumentalização
científica
Construção pré-projeto de pesquisa.
2º P
1º Introdução aos Métodos de Pesquisa
em Psicologia
Projeto Parcial – Capa, Folha de rosto,
Introdução, Fundamentação Teórica e
Referências.
2º Introdução aos Métodos de Pesquisa
em Psicologia
Projeto Completo – Capa,Folha de
rosto, Introdução, Fundamentação
Teórica, Metodologia, Resultados e
Discussão, Considerações Finais e
Referências.
3º P
1º Tipos de Pesquisa em Psicologia:
- quanto à abordagem
- quanto aosobjetivos
- Fichamentos sobre o conteúdo do
bimestre.
- Busca de artigo científico sobre o tema
escolhido pelo grupo e identificação do
tipo de pesquisa quanto à abordagem e
aos objetivos.
2º Tipos de pesquisa em Psicologia:
- quanto aos procedimentos.
- Fichamentos sobre o conteúdo do
bimestre.
- Busca de artigo científico sobre o tema
escolhido pelo grupo e identificação do
tipo de pesquisa quanto aos
procedimentos.
4º P
1º Técnicas de coleta de dados. - Fichamentos sobre o conteúdo do
bimestre.
- Busca de artigo científico sobre o tema
escolhido pelo grupo e identificação das
técnicas de coleta de dados utilizadas.
2º Técnicas de análise de dados. - Fichamentos sobre o conteúdo do
bimestre.
- Busca de artigo científico sobre o tema
escolhido pelo grupo e identificação das
técnicas de análise de dados utilizadas.
5º P
1º A estrutura básica de artigos
científicos.
Preenchimento de Roteiro de Análise de
um artigo científico sobre o tema
escolhido.
2º Conhecimento sobre as etapas de
elaboração de um projeto de
pesquisa. Obs.: indicação de
leituras sobre como se define o
tema, o problema, os objetivos e a
justificativa.
Entrega da definição de um tema, um
problema, o objetivo geral, os objetivos
específicos e a justificativa. Obs.: O
referencial teórico, a metodologia e o
cronograma serão desenvolvidos no
próximo semestre.

2. 6º P
1º Elaboração de Projeto de Pesquisa
em grupo
Projeto parcial: Introdução e
Referencial Teórico.
2º Elaboração de Projeto de Pesquisa
em grupo
Projeto completo: Introdução,
Referencial Teórico, Metodologia e
Cronograma.
7º P
1º Execução do Projeto de Pesquisa em
grupo.
Relatório de pesquisa parcial
2º Execução do Projeto de Pesquisa em
grupo.
Relatório de pesquisa final
8º P
1º Elaboração do Projeto de Pesquisa
para o TCC.
Obs.: Indivudual.
Projeto parcial: Introdução e
Referencial Teórico
2º Elaboração do Projeto de Pesquisa
para o TCC.
Obs.: Indivudual.
Projeto completo: Introdução,
Referencial Teórico, Metodologia e
Cronograma. Obs.: Os projetos a serem
submetidos ao Comitê de Ética deverão
seguir o modelo exigido pela
Plataforma Brasil.
9º P
1º TCC I – Desenvolvimento da
pesquisa: Introdução, Referencial
Teórico, Metodologia.
Obs.: Individual.
Relatório parcial: Introdução,
Referencial Teórico e Metodologia.
2º TCC I – Coleta dos dados.
Obs.: Individual.
Relatório parcial: Introdução,
Referencial Teórico, Metodologia e
Apresentação Parcial dos Resultados.
10º
P
1º TCC II – Análise dos dados da
pesquisa.
Obs.: Individual.
Entrega do Relatório Final: Introdução,
Referencial Teórico, Metodologia,
Resultados e Discussão, Considerações
Finais.
2º TCC II – Elaboração artigo
científico.
Obs.: Individual.
Banca de defesa do artigo científico.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
 No primeiro e segundo períodos as atividades do Projeto de Pesquisa Interdisciplinar
serão avaliadas pelos professores das disciplinas Instrumentalização Científica e
Pesquisa Científica em Psicologia respectivamente.
 Os alunos do terceiro ao sétimo períodos desenvolverão o Projeto de Pesquisa em
grupos de três, cabendo a cada grupo escolher um professor orientador de acordo com
sua linha de pesquisa.
 A partir do oitavo período os alunos elaborarão seus projetos de pesquisa
individualmente com vistas ao Trabalho de Conclusão do Curso no nono e décimo
períodos.
 No nono e décimo períodos os alunos realizarão o TCC também individualmente.

