Rodrigo tem 13 anos e gosta de jogar bola, andar de skate, impinar pipa e jogar videogame. Ele também gosta de aula de história e de andar de bicicleta, além de usar o computador e ir à praia. Rodrigo escreveu este texto sobre seus hobbies e idade.
O documento fornece o plano de aula para uma disciplina de Artes do 5o ano. O tema da aula é "Pintando a música e a dança africanas". A aula é dividida em três momentos e inclui atividades como assistir vídeos, responder perguntas, desenhar e pintar inspirados na cultura africana. O objetivo é ensinar estudantes a expressar-se através da pintura, dança e música, apropriando-se das culturas africana e afrodescendentes.
Este documento discute os benefícios de usar música na sala de aula para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele argumenta que a música pode ajudar no desenvolvimento físico, emocional, social e mental das crianças, além de promover a cooperação, sociabilidade e outros valores. Também sugere que trabalhar com música na sala de aula pode tornar o aprendizado mais divertido e prazeroso.
A musica o aluno e a sala de aula formaçãopaulamarciabel
1. O ensino de música nas escolas brasileiras será obrigatório a partir de 2011 de acordo com uma nova lei.
2. Há desafios na implementação desta lei, como definir os conteúdos ensinados e capacitar ou contratar professores qualificados.
3. Especialistas defendem que o objetivo do ensino musical não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade e sensibilidade dos estudantes por meio de atividades como canto, ritmo e dança.
O documento discute a importância da música na educação escolar. Apresenta benefícios da música no desenvolvimento integral das crianças, como melhor desempenho acadêmico, expressão de emoções, socialização e aprendizagem. Também destaca a lei de 2008 que tornou o ensino de música obrigatório nas escolas brasileiras.
As pessoas estão se preparando para uma festa, mas precisam aplicar protetor solar antes de entrarem na piscina quente sob o sol. Um filho diz ao pai que quer seguir os passos dele quando crescer. Dois amigos expressam saudades um do outro.
Uma conversa entre Leticia e Leandro onde Leticia diz estar cansada mas gostou de ver Leandro. Ela queria contar algo, mas esqueceu o que era. Os créditos no final mostram que o documento é um trabalho da escola Emef Artur Neiva feito por Leticia e Leandro e finalizado em 18/08/11.
O documento é uma história em quadrinhos sobre um menino que está feliz por ter arranjado uma namorada e planeja ir ao baile com ela naquela noite. Ele conversa com sua mãe, que percebeu que ele está feliz por ter uma namorada. O documento também fornece créditos sobre os autores e escola.
O documento fornece o plano de aula para uma disciplina de Artes do 5o ano. O tema da aula é "Pintando a música e a dança africanas". A aula é dividida em três momentos e inclui atividades como assistir vídeos, responder perguntas, desenhar e pintar inspirados na cultura africana. O objetivo é ensinar estudantes a expressar-se através da pintura, dança e música, apropriando-se das culturas africana e afrodescendentes.
Este documento discute os benefícios de usar música na sala de aula para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele argumenta que a música pode ajudar no desenvolvimento físico, emocional, social e mental das crianças, além de promover a cooperação, sociabilidade e outros valores. Também sugere que trabalhar com música na sala de aula pode tornar o aprendizado mais divertido e prazeroso.
A musica o aluno e a sala de aula formaçãopaulamarciabel
1. O ensino de música nas escolas brasileiras será obrigatório a partir de 2011 de acordo com uma nova lei.
2. Há desafios na implementação desta lei, como definir os conteúdos ensinados e capacitar ou contratar professores qualificados.
3. Especialistas defendem que o objetivo do ensino musical não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade e sensibilidade dos estudantes por meio de atividades como canto, ritmo e dança.
O documento discute a importância da música na educação escolar. Apresenta benefícios da música no desenvolvimento integral das crianças, como melhor desempenho acadêmico, expressão de emoções, socialização e aprendizagem. Também destaca a lei de 2008 que tornou o ensino de música obrigatório nas escolas brasileiras.
As pessoas estão se preparando para uma festa, mas precisam aplicar protetor solar antes de entrarem na piscina quente sob o sol. Um filho diz ao pai que quer seguir os passos dele quando crescer. Dois amigos expressam saudades um do outro.
