O documento discute três pioneiros da educação libertária - Freinet, Kozczak e Paulo Freire. Ele descreve os princípios fundamentais dessa abordagem educacional como individualidade, liberdade, igualdade de direitos e co-gestão, onde os alunos participam na tomada de decisões. A comunicação libertária é apontada como a melhor forma de ensino, promovendo autonomia e trabalho coletivo.