3.  A escolha do orientador será realizada por meio da candidatura do grupo de alunos à
linha de pesquisa de algum professor do curso, atividade que será realizada no início de
cada ano letivo.
 Cada professor poderá orientar no máximo 6 grupos de alunos, caso tenha mais do que
6 grupos interessados nas linhas de pesquisa do orientador, proceder-se-á com a
distribuição conforme a disponibilidade dos professores
 O tema do projeto de pesquisa deve vincular, obrigatoriamente, à linha de pesquisa do
orientador.
 As orientações acontecerão nos dias previstos no calendário acadêmico de cada
semestre, ocorrendo das 21h ás 22h;
 Os professores orientadores terão 3(três) orientações com seus grupos de pesquisa, caso
o professor não esteja na instituição na data prevista deverá combinar nova data com
seus orientandos.
 Cada grupo terá um formulário para que o professor confirme as presenças e redija o
conteúdo da orientação.
 As atividades do Projeto de Pesquisa serão avaliadas pelo professor orientador de cada
grupo ou aluno do primeiro ao décimo períodos. Os alunos de TCC I e TCC II terão
suas notas de PI no primeiro e segundo bimestres atribuídas pelos seus orientadores de
acordo com o desempenho nos Trabalhos de Conclusão de Curso.
 Os alunos do nono e décimo períodos realizarão o seu Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC). Porém, os alunos que já defenderam a monografia, mas que ainda estão
cursando algumas disciplinas deverão confeccionar Resumo Expandido para
apresentação em evento científico.
LINHAS DE PESQUISA DOS PROFESSORES ORIENTADORES
ANA CAROLINA RIMOLDI DE LIMA, Psicóloga, Mestre em Psicologia Aplicada com
ênfase em Processos Cognitivos. Atuação clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental e
saúde pública.
Linhas de pesquisa: terapia cognitivo-comportamental; análise do comportamento; processos
cognitivos; emoção; tratamento e prevenção psicológica; saúde mental.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/0031791415777020
E-mail:rlanacarolina@yahoo.com.br
BÁRBARA GUIMARÃES COSTA PACHECO, Psicóloga, Especialista em Psicologia
Clínica Hospitalar em Cardiologia. Pós-graduada em Direitos Humanos. Atualmente é discente
no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia pela Universidade Federal de
Uberlândia.
Linhas de pesquisa:Psicologia e Políticas Públicas na Saúde e Assistência Social, Psicologia
Comunitária, Psicologia e Políticas LGBT, Psicologia e Relações de Gênero, e Psicologia na
Interface com o Construcionismo Social.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/3773652965756623
E-mail: barbara.guima@hotmail.com
FAUSTO ROCHA FERNANDES, Psicólogo, Especialização em Docência no Ensino
Superior, Formação em Gestalt-Terapia e Psicoterapia Fenomenológica, Psicólogo Perito
Examinador de Trânsito.
Linhas de pesquisa:Psicologia Humanista Fenomenológica Existencial e Educação.
Currículo:http://lattes.cnpq.br/1074569864739805
E-mail:faustorochafernandes@bol.com.br

4. FERNANDA CUBAS DE PAULA, Psicóloga, Mestre em Psicologia da Saúde com ênfase em
Psicologia do Trânsito e Dependência química. Atuação em políticas públicas.
Linhas de pesquisa:Álcoole outras Drogas; Psicologia do Trânsito; Adolescência.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/6310529969335580
E-mail:fernanda_cubas@hotmail.com
MAURA RIBEIRO ALVES
Psicóloga, Especialista em Terapia cognitiva-comportamental e Mestre em Psicologia da
Saúde/Processos Cognitivos. Atuação em Avaliação Psicológica, Neuropsicologia e
psicoterapia.
Linhas de pesquisa:Terapias cognitivas tradicionais e contemporâneas, Psicodiagnóstico
infantil e adulto, Neuropsicologia, Psicologia hospitalar e pesquisas na interface cognição e
emoção.
Currículo:http://lattes.cnpq.br/8847140015811761
E-mail:mauraribeiro2000@yahoo.com.br
PATRÍCIA FRANCISCA DOS SANTOS MEDEIROS, Psicóloga, Administradora de
Empresas, Especialista em Recursos Humanos. Atuação em Gestão de Recursos Humanos.
Linhas de pesquisa: Psicologia e processos de Gestão de Pessoas.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/2887867779064290
E-mail:patsantos4@yahoo.com.br
SHEILA MARIA PEREIRA FERNANDES, Psicóloga, Especialista em Medicina
Psicossomática, Mestre em Educação.
Linhas de Pesquisa: Psicologia Escolar/Educacional; Psicologia Psicossomática e Jurídica.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/9902562422228230
E-mail:sheilailes@bol.com.br
SUZIANI DE CÁSSIA ALMEIDA LEMOS, Psicóloga Clínica, Mestranda em Psicologia -
Psicanálise e Cultura pela Universidade Federal de Uberlândia, Especialista em Gestão Pública
da Saúde pela Universidade do Centro-Oeste do Paraná e Especialista em Psicologia do Trânsito
pelo Conselho Federal de Psicologia.
Linhas de Pesquisa: Psicanálise, Família, Acolhimento Institucional, Violência Intrafamiliar,
Adoção e Psicopatologia.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/1590085232501391
E-mail: suzianilemos@gmail.com
WELLINGTON LUIS CARDOSO BESSA, Psicólogo, Especialista em Filosofia e em
Fundamentos Filosóficos da Psicologia e Psicanálise. Atuação em clínica Psicanalítica, saúde
mental e saúde pública.
Linhas de pesquisa: Psicanálise e saúde mental.
Currículo: http://lattes.cnpq.br/6483678441825301
E-mail:wlcbessa@gmail.com