Uma conversa entre Leticia e Leandro onde Leticia diz estar cansada mas gostou de ver Leandro. Ela queria contar algo, mas esqueceu o que era. Os créditos no final mostram que o documento é um trabalho da escola Emef Artur Neiva feito por Leticia e Leandro e finalizado em 18/08/11.
O documento é uma história em quadrinhos sobre um menino que está feliz por ter arranjado uma namorada e planeja ir ao baile com ela naquela noite. Ele conversa com sua mãe, que percebeu que ele está feliz por ter uma namorada. O documento também fornece créditos sobre os autores e escola.
Uma criança está chorando por causa de um palhaço, enquanto sua mãe reclama que o menino está apertando ela. A criança diz que está bem na foto, apesar das lágrimas.
Gabriel e Huandra discutem como entrar no MSN e se estão se divertindo. Eles também comentam sobre o marido da Claudia e creditam a professora Sandra pelo documento.
O documento é uma conversa entre Felipe e Estephany, onde Felipe pergunta se Estephany quer namorar com ele e ela aceita. Antes disso, houve um alarme falso de que Felipe estava doente.
O documento contém desenhos e anotações feitos por uma criança em uma aula de 6o ano, incluindo desenhos de um prêmio de campeão e frases como "Mãe eu quero estudar" e nomes de sites pesquisados.
Andrey e Barbara da 6a série fizeram uma história em quadrinhos sobre brincadeiras de criança e os perigos do álcool. A história mostra crianças brincando de pega-pega e uma menina querendo ser como a senhora quando crescer, além de alguém bebendo demais. Os créditos identificam Andrey, Barbara e sua professora Poie Sandra como responsáveis pela história finalizada em 18/08/11.
Uma conversa entre familiares onde perguntam como foi o dia um do outro, um foi para o acampamento da escola e fez um teatro, o outro perguntou sobre o trabalho.
O povo indígena Suruí vivia em 10 aldeias no estado de Rondônia, onde tinham terras férteis. Eles se ajudavam mutuamente e lutavam contra doenças como sarampo e tuberculose. No entanto, outros indígenas tentavam roubar suas terras, embora os Suruí tentassem dialogar com eles por meio da língua, que os outros não compreendiam.
O documento discute os Apurina, um povo indígena brasileiro. Ele descreve como os Apurina mudaram de país ao longo do tempo e como pesquisadores de todo o mundo estudam seus costumes e cultura. O autor gostou de aprender sobre os Apurina e quer continuar estudando esse povo interessante.
Richard fala sobre sua família e seus hobbies. Ele gosta de jogar bola, viajar, jogar videogame, ouvir música e comer lasanha, chocolate e sorvete. Ele também gosta de sua mãe, pai e irmãs Karina e Janina. Na escola, gosta mais de Educação Física, Informática e Matemática.
As estudantes Karoline e Karolyn escrevem sobre o amor que sentem por suas famílias, apesar da distância, e como cada membro é especial e importante para elas. Elas expressam gratidão pelos pais e avós e dizem que fariam qualquer coisa por sua família, que lhes dá força para enfrentar os desafios da vida.
Jessica descreve sua família, incluindo seus pais, irmãos, cunhado e sobrinho. João fala sobre sua mãe, tios e gosta de jogar videogame, especialmente Crash. Ambos são alunos da 5a série na EMEF Artur Neiva em 2011.
Isabella fala sobre sua família dividida entre o pai e a mãe e como gostaria de morar com a mãe. Ela tem 11 anos e uma irmã chamada Natalia. Jenyfer apresenta sua família unida, com a mãe Daiane, o pai Dimas e o irmão Gabriel de 9 anos.
A família de Igor é composta por sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos e ele próprio que gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos, seus pais Gilda e Aguinaldo, e ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
A família de Igor inclui sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos. Ele gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos e seus pais Gilda e Aguinaldo. Ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
A família de Igor é composta por sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos e ele próprio que gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos, seus pais Gilda e Aguinaldo, e ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
O documento fala sobre dois alunos da 5a série, Guilherme Barbosa e Gustavo Louzada, que estudam na E.M.E.F Artur Neiva e cujo trabalho foi creditado à professora Sandra em 15 de agosto de 2011.
Uma criança está chorando por causa de um palhaço, enquanto sua mãe reclama que o menino está apertando ela. A criança diz que está bem na foto, apesar das lágrimas.
Gabriel e Huandra discutem como entrar no MSN e se estão se divertindo. Eles também comentam sobre o marido da Claudia e creditam a professora Sandra pelo documento.
O documento é uma conversa entre Felipe e Estephany, onde Felipe pergunta se Estephany quer namorar com ele e ela aceita. Antes disso, houve um alarme falso de que Felipe estava doente.
O documento contém desenhos e anotações feitos por uma criança em uma aula de 6o ano, incluindo desenhos de um prêmio de campeão e frases como "Mãe eu quero estudar" e nomes de sites pesquisados.
Andrey e Barbara da 6a série fizeram uma história em quadrinhos sobre brincadeiras de criança e os perigos do álcool. A história mostra crianças brincando de pega-pega e uma menina querendo ser como a senhora quando crescer, além de alguém bebendo demais. Os créditos identificam Andrey, Barbara e sua professora Poie Sandra como responsáveis pela história finalizada em 18/08/11.
Uma conversa entre familiares onde perguntam como foi o dia um do outro, um foi para o acampamento da escola e fez um teatro, o outro perguntou sobre o trabalho.
O povo indígena Suruí vivia em 10 aldeias no estado de Rondônia, onde tinham terras férteis. Eles se ajudavam mutuamente e lutavam contra doenças como sarampo e tuberculose. No entanto, outros indígenas tentavam roubar suas terras, embora os Suruí tentassem dialogar com eles por meio da língua, que os outros não compreendiam.
O documento discute os Apurina, um povo indígena brasileiro. Ele descreve como os Apurina mudaram de país ao longo do tempo e como pesquisadores de todo o mundo estudam seus costumes e cultura. O autor gostou de aprender sobre os Apurina e quer continuar estudando esse povo interessante.
Richard fala sobre sua família e seus hobbies. Ele gosta de jogar bola, viajar, jogar videogame, ouvir música e comer lasanha, chocolate e sorvete. Ele também gosta de sua mãe, pai e irmãs Karina e Janina. Na escola, gosta mais de Educação Física, Informática e Matemática.
As estudantes Karoline e Karolyn escrevem sobre o amor que sentem por suas famílias, apesar da distância, e como cada membro é especial e importante para elas. Elas expressam gratidão pelos pais e avós e dizem que fariam qualquer coisa por sua família, que lhes dá força para enfrentar os desafios da vida.
Jessica descreve sua família, incluindo seus pais, irmãos, cunhado e sobrinho. João fala sobre sua mãe, tios e gosta de jogar videogame, especialmente Crash. Ambos são alunos da 5a série na EMEF Artur Neiva em 2011.
Isabella fala sobre sua família dividida entre o pai e a mãe e como gostaria de morar com a mãe. Ela tem 11 anos e uma irmã chamada Natalia. Jenyfer apresenta sua família unida, com a mãe Daiane, o pai Dimas e o irmão Gabriel de 9 anos.
A família de Igor é composta por sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos e ele próprio que gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos, seus pais Gilda e Aguinaldo, e ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
A família de Igor inclui sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos. Ele gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos e seus pais Gilda e Aguinaldo. Ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
A família de Igor é composta por sua mãe Angelina de 26 anos, sua irmã Maria Eduarda de 2 anos e ele próprio que gosta de lasanha, jogar bola e brincar. A família de Hugo inclui sua irmã Huandra de 12 anos, seus pais Gilda e Aguinaldo, e ele gosta de jogar bola, comer macarrão e brincar.
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Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
2. RODRIGO RODRIGUIES
Ola meu nome e rodrigo tenho 13 anos gosto de joga bola andar de iskait e impinar pipa
E jogar vidio game mexher no com putador
3. QUE SOMOS NÓS
• Oi meu nome e Rodrigo tenho 13 anos e gosto de andar de esqueite jogar bola
na rua a e gosto da aula de historia por que o Aultafim e muito legal
e andar de bicicleta e de mexer no computador e i pra praia
e comer muito
FIM BEIJOS